2ª Escola de Pós-Graduação da Rede de Estudos Sociais Contemporâneos da América Latina e do Caribe

A Rede de Estudos Sociais Contemporâneos da América Latina e do Caribe surgiu em 2019, no âmbito de um acordo entre a CLACSO, a ALAS e o Programa de Pós-Graduação em Estudos Latino-Americanos da UNAM, por ocasião de um evento preparatório para o Congresso da ALAS.

A Primeira Escola de Pós-Graduação REDPEL foi criada em resposta ao desafio de gerar um espaço para formação teórica e metodológica em estudos latino-americanos e caribenhos, um dos campos do conhecimento que produziu algumas das teses mais importantes e significativas para a interpretação do lugar da América Latina e do Caribe na história e no mundo.

As escolas de pós-graduação do CLACSO são espaços de formação intensiva coordenados por professores renomados de alguns dos programas de pós-graduação mais prestigiados da região. A escola visa proporcionar um espaço para estudantes de pós-graduação e representantes de organizações da sociedade civil já atuantes em políticas públicas, com base em trabalho interdisciplinar e no conhecimento que caracteriza os estudos sociais latino-americanos e caribenhos. A segunda edição da Escola, intitulada "América Latina e Caribe: Lutas Políticas e Desafios para a Transformação Social", terá como foco aspectos metodológicos, a apresentação de temas e os referenciais teóricos relevantes para a análise de pesquisas e planos de intervenção territorial em um contexto latino-americano e caribenho.

O principal objetivo da Escola é desenvolver um espaço de formação para estudantes de pós-graduação em estudos sociais da América Latina e do Caribe, membros de movimentos sociais e líderes de políticas públicas, contribuindo para o avanço e a qualidade dos trabalhos de conclusão de curso e para o planejamento de intervenções socioterritoriais. A Escola oferecerá formação em metodologia e teoria, além de abordar questões-chave para o continente.

1. Eixo metodológico constituído por um workshop e um curso com o objetivo de orientar e fortalecer as capacidades para a elaboração do trabalho final, que preferencialmente fará parte da sua dissertação ou projeto de dissertação.
   
   
2. O eixo teórico e temático consiste em conferências e colóquios com foco em discussões teóricas e na exploração aprofundada de temas centrais para o estudo do continente latino-americano. Estes serão agrupados em torno dos seguintes tópicos:
   
   Crise e transformações sociopolíticas na América Latina. Situação atual e perspectivas de longo prazo.
   - Entre a tradição e as recentes emergências teóricas para a compreensão de processos na América Latina – dependência, decolonialidade, gênero, entre outros. 
   Gênero, desigualdades e direitos em tensão. Reflexões sobre os desafios atuais e as alternativas desenvolvidas a partir dos feminismos e territórios.

• Certificado de participação: Serão entregues a todos os alunos que participarem na realização do conjunto de atividades propostas.

• Certificado de conclusão de seminário de pós-graduação 40 horas de trabalho presencial e 95 horas de trabalho remoto (total de 135 horas). Apenas para quem concluir o trabalho escrito após o término do curso.

Ao final do curso, serão estabelecidas as diretrizes de avaliação para o seminário intensivo, que incluem a elaboração de um trabalho escrito em formato de artigo. Esses trabalhos serão avaliados pela comissão acadêmica do curso.

O público-alvo inclui estudantes de mestrado e doutorado, preferencialmente na primeira metade de seus programas e na fase inicial de formulação de seus projetos de tese, funcionários de políticas públicas e líderes e ativistas de organizações da sociedade civil na América Latina e no Caribe interessados ​​no tema. 

A participação na Escola é gratuita para todos os candidatos selecionados.

Os participantes da América Latina e do Caribe (não residentes na República Dominicana) terão sua acomodação em quartos compartilhados coberta, da noite de 30 de outubro à noite de 2 de novembro.

Além disso, o almoço será fornecido a todos os participantes nos dias em que a escola ocorrer (31/10 a 2/11) no local determinado pelos organizadores.

As instituições que organizam a escola não assumem nem cobrem os custos de transporte aéreo ou terrestre, nem qualquer outra despesa com alojamento ou alimentação além do que está mencionado neste edital de convocação.

Um júri internacional, composto por membros do comitê acadêmico e outros avaliadores designados, selecionará os participantes.

A avaliação levará em consideração critérios acadêmicos, geográficos e institucionais para garantir a participação de estudantes de diversos países e instituições. A decisão será final e irrecorrível.

Serão selecionados até 40 participantes.

O resultado será anunciado nos sites da CLACSO.

 Os interessados ​​devem se cadastrar no site da CLACSO. Para isso, precisam cumprir os seguintes requisitos:

• Formulário online com dados pessoais
• Resumo do seu projeto de pesquisa (estudantes de pós-graduação) / projeto de plano de intervenção territorial (representantes de organizações da sociedade civil e funcionários de políticas públicas). O documento deve ter no máximo 5 páginas.  
• Currículo ou resumo profissional
• Carta de intenções
• Carta de recomendação (requisito obrigatório para representantes de organizações da sociedade civil e autoridades de políticas públicas)