非裔离散群体的学术自由

    历史上，大学对于非裔群体而言一直是一个遥远且往往充满敌意的地方。由于历史上奴隶制和种族主义的存在，这些群体很晚才被纳入正规教育体系，而且是在充满种族歧视的环境中接受教育。

      其中一种机制是认知种族主义，它源于一种假设，即非洲裔群体缺乏贡献新知识的能力和条件。因此，黑人知识分子的学术轨迹在课程设置中被忽视，非洲裔历史也被噤声。由此，这些群体不断遭受认知暴力，这种暴力表现为大学对其科研成果的研究受到阻碍。

西方和西化的学术界将黑人的思维视为科学知识而加以否定，这是种族主义最明目张胆的特征：非人化。