童年与青年：暴力、记忆与和平建设进程
研讨会 1937
椅子： 克拉索
协调： María Camila Ospina（CINDE-UManizales，哥伦比亚）和 Daniel Llanos（CICSHE/UPS，厄瓜多尔）
主页： 08 / 08 / 2019 | 注册：2019年04月02日至2019年08月05日
教学团队： María Camila Ospina Alvarado（哥伦比亚）、Daniel Llanos（厄瓜多尔）、Lina Marcela Cardona（哥伦比亚）、Julian Loaiza（哥伦比亚）、Marisa Feffermann（巴西）、Miriam Abramovay（巴西）、Rosana Mendoza（秘鲁）、Juan Carlos Amador（哥伦比亚）、Adriana Arroyo （哥伦比亚）、Alfredo Nateras（墨西哥）、Alejandra Barcala（阿根廷）
工作量：12 周 – 90 小时。
支付方式
如果您与CLACSO关联中心有联系：
- 一次性付款：95 美元（包括数字证书的签发和邮寄费用）。
如果您与CLACSO相关的网络或机构有联系：
- 一次性付款：140 美元（包括数字证书的签发和邮寄费用）。
如果您与CLACSO关联中心没有联系：
- 在 2019 年 07 月 29 日之前一次性付款：150 美元（包括数字证书的签发和邮寄费用）。
- 一次性付款：190 美元（包括数字证书的签发和邮寄费用）。
课程介绍：
本次研讨会旨在通过拉丁美洲各国社会研究中形成的多元视角，增进对儿童和青少年在暴力环境中如何成长的理解。研讨会将考察涉及国家历史和动态的宏观层面因素，以及暴力在社会生活中常态化的关系过程。研讨会不仅力求理解暴力的影响，更重要的是探究儿童和青少年如何成长为能够为和平建设做出贡献的政治主体。理解这些现象和动态有助于识别儿童和青少年政治社会化和公民教育的经验和可能路径，从而促进新的参与形式和更接近民主的权力分配方式。理解这些动态有助于指导有关学校公民教育以及儿童和青少年融入社会动态的公共政策。
内容：
- 在权利受到侵犯的情况下，儿童和青少年的公民身份问题。
- 转型地区儿童和青年的政治能力与和平调解。
- 青年与暴力或青年与多种暴力：巴西两名青年的遭遇。
- 在拉丁美洲国家刑罚制度背景下的青年：当代社会的新形式：帮派、团伙和年轻的毒品贩运工人。
- 教育与内部武装冲突：对秘鲁土著儿童和青年生活的影响。
- 记忆教育学：对遭受暴力侵害的儿童和青少年进行象征性补偿。
- 青年身体地图在和平建设中的应用：延续、逃离与断裂。
- 关于暴力门槛的民族志：理论和方法论反思。
- 童年与人权：弱势儿童遭受的暴力和污名化。
- 在暴力和冲突的背景下构建和平与记忆：从受害到儿童、他们的家庭和其他关系主体的生成性叙事。
- Alvarado, SV, Muñoz, G., Botero, P., Ospina HF 政治主体性的情节及其对青年公民教育的挑战。拉丁美洲社会学杂志。
- Alvarado, SV, Ospina, HF, Quintero, M., Luna, MT, Ospina-Alvarado, MC, & Patiño, JA (2012). 儿童作为和平建设者在武装冲突背景下的政治主体性社会化与建构。《学校作为和平的疆域：儿童作为政治主体在武装冲突背景下的社会建构》。第8章，第243-261页。布宜诺斯艾利斯：CLACSO。
- 穆尼奥斯，F.《冲突世界中的不完美和平》。格拉纳达大学和平与冲突研究所
- FEIXA, C. 和 GONZALES, Y. (2006)。贫瘠的土地：拉丁美洲土著和农村青年的身份认同。载于《论文集》（Papers Journal），第79期，第171-193页。巴塞罗那自治大学（UAB）。在线文档可访问：http://papers.uab.cat/article/view/v79-feixa-gonzalez/pdf-es
- UNDA, R. & LLANOS, D. (2013). “城乡”变迁背景下童年的社会生产。载于：LLOBET, V.《从拉丁美洲视角思考童年》。社会科学研究生网络文集。拉丁美洲社会科学理事会（CLACSO）。
- 德勒兹，吉尔和瓜塔里，费利克斯（2005）什么是哲学。第7章：感知、情感和概念（第164-201页）。巴塞罗那：Anagrama出版社。
- 康定斯基，瓦西里 (1989) 关于艺术中的精神。简介（第 7-14 页）。墨西哥：Premia Editores
- Feffermann、M. Gangues、Maras 和 Pandilhas。 Coletanea 的青春。埃德。科尔特斯。圣保罗。不是普雷洛。
- 费弗曼，M.《冒险人生：两名年轻毒品贩运者的日常生活》。《超越毒品交易：全球化世界中的暴力、青年与抵抗》。2010年
- 阿布拉莫瓦伊，米里亚姆；卡斯特罗，玛丽·加西亚；马查多·达席尔瓦，路易斯·安东尼奥；佩雷拉·莱特，玛西娅；路易斯·卡洛斯·弗里德曼；法里亚斯，朱莉安娜。维塔尔，克里斯蒂娜；阿尔门德拉、迪纳尔多和桑托斯·马托斯、卡拉·多斯。 (2012) 太平洋警察部队 (UPP) 社区中的青年：社区概况、期望和项目。里约热内卢：FLACSO/IDB。 181 页。未发表。
- 阿尔梅达、玛丽亚·伊莎贝尔·门德斯·德、尤金尼奥、费尔南达。 （组织。）。 (2006) 年轻文化：情感的新地图。里约热内卢：豪尔赫·扎哈尔编。 239页。
- 布尔登，R.； BARRICATULD, F. Violência 见：BOURDON, R.；巴里考德，F.社会学批判词典。圣保罗：Ed Àtica，1993 年。 505-614。
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- CHAUÍ, M.“一种反常的意识形态：对暴力的解释使真正的暴力无法被理解。”见：Folha de S.Paulo，1999 年 3 月 14 日（Caderno Mais！，第 3-5 页）。
- USECHE, O (2009)。青年社会生产。第一章。“探究青年主体性的力量”，第 27-40 页。UNIMINUTO、波哥大市长办公室、OXFM 英国。波哥大。
- REGUILLO, R. (2004). 杂交时代。
- 联合国儿童基金会（2011）。旅程、移民与童年。
- 联合国难民事务高级专员办事处（2014）。逃亡儿童。逃离中美洲和墨西哥的无人陪伴儿童及其对国际保护的需求。
- 洛贝特，瓦莱里娅。《如果你没有亲身经历过，你又能知道什么呢？》：一个省会小镇的童年与独裁统治。《逆流而上：拉丁美洲社会史与文学期刊》。
- 维拉尔塔，卡拉。 2012 年。关于拨款和绑架。布宜诺斯艾利斯。 Ediciones del Puerto。
- Bustelo E (2007)《童年的生命政治》，载于《童年的再创造》一书第一章
- Amador-Baquiro, JC (2016). 哥伦比亚武装冲突中的青年、时间性和视觉叙事。《拉丁美洲社会科学杂志：儿童与青年》，14(2)
- 奥斯皮纳-阿尔瓦拉多 (MC)、卡莫纳-帕拉 (JA)、阿尔瓦拉多-萨尔加多 (SV) (2014)。武装冲突背景下的儿童：和平的生成叙事。 Revista infancias 图像。卷。 13 号 1 月至 6 月。第 52-60 页。
常见问题
参加研讨会的基本要求是：
- 每周至少有 4 小时可用于参加研讨课程。
- 互联网。
- 合理使用通讯和计算机工具。
- 具备授课语言的语言能力。官方语言为西班牙语和葡萄牙语。
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03月16日前一次性付款可享折扣 |
03月16日之后一次性付款 |
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普莱诺斯部长 |
75美元 |
150美元 |
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CM Associates |
95美元 |
190美元 |
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无链接 |
95美元 |
190美元 |
