近代史、对过去的公共利用以及集体行动
研讨会 2307
椅子： 克拉索
协调： Ana María Barletta 和 Emmanuel Kahan（阿根廷拉普拉塔国立大学）
主页： 23 / 03 / 2023 | 注册： 15/12/2022 al 22/03/2023
工作量：12 周 – 90 小时。
本课程旨在探讨并分析一系列与社会群体如何看待过去及其与当下斗争和问题相关的经验。课程力求反思这些群体如何进行记忆，以及这些记忆如何与当代公共议程的叙事相联系，从而塑造当代世界的预期视野。在此意义上，这些视角将借鉴复杂的概念网络和经验参照，尝试重构与拉丁美洲政治进程三个阶段相关的时空秩序：反抗时期、镇压时期和民主稳定恢复时期。
我们深知，铭记历史事件对于构建当下与未来至关重要，因此，它也是构建更加平等民主社会的政治桥梁。为此，我们将探讨围绕公共利用历史及其融入集体行动的辩论中，不同视角和经验的各种可能性、复杂性和多元性。其中一个维度自然是性别视角和包容性公民身份，它们在近期我们地区的街头实践中展现出了极高的成效和创新性。本课程旨在通过重拾被截断的过去和可能的未来所蕴含的激进意义，为在当下主体性层面构建新的共识做出贡献。在这个时代，新右翼势力日益壮大，针对社会运动和人权的倒退、歧视和不宽容的言论不断抬头，进而威胁着我们人民的实质性民主。
一般目标
学生可以：
● 了解关于近代史建构的当代辩论，以及近代史所面临的挑战及其与当今世界冲突的关联，从而促进在灾难性的过去、其影响以及当今社会对理解这些过去持续存在的需求之间建立政治桥梁。
具体目标
学生可以：
● 批判性地反思当代世界“记忆爆炸”过程的概念、文化和政治联系，从而能够将这个问题——超越他们个人的领域——与理解和处理他们与国家和地区历史相关的自身问题和关切联系起来。
● 了解构建近代史及其公共用途所涉及的不同维度：国家、社会组织、审判、记忆空间、档案、科学知识。
● 反思灾难事件受害者、家属和幸存者提出的关于承认和赔偿的社会诉求的不同层面。增进对这一诉求在构建实质性民主方面的政治意义的理解。
● 掌握历史和概念工具，以便在不同的机构和教育环境中参与记忆的传递过程。
- 近代史与记忆。反抗、镇压、民主的循环。
- 国家、人权组织与集体行动：当代民主国家人权共识
- 真相委员会和补偿政策。调查真相并作出弥补。
- 过渡时期司法——赔偿。承认受害者身份、人道主义话语以及获得司法救济的不同途径。
- 法律程序与历史真相。围绕侵犯人权行为的法律程序和责任。
- 法医人类学：其在识别种族灭绝受害者中的作用。
- 记忆的场所。记忆的空间、领土和地点。“极端历史”的教学
- 教育与记忆。历史与代际传承。
- 公众对历史的利用和纪念活动。由此引发的紧张局势和争论。
- 过去作为一种表征。干预与美学行动主义。文化领域的支持、叙事和公共政策
- Adamoli, C.、Farías, M. 和 Flachsland, C.，“教育与记忆：一项公共政策的历史”，《教育史年鉴》，第 16 卷，第 2 期，布宜诺斯艾利斯自治市，2015 年。
- 达席尔瓦·卡特拉，卢德米拉，“档案的世界”，载于达席尔瓦·卡特拉，卢德米拉和耶林，伊丽莎白，《镇压的档案：文献、记忆和真相》，布宜诺斯艾利斯，Siglo XXI 出版社，2002 年。
- Hernández, Mario Alfredo，“转型正义与受害者的权利”，载于 AAVV，《不歧视的人权》，克雷塔罗（墨西哥），国家防止和消除歧视研究所，2014 年。
- Rousso, Henry，“记忆史学的发展”，载于《真理》杂志，2018 年，第 8 卷，第 16 期。Pittaluga, Roberto，“阿根廷近代史：定义问题和辩论主题”，载于《AYER》杂志 107 / 2017 (3)。
- 施穆克勒，埃克托 (2006)。“地点与记忆之间令人不安的关系”，载于埃克托·施穆克勒 (2019)《记忆，在政治与伦理之间。文集 (1979-2015)》，CLACSO。
- 凯瑟琳·西金克，《导言》和《拉丁美洲反人类罪审判的影响》，载于凯瑟琳·西金克，《正义的级联：反人类罪审判如何改变世界》，布宜诺斯艾利斯，Gedisa出版社，2013年。
- 特拉维索，恩佐，“过去如闪电般回归”，2022 年 2 月 1 日《雅各宾》杂志对恩佐·特拉维索的采访。
- 特罗珀，米歇尔，“法律与否认主义。盖索伊法案与宪法”，载于《人文社会科学年鉴》，1999 年 11 月至 12 月，第 6 期。
- Vinyes, Ricard，“国家的记忆”，载于 Vinyes, R.（编）《国家与记忆》。巴塞罗那，RBA Libros，2009 年。
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