案例研究和比较视角

“案例研究”一词含义丰富且不够具体，而这恰恰是本课程旨在探讨的问题之一。任何案例都可以称为案例吗？这是我们在本课程中提出的问题之一，目的是从案例研究的理论和方法论角度探讨一些基本问题，以及它们与其他定性研究策略（例如扎根理论）的异同。从这个意义上讲，案例研究被视为一种研究策略，它基于对少量（甚至单个）案例的深入研究，在这些案例中，感兴趣的现象在其自然情境中得到体现。这些研究案例可以是微观社会单元（例如个人），也可以是中观或宏观社会单元（例如机构或国家）。案例研究的另一个特点是其方法论设计是演绎或溯因推理，因此与扎根理论的设计形成对比——扎根理论最初是归纳推理，后来才发展为溯因推理。从这个意义上讲，案例研究中理论的作用从一开始就比受扎根理论启发的研究更为重要（在方法论设计阶段）。

一般目标

本课程的总体目标是让参与者获得必要的知识基础，以便根据案例研究制定和实施实证研究设计，并考虑到案例研究的优势和劣势。

具体目标

学生们：

● 了解案例研究与社会科学中的定性研究之间的关系。

● 了解从定量角度对案例研究提出的方法论批评，以及社会科学研究传统对这些问题的回应。

● 能够区分单案例研究设计的各个组成部分，并将其融入到你的研究实践中。

● 能够区分多案例研究设计的各个组成部分，并能够将它们融入到自己的研究实践中。

● 推进对案例研究的讨论，从比较的角度探讨其分析的可能性。

● 将质量标准融入到这类设计中。

• 案例研究作为实证研究策略
• 单个案例研究
• 来自不同学科方法的案例研究，以及历史视角
• 案例研究作为一种研究设计
• 多案例或比较设计
• 国际比较案例研究
• 比较案例研究和比较视角
• 公共政策比较案例研究
• 案例研究中的质量标准

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参加研讨会的基本要求是：

• 每周至少有 4 小时可用于参加研讨课程。
• 互联网。
• 合理使用通讯和计算机工具。
• 具备授课语言的语言能力。官方语言为西班牙语和葡萄牙语。

研讨会为期12周，外加完成一个最终项目。总共将获得90小时的投入学分。

一门课程由十二节课组成，每节课都配有教学团队提出的必读书目、补充书目、讨论论坛和培训活动、部分作业和最终项目。
本课程为线上异步课程。部分教师可能会安排同步活动。如有此类情况，教学团队将与学生事先协商确定时间和日期，以确保所有学生都能参与。
要通过研讨会，您必须参加至少 80% 的教师组织的讨论论坛和活动，完成规定的部分交付，并通过最终作业。

可选择的付款方式有信用卡、银行转账和银行存款。