国际卫生管理与政策及卫生主权高级文凭
第三批学员 | 虚拟模式
学术协调：
Gonzalo Basile（多米尼加共和国 FLACSO 国际卫生项目/CLACSO 国际卫生工作组协调员）| Leny Trad（巴西巴伊亚联邦大学集体健康研究所/CLACSO 国际卫生工作组协调员）
教学团队：
丑陋的奥斯卡 （委内瑞拉卡拉沃沃大学）| 莱尼·特拉德 （巴西巴伊亚联邦大学 Instituto de Saúde Coletiva） | 卡琳娜·巴蒂亚尼 （乌拉圭共和国大学） 杰米·布雷尔 （安第斯大学西蒙·玻利瓦尔，厄瓜多尔）| 尤德基斯·埃斯皮诺萨·米诺索 （拉丁美洲社会科学学院，多米尼加共和国） 奥奇·库里尔 （哥伦比亚国立大学，多米尼加共和国） 纳奥马尔·阿尔梅达·菲略 （巴西圣保罗大学高等研究院） | 塔希娜·奥赫达 （西班牙马德里康普顿斯大学发展与合作研究所） 达米安·韦尔泽纳西 （阿根廷罗萨里奥大学ISSA研究所） 圣奥德斯·桑托斯·马德里加尔 （墨西哥国立自治大学） 卡琳娜·博吉奥 （乌拉圭共和国大学） 瓦伦蒂娜·法伊雷尔丁 （智利大学） 罗克萨娜·马佐拉 （FLACSO 阿根廷，阿根廷）| 安东尼奥·埃尔南德斯·雷耶斯 （FLACSO，萨尔瓦多） | 路易莎·伊尼格斯 （古巴拉丁美洲社会科学研究所）佩德罗·路易斯·卡斯特利亚诺斯 （INTEC，多米尼加共和国） |戴安娜·安努西亚桑托斯 （巴西集体健康协会-ABRASCO，巴西） |安娜·加布里埃拉·费尔南德斯 （乌拉圭拉丁美洲社会科学学院） 胡里奥·皮奥瓦尼 （阿根廷拉普拉塔国立大学） 拉斐尔·包蒂斯塔·塞加莱斯 （玻利维亚） 胡安·巴勃罗·穆里略 （秘鲁圣马科斯国立大学） 埃里卡·阿拉贡 （ISC – UFBA，巴西） | 马尔科·瓦伦西亚 （玻利维亚） 阿德琳·门德斯·佩雷拉 y 罗伯塔·戈迪姆 （FIOCRUZ，巴西） 卡罗莱纳·科尔乔 （哥伦比亚前卫生和社会保障部长） 诺利·费尔南德斯 （委内瑞拉UCS） 迪奥塞琳达·伊扎和弗雷迪·伊扎 （CONAIE，厄瓜多尔）
辅导团队/教师：
安东尼奥·埃尔南德斯·雷耶斯 （FLACSO，萨尔瓦多） 奥德斯·桑托斯 （墨西哥国立自治大学） 丑陋的奥斯卡 （委内瑞拉卡拉沃沃大学）| 阿德琳·门德斯·佩雷拉 （巴西克鲁兹基金会）
线上形式 | 2024年4月至7月
该高级文凭旨在促进对国际卫生和卫生主权的管理、政策、治理的广泛而批判性的知识，从构建理论框架和从南方国家卫生出发的地缘政治卫生行动的需要开始。
高级文凭课程提出，有必要从全球南方视角构建健康认识论。近几十年来，一种被称为南南国际卫生（SSIH）的新方向发展起来，其核心目标是促进去殖民化转型，并在我们所在的拉丁美洲和加勒比地区（阿比亚亚拉）构建健康主权。
该高级文凭课程介绍了拉丁美洲在健康领域和批判性流行病学方面的批判性思维的新基础。
基于此，高级文凭课程探讨国际卫生领域，包括泛美公共卫生理论和当代全球卫生的现有范式、作为殖民和国际问题的健康问题、卫生政策的参与者和全球议程、影响全球南方国家的国际健康决定因素、21世纪卫生领域的地缘政治和国际合作体系、拉丁美洲和加勒比地区的比较卫生系统，以及区域卫生一体化的组织和公共政策管理，尤其关注拉丁美洲和加勒比地区的卫生主权战略。该课程探索不同的理论和方法论框架，并从认识论的角度讨论主流和替代的霸权概念框架、全球和区域理论与政策中的殖民性及其国家和地方影响。
旨在从跨文化、去殖民化和去殖民化女权主义视角出发，运用基于拉丁美洲健康批判思维的综合护理模式，加强卫生项目、服务和系统的组织、管理和评估的理论和方法框架。这还包括贡献批判流行病学理论及其在健康状况分析和开放信息系统、健康研究以及公共卫生系统和服务管理决策中的应用知识。
高级文凭旨在成为一项高水平的理论学术实践，并为国际卫生和公共卫生政策领域的研究人员、学者、社会运动积极分子、非政府组织、公共管理者、规划者和评估人员提供区域培训方案。
主要目标
在南南地缘政治、去殖民化、女权主义和健康主权的概念和方法框架内，提供国际卫生领域管理和政策方面的专业培训。
具体目标
● 研究拉丁美洲南方国家在健康领域批判性思维的基础以及21世纪的批判性流行病学
● 识别泛美主义在国际卫生和自由主义全球卫生中的概念基础和认识论依赖关系
● 了解和反思从南方构建新的健康认识论的过程以及健康主权的区域战略。
● 分析国际卫生合作体系中的霸权行为体以及拉丁美洲和加勒比地区的卫生主权区域一体化战略
● 研究21世纪去殖民化和重建的卫生保健系统理论和政策
国际卫生管理与政策及卫生主权高级文凭课程面向专业人士和研究生，包括卫生科学和社会科学领域的硕士和博士研究生。该课程也面向卫生专业人员、社会科学家、公共卫生服务工作者、倡导健康权和社会保障的社会和工会积极分子、大学教授以及其他为卫生团队和安全领域做出贡献的人员。
• Oscar Feo（委内瑞拉卡拉沃沃大学）
• Leny Trad（巴西巴伊亚联邦大学 Instituto de Saúde Coletiva）
• 卡琳娜·巴蒂亚尼（乌拉圭共和国大学）
• Jaime Breilh（安第斯大学西蒙玻利瓦尔分校，厄瓜多尔）
• Yuderkys Espinosa Miñoso（多米尼加共和国拉丁美洲社会科学学院）
• 奥奇·库里尔（哥伦比亚国立大学，多米尼加共和国）
• Naomar Almeida Filho（巴西圣保罗大学高级研究所）
• Tahina Ojeda（西班牙马德里康普顿斯大学发展与合作研究所）
• Damián Verzeñassi（阿根廷罗萨里奥大学 ISSA 研究所）
• Odeth Santos Madrigal（墨西哥墨西哥国立自治大学）
• Karina Boggio（乌拉圭共和国大学）
• 瓦伦蒂娜·法伊雷尔丁（智利大学）
• Roxana Mazzola（FLACSO 阿根廷，阿根廷）
• Antonio Hernández Reyes（FLACSO，萨尔瓦多）
• Luisa Iñiguez（FLACSO，古巴）
• Pedro Luis Castellanos（多米尼加共和国 INTEC）
• Diana Anunciação Santos（巴西集体健康协会-ABRASCO，巴西）
• Ana Gabriela Fernández（乌拉圭拉丁美洲社会科学学院）
• Julio Piovani（阿根廷拉普拉塔国立大学）
• 拉斐尔·包蒂斯塔·塞加莱斯（玻利维亚）
• 胡安·巴勃罗·穆里略（秘鲁圣马科斯国立大学）
• Érika Aragão（ISC - UFBA，巴西）
• 马尔科·瓦伦西亚（玻利维亚）
• Adelyne Mendes Pereira 和 Roberta Godim（FIOCRUZ，巴西）
• 卡罗琳娜·科尔乔（哥伦比亚前卫生和社会保障部长）
• Noly Fernández（UCS，委内瑞拉）
• Diocelinda Iza 和 Freddy Iza（CONAIE，厄瓜多尔）
高级文凭课程包含5个模块，每个模块有3节课，并要求完成一个必修的最终项目（TFO）。参与论坛和活动以及每个模块结束时要求的综合作业都将被纳入评估范围。
总工作量 128 小时
第一类：从生物医学到公共卫生的经验功能范式
教学协调员：Leny Trad（巴西布宜诺斯艾利斯联邦大学高等学院）和 Gonzalo Basile（拉丁美洲和加勒比地区高等学院）
内容
生物医学与霸权生物医学模式。公共卫生中的功能主义经验范式——功能主义公共卫生——
目标
- 理解西方生物医学功能经验范式向功能主义公共卫生的构建的认识论理论过程
- 确定拉丁美洲和加勒比地区资本主义扩张过程与功能主义公共卫生模式扩张之间的关系。
- 通过各种历史案例和对健康-疾病过程的理解来研究这种关系：黄热病、疟疾、钩虫病和霍乱。
第二课：2世纪拉丁美洲健康领域批判性思维的基础
教学协调员：Gonzalo Basile（FLACSO、CLACSO）和 Oscar Feo（委内瑞拉）
内容
社会科学、健康科学与拉丁美洲和加勒比批判思想的交叉领域。健康领域的批判理论。20世纪拉丁美洲社会医学和集体健康的基础。拉丁美洲健康领域的批判思想。
社会环境因素对健康的决定作用及其与决定因素的差异。
目标：
- 理解21世纪拉丁美洲健康批判性思维的基础性认识论交汇点
- 识别20世纪和21世纪拉丁美洲和加勒比地区健康领域批判理论的各种思潮
- 研究健康社会决定因素的理论框架，找出其与决定因素和风险因素概念之间的差异。
第三课：女权主义理论与集体健康。种族、性别与健康
坐标。教师：Leny Trad（Instituto Saúde Coletiva-UFBA 巴西）、Diana Anunciação Santos 和 Roberta Godim（ABRASCO，巴西）以及 Odeth Santos（墨西哥国立自治大学）。客座教授：Yuderkys Espinosa Miñoso（多米尼加共和国）和 Ochy Curiel（北卡罗来纳大学，RD）
内容
女权主义理论与去殖民女权主义——性别视角与方法论。交叉性。种族、性别、社会阶层与集体健康的批判理论。
目标：
- 了解现代性、殖民性、资本主义和父权制范式的构建历史过程。
- 指出殖民主义、资本主义和父权制所建立的等级秩序。
- 探讨女权主义和去殖民女权主义理论的基础
- 指出性取向和性别观点之间的区别。
- 在性别研究方法中，要认识到殖民主义、资本主义和父权制扩张的循环。发展理论。
第一课：批判性流行病学导论
课程协调员：奥斯卡·费奥（委内瑞拉）。客座讲师：海梅·布雷尔（厄瓜多尔）。
内容
流行病学领域的发展：理论、视角和方法。批判/社会文化流行病学在国际健康决定因素研究中的应用。国际流行病学作为地缘政治行动、公共政策和知识领域：南南/南北/全球方向性？概念框架和分析模型。
目标
- 了解流行病学领域及其理论、方法和范式。
- 反思批判性流行病学和社会文化流行病学在该研究中的应用。
- 国际健康决定因素。
- 国际（批判性）流行病学作为地缘政治行动、公共政策和知识领域：南南/南北/全球方向性？概念框架和分析模型。
第三类：设计与流行病学研究
坐标。教师：Naomar Almeida Filho（巴西）和 Pedro Luis Castellanos（多米尼加共和国）
内容
流行病学措施。研究设计。联合研究。定性和定量方法。公共卫生社会研究。
目标：
- 从拉丁美洲流行病学的角度研究方法策略
- 了解流行病学研究设计类型
第三课：城市流行病学
教学协调员：Gonzalo Basile - 客座教授：Luisa Iñiguez（古巴）
内容
城市规划、不平等与健康。城市流行病学。城市权。批判地理学——社会地理学——空间理论
目标：
- 了解城市流行病学和健康领域。
- 将空间和社会地理学的理论问题化，以应用于批判流行病学领域
- 为了解城市化、生活方式和不平等的流行病学特征的研究。
第一课：健康作为殖民和国际问题——从健康殖民主义到现代国家的公共卫生
教学协调员：Gonzalo Basile（FLACSO RD）
内容：
健康作为国际问题的演变：起源、特征和维度。20世纪初：国际卫生在非洲大陆的兴起，霍乱与黄热病的斗争，重商主义与隔离措施的博弈，以及医学的军事化。
殖民地、疾病与贸易：国际卫生问题的基础矩阵。
目标
- 了解将健康确立为国际问题的历史进程，以及健康与殖民主义和资本主义的关系。
- 将此背景与世界卫生组织国际医疗权威机构和泛美卫生组织-世界卫生组织拉丁美洲和加勒比区域权威机构的创建、发展和当前作用联系起来。
- 指出世界卫生组织（WHO）自 1948 年成立以来的不同历史阶段和范式。
第二课：泛美国际卫生（SIP）：泛美卫生发展原则和理论
教学协调员：Gonzalo Basile (FLACSO-CLACSO)
内容
泛美主义理论——发展与健康理论——泛美国际卫生：意义与历史轨迹。流行病与地方病、边界与民族国家。泛美卫生领域的外交政策、政府间关系和全球行为体。
目标
- 认识泛美国际卫生组织的概念基础
- 分析拉丁美洲和加勒比地区的健康发展理论
- 深入探讨泛美主义和卫生发展框架下民族国家和卫生系统发生的变革。
- 指出泛美卫生学说自 1902 年诞生以来的不同历史阶段和范式。
- 将此背景与泛美卫生组织/世界卫生组织在拉丁美洲和加勒比地区的创建、发展和当前作用联系起来
第三课：自由主义全球健康（LGH）。全球化与生命商品化的加速
教学协调员：Gonzalo Basile (FLACSO-CLACSO) 和 Oscar Feo（委内瑞拉）/客座讲师：Anne Emmanuel Birn（加拿大）
内容
卫生部门结构变革的基础——新自由主义全球化与全球卫生的兴起——全球卫生：意义与历史轨迹、关键维度与新的全球行动者——人权与性别在从泛美国际卫生向自由主义全球卫生转型中的作用——慈善资本主义
目标
- 分析全球卫生概念的出现和发展，包括其参与者、内容、议程和地缘政治。
- 了解慈善资本主义对健康的影响
- 对可持续发展目标（SDGs）和之前的千年发展目标（MDGs）进行批判性审视，尤其要关注与卫生领域相关的目标。这包括审视这些议程的构建视角、其地缘政治影响以及其目的和理论依据。
- 研究医疗-工业-制药-金融综合体（CMIFF）的发展以及医疗领域金融化和盈利化进程的加速。
第一类：国际健康决定因素
教学协调员：Gonzalo Basile（阿根廷）。
内容
国际健康决定因素。国际流行病学作为地缘政治行动、公共政策和知识领域：南南/南北/全球方向性？概念框架和分析模型。
目标
- 描述国际健康决定因素类别。
第二课：来自南方的健康认识论：走向去殖民化和认识论转向
学术协调员：冈萨洛·巴斯勒。客座教授：拉斐尔·包蒂斯塔（玻利维亚）
内容
南南国际卫生理论：维度、原则和核心论点。去殖民化和后殖民化方法的区别。南方在卫生领域面临的四种认知断裂。国际卫生中的南方认识论。
目标
- 从南方认识健康的认知基础。
- 从南方视角描述健康的维度：权力与知识的殖民性、健康依赖性，以及从南北地缘政治到南南地缘政治的转变
- 探讨南方健康认识论的概念方法论意义和认识论断裂。
第三课：区域一体化与卫生主权战略
课程协调员：冈萨洛·巴斯勒。客座讲师：康苏埃洛·帕斯（智利）和纳亚尔·洛佩斯（墨西哥）。
内容
自主性与区域一体化理论。依赖与脱节理论。拉丁美洲和加勒比地区的主要思想传统及其对公共政策区域化（尤其是在国际卫生领域）的贡献。区域一体化促进卫生主权：作为一种战略、政策、矛盾、挑战和局限性。南方共同市场（MERCOSUR）、南美洲国家联盟（UNASUR）、安第斯共同体（ORAS）、中美洲合作组织（SICA-COMISCA）、加勒比共同体（CARICOM）、美洲玻利瓦尔联盟（ALBA）和拉美及加勒比国家共同体（CELAC）等各种区域卫生倡议的发展：差异与共性。南美洲国家联盟卫生机制案例研究：其在构建新型解放性卫生外交方面的贡献与局限性。
目标
- 了解卫生主权方面的进展和挑战：区域一体化和南南合作网络的作用。
- 反思拉丁美洲的主要思想传统及其对政策区域化进程的贡献，尤其是在卫生领域。
- 了解和分析区域一体化进程、紧张局势和局限性，并确定不同区域集团的形成过程及其主要特征和目的。
第一类：卫生部门的结构性变革与新古典主义卫生系统改革周期
教学协调员：Antonio Hernández（萨尔瓦多）、Juan Pablo Murillo（秘鲁）、Samuel Arias（哥伦比亚）和 Odeth Santos（墨西哥）
内容
拉丁美洲和加勒比地区社会保障议程构建和改革周期。养老金制度。社会保障。国际组织的作用：世界银行、美洲开发银行、国际货币基金组织和泛美卫生组织/世界卫生组织。卫生部门的结构性变革。结构性多元主义理论。全民健康覆盖和医疗保险制度。案例研究：智利、哥伦比亚、秘鲁、多米尼加共和国和墨西哥。
目标
将卫生部门改革议程与第一次和第二次国家改革联系起来。
- 了解全球社会风险管理议程更新的组成部分、结构多元主义理论及其与卫生和社会保障体系改革的关系。
- 明确世界银行、美洲开发银行、泛美卫生组织/世界卫生组织等多边组织以及国际合作机构在卫生系统和政策改革中的作用和职能。
第二课：2世纪重建卫生系统的认识论
课程协调员：Gonzalo Basile（阿根廷）。客座教授：Rafael Bautista Segales（玻利维亚）
内容
重新定义卫生系统。21世纪卫生系统的维度。卫生系统重建理论。国家去殖民化，卫生系统理论与政策的去殖民化。普惠系统。
目标
- 了解国家非殖民化的基础
- 探讨21世纪卫生系统的目的和理由
反思20世纪的普惠体系和21世纪的普惠及跨文化卫生体系
- 研究卫生系统重建的认识论基础
第三课：卫生系统的新组织和地域架构：从基层医疗的神话到综合医疗保健，从整合网络到系统网络映射
教学协调员： Oscar Feo (委内瑞拉) – Antonio Hernández (萨尔瓦多) – Marco Valencia (玻利维亚) – Juan Carlos Verdugo (危地马拉)
内容
生物医学治疗护理的组织模式——医疗保健的生产——护理螺旋——初级卫生保健——综合护理——卫生网络——区域和系统网络
目标
- 确定治疗辅助生物医学护理的组织模式
- 了解综合预防促进策略的组成部分：主体-家庭-社区-地域
- 分析初级卫生保健和综合卫生保健之间的区别。
- 研究网络系统的领土构建
- 研究拉丁美洲和加勒比地区的系统融资方式
| 30/03 前一次性付款 | 03月30日之后一次性付款 | 分3期付款 | |
| CM Pleno | 185美元 | 240美元 | 315 美元（3 x 105 美元） |
| CM助理 | 185美元 | 240美元 | 315 美元（3 x 105 美元） |
| 无链接 | 310美元 | 370美元 | 540 美元（3 x 180 美元） |
* 阿根廷居民将按照付款当日阿根廷国家银行（BNA）的官方汇率，以阿根廷比索支付等值金额。
要参与，您必须使用在线表格进行注册。
注册流程完成后，您将收到一封确认邮件。
课程将于2024年4月开始，7月结束。
所有注册参与者都将收到必要的说明，以便通过 CLACSO 虚拟培训空间访问课程、参考书目和讨论论坛。
访问和使用虚拟学习环境非常简单便捷。此外，我们还有技术和学术支持团队随时为您提供帮助。
特殊情况：在特殊情况下，学生可在高级文凭课程开课后的第一个月内申请退学，并于下一年重新入学。所有申请均须以书面形式说明理由。此期限过后，将不再接受任何申请。
只有在主办机构决定取消活动的情况下，才会退还已支付的款项。
您可以选择一次性付清，付款方式包括信用卡、银行存款或银行转账。我们也提供分三期付款的选项。
是的。CLACSO成员中心和CLACSO合作中心的学生、CLACSO合作研究员以及所有在折扣期内付款的人都将享受折扣。
咨询方式：WhatsApp：+54 9 11 3880 – 1388
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