极右政治及其对民主的破坏研究高级文凭

本文凭的设立旨在应对拉丁美洲及世界其他地区极右翼政治势力的崛起。这些势力鼓吹反动意识形态，主张消灭被视为生存敌人的对手，并破坏公共利益。在诸多学者所言的新自由主义化——因而也是极端个人主义和反政治的——的伪装下，被贴上“自由主义者”、“爱国者”等标签的反动势力如今在全球范围内拥有举足轻重的政治和文化影响力。 

高级文凭课程提供培训，使学生能够从不同层次和不同方法论的角度理解这些现象，课程分为两部分： 

- 第一部分侧重于理论训练，其中将探讨政治理论和科学的范畴和概念，这些范畴和概念对于正确理解当前右倾和反动化进程至关重要，而这种右倾和反动化进程已成为世界许多国家的常识。 

第二部分侧重于实践，旨在理解这些概念和范畴如何与当前极右势力的崛起相关联。例如，这些话语如何在社交媒体上传播和构建，如何利用技术工具和高级政治分析对其进行衡量和分类，以及极右势力如何基于虚假新闻、骗局和操纵，在数字对话（如今已成为公共讨论的核心空间）中构建趋势。 

建议高等文凭课程的参与者能够可视化并开发工具，以便在捍卫民主共存和意识形态多元化的视角下，从日常虚拟和传统空间中检测和对抗这些话语并与之斗争。

为什么一个住在布宜诺斯艾利斯郊区工人阶级社区的年轻阿根廷人，会在米莱的反国家和极端主义言论中找到解放的曙光？是什么让莱德——一个真正处于不稳定状态、工作生活岌岌可危的工人——觉得自己是自己的老板，因而获得了“自由”？ 

要找到这些问题的答案，我们必须考虑两个关键问题：目前，反动和极端资本主义的论述与主流常识有机地结合在一起，无需过多解释便自然传播。正因如此，极右翼比从左翼到中间派进步人士等其他群体更能代表和体现当前社会的不满情绪。 

如今，反对国家首先成为了一种“常识”，因为人们普遍认为国家领域会剥夺我们的自由；其次，反对国家是反体制的，因为存在一种“进步”的霸权，它通过“全球议程”将我们应该思考、偏好和行动强加给我们。 

在社交媒体上，这类言论极易传播，吸引着数百万用户，他们之所以消费和分享，仅仅是因为他们相信这些言论是真实的。祖博夫（Zuboff，2020）指出，社交媒体通过将用户（人们）根据喜好、恐惧和偏见划分成不同的群体，从而强化了这种传播模式和框架。 

在当今的数字对话空间中，真相的影响比真相本身更重要：表达方式比内容本身更具影响力。社交网络的运作方式促进了这种意识形态的确认过程，因为“新闻”在小众群体中传播，并立即被数百万个账户接收。 

在此背景下，民主面临两方面的威胁： 

• 首先，当前占主导地位的新自由主义理性（Brown，2016）通过加深个人主义和一切经济化，掏空了政治的本质内涵。因此，在生活被简化为市场竞争和将生活经营得如同企业一般的背景下，公民不再将公共空间视为自由的源泉，而政治——即参与公共利益和集体组织——的重要性也随之降低。如果公民缺乏参与公共事务的政治意识，民主就沦为选举统治精英的程序。 
• 其次，因为如果没有真相和基于事实的公开讨论，政治共同体（社会）内部的民主共存就不可能实现。对民主游戏规则的尊重以及那些保障社会固有差异下共存的最低限度共识都会被取代。   

当今民主面临的威胁众多，极右翼和反动运动的兴起便是明证。在我们生活在以数字通信模式为主导的社会中，传统的社会运动和学术行动主义已不再足够。

在当今世界，如果我们仅仅局限于此（尽管这当然仍然有效），就无异于让民主悄然流逝。因此，我们认为必须另辟蹊径，重新调整学术研究的方向。 

我们从捍卫民主的角度提出这个文凭课程，旨在培训人们参与公民讨论空间，并基于对极右翼反动言论和框架的理解，来对抗极右翼反动言论和框架，以及这种政治逻辑如何在公共讨论中运作。      

这将是一个文凭课程，课程和培训活动不仅由传统学者授课，还将由大数据专家、选举顾问和数字政治传播专家授课。 

总体目标：

提供关于当代极右翼政治势力兴起这一现象的具体特征的严格和最新的培训，并在当前面临如此严重威胁的时期为捍卫民主做出贡献。 

具体目标：

1. 请解释当今政治意识形态冲突的坐标是如何从左右两翼的角度发挥作用的。 

2. 从概念和事实层面来看，极右翼是一种特定的政治逻辑，它涉及对历史上自由保守主义的破坏和深化。 

3. 将新自由主义分析为一种主导性的理性，它在历史上是从主导共识的边缘建立起来的，并且是经济精英重新配置资本主义并从社会上解除其锚定，从而使经济与民主脱钩的一种策略。 

4. 本文旨在利用数字对话数据和人工智能工具，解释社交网络如何通过其建立的沟通模式，制造趋势并传播有关民主和政治的虚假新闻和骗局，从而进行干预。 

5. 从注重激发反对特朗普、米莱和布克莱的激进主义的实践角度，将这些案例研究描述为特朗普、米莱和布克莱的极右翼政治逻辑的现象。

极右政治与民主破坏研究高级文凭课程面向本科生和研究生；各级教师；工会、社会运动和政党的积极分子和成员；公职人员；非政府组织的成员和管理者以及对该主题感兴趣的专业人士。

该课程由 5 个模块组成，每个模块每周上 3 次课，课程依次进行，彼此关联。

总工作时长为128小时。

 高等文凭课程包含以下模块：