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Workshop Internacional virtual: Sistemas de gestión de la información en CyT y evaluación de la investigación: los modelos CRIS en Europa y América Latina

Las transformaciones en los sistemas de evaluación académica, en el contexto de una transición hacia una ciencia cada vez más abierta, plantean la necesidad de…

Perú: Políticas culturales y ciudadanía

Estrategias simbólicas para tomar las calles - Víctor Vich

Levantamiento por la madre tierra

Articulación de pueblos indígenas de Brasil (Apib)

El futuro de las publicaciones científicas

Informe del International Science Council

Lloyd, M. & Ordorika, I. (2021) International University Rankings as Cultural Imperialism: Implications for the Global South. En Starck, M. (Ed). Global University Rankings and the Politics of Knowledge. Toronto University Press: Toronto, Bufalo, London.

Para muchas instituciones, ignorar la clasificación de su universidad es volverse invisible, una propuesta arriesgada en una búsqueda competitiva de financiamiento. Pero las clasificaciones nos…

Lloyd, M. & Ordorika, I. (2021) International University Rankings as Cultural Imperialism: Implications for the Global South. En Starck, M. (Ed). Global University Rankings and the Politics of Knowledge. Toronto University Press: Toronto, Bufalo, London.

For many institutions, ignoring their university’s ranking is becoming invisible, a risky proposition in a competitive search for funding. But the rankings tell us little…

Qué rol tienen los repositorios en la democratización del acceso al conocimiento académico y científico

En los últimos meses, ha habido una serie de declaraciones engañosas sobre los repositorios de acceso abierto, declaraciones realizadas por varios grupos de editores comerciales…

InfoCLACSO en vivo – 16 de junio

Segunda temporada por Youtube y Facebook

Seminarios virtuales de CLACSO

Inscripciones hasta el 16 de junio

Pronunciamiento sobre Nicaragua

Centros Miembros CLACSO de Centroamérica