Escuela Internacional de Posgrado de CLACSO en Haití

Escuela de Haití - Maestría en Educación: Políticas y Gestión

(Convenio CLACSO – Universidad del Estado de Haití)

En el marco de una política de integración y solidaridad regional, CLACSO se propuso fortalecer sus vínculos con la Universidad del Estado de Haití (UEH), impulsando la puesta en marcha de una Escuela Internacional de Posgrado de CLACSO en Haití en la cual se desarrollan tres carreras de posgrado.

La finalidad de esta Escuela Internacional es ofrecer a haitianos y haitianas la posibilidad de acceder a una formación de posgrado no arancelada, en una institución pública, con la colaboración de un equipo docente internacional compuesto por académicos de América Latina, el Cairibe, Europa y referentes de Haití.

Dicha Escuela esta compuesta por tres MASTERS en los que se articulan propósitos de formación académica y profesional que responden a necesidades y prioridades detectadas previamente, cuyos alcances, criterios de significación e importancia son compartidas por la UEH y CLACSO, siendo estos:

  • Educación: Políticas y Gestión
  • Políticas de Infancia y Juventud
  • Economía para el Desarrollo

Los estudiantes son seleccionados sobre la base de criterios de excelencia académica y trayectoria profesional, y desde un enfoque multidisciplinario y pluriprofesional.


Maestría en Políticas de Infancia y Juventud

Debora Kantor (Coordinadora)

En el marco de los propósitos de la Escuela Internacional de Posgrado de CLACSO en HAITI, el año 2014 ha sido un período de intenso trabajo en lo concerniente a la formación de los estudiantes que cursan la Maestría en “Políticas de Infancia y Juventud”.

Durante dicho período se llevaron a cabo nueve seminarios presenciales en la sede de la Dirección de Estudios de Posgrado de la UEH (Port au Prince), los cuales han representado una contribución significativa para la formación de los maestrandos; a saber:

Enero: Seminario “Epistemología”
A cargo de la Dra. Senda Sferco (Conicet /Argentina – ParisVIII / Francia )

Febrero: Seminario « Philosophie des politiques publiques »
A cargo de la Dra. Brigitte Frelat-Kahn (Universités de Picardie et Jules Verne / Francia)

Marzo: Primer “Encuentro de escribientes”
Actividad a cargo de la Coordinadora de la Maestría, consistente en el desarrollo de un seminario – taller intensivo, destinado al análisis de las elaboraciones teóricas de los estudiantes y a la formulación de orientaciones conceptuales y metodológicas para el enriquecimiento de las mismas.

Mayo: Seminario « Le développement de l’État haïtien (histoire et prospective) »
A cargo de Dr. Sauveur Pierre Etienne y Dr. Obrillant Damus (UEH)

Junio: Seminario Internacional “Políticas para la igualdad. Encrucijadas sociales y discusiones sobre futuros”
A cargo de investigadores integrantes de los GT-CLACSO.

Julio: Seminario “El derecho a la identidad de niños, niñas, adolescentes y jóvenes”
A cargo de la Dra. Graciela Frigerio (CLACSO/UNER, UNL-Argentina).

Septiembre: Séminaire « Metodolgie et enquetes »
A cargo del Dr. Roland Altidor y del Prof. Odonel Pierre Louis (UEH).

Noviembre: Seminario “Educación y escolarización. Políticas, sentidos y efectos”
A cargo de la Dra. Gabriela Diker (UNGS – Argentina)

Diciembre: Seminario “Juventud y Cultura”
A cargo del Dr. José Manuel Valenzuela (Colegio de la Frontera Norte – México).

Durante el año lo relativo al seguimiento del proceso formativo de los maestrandos ha sido clave; en este sentido, se llevaron a cabo instancias de intercambio virtual, un trabajo sistemático de evaluación de las producciones parciales y la definición de los Directores (especialistas haitianos y de distintos países de América Latina y Europa), procurando garantizar las condiciones para el acompañamiento académico de la elaboración de los Trabajos Finales que permitirán acreditar la Maestría.

Participantes de la escuela: Antoine Dominique, Augustin Bonel, Cherubin Eddy, Desrosiers Vagner, Dubois Jovely, Exalus Fils Jeanty, Faustin Mikerlyne, Florus Jean Dieufort, Hyppolite Jean Erold, Jean Cinedais, Jean -Louis Roosevelt, Jean Louis Wisler, Jean Pierre Christine Marie Betty, Lormeus Marie Nikette, Louis Nadine, Maurice Pierre Roldy, Nelson Naomi, Payen Jean-Baptiste Valérie, Pierre-Gilles Jerry y Saint-Jean Djanold.


Maestría en Educación: Políticas y Gestión

Felicitas Acosta (Coordinadora)

Durante el año 2014 se desarrollaron diversas actividades en el marco del plan de estudios de la Maestría en Educación: Políticas y Gestión: seminarios temáticos intensivos, seminarios extensivos (cuya organización y dictado está a cargo de la UEH), seminarios metodológicos, encuentro de escribientes y actividades de la Escuela Internacional de CLACSO en Haití.

Entre los seminarios intensivos organizados por la coordinación de la maestría se avanzó con casi la totalidad de las instancias propuestas que en orden cronológico fueron:

  • Seminario “Estado y políticas públicas” (Febrero 2014, a cargo de la Profesora Brigitte Frelat-Kahn, Francia)
  • Seminario “Identidades y Memoria” (Julio 2014 a cargo de la Profesora Graciela Frigerio, Argentina)
  • Seminario “Educación y Escolarización” (Noviembre 2014 a cargo de la Profesora Gabriela Diker con la participación de Felicitas Acosta, Argentina)
  • Seminario “Políticas educativas en perspectiva internacional” (Diciembre 2014 a cargo de la Profesora Dalila Andrade, Brasil)

Entre los seminarios extensivos organizados por la contraparte haitiana, los profesores Roland Altidor y Odonel Pierre-Louis, se llevó a cabo:

Seminario “El Estado haitiano” (Mayo 2024 a cargo del Profesor Sauveur Pierre Etienne).

Las actividades sobre los seminarios metodológicos fueron:

  • Seminario “Epistemología” (Enero 2014 a cargo de la Profesora Senda Sferco, Argentina-Paris)
  • Seminario “Metodología cuantitativa de la investigación” (Septiembre 2014 a cargo de los profesores Roland Altidor y Odonel Pierre-Louis responsables de la contraparte haitiana de la Maestría). Este seminario no estaba previsto en la planificación original pero se agregó en función de la demanda de los estudiantes en este tema

Cabe destacar la realización durante el mes de Marzo del Primer Encuentro de Escribientes de la Maestría en Educación: Políticas y Gestión, instancia coordinada por Felicitas Acosta en la que los estudiantes presentaron sus avances de Trabajo final. Cada estudiante expuso su proyecto de Trabajo final (la mayoría de ellos tesis) y recibió los comentarios del resto de los maestrandos así como de la coordinación. El Encuentro sirvió para precisar los proyectos en términos de su objeto de estudio y las formas para avanzar en su desarrollo.

Finalmente, los estudiantes de la Maestría participaron de dos actividades organizadas por fuera de la agenda del programa. Durante el mes de Junio, intercambiaron experiencias con otros estudiantes y profesores durante el desarrollo de la Escuela Internacional de CLACSO 2014 que tuvo lugar en Port au Prince (Haití). Los estudiantes de la maestría también concurrieron en esa instancia a un Taller sobre Juventud y Educación a cargo del especialista Germán Muñoz de CLACSO. Asimismo, en el mes de Julio y durante el desarrollo del seminario “Identidades” asistieron a la conferencia que la Profesora Graciela Frigerio dictó invitada por COFAL sobre “Identidad y Memoria”.

Participantes de la escuela: Charlorin Alix, Choute Esdras, Citeme Diedly, Dazemar Michel Guerda, Desrosiers Magdala, Dorvil Luc Albert, Franklin Nahomie, Guillaume Maccène, Isidor Nadège, Jean Baptiste Daline, Joseph Edrice, Louis Emmanuel Gracia, Noel Jean Nerva, Pierre Junel, Pierre Makenson, Saint –Cyr Josué Joseph, Saint Aimé James, Saint Jean Ronald y Senecharles Renold.

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Maestría en Economía para el Desarrollo

Debora Kantor (Coordinadora)

La Escuela Internacional de Posgrado de CLACSO en HAITI, tiene el objetivo de contribuir a la formación de una masa crítica de graduados capaces de desempeñar un papel activo en el desarrollo de las instituciones y organizaciones haitianas para la formulación de políticas macro y micro en áreas clave, en este caso referidas a la Economía para el Desarrollo.

Con ese criterio se trabajó tanto en el diseño de la estructura curricular como en la selección de los postulantes, dando prioridad a los agentes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales cuya formación perfeccionara sus competencias para la formulación y gestión de programas y proyectos de desarrollo local, regional y nacional.

Asimismo se mantuvieron reuniones con docentes de la Facultad de Ciencias Económicas, quienes se mostraron permanentemente interesados en la experiencia y se involucraron principalmente desde las direcciones de los trabajos de tesis.

Los maestrandos participaron en 6 seminarios del tronco común (5 de ellos dictados por profesores internacionales y uno por profesores haitianos), y 5 seminarios específicos, a saber:

Seminarios del tronco común:

  • Diciembre 2013. Christian Baudelot: Inegalites dans les societes contemporaines
  • Enero 2014. Senda Sferco: Epistemología
  • Febrero 2014. Brigitte Frelat-Kahn: Philosophie des politiques publiques
  • Mayo 2014. Sauveur Pierre Ethienne & Obrillant Damus (UEH): Le développement de l’État haïtien (histoire et prospective)
  • Junio 2014. Jean Vernet & Fritz Deshommes (UEH) – Graciela Frigerio – Pablo Gentili – Suzy Castor – Dominique Babini – Dalila Andrade Olveira – Fernanda Saforcada- Silvia Borreli – Graciela Frigerio – Pablo Vommaro – Fabiana Espíndola – Enrique Valencia Lomelí: Políticas para la igualdad: Encrucijadas sociales y discusiones sobre futuros (Escuela Internacional de Posgrado CLACSO)
  • Octubre 2014. Roland Altidor & Odonel Pierre Louis (UEH): Méthodologie et Techniques d’Enquête et Utilisation des Outils Statistiques. Méthodologie de l’écrit

Seminarios Específicos:

  • Abril 2014. José Luis Coraggio: Una Economía para la Vida
  • Noviembre 2014. Ricardo Aronskind: Los debates sobre el desarrollo
  • Diciembre 2014. Ivonne Farah (UNSA, CLACSO Bolivia): Las nuevas formas de lo económico
  • Abril 2015. Alejandro López Acotto: Gestión presupuestaria y financiera del Estado
  • Mayo 2015. Eduardo Rinesi: Estrategias de intervención

Además, se realizaron dos Encuentros para supervisar e intercambiar en trabajo de taller el avance de las tesis, los meses de marzo de 2014 y marzo de 2015.

Los temas de las tesis abarcan una amplia gama de problemáticas, priorizando los temas relacionados con la cuestión agraria y producción de alimentos, la cooperación internacional, cuestión urbana y turismo.


Galería de imágenes:

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