🎙️ Visiones de Género El Instituto de Estudios de Género de la UNED, Audiovisuales UNED y 870 UCR Radio le invitan a sintonizar Visiones de Género, un programa de radio […]
El seminario se desarrolla como un ciclo de formación breve compuesto por cuatro sesiones, diseñado para explorar de manera integral la relación entre la cultura y el poder. La actividad […]
Esta actividad se centra en la exposición de los elementos fundamentales del pensamiento crítico de Riane Eisler, Val Plumwood, Donna Haraway y Katya Colmenares, analizando su visión sobre las relaciones […]
La actividad consiste en una crítica decolonial de la música de tradición escrita, orientada a desmontar el mito de su "universalidad". A través de un análisis histórico y técnico, se […]
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📅4 de agosto 202618 de agosto 202622 de septiembre de 202620 de octubre de 202617 de noviembre de 20268 de diciembre de 202615 de diciembre 20219 de enero 202716 de […]
El presente curso se orienta al estudio de la crónica a través de sus bases conceptuales y características definitorias, abordando el aparato teórico necesario para su comprensión e interpretación. El […]
Esta actividad se plantea como una exploración crítica orientada a interpelar e interpretar las diversas voces, realidades y mitos que han configurado los procesos históricos constituyentes. A través de la […]
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🗓️ Jueves 6 de Agosto🕐 14.00 a 17.00 hs📍 Sede: Facultad de Ciencias Sociales - UBA🏙️ Ciudad: Buenos Aires, Argentina Les invitamos a participar de las XVII Jornadas Nacionales de debate interdisciplinario en "Salud y Población" del @areasaludiigg con nuestro taller de “¿Qué hacemos? Estudios Críticos para la refundación del Sistema de Salud argentino”.¡Te esperamos! […]
6 de agosto | Modalidad virtual 🕒 11:00 h (Argentina)📡 Transmisión en vivo por el canal de YouTube y Facebook de CLACSO TV CLACSO invita a la presentación del libro Plataformas, algoritmos y trabajo a destajo, de Andrea Delfino, una actividad que propone reflexionar sobre las transformaciones contemporáneas del mundo del trabajo en el contexto […]
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