VIII Escuela Internacional de Posgrado: Paradigmas críticos de la emancipación en el Caribe y América Latina

En ocasión del centenario de los natalicios de los intelectuales y revolucionarios: el martiniqueño Frantz Fanon y el líder congoleño Patricio Lumumba, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), la Oficina para el trabajo en México, Centroamérica y Cuba de la Rosa Luxemburg Stiftung (RLS) y la Cátedra de pensamiento social crítico Franz Hinkelammert del Instituto de Filosofía, convocan a estudiantes avanzados de maestría y doctorado, a investigadores y estudiosos del pensamiento, a actores sociales comprometidos con el estudio de las formas de pensamiento y la transformación en Nuestra América a presentar sus solicitudes para participar en la VIII Escuela Internacional de Postgrado y de formación teórico-política “Paradigmas críticos de la emancipación en el Caribe y América Latina”, que desde 2017 se ha venido desarrollando en La Habana, Cuba. La presente escuela tendrá lugar en el Instituto de Filosofía entre los días martes 28 al viernes 31 de octubre de 2025.

La octava edición de la Escuela “Paradigmas críticos de la emancipación en el Caribe y América Latina” se propone promover el debate en torno a la realidad política e ideológica de la década del sesenta, momento en el cual sucedieron procesos de emancipación humana y de descolonización en el Tercer Mundo. Sin embargo, la realidad de un mundo bipolar, la idea del socialismo como horizonte posible, la existencia de un “socialismo real” y la guerra fría “que no llevaba a ninguna parte” --como diría F. Fanon--, hicieron de estos años un tiempo de arduos debates con significación para nuestros días. Como resultado de su tiempo quedó una obra crítica, en el acto y la letra impresa, que merecen ser revisitadas.

En estos tiempos surgieron amenazas en torno a la definición ideológica de los procesos, la crisis e imposibilidad del neocolonialismo y de la dependencia de las antiguas metrópolis y la mimetización con Occidente. No menor fue el debate en torno a las vías posibles, la irrefrenable aceptación de la lucha armada, de la violencia revolucionaria, o del pacifismo en tiempos de apegos a la política de la coexistencia pacífica promulgada por la URSS y los países del norte.

En la actualidad estos diálogos alrededor de la obra de los dos luchadores anticolonialistas, revolucionarios africanos que enfrentaron al racismo brutal del colonialismo son de una urgencia vital en un mundo que vive el genocidio racista, de un colonialismo atroz perpetrado por el sionismo israelí con la complicidad de los colonialismos europeo y norteamericano y que pretende borrar a Gaza y a los palestinos de la faz de la tierra.

En la escuela serán estudiados textos de Frantz Fanon tales como Los condenados de la Tierra (1961), El año V de la revolución argelina (1959), Por la revolución africana, el discurso de Patrice Lumumba en la toma de posesión como Primer Ministro (30 de junio de 1960), o de Ernesto Guevara como “Notas para el estudio de la ideología de la Revolución Cubana” y la Guerra de guerrillas, entre otros. Si el lugar de enunciación es Cuba, se hace ineludible el triunfo en 1959 de la revolución cubana como suceso que marcó la década del sesenta y los complejos procesos africanos, junto a la guerra en Argelia y la situación en el Congo. Se estudiarán a actores políticos e intelectuales críticos como Frantz Fanon, Che Guevara, Fidel Castro, Patricio Lumumba, Kwame Nkruma, Amilcar Cabral, Thomas Sankara, entre otros.

1. Brindar un espacio de aprendizaje y de dialogo en torno a la emancipación humana a partir de las reflexiones sobre los procesos de descolonización en los años sesenta del siglo XX a partir de la lectura de la obra crítica de intelectuales como Frantz Fanon, Patricio Lumumba, Ernesto Che Guevara
2. Intercambiar conocimientos entre las y los participantes sobre cuestiones teóricas e ideológicas debatidas en los años de la descolonización del Tercer Mundo y su trascendencia e importancia para los tiempos actuales.
3. Avanzar en la construcción de redes de estudiosos y activistas sociales interesados en el conocimiento y la difusión de las formas del pensamiento crítico y de los paradigmas críticos de la emancipación, auspiciados por CLACSO y los centros que convocan a esta escuela.

La Escuela es una actividad de formación intensiva de nivel de posgrado, presencial, que pretende profundizar en el conocimiento de la realidad de Nuestra América, las formas críticas de pensamiento y los paradigmas de la emancipación. El eje principal de su desarrollo en la presente edición será el tema de la trascendencia al mundo del pensamiento crítico de la descolonización del Tercer Mundo, la readecuación del marxismo a las condiciones de estas realidades del Sur, el socialismo como alternativa en medio de la guerra fría, el acto revolucionario, la lucha armada y la violencia revolucionaria, así como el tema de la ideología comprometida con la emancipación humana total, teniendo como ejes transversales el tema de la actualidad de la crítica al colonialismo con su teoría de las supuestas razas humanas, el papel de la mujer y la relación genero-raza-clase en la lucha anticolonial y emancipadora.

Como metodología de trabajo se concibe la participación en conferencias y paneles, taller para lectura y debate de textos seleccionados, y poyección de documental (cine debate). Está concebida la presentación de proyectos de investigación, previa solicitud de los participantes.

Las actividades propuestas serán conducidas por especialistas con experiencia en el estudio de la cultura, el pensamiento y la historia de la región, articulando en sus actividades la dimensión académica y el compromiso político con la transformación.

Se entregarán certificados de participación a todos los/las estudiantes de la Escuela que participen en todas las actividades previstas.

La convocatoria está destinada a:

Estudiantes de maestría o doctorado con proyectos de tesis relacionados con el estudio de pensamiento crítico, pensamiento marxista, historia y realidad actual de la región, en particular de Cuba, el Caribe, Africa y América Latina.

Responsables de políticas públicas, activistas sociales, líderes estudiantiles y de movimientos sociales interesados/as en el estudio de la tradición crítica emancipadora, vinculados o no a la vida académica regular.

La participación en la Escuela es gratuita para todos/as los/as postulantes seleccionados/as. 

Los/as participantes latinoamericanos/as y caribeños/as que no residan en Cuba tendrán cubierto el alojamiento en habitaciones compartidas a partir del 27 de octubre y hasta el 31 de octubre (4 noches). 

Las instituciones organizadoras de la escuela no asumen ni cubren costos de transporte aéreo ni terrestre, como tampoco otro hospedaje o alimento más allá de lo mencionado en la presente convocatoria. 

Un jurado internacional, conformado por miembros del comité académico y otros/as evaluadores designados/as, realizará la selección de los/as participantes.

La evaluación tendrá en cuenta criterios académicos, de procedencia geográfica e institucional a fin de garantizar la participación de estudiantes de diversos países e instituciones. El dictamen será irrevocable e inapelable.

Se seleccionarán un total de hasta 40 participantes.

El resultado se dará a conocer en los portales web de CLACSO.

 Las y los interesados deberán inscribirse en el sitio web de CLACSO. Para ello, deberán completar los siguientes requisitos:

• Formulario en línea con datos personales
• Síntesis de su proyecto de investigación (estudiantes de posgrado) / proyecto de plan de intervención territorional (referentes de organizaciones de la sociedad civil y responsables de políticas públicas). El documento deberá tener un máximo de 5 páginas/cuartillas  
• Curriculum vitae u hoja de vida resumida
• Carta de motivos
• Carta aval (requisito excluyente para referentes de organizaciones de la sociedad civil y responsables de políticas públicas)

Postulaciones abiertas hasta:

• el 21 de septiembre de 2025 para interesados/as que no residen en Cuba 
• el 5 de octubre de 2025 para intresados/as que residen en Cuba 

Publicación de resultados:

• 28 de septiembre de 2025: seleccionados/as que no residen en Cuba
• 12 de octubre de 2025: seleccionados/as que residen en Cuba

Se entregarán certificados de participación a todos los/las estudiantes de la Escuela que participen en todas las actividades previstas.