Estudos afro-latino-americanos e caribenhos

 Estudos afro-latino-americanos e caribenhos

1ª Turma (2019-2020)

MODO: VIRTUAL

Especialização: 52 créditos, 480 horas de aula
Curso internacional: 12 créditos, 120 horas de aula

Duração: Setembro de 2019 a agosto de 2020

O credenciamento e a certificação da Especialização e do Curso Internacional serão realizados pelo Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO).


COORDENAÇÃO GERAL
Mara Viveros Vigoya (Universidade Nacional da Colômbia)
Nilma Gomes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rita Segato (Universidade de Brasília, Brasil – Universidade Nacional de San Martín – Argentina)

COORDENAÇÃO ACADÊMICA
Karina Bidaseca (Universidade Nacional de Buenos Aires, Argentina)


Inscrições encerradas.



Aida Bueno Sarduy (Universidade de Nova Iorque, Espanha - Cuba)
Aida Bueno Sarduy (Universidade de Nova Iorque, Espanha - Cuba)
Ángel G. Quintero Rivera (Universidade de Porto Rico)
Ángel G. Quintero Rivera (Universidade de Porto Rico)
Anny Ocoró Loango (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina)
Anny Ocoró Loango (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina)
Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Betty Ruth Lozano (Unibautista, Colômbia)
Betty Ruth Lozano (Unibautista, Colômbia)
Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Claudia Mosquera Labbé (Universidade Nacional da Colômbia)
Claudia Mosquera Labbé (Universidade Nacional da Colômbia)
Dina Alves (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)
Dina Alves (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)
Elissa Lister (Universidade Nacional da Colômbia - Universidade de Brasília)
Elissa Lister (Universidade Nacional da Colômbia - Universidade de Brasília)
Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasília, Brasil)
Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasília, Brasil)
Franklin Gil Hernández (Universidade Nacional da Colômbia)
Franklin Gil Hernández (Universidade Nacional da Colômbia)
Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Jean Bosco Kakozi Kashindi (Universidade Federal de Integração Latino-Americana, Brasil - RDC)
Jean Bosco Kakozi Kashindi (Universidade Federal de Integração Latino-Americana, Brasil - RDC)
Karina Bidaseca (Universidade Nacional de Buenos Aires, Argentina)
Karina Bidaseca (Universidade Nacional de Buenos Aires e Universidade Nacional de San Martín, Argentina)
Kátia Regis (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Kátia Regis (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Luciana Oliveira (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Luciana Oliveira (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Luis Ferreira (Universidade Nacional de San Martín, Argentina - Uruguai)
Luis Ferreira (Universidade Nacional de San Martín, Argentina - Uruguai)
Mara Viveros Vigoya (Universidade Nacional da Colômbia)
Mara Viveros Vigoya (Universidade Nacional da Colômbia)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rita Segato Rita Segato (Universidade de Brasília, Brasil – Universidade Nacional de San Martín - Argentina)
Rita Segato (Universidade de Brasília, Brasil – Universidade Nacional de San Martín - Argentina)
Roberto Carlos da Silva Borges (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)
Roberto Carlos da Silva Borges (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)
Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rosa Campoalegre (Centro de Pesquisa Psicológica e Sociológica, Cuba)
Rosa Campoalegre (Centro de Pesquisa Psicológica e Sociológica, Cuba)
Santiago Arboleda Quiñónez (Universidade Andina Simón Bolívar, Equador)
Santiago Arboleda Quiñónez (Universidade Andina Simón Bolívar, Equador)
Saúl Hernández Rosales (Escola Superior Nacional Autônoma de Belas Artes do Peru, Venezuela)
Saúl Hernández Rosales (Escola Superior Nacional Autônoma de Belas Artes do Peru, Venezuela)
Susy Castor (Centro de pesquisa e formação econômica e social para o desenvolvimento, Haiti)
Susy Castor (Centro de pesquisa e formação econômica e social para o desenvolvimento, Haiti)
Tarsila Flores (Universidade de Brasília, Brasil)
Tarsila Flores (Universidade de Brasília, Brasil)
Wanderson Flor do Nascimento (Universidade de Brasília, Brasil)
Wanderson Flor do Nascimento (Universidade de Brasília, Brasil)

A Especialização e o Curso Internacional em Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos são um programa intensivo de pós-graduação que busca disseminar pesquisas e debates atuais sobre a história, as trajetórias e as dinâmicas sociais da população afrodescendente da América Latina e do Caribe a partir de perspectivas críticas decoloniais, afro-latino-americanas, afro-caribenhas e afrofeministas. Constituem também um espaço acadêmico, político, educacional e estético, bem como uma plataforma para a criação de um coletivo dentro deste campo de estudo.

Na América Latina e no Caribe, a colonialidade é um elemento constitutivo e específico de uma estrutura de poder na qual a imposição de uma classificação étnico-racial à sua população desempenhou um papel fundamental. Tomar consciência dessa colonialidade do poder, que opera nas esferas macrossocial, microssocial e subjetiva, exige abordar as epistemologias afro-americanas e a questão racial como uma invenção histórico-colonial cujos efeitos continuam a influenciar o destino social e o cotidiano daqueles que habitam essa região. Por sua vez, reconhecer o poder como uma teia de relações que entrelaça inextricavelmente pelo menos três sistemas de opressão — raça, gênero e classe — e as diversas matrizes que moldaram as “alteridades históricas” derivadas da racialização em cada nação, implica adotar uma nova perspectiva e empreender ações mais efetivas baseadas nas especificidades do pensamento e da criatividade afro-latino-americana e caribenha. Da mesma forma, envolve compreender e confrontar os processos de discriminação, exclusão, criminalização, genocídio, feminicídio e juvenilicídio de populações afrodescendentes e participar na criação de condições para a produção de conhecimento sobre esses processos e de estratégias para combater essas formas de violência.

Os processos de opressão e violência racista que afetam pessoas de ascendência africana na diáspora africana têm sido enfrentados e combatidos pela força organizacional de mulheres e homens negros. Organizações de movimentos negros, mulheres negras e ações coletivas empreendidas por afro-latino-americanos e afro-caribenhos têm trazido o racismo e a opressão racial à luz. Em alguns contextos, com diferentes níveis, intensidade, alcance e resultados, esses movimentos têm impulsionado o desenvolvimento e a implementação de políticas públicas de combate ao racismo. Este programa de formação visa refletir o crescimento acadêmico da organização intelectual de negros latino-americanos e caribenhos, gerando produção teórica e intelectual afro-orientada que investigue e confronte o racismo epistêmico e esteja comprometida com o desenvolvimento de conhecimento emancipatório.

  • Divulgar e promover pesquisas sobre teorias, histórias, filosofias, conhecimentos, artes e cosmologias da herança africana no continente latino-americano e caribenho.
  • Fornecer elementos conceituais e históricos que permitam abordagens críticas e interseccionais para lidar com os processos de racialização das populações afrodescendentes e seus efeitos na vida social e cotidiana.
  • Promover análises interseccionais e situadas que permitam a compreensão da complexidade da existência de mulheres, homens e pessoas LGBTIQ afrodescendentes e incentivar o reconhecimento de seus direitos.
  • Capacitar e empoderar para a concepção, monitoramento e avaliação de ações e políticas destinadas a garantir os direitos humanos das populações afrodescendentes diante da criminalização, do genocídio, do feminicídio e do assassinato de jovens negros.
  • Analise as convenções, acordos e resoluções internacionais que reconhecem e protegem os direitos das populações afrodescendentes no âmbito da Década dos Afrodescendentes.

A especialização e o curso internacional são voltados para estudantes de graduação e pós-graduação; professores de todos os níveis; ativistas e membros de organizações afrodescendentes, sindicatos, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; profissionais da imprensa; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados ​​em estudos afro-latino-americanos e caribenhos.

A especialização em Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos terá duração de um ano e, para sua acreditação, exige a conclusão de: um curso internacional e dois seminários virtuais opcionais do currículo; uma oficina de apoio à escrita; e a elaboração de uma monografia final.

O curso internacional consiste em aulas ministradas pelos coordenadores do programa e pela equipe docente. Terá duração de um ano e, para fins de acreditação, exige a conclusão e aprovação de um projeto final, bem como a participação em pelo menos 80% das atividades e tarefas atribuídas pelos instrutores.

A especialização e o curso internacional ocorrerão entre setembro de 2019 e agosto de 2020.

Os alunos dos cursos de especialização e internacionais contarão com o apoio de tutores acadêmicos que os acompanharão nos seminários virtuais e os orientarão na conclusão de seus projetos finais.

Após a conclusão dos seminários, os alunos terão quatro meses para entregar o projeto final. Caso ainda precisem concluir algum crédito, também terão quatro meses para fazê-lo.

A especialização e o curso internacional são certificados pela CLACSO.

A especialização certifica 480 horas/cátedra de trabalho; o curso internacional, 120 horas/cátedra.

Curso Internacional: “Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos”

Resumo: Pensar na América Latina e no Caribe significa pensar em raça completamente fora da estrutura do multiculturalismo e das identidades políticas do espectro globalizado, que construíram o mito de “raça” como etnia ou diferença cultural substantiva fundada na separação. “Raça” em nosso continente é um produto da racialização de origem colonial que varia de acordo com os diferentes contextos nacionais. Existem três eixos principais pelos quais a estrutura de poder capitalista classifica as pessoas: trabalho, sexo e raça. No entanto, é a categoria de raça que constitui o centro estruturante da colonialidade-modernidade. Partindo desse ponto em comum, as palestras principais abordarão temas relacionados ao ser afrodescendente na América Latina e no Caribe nos campos da história, filosofia, religião, artes, direito, relações de gênero, política, violência e educação, entre outros.

Aulas e professores

  • Interseccionalidade: um paradigma útil para os estudos afro-latino-americanos e afro-caribenhos. Mara Viveros Vigoya.
  • Movimento Negro e antirracismo: lutas construídas nos processos de emancipação. Nilma Gomes.
  • Entendendo a questão racial entre nós. Rita Segato.
  • Mulheres, feminismos e amefricanidade. A interseccionalidade como proposta metodológica para epistemologias insurgentes. Luciana de Oliveira.
  • Filosofias africanas na África e na diáspora: maneiras de confrontar o racismo e compreender nossa história. Wanderson Flor do Nascimento.
  • Entre "raça" e miscigenação: o caminho harmonioso para escapar da racialização? Claudia Mosquera Labbé.
  • Autoidentificação étnico-racial, censos e políticas populacionais. Franklin Gil Hernández.
  • As contribuições da ética Ubuntu para a luta contra o racismo na nossa América. Jean Bosco Kakozi Kashindi.
  • Afroconhecimento na elaboração estética da música "mulata". Ángel G. Quintero Rivera.
  • O Caribe: Configurações de Raça, Nação e Etnia em Torno de um Nome. Elissa Lister.
  • Afrodescendentes: encruzilhada da década. Rosa Campoalegre Septien

SEMINÁRIOS OPCIONAIS

Resumo: A racialização das relações de poder entre identidades sociais e geoculturais recém-atribuídas foi o fundamento e o ponto de referência fundamental para a legitimação da natureza eurocêntrica da estrutura de poder, tanto material quanto intersubjetiva. Foram as elites que produziram os discursos hegemônicos que moldaram a matriz da alteridade que constitui a nação.

Coordenação: Santiago Arboleda Quiñónez (Universidade Andina Simón Bolívar, Equador) e Saúl Hernández Rosales (Escola Nacional Superior Autônoma de Belas Artes do Peru, Venezuela).

Resumo: Este seminário explora as contribuições, narrativas, articulações, tensões e alternativas dos feminismos negros. Aborda as diversas contribuições dos movimentos de mulheres negras na América Latina e no Caribe, a luta dos corpos racializados contra a colonialidade do poder, do saber e do gênero, por meio de diálogos que, a partir de uma perspectiva interseccional, propõem o enfrentamento de múltiplas opressões. Por fim, oferece ferramentas para aprofundar, a partir de perspectivas afrodescendentes, as vozes, os silêncios, as resistências e as reexistências.

Coordenação: Rosa Campoalegre Septien (CIPS, Cuba) e Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)

Resumo: O curso explorará as experiências narradas por jovens adolescentes, permitindo-nos observar e analisar estereótipos corporais e o silenciamento do racismo. Interessa-nos compreender como essas experiências afetam a autoestima dos jovens, contribuindo, direta e indiretamente, para sua socialização e educação, bem como para sua capacidade de empoderamento.

Coordenação: Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)

Resumo: O conceito de raça, enquanto atributo socialmente construído, ainda funciona como parâmetro para a classificação de pessoas dentro da estrutura social. A ação afirmativa surge como estratégia de combate ao racismo e pode ser implementada em todas as áreas da sociedade civil, pois visa primordialmente desmantelar a estrutura social que coloca pessoas de ascendência africana em posições de desvantagem econômica e simbólica. Este curso se baseia na abordagem epistemológica do afrocentrismo, na qual os povos da África e da diáspora devem estar no centro do estudo dos fenômenos sociais e, portanto, serem os protagonistas de sua própria história.

Coordenação: Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil) e Anny Ocoró Loango (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina)

Resumo: A violência perpetrada de forma atroz e sistemática é particularmente evidente nos corpos de mulheres e jovens afrodescendentes, executados como um aviso para aqueles que ousam questionar ou resistir à lógica desenvolvimentista do grande capital. Este seminário destacará o pensamento e a ação de intelectuais de destaque dentro do movimento afrodescendente, revelando suas valiosas contribuições teóricas, metodológicas e práticas para a construção de uma agenda antirracista.

Coordenação: Tarsila Flores (UNB, Brasil) e Jackeline Romio (IP-USP, Brasil)

Resumo: O curso abordará o problema da mídia e do racismo na formação e identificação de populações afrodescendentes e nas construções da mídia de massa em diferentes contextos, estudando a representação dessa população em noticiários, telenovelas, publicidade e notas jornalísticas, e utilizando metodologias de pesquisa social.

Coordenação: Roberto Carlos da Silva Borges (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)

Resumo: O curso visa promover a consolidação teórica necessária para que o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira no Brasil, na América Latina e no Caribe seja construído sobre bases sólidas de ancestralidade africana por meio do diálogo crítico.

Coordenação: Kátia Regis e Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)

Resumo: O curso visa apresentar as principais perspectivas, contribuições e debates no estudo da música e religião afro-latino-americanas e caribenhas. Ele fornece referências básicas para o desenvolvimento de estudos sobre música e religiões de origem africana; formações nacionais de alteridade e racialização de gêneros musicais dentro de estruturas de cultura e poder; análises sistemáticas de música e performance; e processos de mistura e hibridização.

Coordenação: Aida Bueno Sarduy (Universidade de Nova York – Espanha/Cuba) e Luis Ferreira (UNSAM, Argentina/Uruguai)

Resumo: Este curso visa destacar que a questão racial também é uma construção histórica, social, discursiva e performativa. Como tal, entremeada por marcadores discursivo-corporais como gênero, sexualidade e outros, naturalizam-se discursos raciais que privilegiam algumas vidas em detrimento de outras. Esses discursos estabelecem verdades raciais ao legitimar certas narrativas raciais hegemônicas cujos efeitos podem ser observados na sociedade.

Coordenação: Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)

Resumo: Este seminário visa proporcionar uma análise interseccional dos atributos de gênero, raça e classe na distribuição de punições nos sistemas de justiça criminal da América Latina e do Caribe. O sistema de justiça criminal funciona como um instrumento de dominação racial, uma vez que é em sua administração que se criam categorias de indivíduos puníveis.

Coordenação: Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasília, Brasil) e Dina Alves (Universidade Pontifícia Católica de São Paulo, Brasil)

Workshop para apoiar a submissão do projeto final.

Resumo: A oficina é um espaço de formação concebido para orientar o desenvolvimento da monografia final da especialização. Apoiará os alunos na definição do seu objeto de análise, na sua tradução num problema de investigação viável, na construção de um plano de trabalho, no desenvolvimento de quadros argumentativos e na formulação de conclusões analíticas. Estas tarefas serão realizadas individualmente e em grupo, através da troca de ideias entre pares e com o instrutor da oficina, seguindo um formato de fórum de discussão. O objetivo da oficina é produzir uma versão preliminar da monografia final da especialização. A monografia final poderá ser escrita em espanhol, português ou inglês.

Seminário opcional "Discursos sobre gênero, sexualidade e raça"

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E INTERNACIONAL - TURMA 2019-2020

2019-2020

Cursos Virtuais

sep-19

Curso internacional “Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos”

Seminário opcional "Racismo e Nação"

Seminário opcional "Feminismos negros"

Seminário opcional
"Juventude negra e racismo"

 Seminário opcional "Confrontando o racismo epistêmico"

 

 

oct-19

   

nov-19

   

dic-19

 

 

 

 

 

 

ene-20

 

 

 

 

 

 

feb-20

 

 

 

 

 

 

mar-20

 Seminário opcional "Genocídio e feminicídio de pessoas negras"

Seminário opcional "Mídia e Racismo"

Seminário opcional "Racismo, desigualdades sociais e educação"

Seminário opcional "Música e religiosidade afro-latino-americanas e caribenhas"

Seminário opcional "Discursos sobre gênero, sexualidade e raça"

Seminário opcional
"Racismo e Criminologia"

abr-20

may-20

Jun-20

 

 

 

 

 

Workshop Apoio na elaboração de Projetos Finais

jul-20

 

 

 

 

 

ago-20

 

 

 

 

 

 

CM PlenosSe você pertence a um Centro membro pleno da CLACSO.
CM Associates: Sim Você pertence a um Centro Associado CLACSO.
Sem linkSe você NÃO tem alguma dessas ligações com CLACSO.

Pagamento único Pagamento antes de 08/09 Pagamento em 3 parcelas
CM Plenos 530 USD 450 USD USD 660 (3 x USD 220)
CM Associates 700 USD 600 USD USD 870 (3 x USD 290)
Sem link 880 USD 750 USD USD 1080 (3 x USD 360)
Em todos os casos, o pagamento pode ser feito por cartão de crédito, depósito ou transferência bancária.

CM PlenosSe você pertence a um Centro de Membros Plenos da CLACSO
CM Associates: Sim Você pertence a um Centro Associado CLACSO
Sem linkSe você NÃO tem alguma dessas ligações com CLASSO

Pagamento único Pagamento antes de 08/09 Pagamento em 3 parcelas
CM Plenos 200 USD 135 USD USD 270 (3 x USD 90)
CM Associates 250 USD 180 USD USD 360 (3 x USD 120)
Sem link 320 USD 225 USD USD 450 (3 x USD 150)
Em todos os casos, o pagamento pode ser feito por cartão de crédito, depósito ou transferência bancária.

O credenciamento e a certificação da Especialização e do Curso Internacional serão realizados pelo Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO).

Para incentivar a participação de estudantes e pesquisadores afrodescendentes dos Centros Associados da rede CLACSO, serão concedidas 50 bolsas de estudo para o Curso de Especialização e Internacionalização em Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos.As bolsas de estudo cobrem 100% do custo das mensalidades.

Os participantes serão selecionados pela equipe de avaliação designada pelas organizações organizadoras. As inscrições serão feitas através do site da CLACSO.

Método de atribuição das bolsas de estudo:

  1. Os candidatos devem preencher o formulário de inscrição para a bolsa de estudos disponível em nosso site.
  2. As bolsas disponíveis (50) serão atribuídas a estudantes em formação, respeitando a equidade de género.
  3. Um Comitê Acadêmico analisará as candidaturas e concederá as bolsas de estudo; não é possível recorrer do resultado.
  4. Este edital de bolsas de estudo permanecerá aberto até 08 de setembro de 2019.
A especialização e o curso internacional destinam-se a estudantes de graduação e pós-graduação em ciências sociais; a pesquisadores em formação e a professores interessados ​​em aprofundar e atualizar seus conhecimentos e habilidades metodológicas para a pesquisa social.
Para participar, você deve se inscrever usando o formulário online clicando aqui. As inscrições estarão abertas de 20 de dezembro de 2019 a 7 de abril de 2020.
Após a conclusão do processo de inscrição, você receberá um e-mail de confirmação. Na data de início do curso, você receberá suas credenciais de acesso à plataforma online.
Se você se matriculou no programa de Especialização, não precisa se inscrever nos workshops, seminários eletivos ou curso internacional. Os workshops, seminários eletivos e curso internacional estão incluídos na taxa do programa de Especialização.

Caso o aluno decida não se matricular na Especialização ou no Curso Internacional antes da data oficial de início, poderá solicitar o reembolso das taxas de matrícula. A CLACSO reterá o equivalente a 10% para cobrir custos administrativos.

Após o início do curso, se o aluno tiver pago a totalidade da mensalidade, poderá repetir apenas um seminário eletivo na turma do ano seguinte. Esta política não se aplica a cursos internacionais. Em todos os casos, o valor pago não será reembolsado.

Critérios Excepcionais: Em casos excepcionais, e durante os dois primeiros meses da especialização, os alunos podem solicitar o desligamento da turma e o retorno no ano seguinte. Em todos os casos, as razões que justificam a solicitação devem ser apresentadas por escrito. Nenhuma solicitação será aceita após dois meses do início do curso.

As aulas começarão em abril de 2020 e terminarão em março de 2021.
Todos os participantes inscritos receberão as instruções necessárias para acessar as aulas, a bibliografia e os fóruns de discussão por meio do Espaço de Treinamento Virtual da CLACSO.
Acessar e navegar no Ambiente Virtual de Aprendizagem é simples e intuitivo. Em qualquer caso, uma equipe de suporte técnico e acadêmico estará sempre à sua disposição.
Você deve concluir o Curso Internacional, dois (2) Seminários Virtuais opcionais, dois (2) workshops metodológicos e concluir a monografia final.
Você deve participar das aulas e atividades propostas pelos professores e concluir a monografia final.

A Especialização e o Curso Internacional são certificados pela CLACSO.

A Especialização certifica 480 horas/cátedra de trabalho; o Curso Internacional, 120 horas/cátedra.

A Especialização e o Curso Internacional são credenciados pela CLACSO e pelas instituições que fazem parte do programa. Antes de se matricular, pergunte-nos sobre o tipo de certificação que emitimos.

Veja a tabela de preços e opções acima.

Consulte a tabela de preços e as opções de pagamento. O pagamento não inclui os custos de emissão e envio do diploma físico.
O pagamento pode ser feito em uma única parcela por cartão de crédito, depósito bancário ou transferência bancária. Também oferecemos a opção de pagamento em 3 parcelas.

Sim. Haverá descontos para estudantes pertencentes a Centros Membros da CLACSO e Centros Associados da CLACSO, para Pesquisadores Associados da CLACSO e para todos aqueles que pagarem antes de 07 de abril de 2020.


Inscrições encerradas.


Para quaisquer outras dúvidas, entre em contato conosco pelo endereço: [email protected]

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