Diploma Avançado em Metodologias para Pesquisa Social
2ª turma | Modalidade online | Início em maio de 2025
COORDENAÇÃO ACADÊMICA
Alberto Riella (Universidade da República, Uruguai)
CORPO DOCENTE
Soledad Balerdi (Universidade Nacional de La Plata, Argentina); Gabriela Gómez Rojas (Universidade de Buenos Aires e Universidade Nacional de Mar del Plata, Argentina); Rodolfo Iuliano (Universidade Nacional de La Plata, Argentina); Paola Mascheroni (Universidade da República, Uruguai); Leticia Muñiz Terra (Universidade Nacional de La Plata e CONICET, Argentina); Juan Piovani (Universidade Nacional de La Plata e CONICET, Argentina); Eugenia Rausky (Universidade Nacional de La Plata e CONICET, Argentina); Alberto Riella (Universidade da República, Uruguai) e Evangelina Sosa (Universidade da República, Uruguai)
Home: 21 / 05 / 2025 | Registo: 28/11/2024 al 20/05/2025
Formato virtual | Maio a agosto de 2025
A proposta para o diploma em Metodologias da Pesquisa Social baseia-se numa visão ampla das técnicas e métodos da pesquisa científica, visando proporcionar formação básica no domínio dos aspectos centrais que compõem os processos de pesquisa social e suas principais ferramentas metodológicas.
A justificativa para a proposta baseia-se na necessidade de disseminar e expandir o conhecimento metodológico das ciências sociais em nosso continente a partir de uma perspectiva epistemologicamente plural e diversa, que combine o rigor nos processos de pesquisa científica com a criatividade necessária para estudar e analisar as novas realidades sociais da região.
OBJETIVOS GERAIS
- Que o aluno aprenda sobre a tradição dos debates metodológicos mais importantes e obtenha um domínio adequado dos delineamentos de pesquisa, das principais técnicas quantitativas e quantitativas para a construção de evidências e compreenda a lógica da formulação de projetos de pesquisa.
O Diploma Superior em Metodologias para a Investigação Social destina-se a estudantes de licenciatura e pós-graduação; professores de todos os níveis; ativistas e membros de sindicatos, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados no tema.
O programa é composto por 5 módulos, cada um com 3 aulas semanais, ministradas consecutivamente e interligadas. O curso combina aprendizagem síncrona e assíncrona.
Carga horária total de 128 horas.
Os módulos que compõem o diploma avançado são:
Aula 1: Debates epistemológicos contemporâneos
Professores: Soledad Balerdi, Rodolfo Iuliano e Juan Ignacio Piovani
Resumo conceitual da aula
Esta disciplina aborda a crítica aos paradigmas epistemológicos positivistas desde a década de 60. Apresenta críticas decoloniais e feministas subsequentes à constituição eurocêntrica e androcêntrica da ciência. Refletimos sobre as críticas às noções de racionalidade, objetividade, verdade e neutralidade que tradicionalmente têm sido associadas ao pensamento científico.
Aula 2: Metodologia no processo de pesquisa social
Professores: Soledad Balerdi, Rodolfo Iuliano e Juan Ignacio Piovani
Resumo conceitual da aula
Esta disciplina apresenta as principais dimensões do processo de pesquisa, que serão exploradas com maior profundidade ao longo do programa de diploma. Abrange conceitos de planejamento metodológico e o processo de pesquisa, incluindo suas diferentes etapas e as decisões envolvidas. A disciplina também aborda o processo de produção de conhecimento nas ciências sociais, o desenvolvimento de objetos de pesquisa e sua relação com fenômenos e problemas sociais. Por fim, aborda graus de flexibilidade no planejamento, incluindo abordagens quantitativas e qualitativas na pesquisa social.
Classe 3: Desenhos mistos e triangulação metodológica
Professores: Soledad Balerdi, Rodolfo Iuliano e Juan Ignacio Piovani
Resumo conceitual da aula
Esta disciplina explorará as origens e o desenvolvimento histórico do conceito de triangulação e suas aplicações científicas. Serão abordados os tipos de triangulação em pesquisa social: triangulação de indicadores, triangulação de pesquisadores, triangulação teórica e triangulação metodológica. A triangulação metodológica será examinada no contexto do debate quantitativo versus qualitativo; triangulação intra-método e inter-método; a questão da triangulação versus métodos mistos/múltiplos; os principais delineamentos multimétodo nas ciências sociais; e críticas à triangulação metodológica.
Aula 4: O problema da pesquisa social e o lugar da teoria
Professor: Gabriela Gómez Rojas
Resumo conceitual da aula
A relação entre teoria e método: pontes e rupturas dentro da unidade. O lugar do método: suas funções. O objeto de estudo. O papel da teoria. O problema de pesquisa: suas condições. Condições epistemológicas, metodológicas e teóricas para a formulação do problema de pesquisa.
Aula 5: Tipos e Objetivos de Projeto
Professor: Gabriela Gómez Rojas
Resumo conceitual da aula
Transição do problema de pesquisa para a fundamentação do problema: a estratégia teórico-metodológica. Tipos de delineamentos: de acordo com os objetivos, de acordo com o cronograma, de acordo com a fonte de dados, de acordo com a estratégia qualitativa ou quantitativa e de acordo com o nível de experimentação.
Lição 6: Definindo a base empírica. Variáveis e hipóteses.
Professor: Gabriela Gómez Rojas
Resumo conceitual da aula
Unidades de análise. Tipos e propriedades. Níveis de análise. Noção introdutória de população e amostras. Quadro conceitual, conceitos e variáveis. Sistema de categorias. Exaustividade e exclusão mútua. Relações entre variáveis: as hipóteses. Sua estrutura. As hipóteses e as diferentes etapas do processo de pesquisa.
Aula 7: O debate qualitativo/quantitativo nas ciências sociais: origens, fases e argumentos.
Professores: Leticia Muñiz Terra, Juan Ignacio Piovani e Eugenia Rausky
Resumo conceitual da aula
Desenho de pesquisa qualitativa. Componentes do desenho. Diferentes tipos e modelos de desenho. Flexibilidade, interatividade e recursividade.
Aula 8: Amostragem qualitativa.
Professores: Leticia Muñiz Terra, Juan Ignacio Piovani e Eugenia Rausky
Resumo conceitual da aula
Técnicas de coleta de dados em pesquisa qualitativa: observação participante, entrevistas em profundidade e grupos focais. Suas aplicações nas ciências sociais. Vantagens e limitações dessas técnicas.
Aula 9: Análise Qualitativa de Materiais.
Professores: Leticia Muñiz Terra, Juan Ignacio Piovani e Eugenia Rausky
Resumo conceitual da aula:
Análise sociológica de discursos e análise estrutural. Estratégias analíticas formalizadas: análise de conteúdo, indução analítica e teoria fundamentada. Análise etnográfica e descrição densa. Análise biográfica.
Aula 10: Perspectivas metodológicas sobre a mensuração nas Ciências Sociais
Professores: Alberto Riella e Evangelina Sosa
Resumo conceitual da aula
O significado da mensuração nas ciências sociais. Pressupostos epistemológicos dos instrumentos de mensuração. A propriedade tripartite dos dados.
11ª aula: Validade e confiabilidade das medições em ciências sociais
Professores: Alberto Riella e Evangelina Sosa
Operacionalização: dos conceitos aos indicadores. Abordagens para a validade das medições. Debates sobre a confiabilidade na construção de dados.
Classe 12: Técnicas quantitativas para medição
Professores: Alberto Riella e Evangelina Sosa
Resumo conceitual da aula
Escalas para medir atitudes, opiniões e comportamentos. Diferentes tipos de pesquisa por questionário. Fontes secundárias de informação.
Aula 13: Apresentação geral do módulo e introdução ao projeto de pesquisa
Professores: Paola Mascheroni, Alberto Riella e Evangelina Sosa
Resumo conceitual da aula
Seus principais componentes e sequência lógica. Tipos de projetos e formatos padronizados em agências de financiamento de pesquisa.
Aula 14: Objetivos e estratégia metodológica
Professores: Paola Mascheroni, Alberto Riella e Evangelina Sosa
Resumo conceitual da aula
Objetivos da pesquisa, suas hierarquias e características. Desenvolvimento geral do projeto. Descrição das técnicas selecionadas para a pesquisa. Principais fontes de dados.
Aula 15: Plano e Cronograma de Atividades
Professores: Paola Mascheroni, Alberto Riella e Evangelina Sosa
Resumo conceitual da aula
Plano de atividades e cronograma. Planejamento das etapas e atividades a serem desenvolvidas durante a pesquisa e sua consonância com os objetivos estabelecidos.
- Soledad Balerdi (Universidade Nacional de La Plata, Argentina)
- Gabriela Gómez Rojas (Universidade de Buenos Aires e Universidade Nacional de Mar del Plata, Argentina)
- Rodolfo Iuliano (Universidade Nacional de La Plata, Argentina)
- Paola Mascheroni (Universidade da República, Uruguai)
- Leticia Muñiz Terra (Universidade Nacional de La Plata e CONICET, Argentina)
- Juan Piovani (Universidade Nacional de La Plata e CONICET, Argentina)
- Eugenia Rausky (Universidade Nacional de La Plata e CONICET, Argentina)
- Alberto Riella (Universidade da República, Uruguai)
- Evangelina Sosa (Universidade da República, Uruguai)
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Em um único pagamento até 14/05 |
Em um único pagamento após 14/05 |
Pagamento em 3 parcelas |
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Centro de Membros Plenos ou Associados |
185 USD |
240 USD |
USD 315 (3 x USD 105) |
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Sem link |
310 USD |
370 USD |
USD 540 (3 x USD 180) |
* Os residentes da Argentina pagarão o equivalente em pesos argentinos de acordo com a taxa de câmbio oficial do Banco de la Nación Argentina (BNA) no dia do pagamento.
Você precisa estar cadastrado no Sistema Único de Cadastro da CLACSO (SUIC) e inserir seu nome de usuário e senha. Se você não estiver cadastrado, clique aqui. aquiPara acessar o formulário de inscrição, você deve clicar no botão "Inscrever-se" na página do diploma de seu interesse.
Após a conclusão do processo de inscrição, você receberá uma confirmação por e-mail.
As aulas começarão em maio e terminarão em agosto de 2025.
De 9 a 13 de junho de 2025 Nosso X Conferência Latino-Americana e Caribenha de Ciências Sociais em Bogotá, Colômbia. #CLACSO2025 (mais informação aquiPara garantir a participação de todos, planejamos uma pausa nas atividades de treinamento durante essa semana.
Todos os participantes inscritos receberão, no primeiro dia de atividades, as instruções necessárias para acessar as aulas, a bibliografia e os fóruns de discussão por meio do [inserir plataforma/plataforma]. Espaço de Treinamento Virtual CLACSO.
Acessar e navegar no Ambiente Virtual de Aprendizagem é muito simples e intuitivo. Em qualquer caso, uma equipe de suporte técnico e acadêmico estará sempre disponível. Para dúvidas, entre em contato pelo e-mail [inserir e-mail aqui]. [email protected]
Você deve enviar um e-mail com a solicitação para [email protected] Enviaremos o certificado solicitado assim que possível.
Critérios excepcionais: Em casos excepcionais e nos primeiros 20 dias de início do Diploma Superior, o aluno poderá escrever para [email protected] O pedido de cancelamento de matrícula deve ser feito mediante justificativa. Após avaliação do caso, uma resposta será enviada. Se aprovado, o aluno poderá retomar o programa de Diploma Superior caso uma nova turma seja formada no ano seguinte. Após decorrido esse período desde o início do curso, nenhum pedido será aceito.
O valor pago só será reembolsado nos casos em que as instituições organizadoras decidirem cancelar a atividade.
Sim, o diploma avançado é certificado pela CLACSO. O diploma será enviado digitalmente e é totalmente gratuito.
O pagamento pode ser feito em uma única parcela, por cartão de crédito ou transferência bancária. Também oferecemos a opção de pagamento em 3 parcelas.
Sim. Haverá descontos para estudantes pertencentes a Centros Membros da CLACSO e Centros Associados da CLACSO, para Pesquisadores Associados da CLACSO e para todos aqueles que pagarem dentro do período de desconto.
Você pode verificar se pertence a um centro de membros aqui:
O programa de Diploma Avançado integra uma dinâmica de aulas assíncronas e síncronas. As aulas são predominantemente assíncronas. O cronograma das sessões síncronas será comunicado pelo coordenador do Diploma no início do programa, e a participação nessas sessões não é um pré-requisito para a aprovação.
Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 – 1388
E-mail: [email protected]
