Diploma Avançado em Gestão de Riscos de Desastres Ambientais
1ª Turma | Modalidade Virtual
COORDENAÇÃO ACADÊMICA
Lucas Figueroa (UNSAM-CONICET, Argentina) e María Ximena Simpson Severo (UNSAM, Argentina)
CORPO DOCENTE
Manuela Fernández (UNSAM, Argentina), Maria de Estrada (UNLP, Argentina), Cinthia Shammah (UNSAM, Argentina), Lucas Figueroa (UNSAM-CONICET, Argentina), Norma Beatriz Corral (Rede Global da Sociedade Civil para a Redução do Risco de Desastres) Lucas Christel (CALAS, UNSAM-CONICET, Argentina), Ana Stevanato (UNSAM, Argentina) e Janaina Pinto.
Formato virtual | Setembro a dezembro de 2025
Início: 10/09/2025 | Inscrição: 09/05/2025 a 09/09/2025
O Diploma Avançado em Gestão de Riscos de Desastres Ambientais é um programa educacional inovador voltado para governos, organizações da sociedade civil, acadêmicos e o setor privado da região. Este programa combina formação abrangente em gestão institucional, desenvolvimento local e políticas socioambientais, com o objetivo de desenvolver capacidades específicas para enfrentar os desafios urgentes impostos pelas mudanças climáticas (inundações, secas, incêndios) e seu impacto em diferentes territórios. Por meio de ferramentas teóricas e práticas, os participantes adquirirão as habilidades necessárias para caracterizar riscos e formular projetos de prevenção, mitigação, adaptação e gestão de emergências, visando reduzir o risco de desastres ambientais. O programa de diploma fomenta o diálogo, a reflexão e a ação colaborativa, promovendo uma abordagem inclusiva e resiliente ao planejamento territorial. Com ênfase na gestão e nos atores locais, mas sem negligenciar a dinâmica multinível (nacional e transnacional) da tomada de decisões, este programa contribui para o fortalecimento das capacidades institucionais, a consolidação das relações intergovernamentais e o aprimoramento do tecido social para uma gestão abrangente e sustentável dos riscos de desastres ambientais.
As mudanças climáticas representam um desafio global, e suas manifestações mais críticas — inundações, secas, ondas de calor, incêndios florestais e perda de biodiversidade — têm consequências diretas tanto em áreas urbanas quanto rurais. Essas situações ressaltam a necessidade urgente de conceber, implementar e garantir o cumprimento de políticas públicas que incorporem abordagens de prevenção, mitigação, adaptação e gestão de riscos ambientais. Os países da América Latina, uma das regiões mais vulneráveis a esses fenômenos, adotaram padrões internacionais, como o Marco de Sendai das Nações Unidas, e promulgaram leis voltadas para a prevenção e gestão de desastres. No entanto, a implementação efetiva dessas políticas ainda é limitada. Essa lacuna não só aumenta a vulnerabilidade das populações mais expostas, como também estende os impactos a comunidades que anteriormente não enfrentavam riscos ambientais significativos. Entre os fatores que explicam essa deficiência estão a baixa prioridade dada ao tema nas agendas governamentais e da sociedade civil, bem como a limitada capacidade administrativa dos Estados para lidar com esses problemas. Como resultado, eventos climáticos extremos frequentemente sobrecarregam a capacidade de resposta do Estado, resultando em perdas humanas e altos custos econômicos decorrentes de danos à produção e à infraestrutura, efeitos que poderiam ser mitigados com a implementação adequada das políticas existentes.Este cenário sublinha a necessidade de reforçar as iniciativas de formação que promovam uma compreensão abrangente dos territórios e dos seus riscos, bem como a participação ativa e coordenada de diversos intervenientes no planeamento e implementação de soluções sustentáveis.
O programa de Diploma Avançado serve como uma plataforma de aprendizagem colaborativa onde as partes interessadas com experiência local podem trocar conhecimentos, analisar estudos de caso e conceber soluções inovadoras que contribuam para o desenvolvimento de comunidades resilientes e sustentáveis. A relevância deste programa reside, portanto, na sua capacidade de gerar impactos diretos na melhoria da qualidade de vida das populações afetadas, promovendo o desenvolvimento local inclusivo face aos desafios das alterações climáticas.
OBJETIVO GERAL
- Fortalecer as capacidades dos interessados na concepção e implementação de políticas que visem reduzir os impactos das mudanças climáticas a partir de uma abordagem de gestão de riscos de desastres ambientais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Aumentar a capacidade de intervenção das partes interessadas em problemas socioambientais, através do planejamento, gestão e avaliação de planos e projetos de redução de riscos.
- Aumentar a conscientização e sensibilizar os atores públicos e privados sobre a necessidade de conceber e implementar estratégias de gestão socioambiental.
- Formar profissionais capazes de formular propostas e gerir projetos para a prevenção e mitigação de riscos ambientais através do diálogo sobre o conhecimento.
- Fortalecer a relação entre instituições acadêmicas, organizações da sociedade civil e agências governamentais em diferentes níveis de governo para desenvolver e implementar ferramentas técnicas específicas na gestão de riscos de desastres ambientais.
O Diploma Superior em Gestão de Riscos de Desastres Ambientais destina-se a estudantes de graduação e pós-graduação; professores de todos os níveis; ativistas e membros de sindicatos, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados no tema.
O programa consiste em 5 módulos de 3 aulas semanais cada, ministradas consecutivamente e interligadas.
Carga horária total de 128 horas.
Os módulos que compõem o Diploma Superior são:
AULA 1: Problemas socioambientais e o impacto das mudanças climáticas
Professor: Lucas G. Christel
Resumo conceitual da aula
Problemas socioambientais gerados pelas mudanças climáticas (aumento de desastres socioambientais). Principais discussões em torno do conceito de desenvolvimento. Desenvolvimento sustentável como um novo paradigma. A relação entre organizações internacionais e governos nacionais e locais na formulação de agendas públicas. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Instituições formais e informais para garantir a sustentabilidade em nível local.
AULA 2: Governança Ambiental na América Latina
Professor: Carlos RS Milani
Resumo conceitual da aula
Quadro institucional global e regional geral sobre questões ambientais. Os dilemas das instituições globais e regionais em nível territorial. O planejamento territorial como ferramenta para estruturar o uso da terra (urbano, periurbano e rural). O papel dos atores sociais e especialistas nesses processos. Redes Estado-sociedade.
AULA 3: Introdução ao risco de desastres ambientais
Professor: Manuela Fernández
Resumo conceitual da aula
Do paradigma da resposta a emergências à gestão integrada de riscos de desastres. Conceitos básicos: exposição, emergência, desastre, risco, perigo, vulnerabilidade, capacidades e recursos. Apresentação das fases da gestão de riscos de desastres. Acordos internacionais sobre Redução de Riscos de Desastres. Cooperação internacional para gestão de riscos, emergências e ajuda humanitária. Princípios humanitários. Gestão de riscos como uma abordagem transversal. Relação com o desenvolvimento territorial, as mudanças climáticas e a Agenda 2030. Temas transversais adaptados ao contexto: interculturalidade, gênero e direitos da criança e do adolescente. Gestão integrada de riscos em áreas urbanas, periurbanas e rurais.
AULA 1: Prevenção e Mitigação de Riscos
Professor: Maria de Estrada
Resumo conceitual da aula
Estratégias de planejamento e prevenção por meio do desenvolvimento de planos locais de gestão de riscos. Criação de estratégias específicas para identificar, prevenir e mitigar riscos na comunidade local. Integração da gestão de riscos ao planejamento territorial e urbano: foco em como a gestão de riscos deve ser um componente essencial no planejamento do uso do solo, no desenvolvimento urbano e na construção de infraestrutura resiliente. Estratégias locais de adaptação. Desenvolvimento de ações específicas para aumentar a resiliência das comunidades aos efeitos das mudanças climáticas, considerando soluções baseadas na natureza e na tecnologia. Ferramentas tecnológicas na gestão de riscos. Tecnologias emergentes e sua aplicação na gestão de riscos: uso de ferramentas como Sistemas de Informação Geográfica (SIG), sensoriamento remoto e aplicativos móveis para identificação e gestão de riscos. Exemplos de tecnologias aplicadas em contextos locais: apresentação de casos em que a implementação de tecnologias melhorou significativamente a capacidade de uma comunidade de gerenciar seus riscos socioambientais.
AULA 2: Gestão de Emergências Climáticas
Professor: Norma Beatriz Corral
Resumo conceitual da aula
Fases da gestão de emergências: preparação, resposta e recuperação, com base na Carta Humanitária, nos Princípios de Proteção, na Norma Humanitária Essencial e nas normas mínimas do Projeto Sphere e Normas Complementares (proteção infantil, educação em emergências, recuperação econômica, entre outras). Metodologia para o desenvolvimento do Plano de Resposta: plano de emergência (multirrisco em nível municipal) e plano de contingência (ameaças específicas em nível local). Sistema de Alerta Precoce. Centro de Operações de Emergência (COE). Treinamento e simulações. Organização comunitária e coordenação interinstitucional.
AULA 3: Recuperação e reconstrução pós-desastre
Professor: Norma Beatriz Corral
Resumo conceitual da aula
Conceitos, estratégias e ferramentas práticas baseadas em marcos internacionais serão abordados. A diferença entre recuperação, reabilitação e reconstrução será explorada, com foco no conceito de "Reconstruir Melhor", conforme definido pela UNISDR (2017). Os Padrões Mínimos para a Recuperação Econômica (SEEP, 2017) serão revisados, enfatizando a identificação de necessidades econômicas imediatas e sustentáveis por meio de abordagens participativas. Intervenções inclusivas que integram aspectos sociais, ambientais e culturais para fortalecer a resiliência da comunidade serão analisadas utilizando o Kit de Ferramentas do ICCROM. A importância da governança climática e da cooperação entre os setores público, privado e da sociedade civil também será destacada. Por fim, estudos de caso ilustrando boas práticas serão apresentados, fornecendo aos participantes ferramentas para desenvolver estratégias eficazes e sustentáveis em contextos reais.
AULA 1: Mapeamento participativo
Professor: Manuela Fernández
Resumo conceitual da aula
A aula sobre mapeamento participativo abordará como essa ferramenta colaborativa permite a identificação e representação de ameaças, vulnerabilidades e capacidades em um território, a partir de uma perspectiva inclusiva. Ao longo da sessão, os participantes trabalharão na compreensão dos princípios básicos do mapeamento participativo, sua utilidade na gestão de riscos e seu potencial para integrar o conhecimento técnico e comunitário. Serão exploradas diferentes metodologias, desde abordagens tradicionais, como oficinas em grupo e o uso de mapas em papel, até o uso de tecnologias acessíveis, como o QGIS, entre outras. A aula incluirá uma atividade prática na qual os participantes simularão o mapeamento participativo, identificando riscos e recursos em um cenário específico, com o objetivo de aplicar conceitos teóricos ao desenvolvimento de estratégias locais de adaptação e redução de riscos.
AULA 2: Comunicação ambiental e território
Professor: Cinthia Shammah
Resumo conceitual da aula
Comunicação ambiental: uma abordagem de campo. Modelos e estratégias de comunicação. Gestão da comunicação. A comunicação como um processo orientado para a transformação territorial. Dinâmicas da comunicação em relação ao espaço. A organização do espaço como reflexo de um sistema socioeconômico historicamente determinado. Avaliações participativas de comunicação e mapeamento coletivo. Planejamento e gestão territorial: atores e território.
AULA 3: Ferramentas de satélite para análise de risco
Professora: María de Estrada
Resumo conceitual da aula:
Este curso abordará o uso de satélites e ferramentas tecnológicas para identificar cenários de risco por meio de avaliações de ameaças e vulnerabilidades e avaliações abrangentes de risco. Serão explorados conceitos e metodologias para interpretar e criar mapas de risco, integrando dados de satélite ao conhecimento da comunidade. Os participantes aprenderão a usar programas especializados e plataformas de software livre para representar graficamente os aspectos físicos e geográficos do território, relacionando-os à dinâmica social. Por fim, serão realizados exercícios práticos utilizando bancos de dados abertos e tendências tecnológicas para aprimorar as habilidades de análise espacial na gestão de riscos.
AULA 1: Elaboração e implementação de políticas de risco
Professor: Lucas M. Figueroa
Resumo conceitual da aula
Conceitos de concepção e implementação de políticas públicas. Identificação de objetivos, prioridades e instrumentos de políticas públicas para a gestão de riscos. Variáveis e indicadores para a implementação de políticas de gestão de riscos de desastres ambientais. A importância da geração de redes multissetoriais e multiníveis para a implementação de políticas de gestão de riscos de desastres ambientais. Variáveis e indicadores para a avaliação dos efeitos das políticas de gestão de riscos. Capacidades administrativas como variável central para a implementação de políticas de gestão de riscos.
AULA 2: Cooperação intergovernamental e multissetorial na gestão de riscos de desastres
Professor: Lucas M. Figueroa
Resumo conceitual da aula
A cooperação intergovernamental e multissetorial na gestão de riscos de desastres é fundamental para enfrentar as ameaças socioambientais. Essa abordagem integra diferentes níveis de governo (nacional e subnacional), buscando coordenar políticas e recursos, bem como atores não governamentais, como organizações da sociedade civil, empresas e comunidades locais, para construir resiliência. Os conceitos de cooperação intergovernamental horizontal e vertical são abordados, juntamente com sua diferença em relação ao conceito de governança. A relação entre cooperação e o desenvolvimento das capacidades estatais e sociais é explorada, e a emergência de tensões e conflitos entre atores estatais e sociais é apresentada.
AULA 3: Histórias de sucesso de políticas de gestão de riscos de desastres na América Latina
Professor: Manuela Fernandez
Resumo conceitual da aula
Políticas bem-sucedidas de gestão de riscos de desastres na América Latina destacam o valor de abordagens integradas que combinam planejamento estratégico, participação comunitária e cooperação multissetorial. Este curso examinará exemplos concretos de como países da região reduziram vulnerabilidades e fortaleceram a resiliência a desastres, com foco em casos na Colômbia, Costa Rica, Argentina e Uruguai. Essas análises identificarão boas práticas, desafios superados e lições aprendidas, com o objetivo de refletir sobre como essas experiências podem ser adaptadas e replicadas em outros contextos.
AULA 1: Conceitos e metodologia para o desenvolvimento de projetos
Professor: Ana Stevanato
Resumo conceitual da aula
Planejamento e gestão de organizações e territórios: modelos. Planejamento colaborativo com atores sociais e o problema da representação. Diferentes tipos de projetos de gestão territorial: etapas, componentes e ciclos. Gestão por objetivos, resultados e processos. Possibilidades e limitações de diversas metodologias. Ferramentas de diagnóstico para problemas locais: análise SWOT, análise da árvore de problemas, mapeamento social e instrumentos quantitativos. A importância do monitoramento e da avaliação. Integração de conteúdo por meio do desenvolvimento de projetos.
AULA 2: Apresentação das ideias de projetos pelos participantes e discussão com o professor.
Professor: Ana Stevanato
Resumo conceitual da aula
Nesta disciplina, os participantes apresentarão ideias preliminares para seus projetos relacionados à gestão de riscos de desastres ambientais, com o objetivo de receber feedback construtivo tanto dos colegas quanto do instrutor. Cada participante terá um tempo determinado para apresentar a abordagem, os objetivos, as metodologias e os estudos de caso de sua proposta. Em seguida, haverá uma discussão em grupo para analisar os pontos fortes, os desafios e as possíveis melhorias de cada ideia. O instrutor conduzirá a discussão, fornecendo observações específicas, recomendações teóricas e metodológicas e levantando questões-chave para enriquecer os projetos. Essa dinâmica visa fomentar a aprendizagem colaborativa e fortalecer as propostas em um ambiente participativo e interdisciplinar.
AULA 3: Apresentação das ideias de projetos pelos participantes e discussão com o professor.
Professor: Ana Stevanato
Resumo conceitual da aula
Nesta disciplina, os participantes apresentarão ideias preliminares para seus projetos relacionados à gestão de riscos de desastres ambientais, com o objetivo de receber feedback construtivo tanto dos colegas quanto do instrutor. Cada participante terá um tempo determinado para apresentar a abordagem, os objetivos, as metodologias e os estudos de caso de sua proposta. Em seguida, haverá uma discussão em grupo para analisar os pontos fortes, os desafios e as possíveis melhorias de cada ideia. O instrutor conduzirá a discussão, fornecendo observações específicas, recomendações teóricas e metodológicas e levantando questões-chave para enriquecer os projetos. Essa dinâmica visa fomentar a aprendizagem colaborativa e fortalecer as propostas em um ambiente participativo e interdisciplinar.
| Inscrições antecipadas (até 27/08) | Inscrições gerais (6 a 03 de maio) | Inscrições sem desconto (de 4 a 9 de setembro) | Pagamento em 3 parcelas | |
| Centro de Membros Plenos ou Associados | 125 USD | 185 USD | 240 USD | USD 315 (3 x USD 105) |
| Sem link | 250 USD | 310 USD | 370 USD | USD 540 (3 x USD 180) |
* Os residentes da Argentina pagarão o equivalente em pesos argentinos de acordo com a taxa de câmbio oficial do Banco de la Nación Argentina (BNA) no dia do pagamento.
Você precisa estar cadastrado no Sistema Único de Cadastro da CLACSO (SUIC) e inserir seu nome de usuário e senha. Se você não estiver cadastrado, clique aqui. aquiPara acessar o formulário de inscrição, você deve clicar no botão "Inscrever-se" na página do diploma de seu interesse.
Após a conclusão do processo de inscrição, você receberá uma confirmação por e-mail.
As aulas começarão em setembro e terminarão em dezembro de 2025.
Todos os participantes inscritos receberão, no primeiro dia de atividades, as instruções necessárias para acessar as aulas, a bibliografia e os fóruns de discussão por meio do [inserir plataforma/plataforma]. Espaço de Treinamento Virtual CLACSO.
Acessar e navegar no Ambiente Virtual de Aprendizagem é muito simples e intuitivo. Em qualquer caso, uma equipe de suporte técnico e acadêmico estará sempre disponível. Para dúvidas, entre em contato pelo e-mail [inserir e-mail aqui]. [email protected]
Você deve enviar um e-mail com a solicitação para [email protected] Enviaremos o certificado solicitado assim que possível.
Critérios excepcionais: Em casos excepcionais e nos primeiros 20 dias de início do Diploma Superior, o aluno poderá escrever para [email protected] O pedido de cancelamento de matrícula deve ser feito mediante justificativa. Após avaliação do caso, uma resposta será enviada. Se aprovado, o aluno poderá retomar o programa de Diploma Superior caso uma nova turma seja formada no ano seguinte. Após decorrido esse período desde o início do curso, nenhum pedido será aceito.
O valor pago só será reembolsado nos casos em que as instituições organizadoras decidirem cancelar a atividade.
Sim, o diploma avançado é certificado pela CLACSO. O diploma será enviado digitalmente e é totalmente gratuito.
O pagamento pode ser feito em uma única parcela, por cartão de crédito ou transferência bancária. Também oferecemos a opção de pagamento em 3 parcelas.
Sim. Haverá descontos para estudantes pertencentes a Centros Membros da CLACSO e Centros Associados da CLACSO, para Pesquisadores Associados da CLACSO e para todos aqueles que pagarem dentro do período de desconto.
Você pode verificar se pertence a um centro de membros aqui:
O programa de Diploma Avançado integra uma dinâmica de aulas assíncronas e síncronas. As aulas são predominantemente assíncronas. O cronograma das sessões síncronas será comunicado pelo coordenador do Diploma no início do programa, e a participação nessas sessões não é um pré-requisito para a aprovação.
Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 – 1388
E-mail: [email protected]
