Problemas y encrucijadas de la democracia y la soberanía en el Caribe insular latinoamericano

Haciendo lectura de los principales desafíos que afronta el mundo en la actualidad, podría sostenerse que detrás de muchos de ellos existe un “vaciamiento de la democracia”. Este proceso implica que, en un contexto global cada vez más complejo y atravesado por crisis económicas, políticas y sociales, la ciudadanía participa cada vez menos en la toma de decisiones fundamentales para la vida colectiva, al mismo tiempo que la libertad se posiciona como el significante político y cultural dominante de nuestro tiempo. Se configura así una paradoja: mientras más se invoca la libertad en el discurso público, menor parece ser la capacidad efectiva de las sociedades para ejercer la democracia como práctica colectiva de autogobierno.

Esta aparente contradicción se explica por la consolidación de una racionalidad política y cultural que promueve aspiraciones de libertad individual mientras reduce los espacios de participación democrática. Dicha racionalidad produce subjetividades y sentidos comunes que naturalizan la reducción de la democracia a su dimensión procedimental, especialmente al acto electoral periódico. El sentido común democrático pierde densidad política, debilitando la idea de soberanía popular como fundamento de la vida colectiva. En este escenario, el ciudadano queda progresivamente despojado de su capacidad de incidir en las decisiones estructurales que configuran el orden social.

La lucha por ampliar los espacios democráticos y construir sociedades más igualitarias ha sido, sin embargo, uno de los ejes centrales del conflicto político moderno durante los últimos dos siglos. En el presente, marcado por los efectos del neoliberalismo, transiciones democráticas incompletas, crisis de representación, bloqueos económicos, auge de fuerzas autoritarias y procesos de despolitización, se observan nuevas amenazas a los fundamentos de la democracia. Estas tensiones adquieren particular relevancia en el Caribe insular latinoamericano, región cuya historia política está profundamente atravesada por procesos de colonización, dependencia, intervención externa y disputas en torno a la soberanía.

En este sentido, el estudio de la democracia en el Caribe insular requiere incorporar de manera central los problemas del colonialismo, el autogobierno, la injerencia internacional y la integración regional. Las trayectorias históricas de Cuba, Puerto Rico, Haití y República Dominicana revelan experiencias diferenciadas pero interrelacionadas en la construcción de sus sistemas políticos. La persistencia de la condición colonial en Puerto Rico, el impacto de los procesos revolucionarios y del bloqueo económico en Cuba, las intervenciones internacionales y crisis institucionales en Haití, y las dinámicas de dependencia económica y geopolítica en República Dominicana constituyen dimensiones indispensables para comprender los límites y posibilidades del ejercicio democrático en la subregión.

A pesar de la importancia histórica y política de estos procesos —muchos de ellos con impacto regional y global—, su análisis conjunto ha sido relativamente escaso en los debates académicos latinoamericanos, donde suelen abordarse de manera fragmentada o subordinada a otras agendas de investigación. La falta de enfoques comparativos e integradores ha limitado la comprensión de las relaciones entre democracia, soberanía e integración en el Caribe insular.

Este seminario se propone contribuir a superar ese vacío mediante un enfoque multidisciplinario y comparado que permita analizar los problemas y desafíos de la democracia en Cuba, Haití, República Dominicana y Puerto Rico. Desde esta perspectiva, se busca comprender la relación entre democracia y soberanía en contextos marcados por la herencia colonial, la desigualdad estructural, la dependencia económica y la injerencia internacional, así como reflexionar sobre las posibilidades de integración regional y de construcción de proyectos democráticos más participativos, autónomos e inclusivos.

OBJETIVO GENERAL:

Ofrecer una formación rigurosa y actualizada sobre los principales problemas y desafíos que enfrenta la democracia en el Caribe insular latinoamericano, incorporando de manera transversal el análisis de la soberanía, las dinámicas de injerencia externa y las posibilidades de integración regional como dimensiones constitutivas de la vida política en la subregión. El seminario busca posibilitar el encuentro, el diálogo y la reflexión colectiva en torno a estos procesos históricos y contemporáneos, entendiendo que, en un contexto de creciente amenaza a la democracia y de disputa cultural e ideológica, resulta fundamental fortalecer el papel de la academia como actor activo en la comprensión crítica de la realidad y en el acompañamiento de la sociedad mediante la generación de herramientas analíticas para interpretar sus complejidades.

En este sentido, el seminario se inscribe en un objetivo más amplio —tanto académico como político— orientado a contribuir a la defensa de la democracia y al fortalecimiento de la soberanía popular en contextos marcados por la herencia colonial, la dependencia estructural y las tensiones geopolíticas propias del Caribe insular. Asimismo, se propone aportar a la construcción de horizontes de integración regional y a la formación de capacidades críticas que permitan disputar sentidos comunes antidemocráticos, promoviendo la consolidación de gramáticas de convivencia democrática y de participación ciudadana que fortalezcan la autonomía política de las sociedades de la región.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Identificar, mediante herramientas teóricas y analíticas actualizadas, los principales problemas y desafíos del desarrollo democrático en la época contemporánea, considerando especialmente la relación entre democracia, soberanía, dependencia estructural e injerencia internacional en el Caribe insular latinoamericano.
• Caracterizar los problemas y desafíos de la democracia en Cuba, Haití, República Dominicana y Puerto Rico desde una perspectiva histórica y comparada, atendiendo a sus trayectorias de construcción estatal, sus experiencias de autogobierno, las persistencias coloniales o neocoloniales y las tensiones entre soberanía nacional e integración regional.
• Analizar los nudos críticos, procesos políticos, disputas sociales y proyectos de transformación democrática presentes en la subregión, promoviendo un espacio de encuentro, diálogo e integración académica que contribuya al posicionamiento de la relación entre democracia, soberanía e integración como eje central de reflexión para el Caribe insular latinoamericano.

• Presentación del equipo docente y del Seminario en su conjunto. Charla grupal para conocer trayectorias y expectativas de participantes
• Problemas históricos de la democracia caribeña insular: la difícil democratización en una zona de colonialidad y fronteras imperiales
• El Caribe en la geopolítica de las potencias: límites y oportunidades para los miembros de CARICOM en un orden internacional en transición
• Las economías del Caribe insular: impactos en la política y la sociedad
• Cuba y su desarrollo democrático durante la Revolución Cubana. Abordaje histórico y perspectivas actuales
• Puerto Rico y sus encrucijadas democráticas en tiempos de crisis
• Haití y su democracia posible en un país empobrecido y ocupado
• República Dominicana: de la experiencia democratizante post Trujillo a la despolitización sistemática de hoy
• Sesión Taller: Corrientes de movimientos políticos ideológicos y culturales en clave de colonialismo, intervención y derechización en el Caribe
• Actividad final de evaluación colectiva y cierre

• Bosch, J. (2009). De Cristóbal Colón a Fidel Castro. El Caribe, frontera imperial. México: Porrúa.
• Serrano Solares, C. et al. (2021). Pensar el Caribe desde Juan Bosch y Eric Williams: a 50 años de De Cristóbal Colón a Fidel Castro. Buenos Aires: CLACSO
• Brown, Wendy (2016) El pueblo sin atributos. Barcelona: Malpaso.
• Jessop, Bob (2021). El Estado. Pasado, presente y futuro. Madrid:Catarata.
• Bishop, M.L., Byron-Reid, J., Corbett, J. et al. (2021) Secession,territorial integrity and (non)-sovereignty: why do some separatist movements in the Caribbean succeed and others fail? Ethnopolitics.
• La légitimité démocratique – impartialité, réflexivité, proximité (Paris: Seuil) (2008)
• Benítez, Antonio (1986) La isla que se repite: para una reinterpretación de la cultura caribeña. CuadernosHispanoamericanos, 429, pp. 115-130.
• Marín Suárez, Claudia y Regueiro Bello, Lourdes María (2024): “Comunidad del Caribe (CARICOM) en la disputa entre potencias globales” en López Bolaños, Alejandro César; Roffinelli, Gabriela; Estay, Jaime y Gambina, Julio (coords.): El desorden de la economía mundial y sus desafíos para el pensamiento crítico. Colección Grupos de Trabajo. Buenos Aires, CLACSO. ISBN 978-987-813-949-4.
• Martínez, Laneydi y Cabrera, Maylín (2011): “Las relaciones CARICOM-Estados Unidos frente al siglo XXI: hoy como ayer…” en Martínez Alfonso, Laneydi; Peña, Lázaro; y Vázquez, Mariana (coords.): Anuario de la Integración Regional de América Latina y el Caribe. CRIES. No. 7, Año 2008-2009.
• Regueiro Bello, Lourdes María; Marín Suárez, Claudia; y Fernández Tabío, Luis René (2025): “Caricom en el fuego cruzado de la disputa estratégica entre China y Estados Unidos” en Merino, Gabriel Esteban y Morgenfeld, Leandro (coords.): Nuestra América, Estados Unidos y China. Transición geopolítica del sistema mundial. CLACSO/Batalla de Ideas, Buenos Aires. ISBN: 978-987-813-998-2.
• Alberto Abello Vives y Ernesto Bassi Arévalo (2006). “Un Caribe por fuera de la ruta de la Plantación”, Un Caribe sin plantación Alberto Abello Vives (Comp.), San Andrés: Universidad Nacional de Colombia, pp. 13 – 43.
• Antonio Benítez Rojo (1988). “De la plantación a la Plantación: diferencias y semejanzas en el Caribe”, Cuadernos Hispanoamericanos, núm. 451-452 (enero-febrero), Madrid: Instituto de Cooperación Iberoamericana, pp. 217-239.
• Humberto García Muñiz (2005). “La Plantación que no se Repite: Las Historias Azucareras de la República Dominicana y Puerto Rico,1870-19301”, Revista de Indias, vol. LXV, núm. 233, pp. 173-192.
• Jesús M. García Molina (2005). La economía cubana desde el siglo XVI al XX: del colonialismo al socialismo con mercado, núm. 28,CEPAL - SERIE Estudios y perspectivas – Sede Subregional de la CEPAL en México.
• Martínez Heredia, Fernando (2018). Pensar en tiempo de Revolución: antología esencial. Compilado por Magdiel Sánches Quiroz. - 1a ed. -Ciudad Autónoma de Buenos Aires : CLACSO, 2018.
• Valdés Paz, Juan (2019). La evolución del poder en la Revolución Cubana. Tomos I y II. Ciudad de México: Fundación Rosa Luxemburgo.
• Berbane, Rafael y Ayala, César J. (Ed.) (2011). Puerto Rico en elsiglo americano: Su historia desde 1898. San Juan: Ediciones Callejón
• González, José Luis (1989). El país de cuatro pisos y otros ensayos. San Juan: Huracán.
• Villarini Jusino, Ángel R. y Núñez, A. (Ed.) (2019). Nuevas formas de democracia, nuevas formas de ciudadanía: cultura política dejóvenes latinoamericanos. Editorial SM-OFDP.
• Manigat, Sabine, “Haití en la Posguerra Fría, La cambiante relación Estado/sociedad”, en Lozano W., coord. Cambio político en el Caribe, FLACSO RD, ed. Nueva Sociedad, Caracas, 1998
• Pierre-Charles, Gérard, Haití, pese a todo la utopía, ed,, Siglo XXI, México, 1999
• Seitenfus, Ricardo (2016). Reconstruir Haití: entre la esperanza y el tridente imperial. Santo Domingo: Fundación Juan Bosch yCLACSO. Pp. 88-111. (PDF en línea)
• Hartlyn, Jonathan (2008). La lucha por la democracia política en la República Dominicana. Santo Domingo: Funglode.
• Ferrán, Fernando (2019). La gran apuesta: crítica a la democracia dominicana. Santo Domingo: Archivo General de la Nación y PUCMM.
• Bosch, Juan (2016). Dictadura con respaldo popular. Santo Domingo: Fundación Juan Bosch.
• Ackerman, J. et al (2025). El auge de las derechas en América Latina y el Caribe: Teorización del problema y casos de estudio. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO, UNAM y UASD.
• Prieto, F., Rivara, L. et al (2022). El nuevo Plan Cóndor. Geopolítica e imperialismo en América Latina y el Caribe. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Batalla de Ideas.

Los requisitos básicos para cursar un seminario son:

• Disposición de al menos 4 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.

Los seminarios tienen una extensión de 10 semanas, más la elaboración de un trabajo final. Se acreditarán 90 horas de dedicación total.

Un curso consta de diez clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades de formación propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es virtual y asincrónica. Algunos/as docentes pueden proponer actividades sincrónicas. En esos casos, el horario y la fecha serán acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos/as. La asistencia a los encuentros sincrónicos no es obligatoria.
Para la aprobación del seminario se requiere participar en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.

Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito o transferencia.