Especializaciones y cursos internacionales

Políticas Públicas para la Igualdad en América Latina


5º Cohorte (2020-2021)

MODALIDAD: VIRTUAL

Especialización: 52 créditos, 480 horas / cátedra | Curso Internacional: 12 créditos, 120 horas / cátedra

Duración: abril de 2020 a marzo de 2021

La acreditación y certificación de la Especialización y del Curso Internacional será realizada por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO Brasil).


Coordinación General: Pablo Gentili (Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil)

Coordinación Académica: Florencia Stubrin (FLACSO Brasil)


El problema de la desigualdad retornó como pauta relevante en los contextos regional y global. Los últimos datos publicados por OXFAM indican que el 1% más rico de la población mundial posee más riqueza que el resto del planeta y que tan sólo 8 hombres concentran la misma riqueza que 3.600 millones de personas, esto es, la mitad más pobre de la humanidad. 
 
Esta situación tenderá a agravarse dado que las previsiones sugieren que, durante los próximos 20 años, 500 personas legarán 2,1 billones de dólares a sus herederos, una suma que supera el PIB de la India, un país con una población de 1.300 millones de personas.

El estudio del Panorama Social de América Latina de la Comisión Económica para América Latina alerta sobre una desaceleración en la tendencia de disminución progresiva de la pobreza experimentada en la primera década del siglo XXI. Las cifras citadas en el informe indican una tasa de pobreza del 28,2% como promedio regional y una tasa de indigencia del 11,8%.. Sin embargo, revela el informe, el número de personas pobres creció en 2014, alcanzando a 168 millones, de las cuales 70 millones se encontraban en situación de indigencia.

Este panorama recoloca la discusión en torno a una Agenda para la Igualdad en el centro del debate político, constatando por un lado, que la región es interdependiente del resto de las economías y que el crítico escenario es en buena medida una consecuencia de las crisis desencadenadas en las economías financieras de Occidente, principalmente en Europa y Estados Unidos a partir de 2008, así como de la desaceleración del crecimiento de China y otras economías emergentes. Efectivamente, la situación impactó en América Latina, desequilibrando las balanzas comerciales, la productividad y la capacidad para generar ingresos. Un proceso que afecta de manera más dramática, como suele ocurrir en estos casos, a los sectores sociales más vulnerables.

Por su parte, profundas crisis políticas afectan a buena parte de los países latinoamericanos que han experimentado a lo largo de la última década procesos de ampliación de los derechos de grandes sectores de la población. En estos contextos, los proyectos de transformación política y social están siendo amenazados. 
 
El golpe jurídico parlamentar a Dilma Rousseff en Brasil, el reciente golpe de Estado en Bolivia, la profunda crisis política que enfrenta Chile y Ecuador, las fuertes medidas de ajuste aplicadas en la Argentina durante el macrismo, ponen en evidencia los enormes desafíos democráticos que vive hoy América Latina, así como la emergencia de un nuevo ciclo de gobiernos neoliberales, ahora con otras fisonomías, que apuesta a hacer retroceder o dejar truncas gran parte de las conquistas sociales, políticas y económicas de la última década.

En suma, la decisiva coyuntura económica mundial, en un contexto de avance conservador que reconfigura el equilibrio de juegos políticos en diversos países, pone en jaque las conquistas en términos de ampliación de derechos de las poblaciones más vulnerables. El racismo, la intolerancia religiosa, la discriminación de género, la discriminación basada en la opción sexual de los individuos, se configuran como dimensiones estructurales de la desigualdad.
¿Cuáles son los desafíos que los gobiernos enfrentan en el contexto social y económico actual? ¿Cuáles son las respuestas que éstos ofrecen a través de la implementación de políticas públicas? ¿Cuáles son las estrategias de intervención política capaces de combatir y superar las mencionadas condiciones de desigualdad para avanzar hacia sociedades más democráticas, justas e igualitarias? Estos son algunos de los interrogantes que intentaremos responder a lo largo del curso.

La Especialización y el Curso Internacional se proponen aportar herramientas de análisis, investigación e intervención institucional en diversos campos de las políticas públicas contribuyendo a la promoción de estrategias de inclusión, a la afirmación de los derechos humanos y al fortalecimiento de la ciudadanía. Se abordarán los desafíos de la actual coyuntura política para la promoción de la igualdad y la justicia social en América Latina desde el campo de análisis de las políticas sociales, económicas, educativas y culturales; se presentará la complejidad de los procesos de producción de las desigualdades proponiendo enfoques basados en las perspectivas de género, la discriminación racial, la violencia y la seguridad ciudadana, los procesos de integración regional, la situación de la infancia y la juventud, así como de la justicia y la promoción de una ética pública.

La Especialización y el Curso Internacional están dirigidos a estudiantes de posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarias y funcionarios públicos; trabajadoras y trabajadores de prensa; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados en temas sociales. El Curso Internacional está dirigido, además de los destinatarios ya mencionados, a estudiantes de grado.

ALICIA ZICCARDI (Universidad Nacional Autónoma de México)
BRENO BRINGEL
BRENO BRINGEL (Instituto de Estudios Políticos y Sociales, Brasil)
CARINA VANCE MAFLA (Ex Ministra de Salud y Directora del Instituto Suramericano de Gobierno en Salud, UNASUR)
CARMEN BERAMENDI
CARMEN BERAMENDI
(Ex Diputada Nacional por el Frente Amplio, Uruguay/FLACSO, Uruguay)
CECILIA NAHON (Ex Embajadora argentina en Estados Unidos)
DILMA ROUSSEFF
DILMA ROUSSEFF (Ex Presidenta de Brasil)

EDUARDO RINESI (Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina)
EUGENIO RAÚL ZAFFARONI
EUGENIO RAÚL ZAFFARONI (Juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, Argentina)
FRANCISCO ROBLES RIVERA
(Universidad de Costa Rica)

 

GABRIELA DIKER
GABRIELA DIKER (Secretaria de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación, Argentina y ex Rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina)
INÉS NERCESIAN (Universidad de Buenos Aires,
Argentina )
KARINA BATTHYANY
KARINA BATTHYANY (CLACSO y Universidad de la República, Uruguay)
LAÍS ABRAMO (CEPAL)
MARIA TERESA MORALES DE OLIVERA
MARIA TERESA MORALES DE OLIVERA Ex Ministra de Desarrollo Productivo y Economía Plural de Bolivia
MARISA RUIZ TREJO (Universidad Autónoma de Chiapas, México)
MARITA PERCEVAL (Representante Permanente de la Argentina ante las Naciones Unidas)
MIGUEL SERNA
(Universidad de la República
UruguaY)
NICOLÁS TROTTA (Ministro de Educación, Argentina)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
NILMA LINO GÓMEZ (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
PABLO GENTILI
PABLO GENTILI
(Secretario de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias del Ministerio de Educación, Argentina y profesor de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil)
RITA SEGATO
RITA SEGATO (Universidad de Brasilia, Brasil)

El curso internacional tendrá una duración anual y requiere para su acreditación la participación semanal en los foros de discusión y la realización de un trabajo final.

La especialización tendrá una duración anual y requiere para su acreditación la realización del curso internacional; de 2 seminarios virtuales optativos de la oferta curricular; del cursado de un taller de escritura académica, y de la elaboración de un trabajo monográfico final.

La especialización y el curso internacional Políticas Públicas para la igualdad en América Latina se desarrollarán entre abril de 2020 y marzo de 2021.

Las y los estudiantes dispondrán del apoyo de tutores académicos que acompañarán el cursado de los seminarios virtuales y orientarán la realización de los trabajos finales.

Una vez finalizado el dictado de los seminarios, las y los estudiantes contarán con un plazo de 4 meses para entregar el trabajo final. Si quedara pendiente el cursado de un crédito, contarán también con dicho plazo complementar el curso adeudado.

Los seminarios virtuales serán ofrecidos indistintamente en español, portugués o inglés. La bibliografía podrá ser ofrecida en las tres lenguas oficiales del curso, según su disponibilidad. Las intervenciones de las y los estudiantes en los foros de debate podrán ser en dichas lenguas. El trabajo monográfico final podrá ser en español, en portugués o en inglés

Resumen:

Curso Internacional “América Latina: ciudadanía, derechos e igualdad”

El Curso abordará los desafíos de la actual coyuntura política para la promoción de la igualdad y la justicia social en América Latina desde el campo de estudios de las políticas sociales, económicas, educativas y culturales. Para ello, se analizarán algunos de los procesos de producción de las desigualdades proponiendo enfoques basados en las perspectivas de género, el estudio de la discriminación racial, el mundo del trabajo, la violencia y la seguridad ciudadana, los proceso de integración regional, la situación de la infancia y la juventud, así como la justicia y la promoción de una ética pública.

Equipo docente:

-Clase: Introducción
Pablo Gentili (Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil)

 -Clase 1: América Latina: ciudadanía, derechos e igualdad
Dilma Rousseff (Ex presidente de Brasil)

 -Clase 2: Pobreza urbana y exclusión. Los desafíos de la política social
Alicia Ziccardi (Universidad Nacional Autónoma de México)

 -Clase 3: Los sustratos de la desigualdad

 -Clase 4: Desigualdad y desarrollo urbano

 -Clase 5: Violencia y seguridad ciudadana en América Latina
Eugenio Raúl Zaffaroni (Juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, Argentina)

 -Clase 6: Políticas públicas y desafíos del combate a la desigualdad
Carmen Beramendi (Ex Diputada Nacional por el Frente Amplio, Directora FLACSO – Uruguay).

 -Clase 7: Políticas económicas para la igualdad
María Teresa Morales (Ex Ministra  de Desarrollo Productivo y Economía Global)

 -Clase 8: Políticas y feminismos: perspectivas y retos actuales
Rita Segato (Universidad de Brasilia, Brasil)

 -Clase 9: La salud pública en América Latina. Legados, disputas y prospectivas
Carina Vance Mafla (UNASUR, Ecuador)

 -Clase 10: Derecho a la educación e igualdad. Balance y desafíos
Pablo Gentili (Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil)

-Clase 11: Políticas de igualdad y combate al racismo
Nilma Lino Gomes (Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil)

-Clase 12: Movimientos sociales y el nuevo ciclo político en América Latina
Breno Bringel (Instituto de Estudos Políticos y Sociales, UERJ, Brasil)

Clase 13: América Latina, los desafíos de la integración internacional
Cecilia Nahon (Ex Embajadora Argentina en Estados Unidos)

-Clase 14: Los horizontes de la igualdad
Pablo Gentili (Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil)

Resumen: América Latina es posiblemente la región donde más fuerza, riqueza y poder acumulan las élites.  Esta expresión de poder se evidencia en los altos índices de desigualdad, en la poca progresividad de nuestros sistemas fiscales, en la alta concentración de los medios de comunicación y más recientemente, en la ascensión de empresarios y CEO a la presidencia de varios países (Argentina, Chile, El Salvador, Panamá, por ejemplo).  En este contexto el estudio de las élites se presenta como un fenómeno complejo que requiere esfuerzos analíticos novedosos con los cuales se desafíen, por un lado, las miradas deshistorizadas y por otro, los compartimentos conceptuales estancos. Este seminario procura ofrecer herramientas y perspectivas teórico-metodológicas para el estudio de las élites y, sus vínculos con el Estado en América Latina, a partir del análisis de procesos sociohistóricos concretos del pasado reciente y la actualidad. Nos proponemos brindar claves para comprender las variadas formas que adquirió la influencia y dominación política y su relación con las transformaciones económicas y sociales en los distintos países. El curso procura trabajar a partir de una perspectiva de análisis comparativa que permita abrir interrogantes innovadores sobre un fenómeno que no es nuevo en la región, pero reviste las características propias de este siglo.

 Coordinación: Francisco Robles-Rivera, Inés Nercesian y Miguel Serna

Resumen: La situación de las mujeres en América Latina y el Caribe está signada por diversas precarizaciones. Sus vidas se producen en dinámicas de desigualdad y discriminación. Si bien han existido cambios y avances en los últimos años y la realidad no es la misma en todos los países y regiones, las desigualdades persisten y marcan particularmente las vidas femeninas. En muchos países la situación de las mujeres y de las luchas por la igualdad de derechos y mejores condiciones de vida se ha deteriorado en los últimos años, constatándose una compleja situación de amenazas y peligros. Paralelamente, crecen las movilizaciones de amplios sectores sociales por los derechos de las mujeres, denunciando violencias, desigualdades y discriminaciones de diverso tipo y exigiendo el respeto por una vida digna y el reconocimiento de la igualdad. El seminario se propone analizar de qué modos la construcción de igualdad es posible desde la intervención, la movilización y desde la investigación situada, rigurosa y de calidad.

Coordinación: Marisa Ruiz Trejo

Resumen: Las Políticas Sociales Universales no tuvieron mayor destaque durante el período neoliberal en América Latina. Tampoco fueron una prioridad para los gobiernos progresistas y populares posneoliberales en términos del discurso ni de los programas sociales implementados. Hay que respetar las diferencias de los distintos procesos histórico-estructurales en cada país, tanto en lo que respecta a las consecuencias del ajuste neoliberal, como a la existencia previa de estructuras y políticas estatales universales. Muchas fueron las razones. Una de ellas, y la que más se destaca, es la urgencia en superar situaciones extremas de pobreza. Situación que llevó a la mayoría de los países a adoptar programas de transferencias monetarias condicionadas – basadas en la definición de líneas de pobreza (algunos incluso con cobertura expresiva, como Brasil, donde la miseria era masiva). Sin embargo, el problema de cómo transformar las soluciones de emergencia en políticas estructurales continúa siendo desafiante para pensar el área social. En este sentido, el curso postula la superioridad de las Políticas Universales en la garantía de niveles de igualdad en nuestros países, todavía marcados por situaciones de extrema desigualdad, no sólo en términos de ingreso sino también en relación al acceso a políticas, programas y servicios públicos universales y de calidad.

Coordinación: Laís Abramo

Resumen: Desde los inicios del siglo XXI, en diversos países de América Latina y el Caribe se implementaron políticas públicas que comprenden la educación como un derecho universal. Sin embargo, los últimos años se caracterizaron por una fuerte avanzada neoliberal que profundizó las inequidades en la región. Las desigualdades educativas no se expresan solamente en términos de acceso, sino en la segregación y persistencia de circuitos educativos de menor calidad asociado al origen social, el género, la etnia, la localización geográfica, la organización familiar, entre otras dimensiones. En este contexto, el seminario se propone realizar un recorrido sobre las políticas públicas de los años recientes y reflexionar sobre un posible horizonte más democrático e inclusivo para Nuestra América.

Coordinación: Eduardo Rinesi

Resumen: El taller de escritura académica es un espacio de formación destinado a orientar la elaboración del trabajo monográfico final del curso de especialización. Acompañará a los/as alumnos/as en la elaboración del objeto de análisis, su traducción en un problema de estudio viable, la construcción de un plan de trabajo, el desarrollo de tramas argumentativas y el establecimiento de conclusiones analíticas. Estas tareas serán realizadas de forma individual y colectiva a través del intercambio entre pares y con el profesor a cargo del taller siguiendo la modalidad de un foro de discusión.

ESPECIALIZACIÓN Y CURSO INTERNACIONAL - COHORTE 2020-2021

2020-2021

Cursos Virtuales

Febrero 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Marzo 2020

 

 

 

 

 

 

Curso Internacional "Políticas Públicas para la Igualdad en América Latina"

 

 

 

 

 

Abril 2020

Seminario optativo "Élites, desigualdades y dominación en América Latina"

Seminario optativo "Género y desigualdades"

 

 

 

Mayo 2020

 

 

 

Junio 2020

 

 

 

Julio 2020

 

 

 

 

 

Agosto 2020

 

 

Seminario optativo "La Política Social Universal en la superación de la desigualdad"

Seminario optativo "Políticas públicas, educación y desigualdad"

 

Septiembre 2020

 

 

 

Octubre 2020

 

 

Taller de apoyo a la elaboración del trabajo final

Noviembre 2020

 

 

 

 

 

Diciembre 2020

 

 

 

 

 

 

CM Plenos: Si usted pertenece a un Centro Miembro Pleno CLACSO.
CM Asociados: Si usted pertenece a un Centro Asociado CLACSO.
Sin vínculo: Si usted NO posee alguno de estos vínculos con CLACSO.

 

  Un pago Pago hasta el cierre de inscripciones (7/4)  Pago en 3 cuotas
CM Plenos USD 530 USD 450 USD 660 (3 x USD 220)
CM Asociados USD 700 USD 600 USD 870 (3 x USD 290)
Sin vínculo USD 880 USD 750 USD 1080 (3 x USD 360)

En todos los casos, el pago podrá ser realizado con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria.

CM Plenos: Si usted pertenece a un Centro Miembro Pleno CLACSO
CM Asociados: Si usted pertenece a un Centro Asociado CLACSO
Sin vínculo: Si usted NO posee alguno de estos vínculos con CLACSO

 

  Un pago Pago hasta el cierre de inscripciones (7/4) Pago en 3 cuotas
CM Plenos USD 200 USD 135 USD 270 (3 x USD 90)
CM Asociados USD 250 USD 180 USD 360 (3 x USD 120)
Sin vínculo USD 320 USD 225 USD 450 (3 x USD 150)

En todos los casos, el pago podrá ser realizado con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria.

La acreditación y certificación de la Especialización y del Curso Internacional será realizada por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO Brasil)

Las propuestas de formación están dirigidas a estudiantes universitarios de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos y operadores del ámbito legal, periodistas, comunicadores y trabajadores de prensa; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados en políticas públicas.
Para participar es imprescindible que se inscriba en el formulario en línea cliqueando aquí. Las inscripciones estarán abiertas entre el 20 de diciembre de 2019 y el 7 de abril de 2020.

Si el/la estudiante decide no cursar la Especialización o Curso Internacional antes de su inicio formal, puede solicitar el reembolso de la matrícula. CLACSO retendrá el equivalente al 10% de los costos administrativos. 

Una vez iniciada la cursada, si el/la estudiante abonó la matricula completa podrá recursar un sólo seminario optativo en la cohorte del año siguiente. Este criterio no aplica para los Cursos Internacionales. En todos los casos, el monto abonado no será reintegrado.

 

Criterios excepcionales: En casos excepcionales y dentro de los dos primeros meses de iniciado la especialización, el/la estudiante podrá solicitar darse de baja de la cohorte y retomarla el año siguiente. En todos los casos, se deberá presentar por escrito los motivos que fundamentan la solicitud. Transcurridos dos meses de iniciado el curso, no se hará lugar a ninguna solicitud.

El curso internacional no podrá ser recursado, teniendo que reiniciarlo en la siguiente cohorte, debiendo abonar el mismo en su totalidad. En todos los casos, el monto abonado no podrá ser reintegrado.
Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de abril de 2020 y concluirán en marzo de 2021.
Todos/as los inscriptos recibirán las instrucciones necesarias para acceder a las clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de CLACSO.
El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico.
Debe acreditar el Curso Internacional, dos (2) Seminarios Virtuales optativos, el taller metodológico y realizar el trabajo monográfico final.
Para obtener el título de la Especialización debe realizar un trabajo final monográfico. El taller metodológico tiene por objetivo acompañarlo/la en la realización del trabajo final.
Debe participar de las clases y actividades propuestas por los/las profesores/as y realizar el trabajo monográfico final.
La evaluación considerará las participaciones en los foros de debate y tareas propuestas por las/los profesoras/es y el trabajo final
La especialización y el curso internacional son acreditados por CLACSO y las instituciones que forman parte del programa. Antes de inscribirte consúltanos sobre el tipo de certificación que emitimos.
Sí, la especialización y el curso Internacional están certificados por CLACSO y FLACSO Brasil.
La especialización acredita 480 horas/cátedra de trabajo; el curso internacional 120 horas/cátedra.
El envío del diploma y los certificados se realizará de manera digital y es completamente gratuita.
Los Diplomas son emitidos por la Secretaría General de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, con sede en Costa Rica, y sometidos a la legalización por parte de la Cancillería de ese país. Los mismos llevan firma de las autoridades de FLACSO y CLACSO. Este trámite puede demorar entre 6 meses y 1 año para su realización.
Vea la tabla de precios y modalidades que se encuentra más arriba.
Vea la tabla de precios y modalidades de pago. El pago no incluye gastos de emisión y envío del diploma en formato físico.
El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.
Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen antes del día 07 de abril de 2020.

Cualquier otra consulta puede contactarse a igualdad5@clacso.edu.ar


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