Seminarios virtuales

Políticas públicas, educación y desigualdad: avances y retrocesos

Seminario 1951

Cátedra: CLACSO
Coordinación: Alessio Surian (Universidad de Padova, Italia)
Inicio: 22/08/2019 | Inscripción: 04/02/2019 al 19/08/2019

Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total

Modalidades de pago
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Si usted tiene vínculo con una Red o Institución Asociada a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 140 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago ANTES DEL 12/08/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
  • Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Presentación del curso:

¿Cuál es hoy la geografía y cuales son los desafíos y las oportunidades de los procesos de educación y escolarización en el mundo y en América Latina?
¿Cuáles son las políticas y los indicadores sugeridos por los marcos internacionales y regionales que definen el derecho a la educación y como influyen (o no) sobre las políticas públicas?
El seminario se articula a través de doces clases trabajando desde investigaciones situadas y colaborativas con materiales planetarios, latinoamericanos y caribeños.
América Latina nos ofrece ejemplos de incremento de acceso y de los años de obligatoriedad escolar pero también de trayectorias escolares y aprendizajes desiguales.
En este contexto merece analizar la tendencia hacia la estrecha relación con el mercado del trabajo y hacia la privatización como la “solución” al problema de la educación pública o como complemento “indispensable”.
También merece mapear las perspectivas y practicas del la educación popular y intercultural en relación a los desafíos de la educación publica, de la cultura digital, de los derechos al territorio.

Contenidos:

  • Investigar las prácticas: aportes metodológicos para la investigación en educación
  • Simón Rodríguez y la escuela filosófica popular
  • Inicios de una escuela filosófica popular
  • Perspectivas críticas del colonialismo en educación
  • Historia de las ideas y practicas educativas contrahegemonicas
  • Las contribuciones de la educación popular
  • Educación crítica y ciudadanía territorial y digital
  • ¿Educación para todxs? Instrumentos para el análisis social a nivel local y global
  • El derecho a la educación y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE)
  • La calidad de la educación: debates metodológicos
  • Interseccionalidad a partir de dos casos brasileros: dónde están las mujeres negras?
  • Historizando el género: la inflexión colonial captura el patriarcado de bajo impacto y lo transforma en el patriarcado letal de la colonial/modernidad
  • Género como invención colonial
  • Inconsistencias en el análisis de Oyeronke Oyewumi: No existía el género o era diferente?
  • Los caminos del capital en la fase apocalíptica de la colonial/modernidad: el pacto Estado-Capital como pacto de un Estado criminal

Preguntas frecuentes

Los requisitos básicos para cursar un seminario son:

  • Disposición de al menos 4 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
  • Acceso a internet.
  • Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
  • Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas, más la elaboración de un trabajo final. Se acreditarán 48 horas de trabajo con profesor/a y 120 horas de dedicación total.
Un curso consta de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades de formación propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final. La cursada es virtual y asincrónica. Algunos/as docentes pueden proponer actividades sincrónicas. En esos casos, el horario y la fecha serán acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos/as. Para la aprobación del seminario se requiere tener participar en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.

Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted tiene vínculo con una Red o Institución Asociada a CLACSO:
  • Abonando en un pago: USD 140 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
 Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
  • Abonando en un pago ANTES DEL 16/03/2020 : USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
  • Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.


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