La evaluación de la investigación: no cambiar, cambiar, cómo cambiar, de Judith Sutz y Natalia Gras

Desde FOLEC-CLACSO, recomendamos la lectura del artículo «La evaluación de la investigación: no cambiar, cambiar, cómo cambiar» de Judith Sutz y Natalia Gras, publicado en Integración y Conocimiento: Revista del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior de Mercosur. Este trabajo examina los resultados de una encuesta reciente dirigida a la comunidad investigadora en Uruguay, enfocándose en sus opiniones sobre la evaluación académica y proponiendo direcciones para su posible modificación.

El estudio presenta tanto datos cuantitativos como cualitativos, diferenciando las opiniones de diversos colectivos, como género, élites académicas y áreas cognitivas. Entre los hallazgos, se destaca la tendencia de las élites académicas a resistirse al cambio, mientras que otros colectivos muestran una mayor apertura a modificaciones en el sistema de evaluación. Estas diferencias subrayan la importancia de considerar diversas perspectivas al formular políticas científicas.

En el marco del trabajo del Núcleo Interdisciplinario «Ciencia, Tecnología e Innovación para un Nuevo Desarrollo», esta investigación aporta información valiosa para el desarrollo de políticas más inclusivas y efectivas en Uruguay. Al proporcionar una visión integral sobre las opiniones y percepciones de los investigadores, el artículo identifica convergencias y direcciones potenciales para mejorar el sistema de evaluación académica vigente.

Para más detalles, pueden acceder al artículo completo a través del siguiente enlace. Invitamos a la comunidad académica y científica a leer este estudio que ofrece valiosas perspectivas y propuestas para la evolución de la evaluación de la investigación en Uruguay.