Hackear totalitarismos comunicativos. Taller de tácticas narrativas para reinventar lo común.
COORDINACIÓN
Amparo Marroquín (UCA, El Salvador), Omar Rincón (UniAndes, Colombia) y Daiana Bruzzone (FPyCS – UNLP, Argentina)
Inicio: 28/05/2026 | Inscripción: 16/04/2026 al 27/05/2025
Modalidad: Virtual con clases en vivo y materiales exclusivos
Carga horaria: 50 horas
Duración: 1 mes
Las batallas culturales son, ante todo, disputas simbólicas y comunicativas por la opinión pública, la construcción de hegemonía política y la instauración de un orden narrativo. En este escenario los sectores de derecha sostienen que la “hegemonía del siglo XXI” pertenece a feminismos, progresismos y movimientos de derechos, y organizan una contraofensiva global contra lo que denominan “capitalismo woke” y las instituciones que lo reproducen (cultura, ciencia, universidad, políticas públicas).
El campo de estas batallas son los medios y las redes digitales. Aquí las tácticas no se basan en argumentos ni en razones, sino en la activación emocional (provocación, burla, odio, desprecio) y en la desinformación para producir conflicto, caos y destrucción del otro. La meta es clara: conquistar “los sentidos comunes” masivos.
Liderazgos como los de Javier Milei o Nayib Bukele se apoyan con eficacia en estas lógicas: simplifican los conflictos, apelan a emociones de alta intensidad, producen contenidos fácilmente circulables y juegan con las reglas de visibilidad que imponen las plataformas. Esto no implica que nuestros espacios carezcan de ideas o de legitimidad política, sino que muchas veces continuamos comunicando como si la disputa se diera en un espacio regido por la argumentación racional y el intercambio deliberativo.
Como resultado, el ecosistema comunicacional contemporáneo se caracteriza por la crispación, la polarización y la fragmentación de narrativas. Así, las derechas radicales acumulan ganancias en la medida en que hablan los lenguajes del deseo, el miedo y los valores morales; así conquistan corazones con relatos atractivos, con estéticas disruptivas. Mientras tanto, la comunicación progresista y de izquierdas permanece aferrada a registros racionales, pedagógicos, y queda atrapada en la denuncia de las injusticias o de las polémicas que las derechas ponen en agenda. Como resultado: unos seducen, otros explican.
Este taller propone explorar tácticas, formatos y acciones comunicativas para luchar la batalla cultural desde y con los derechos. Para eso las/os invitamos a crear narrativas situadas, que dejen de reaccionar a la derecha y se planten como una alternativa; que se salgan de los manuales que segmentan las audiencias, que rompan burbujas, que apuesten al encuentro.
A lo largo de 6 sesiones queremos desafiar a estos totalitarismos narrativos. Vamos a hacer cultura y política con ritmos, cuerpos, deseos y goce plebeyos, populares. Ensayaremos respuestas prácticas a estas preguntas: ¿cómo romper las burbujas algorítmicas para activar conversaciones?, ¿cómo emocionar y movilizar sentidos comunes desde una perspectiva de derechos?, ¿cómo diseñar narrativas que conecten con afectos, deseos y experiencias cotidianas?
Hoy la conversación pública se halla encapsulada en múltiples burbujas narrativas que rara vez se intersectan. Así, la batalla cultural implica una disputa por las condiciones mismas que hacen posible que ciertas narrativas existan, circulen y se vuelvan creíbles. En tiempos de polarización y de sobreinformación ya no se acallan voces con prohibiciones, sino que las censuras ocurren en las modulaciones de la visibilidad que otorgan o diluyen las plataformas digitales.
En este escenario, las derechas parecen haberse apropiado de los lenguajes que atraen la atención y convocan a buena parte de los sectores populares. Por su parte, las izquierdas y el progresismo parecen estar anclados en discursos moralizantes o explicativos que los alejan de las conversaciones cotidianas, al mismo tiempo que deben desplegar tácticas para narrar en territorios caracterizado por la hiperconcentración de la propiedad de medios y algoritmos.
Estamos así ante un contexto de totalitarismos comunicacionales donde las competencias narrativas y las posibilidades de alcance o de escucha incrementan trazan una brecha que es política, económica, tecnológica e incrementa las desigualdades. Estos régimenes comunicativos -políticos, mediáticos o algorítmicos- que concentran poder sobre la producción, circulación y validación de sentidos, condicionan la percepción de la realidad y reducen la pluralidad de voces. La censura contemporánea ya no se tiñe de prohibición, sino que se sostiene en las lógicas de la saturación y la manipulación informativa.
Nos enfrentamos a un poder depredador de nuestras formas de pensar, sentir, narrar; y el problema no es que ya no podamos hablar, sino que no logramos incidir en los sentidos que circulan y en lo que la sociedad cree. Desde este taller entendemos que la comunicación es un campo de disputa simbólica donde se juegan hoy las emociones, los afectos políticos y las formas de la democracia.
De esta forma, aquí proponemos unaintervención pedagógica y estética que reactive la potencia narrativa de las izquierdas, los progresismos y los movimientos sociales. Las/os invitamos a trabajar los yo narrativos que conceptualizan la comunicación como performance de identidades y relatos en disputa, recorriendo los sentidos políticos a través del viaje simbólico y emocional de los personajes que hoy encarnan el poder en nuestra región.
Es en ese camino que este espacio propone el desafío de crear narrativas militantes, populares, afectivas y capaces de construir a la conversación pública. Esperamos que de manera colaborativa, docentes y participantes experimentemos con lenguajes, tramas y formatos. Las/os desafiamos a pensar y a narrar por fuera de los manuales, a salirnos de las zonas de comodidad —morales, políticas y comunicacionales— para gestar alternativas simbólicas que activen ciudadanía desde el goce, la emoción y lo colectivo.
Para ello aquí se retoman los aportes de la comunicación crítica latinoamericana y en particular las reflexiones de Jesús Martín-Barbero (1987) para abordar las mediaciones y las culturas populares; los aportes de Marita Mata (2023) sobre la indisciplina comunicacional, entendida como práctica política, situada y emancipadora; las nociones de coolture y yopitalismo que nos trae Omar Rincón (2024) para interpelar a las subjetividades contemporáneas; las estrategias narrativas para contrarrestar la comunicación espectacularizada de las nuevas derechas de la mano de Amparo Marroquín (2024); y las contribuciones de una epistemología del barro y de la esperanza, como nos propone Florencia Saintout (2018), para hacer que nuestros medios de comunicación integren los proyectos de soberanía cultural.
Se trata, así, de una invitación a revalorizar lenguajes, reapropiarse de las estéticas plebeyas y a valernos tácticas ligadas a las tecnologías digitales como aliadas narrativas para recuperar la dimensión sensible de la política, para reinventar lo cotidiano, para comunicarnos con, desde y para los derechos.
OBJETIVO GENERAL
Diseñar ideas, formatos, tácticas comunicativas, simbólicas y populares para la batalla cultural desde y con los derechos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que los/as estudiantes adquieran competencias y habilidades para:
- Analizar las estrategias y los estilos comunicacionales de las narrativas de izquierdas y progresistas.
- Explorar formas de narración política, artística y mediática desde lo popular, lo contradictorio y lo afectivo. Lo cual significa pensar la política desde el relato, la emoción, la performance y la construcción de comunidades.
- Reapropiarse de herramientas tecnológicas, estéticas y políticas desde una perspectiva táctica y situada.
- Producir ideas, formatos, tácticas que interpelen desde el humor, la ironía, el remix, la voz propia y la potencia de la narración colectiva.
- CLASE 1: LA BATALLA CULTURAL Y LOS TOTALITARISMOS COMUNICACIONALES
Docente a cargo: Omar Rincón
Modalidad: sincrónica
- CLASE 2: BUKELE, MILEI Y OTRAS ESPECIES
Docentes a cargo: Amparo Marroquín | Daiana Bruzzone
Modalidad: asincrónica
- CLASE 3: LO POPULAR DIGITAL
Docente a cargo: Daiana Bruzzone
Modalidad: asincrónica
- CLASE 4: LABORATORIO DE IDEAS
Docentes a cargo: Omar Rincón | Daiana Bruzzone | Amparo Marroquín
Modalidad: sincrónica
- CLASE 5: MI PROYECTO PARA LA BATALLA CULTURAL
Docentes a cargo: Amparo Marroquín | Daiana Bruzzone
Modalidad: sincrónica
- CLASE 6: FERIA DE IDEAS
Docentes a cargo: Omar Rincón | Amparo Marroquín | Daiana Bruzzone
Modalidad: sincrónica
- Amparo Marroquín (UCA, El Salvador)
- Omar Rincón (UniAndes, Colombia)
- Daiana Bruzzone (FPyCS - UNLP, Argentina)
El taller se desarrollará bajo modalidad virtual, combinando instancias sincrónicas y asincrónicas. A lo largo de un mes, se dictarán un total de seis clases, de las cuales cuatro serán encuentros en vivo y dos estarán disponibles en formato grabado para su visualización asincrónica. Cada clase articulará teoría crítica, análisis de casos y producción creativa.
Las clases en vivo se realizarán a través de la plataforma Zoom, lo que permitirá la interacción directa entre participantes. Además, los y las estudiantes contarán con materiales exclusivos, disponibles en el aula virtual, que acompañarán los contenidos trabajados en cada encuentro.
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Inscripción anticipada (hasta el 05/05) |
Inscripción general (06/05 al 21/05) |
Inscripción sin descuento |
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Centro Miembro Pleno o Asociado |
USD 100 |
USD 150 |
USD 200 |
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Sin vínculo |
USD 150 |
USD 225 |
USD 300 |
Consultas: [email protected]
