Campo Temático: Ambiente, cambio climático y desarrollo social

Grupo de Trabajo: Ecologías políticas desde el sur/Abya-Yala

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1. Nombre del Grupo de Trabajo.
Ecologías políticas desde el sur/Abya-Yala
Coordinador/es del Grupo de Trabajo
Raquel Neyra Soupplet
Instituto de Estudios Ecologistas del Tercer Mundo
ONG
Ecuador
Lucrecia Soledad Wagner
Grupo de Investigación STAND (South Training Action Network of Decolianility)
España
Aida Luz López Gómez
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Coordinación Académica
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
México

2. Ubicación crítica del tema en el contexto latinoamericano y caribeño y en relación con la dinámica mundial.

Desde hace varias décadas, la ecología política se ha ido configurando como un campo de confluencia y de retroalimentación mutua entre diferentes disciplinas, a partir de una crítica profunda a la parcialización exacerbada del conocimiento científico y tecnológico como respuesta única a la crisis ambiental, y de la propuesta de una necesaria integración de perspectivas para abordar sus objetos de estudio, incluidas aquellas que manan de la escucha y acompañamiento a las luchas ambientales de los pueblos. De esta forma, la ecología política es al mismo tiempo una perspectiva interdisciplinaria del conocimiento académico y una práctica política renovadora.

A este campo le conciernen no sólo los conflictos de distribución ecológica (Martínez-Alier, 2006) sino explorar con nuevas miradas las relaciones de poder que se entretejen entre las formas de vida de las comunidades humanas y el mundo globalizado. Esto es, el conflicto político sobre la distribución ecológica y las luchas sociales por la defensa de los bienes de la naturaleza en sus dimensiones materiales y simbólicas.

Hoy asistimos a una crisis general del capitalismo global que es al mismo tiempo una crisis financiera, social, económica y ecológica, por lo que la ecología política llama al diálogo a diversos campos de conocimiento, para conformar una visión interdisciplinaria y compleja con la intención de comprender mejor la multidimensionalidad de los conflictos sociales de nuestro tiempo y construir alternativas que permitan reorientar nuestras formas de pensar el mundo y desenvolvernos en él.

En este contexto, la ecología política latinoamericana se ha convertido en un terreno de pensamiento propio de relevancia internacional. Se trata de un campo de análisis, crítica y enunciación plural, que se construye a partir de la conformación de redes académicas latinoamericanas, ubicadas en relación de continuidad con las tradiciones regionales de pensamiento crítico, ambiental, indigenista, feminista, post colonial y anti-capitalista. Es tributaria de una perspectiva teórica interdisciplinaria construida en la intersección de la historia ambiental y política, la economía política, la geografía crítica, los estudios culturales, el indigenismo latinoamericano y el pensamiento ambiental del Sur.

La ecología de las sociedades humanas implica cuestiones de apropiación y el establecimiento de relaciones de poder que permiten el acceso a los recursos y la toma de decisiones sobre su utilización por parte de algunos actores; así como a la exclusión de otros. Estas relaciones de poder están vigentes en América Latina desde la época colonial y, si bien han transitado por diversas etapas a lo largo de los siglos, en realidad siguen presentando formas coloniales que han supuesto genocidio físico y cultural, mecanismos de expropiación y exclusión de los recursos naturales, así como la destrucción o subalterización racista de identidades (Alimonda, 2017). Por ello, la ecología política no debe olvidar el análisis del papel del Estado y sus políticas como un factor relevante de la configuración actual de las relaciones sociedad-naturaleza y las disputas que emergen en ella.

No obstante, la ecología política latinoamericana no se circunscribe únicamente al llamado conocimiento ?científico?. En los últimos años, múltiples voces que trabajan en este campo de conocimiento van incorporando al andamiaje conceptual nuevos entendimientos sobre la importancia de la diversidad cultural en la construcción de conocimientos ambientalmente relevantes. Ellas han mostrado que la diversidad biológica del planeta está indisolublemente vinculada al manejo que, a través de la historia, han hecho de ella miles de pueblos y comunidades locales, especialmente en el Sur Global (Ulloa, 2011).

La reivindicación de saberes plurales y la necesidad de construir racionalidades alternativas (Leff, 2019) es otro punto clave en la perspectiva teórico-práctica de este campo de conocimiento. El ejercicio del poder en la lógica de la acumulación y el mercado, al mismo tiempo en que fragmenta el conocimiento científico-tecnológico y lo orienta hacia sus necesidades, ha subyugado la vasta diversidad de saberes populares sobre la naturaleza. Los conocimientos indígenas, basados en siglos de convivencia, observación y experimentación empírica en el marco de ecosistemas locales, fueron desechados desde la Conquista y a lo largo de una colonialidad que permanece hasta nuestros días. Por esta razón, la ecología política supone también una epistemología política que desborda al proyecto interdisciplinario de construcción de conocimientos para trascender a la ambientalización de las luchas sociales (Ulloa, 2017).

Así, la ecología política latinoamericana se viene constituyendo en una relación activa de permanente intercambio y retroalimentación con los muy diversos movimientos y luchas que protagonizan conflictos en diferentes escalas y circunstancias, recogiendo las críticas a los modelos de desarrollo de vigencia hegemónica y delineando con ellos otros futuros posibles. Desde este punto, con las luchas desde abajo, por la izquierda y con la Tierra (Escobar, 2017), la ontología política y el paradigma de investigación y acción se tornan herramientas urgentes y necesarias de combate al extremismo de la ultraderecha y de denuncia de las múltiples violencias que genera la constante expansión de las fronteras del capital y la acumulación. No sólo para la comprensión de la complejidad de estos procesos, sino para el acompañamiento de las luchas en defensa de la Vida desde formas comunes y des-jerarquizadas, en descolonización y en diálogo multiescalar.

Para lograr estos propósitos, se proponen nueve líneas de trabajo:

- Conflictos ambientales, violencias, autoritarismos y luchas en defensa de la vida

- Capitaloceno

- Ecofeminismos y luchas de las mujeres contra los extractivismos

- Educación Ambiental en América Latina y el Caribe

- Transición Energética e In-justicias Climáticas en América Latina y El Caribe

- Movimientos por la Justicia Ambiental y Justicia Hídricas desde el Sur-Caribe.

- Cosmopolíticas y ecologías políticas multiespecies

- Caribe insular

- Arte y ecologias políticas

Asimismo, a través de diversos proyectos y acciones investigativas y de divulgación, consolidaremos los vínculos con otros Grupos de Trabajo con los que ya hemos venido trabajando: Territorialidades en disputa y r-existencia; Anticapitalismos y sociabilidades emergentes; Pueblos indígenas, autonomías y derechos colectivos; Fronteras, regionalización y globalización; Pensamiento geográfico crítico latinoamericano; Estudios críticos del desarrollo rural; Cuerpos, territorios, feminismos; Energía y desarrollo sostenible. También iniciaremos un trabajo conjunto con los GT Herencias y perspectivas del Marxismo y Salud Internacional.

Alimonda, Héctor (2017). En clave de sur: La ecología política latinoamericana y el pensamiento crítico. En: Alimonda, H et al. (coords) Ecología política latinoamericana: pensamiento crítico, diferencia latinoamericana y rearticulación epistémica. CLACSO.
Escobar, Arturo (2017). Desde abajo, por la izquierda, y con la tierra: La diferencia de Abya Yala/Afro/Latino/América. En: Walsh, Catherine (org.) Pedagogías decoloniales: practicas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir., pp. 55-76. Abya Yala.
Leff, Enrique (2019). Ecología política. De la deconstrucción del capital a la territorialización de la Vida. Siglo XXI
Martínez-Alier, Joan (2006). El ecologismo de los pobres. Icaria
Ulloa, Astrid (Ed.). (2011). Perspectivas culturales del clima. Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia.
Ulloa, Astrid (2017). Dinámicas ambientales y extractivas en el siglo XXI: ¿es la época del Antropoceno o del Capitaloceno en Latinoamérica? Desacatos, (54), 58-73.
3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.

El Grupo de Trabajo de Ecologías Políticas desde el Sur/Abya Yala viene, desde el año 2000, construyendo un campo de conocimiento teórico- práctico a partir del diálogo de saberes entre académicos e investigadores de diversas disciplinas y situados en distintos países de Centroamérica, el Caribe y Sudamérica, y una variedad de comunidades que defienden sus medios y modos de vida, ante el avance de proyectos de mercantilización, privatización y cercamiento capitalista.

La Ecología Política se propone comprender los complejos procesos de co-gestión de la vida de la naturaleza humana y no humana en su conjunto (Machado, 2016), partiendo de que las sociedades son naturaleza y no pueden existir por fuera de ella. La Ecología Política se propone ir más allá de las separaciones disciplinares y construirse inseparablemente de los procesos de lucha y de resistencia por la justa distribución de los bienes ecológicos (Alimonda, 2011). En ese sentido, busca comprender las raíces, lógicas y dinámicas de los conflictos socioambientales, que en las últimas décadas se han multiplicado por la implementación de una serie de políticas y megaproyectos en manos del capital y el Estado orientados al control, acceso y gestión de territorios y medios de existencia.

Ante el actual desafío civilizatorio, nos interesa continuar cultivando el diálogo entre los distintos saberes y prácticas que se vienen construyendo para pensar y actuar ante las complejidades de nuestras realidades, y colaborar con la creación de alternativas frente al saqueo, el despojo y la devastación socioambiental. Así, una tarea imprescindible es la de tejer puentes y co-producir conocimiento con las resistencias territoriales y movimientos frente al extractivismo en todo el Sur y Abya Yala.

Festejamos el crecimiento de nuestro Grupo de Trabajo, tanto en cantidad de integrantes como en diversidad de temas abordados, al calor de la creciente visibilización de las problemáticas socioambientales y el compromiso de intelectuales de la región de colaborar con las comunidades en resistencia en búsqueda de alternativas a los modelos impuestos.

Por ello, la propuesta actual continúa ejes desarrollados en los periodos previos, e incorpora nuevas temáticas:

- Proponemos continuar la comprensión de lo que hemos venido conceptualizando como Ecología Política del Extractivismo. El extractivismo no es un fenómeno reciente o circunstancial, sino que remite a una problemática estructural y de larga duración, en tanto es una modalidad de la acumulación capitalista (Acosta, 2012) que se remonta a los tiempos de la conquista y al saqueo de Abya Yala, pero que claramente en las últimas décadas se ha intensificado en todos los países de América Latina, profundizando aún más la posición colonial, periférica, dependiente y subordinada del continente en el sistema mundo (Machado, 2016, 26). Resulta relevante abonar a una comprensión común de los regímenes extractivistas, pero situando las particularidades de cada territorio.

- Buscamos indagar en las conflictividades ambientales y dar visibilidad a la lucha en defensa de la vida de diversos colectivos sociales, en contextos rurales y urbanos, que se empeñan de manera cotidiana y extraordinaria en garantizar las condiciones materiales y simbólicas de su propia (re)producción y la de los ecosistemas en los que viven.

Ponemos especial atención a los Movimientos por la Justicia Ambiental y Justicias Hídricas. Rescatamos la tradición de-colonial caribeña en la identificación de los procesos de subalternización de cuerpos y territorios (culturas hidráulicas) asociados a los procesos de colonialismo /extractivismo de la naturaleza, para redefinir los procesos entre los modos de percepción y las experiencias que determinan las relaciones sociales, políticas y económicas caracterizadas por los modos de uso y apropiación de saberes, corporalidades, territorios y naturalezas.

Asimismo, los resultados adversos del cambio climático en la región son sufridos por los mari/terri/torios locales y las comunidades locales, que han emprendido luchas ancestrales por la supervivencia de formas de vida tradicionales y más armónicas con el medio ambiente. Resulta útil presentar las visiones alternativas de justicia ambiental que las comunidades más vulnerables, afrodescendientes, indígenas y raizales aportan. La incorporación de una línea de investigación enfocada en el Caribe insular colabora con el análisis profundo de estas y otras problemáticas y el estudio específico sobre la afectación de estos territorios.

- Destacamos y analizamos el rol protagónico y cada vez más visible que están jugando las mujeres en la defensa de los territorios amenazados y afectados; haciendo audibles las violencias con las que el extractivismo las impacta de manera diferenciada, y empujando esfuerzos colectivos para persistir en el sostenimiento, defensa y cuidado de la vida. Nos interesa profundizar en la relación entre extractivismo y violencia patriarcal, es decir, cómo la lógica de la violencia impacta particularmente sobre las mujeres, y cómo ellas experimentan y enfrentan estas afectaciones. La defensa de la vida es también una lucha por cuidar, sanar, recuperar y reapropiarse del cuerpo- territorio al tiempo que se reconocen las marcas del hecho colonial, del patriarcado y el capitalismo.

- La Transición Energética e In-justicias Climáticas en América Latina y El Caribe, son analizadas desde una perspectiva que evidencia la necesidad de una transformación socioecólogica de los múltiples procesos de producción y gestión global de la economía. Asumimos que la carbono neutralidad solo admite la contaminación so pena de compensar, pero no resuelve las causas de la crisis civilizatoria, y que el capitalismo energético nos presenta falsas soluciones como las energías renovables y la transición energética corporativa.

- Desde los años ?80, se viene consolidando en América Latina un campo de Educación Ambiental que problematiza los efectos negativos de un modelo desarrollista arrasador y las implicancias insustentables de un conocimiento fragmentado. Proponemos destacar y analizar cómo en nuestros territorios la educación ambiental ha estado estrechamente ligada a los aspectos socioculturales y étnicos, llevando a la construcción de un pensamiento ambiental latinoamericano propio, de la mano de la ecología política.

- El análisis del Capitaloceno se incorpora como línea de indagación específica. Se trata de un concepto diagnóstico (Svampa, 2019), al destacar que el espacio-tiempo en el que el capital penetró en la esfera de la producción y reorganizó el proceso de trabajo en base a su lógica, un proceso que media, controla y regula nuestra relación metabólica con la naturaleza que se da, cada vez más, en función de una lógica expansiva y acelerada, impulsada por la propia dinámica de la acumulación capitalista. Reflexionamos y discutimos enfoques que intentan invisibilizar los sistemas de producción y consumo que causan la crisis terminal en la que vivimos, desde una perspectiva histórica que bebe de las memorias de los pueblos, situándonos desde nuestra perspectiva del Sur como lugar epistémico y político.

- Consideramos necesario reconocer que vivimos en un pluriverso, y por ello necesitamos componer un mundo en común cuando se trata de lidiar con conflictos entre cosmovisiones aparentemente irreconciliables. A esto se refiere la ?cosmopolítica?: tejer en medio de la heterogeneidad. Los conflictos entre mundos no se dan únicamente entre seres humanos, sino que involucran otras especies, objetos, alimentos, infraestructuras, etc. De allí que la ecología política multiespecies preste especial atención a la manera en que los humanos y no humanos sufren los impactos devastadores del capitalismo, pero también se involucran en redes de relaciones que hacen posibles modos alternativos de existencia.

Acosta, Alberto (2012). “Extractivismo y neoextractivismo: dos caras de la misma maldición”. Ecoportal. Acceso el 8 de octubre de 2022.
Alimonda, Héctor (2011). La naturaleza colonizada. Ecología política y minería en América Latina. CLACSO, Buenos Aires.
Machado Aráoz, Horacio (2016). “Del debate sobre el “extractivismo” hacia una Ecología 
Política del Sur. Una mirada; una propuesta” en: Navarro, L. y F. Daniele, Despojo capitalista y luchas comunitarias en defensa de la vida en México. Claves desde la Ecología Política. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” (México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
Svampa, Maristella (2019). El Antropoceno como diagnóstico y paradigma. Lecturas globales desde el Sur. Utopía y Praxis Latinoamericana, 24 (84), https://doi.org/10.5281/zenodo.2653161
4. Plan de trabajo trienal (36 meses), desagregado por año.
PLAN DE TRABAJO PARA EL PRIMER AÑO (01/02/2023 al 31/12/2023)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
Fortalecer la investigación de campo en los territorios y la vinculación con las luchas de los pueblos.

Fortalecer el debate teórico-conceptual de la temática en la región.
Realización de talleres y trabajo de campo con comunidades locales y organizaciones de defensora/es

Realización de talleres, seminarios, jornadas y encuentros virtuales intra GT

Encuentros virtuales inter GTs de acuerdo a las especificidades de cada línea
Reportes de las actividades realizadas con comunidades locales y organizaciones de defensora/es e integración de resultados a ponencias y publicaciones

Memorias, informes y material pedagógico audiovisual de talleres, seminarios jornadas y encuentros virtuales intra e inter GT
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
Formar estudiantes en el campo de la ecología política con énfasis en el pensamiento latinoamericano.

Producir materiales de divulgación
Realización del curso “Educación Ambiental y Ecología Política en América Latina”.

Realización de Curso/Taller: “Cosmopoliticas y ecologías políticas multiespecies”

Publicación de Boletines sobre 1) Defensoras y violencias en América Latina 2) Transición energética y falsas soluciones en América Latina

Publicación de una pieza de divulgación científica sobre Educación Ambiental y EcoPol (Dossier en revista académica, boletines del GT, libro, difusión de entrevistas en distintos formatos de divulgación)

Compilación de un volumen sobre Ecofeminismos

Coordinación de un libro con Seminario Ecología Política, Sufrimiento socioambiental y Acción Política

Compilación de un libro de articulos de autoria de Hector Alimonda: "Las Ecologias Políticas de América Latina", para la colección Legados Clacso
Formación de al menos 100 educadores ambientales

2 Boletines publicados

1 Número monográfico/libro

1 pieza de divulgación científica

1 volumen compilado

1 Libro

Entradas en la página web del GT
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Dar continuidad y fortalecer la articulación de los miembros del GT con comunidades y organizaciones de defensa territorial.

Documentar, analizar y difundir las problemáticas de la degradación ambiental y las múltiples violencias que se viven en los territorios.

Incidir en la toma de decisiones y políticas públicas de la región.
Talleres con comunidades con la participación de varios integrantes del GT

Materiales de divulgación
Fortalecimiento de vínculos e intercambios que serán integrados a la producción de materiales de divulgación científica y las actividades de formación
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
Dar continuidad , ampliar y mejorar las relaciones de CLACSO con otras instituciones, particularmente los Centros Miembros de la/os integrantes del GT
Fortalecimiento y consolidación interinstitucional de las distintas universidades y centros de trabajo de les integrantes del GT.

Identificación de instituciones gubernamentales, especialmente académicas, con interés en las temáticas del GT, a fin de difundir los resultados de las investigaciones y actividades.
Reuniones virtuales
PLAN DE TRABAJO PARA EL SEGUNDO AÑO (01/01/2024 al 31/12/2024)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
Consolidar los espacios de reflexión al interior del GT en las líneas de trabajo propuestas para este periodo y con otros GTs, por afinidad.

Generar espacios de intercambio y reflexión desde los varios sures.

Fortalecer investigaciones y experiencias colaborativas en el campo que abordan las líneas de trabajo del GT

Fomentar el diálogo de saberes.
Jornadas internas virtuales sobre: 1) Violencia, extractivismo, autoritarismo y economias ilicitas. 2) Capitaloceno. 3) Ecofeminismos de Abya Yala. 4) Cosmopoliticas y ecologías políticas multiespecies; 5) Arte y ecologia política

Reuniones presenciales de los integrantes del GT e inter GTs durante el COLCA y el CLEP

Encuentros virtuales inter GTs de acuerdo a las especificidades de cada línea: GT Grupo de Trabajo Territorialidades en disputa y r-existencia; GT Anticapitalismos y sociabilidades emergentes; GT Pueblos indígenas, autonomías y derechos colectivos; GT Fronteras, regionalización y globalización; GT Pensamiento geográfico crítico latinoamericano; GT Estudios críticos del desarrollo rural; GT Cuerpos, territorios, feminismos; GT Herencias y perspectivas del Marxismo; GT Energía y desarrollo sostenible

Realización de un taller con mujeres de distintos territorios de vida de Abya Yala, África, Asia y Europa sobre Ecofeminismos del sur

Recopilación y Análisis de datos de investigaciones sobre 1) Relación entre Educación ambiental y Conflictos Ambientales en América Latina. 2) Capitalismo financiero y estrategias de conservación

Organización de un Grupo de Estudio sobre Educación Ambiental del Sur
Memorias de las Jornadas internas virtuales

Participación con ponencias, mesas de trabajo y talleres en el COLCA y el CLEP

Fortalecimiento del nodo de Ecofeminismos de Abya Yala.

Al menos una reunión virtual con cada GT mencionado

Un taller sobre Ecofeminismos del sur

Sistematización de las investigaciones

Grupo de Estudio sobre Educación Ambiental del Sur

Red de investigación Arte, imágenes y ecologias políticas
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
Diseminar los resultados de investigación y de las reflexiones internas del GT y de su articulación con otros GTs.

Difundir y analizar experiencias de conflictos, resistencias y alternativas en curso en América Latina.

Producir materiales colectivos como cartillas, de orientación pedagógica, que sirvan también para los cursos y seminarios
Preparación de un número monográfico de revista ó libro sobre Capitaloceno desde el sur.

Preparación de dos números del boletín del GT sobre: 1) Educación ambiental y Ecología política. 2) Transición energética y falsas soluciones

Elaboración de tres cartillas para divulgación en comunidades con organizaciones aliadas: 1) Violencias que sufren las comunidades en conflicto y resistencia. 2) Cuidados y autocuidados en clave feminista. 3) Justicia hídrica y gestión comunitaria de las aguas

Edición de entrevistas con personalidades de la educación ambiental en Latinoamérica.

Realización de cuatro Cursos/Seminarios sobre: 1) Educación Ambiental y Ecología Política en América Latina. 2) Ecología política del agua en América Latina. 3) Justicia hídrica y gestión comunitaria de las aguas. 4) Arte y ecologia política en Latinoamérica y el Caribe (Pensar la ecología política desde las imágenes)
Entradas en la página web del GT

Número monográfico de revista ó libro sobre Capitaloceno desde el sur.

Al menos dos números del boletín del GT.

Tres cartillas para divulgación en comunidades y/o con organizaciones aliadas

Difusión de entrevistas con personalidades de la educación ambiental en Latinoamérica en distintos formatos de divulgación

Formación de al menos 100 educadores ambientales a través de los cursos ofrecidos

Material audiovisual pedagógico de los Cursos/Seminarios.
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Consolidar las relaciones que varios integrantes del GT mantienen con organizaciones sociales y territoriales.

Proponer salidas al extractivismo.

Incidir en la formulación e implementación de políticas públicas ambientales y territoriales.

Realizar acciones de incidencia en algunas instituciones de los Estados en relación a políticas públicas ambientales.
Encuentro con organizaciones territoriales para compartir y debatir información sobre las acciones de empresas en diferentes territorios latinoamericanos, analizar sus estrategias y colaborar con las comunidades afectadas.

Acercamiento a la Plataforma Latinoamericana y del Caribe por la Justicia Climática para trabajar los temas de falsas soluciones y financiarización

Fortalecer los vínculos con las luchas de mujeres en defensa de sus medios de vida.

Establecer relación con ONGs ambientalistas que trabajan en la interfaz entre Educación Ambiental y Educación Popular, tales como: Instituto de Políticas Alternativas para el Cono Sur (PACS, Brasil); Fundo Social Vale do Jequitinhonha (Brasil)

Participación en el taller del Movimiento por el Agua y los Territorios MAT (Chile) y Pibas por el Agua (Argentina).

Intercambiar aprendizajes y propiciar debates para políticas públicas ambientales y de gestión del agua en la región

Elaborar un informe para políticas públicas ambientales y de gestión del agua en América Latina
Visibilización de problemáticas territoriales y brindar cobertura a mujeres que protagonizan alguna lucha.

Fortalecimiento de redes de trabajo con distintas instituciones y movimientos socio-ambientales.

Fortalecimiento de las relaciones con el Movimiento por el Agua y los Territorios MAT (Chile), Pibas por el Agua (Argentina), entre otras.

Informe para políticas públicas ambientales y de gestión del agua en América Latina
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
Fortalecer alianzas con las distintas universidades y centros de trabajo de las integrantes del GT.

Generar nuevas alianzas con universidades y centros de investigación

Fortalecer el trabajo con financistas afines al trabajo del GT
Articulación con la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS) y la Universidad Andina Simón Bolívar de Quito para trabajar el tema de financiarización.

Fortalecimiento y consolidación interinstitucional de las distintas universidades y centros de trabajo de las integrantes del GT.

Participación en Taller Interno del Colectivo de Investigadores en Educación Ambiental Superior de América Latina y el Caribe (EArte-ALyC).

Fortalecimiento de las relaciones con las distintas oficinas de la Fundación Rosa Luxemburgo (México, Andina, Cono sur) con quien ya hemos venido trabajando y accediendo a fondos.

Promover una relación transversal con otros GT como los vinculados a temas de racismo, feminismo, pensamiento crítico caribeño, afrodescendencia y propuestas antihegemónicas, y establecer una red con artistas sobre arte, imágenes y ecologia política
Reuniones virtuales con las instituciones mencionadas.
PLAN DE TRABAJO PARA EL TERCER AÑO (01/01/2025 al 31/12/2025)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
Fortalecer nodos de trabajo, integrando los aportes de nuevos integrantes del GT y de las nuevas líneas creadas en este periodo.

Fortalecer alianzas con movimientos de distintos territorios de vida de Abya Yala, África, Asia y Europa.

Producir materiales colectivos (mapeos cartográficos, informes de talleres, etc.) a fin de incidir en debates globales.
Reuniones presenciales de las líneas de trabajo durante la conferencia de CLACSO.

Encuentros virtuales inter GTs de acuerdo a las especificidades de cada línea: GT Grupo de Trabajo Territorialidades en disputa y r-existencia; GT Anticapitalismos y sociabilidades emergentes; GT Pueblos indígenas, autonomías y derechos colectivos; GT Fronteras, regionalización y globalización; GT Pensamiento geográfico crítico latinoamericano; GT Estudios críticos del desarrollo rural; GT Cuerpos, territorios, feminismos; GT Herencias y perspectivas del Marxismo; GT Energía y desarrollo sostenible

Organización de paneles/mesas sobre las diferentes líneas temáticas en la Conferencia de CLACSO.

Taller de sistematización de estrategias de resistencia y estudios de las violencias (Línea conflictos socioambientales).
Informes de reuniones durante la conferencia de CLACSO para evaluar la agenda común del GT.

Número monográfico/compilaciones/libros y otros productos de encuentros y talleres.

Publicaciones de las líneas de trabajo: dossier de revistas/capítulos de libros/Boletines (Capitaloceno del Sur; debates transcontinentales en torno a justicia, ecofeminismos y alternativas; transición energética y falsas soluciones; cosmopolíticas y ecologías políticas multiespecies, JH en América Latina, entre otras).

Cursos (Educación Ambiental y Ecología Política en América Latina).

Publicación de entrevistas a personalidades de diversas temáticas relacionadas con las líneas del GT.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
Diseñar mecanismos de divulgación de trabajos en las diversas líneas.

Incidir en el debate sobre políticas públicas a través de la generación de conocimiento.

Generar contenido para la página web.
Lanzamiento de libros de las líneas de trabajo en la conferencia de CLACSO 2025.

Presentación de informes y boletines durante la conferencia de CLACSO y en los territorios de comunidades donde sea factible.

Encuentros virtuales de diferentes grupos (por ejemplo, Nodo de Ecofeminismos de Abya Yala) para realizar plan de trabajo de visibilización trasnacional.

Actualización de contenido de la página web.
Entradas para la página web del GT.

Libros de líneas temáticas.

Boletines e informes cortos.

Videos (sobre movimientos por la justicia hídrica y defensa del agua, entre otros).
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Realizar diversas investigaciones y trabajos comunitarios en colaboración con comunidades del territorio.

Relevar necesidades de información y actividades desde las comunidades.

Articular esfuerzos academia y movimientos.
Realización de investigaciones y trabajos comunitarios de interés para las comunidades (aquellas que vienen denunciando las amenazas de la transición energética como un discurso de arriba hacia abajo, entre otras).

Elaboración de mapeo cartográfico de experiencias (por ejemplo, en clave ecofeminista) y presentación virtual de dicho material.

Participación y facilitación de encuentros de movimientos (por la justicia hídrica, defensa del agua, entre otros)
Fortalecimiento de redes de trabajo con distintas instituciones y movimientos socioambientales.

Talleres con movimientos e informes de estos encuentros.

Materiales de intervención realizados en colaboración con las comunidades.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
Fortalecer los vínculos de CLACSO con organizaciones e instituciones de la sociedad.
Foro inter GTs durante la conferencia de CLACSO.

Fortalecimiento y consolidación interinstitucional de las distintas universidades y centros de trabajo de les integrantes.

Identificación de instituciones gubernamentales, especialmente académicas, con interés en las temáticas del GT, a fin de difundir los resultados de las investigaciones y actividades.
Foro virtual inter GT.

Foro presencial inter GT en la conferencia de CLACSO,
elaboración de agenda común.

5. Integrantes del Grupo de Trabajo
Total de investigadores ingresados: 131
Aimée Patricia Martínez Vega
Programa de Doctorado en Ciencias Humanas
Facultad de Humanidades
Universidad Nacional de Catamarca
Argentina
Elizabeth Bravo
Instituto de Estudios Ecologistas del Tercer Mundo
ONG
Ecuador
Laila Sandroni
Doutorado em Ecologia Aplicada USP
Brasil
Aida Luz López Gómez [Coordinador/a]
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Coordinación Académica
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
México
Marcos Leite De Matos
Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais
Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas
Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Brasil
Anabel Rieiro
Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (Uruguay)
Uruguay
Íñigo Arrazola Aranzabal
Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Geografia
Brasil
Beatriz Bustos
Universidad de Chile
Chile
Santiago Urrutia Reveco
Grupo de Estudios en Geopolítica y Bienes Comunes
Argentina
Marian Sola Alvarez
Instituto del Desarrollo Humano
Universidad Nacional de General Sarmiento
Argentina
Carlos Alberto Alvarado Hernandez
Universidad Nacional de Agricultura
Honduras
Maristella Svampa
CONICET
Argentina
Ximena Osorio Osorio
Alianza Latinoamericana por los Derechos de la Madre Tierra
Colombia
Ana Patricia Noguera De Echeverri
Facultad de Administración. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales
Facultad de Administración
Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales
Colombia
Maydi Estrada Bayona
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Cienfuegos.
Cuba
Mariano Salomone
Secretaría de Investigación y Publicación Científica
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional de Cuyo
Argentina
Felipe Cárcamo Moreno
Universidad Central de Chile
Chile
Felipe Milanez
Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura
Universidade Federal da Bahia
Brasil
Felipe Vargas
Universidade Federal da Bahia
Brasil
Luis Carlos Montenegro Almeida

Mario Pérez Rincón
Observatorio de Conflictos Ambientales Urbanos. Universidad del Valle
Universidad del Valle
Colombia
Jonatan Andrés Núñez
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Sandra Milena Rátiva Gaona
Programa de Posgrado en Sociología
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
México
Eduardo Fernandes De Araújo
Centro de Estudos Sociais
Faculdade de Economía
Universidade de Coimbra
Portugal
Eduardo Goes Neves
Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo
Brasil
Mina Kleiche
Institut de Recherche pour le Développement
Francia
Facundo Martín
CONICET
Argentina
Facundo Rojas
CONICET y Universidad Nacional de Cuyo.
Argentina
Julieta Godfrid
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Ana María De Veintimilla
Instituto de Estudios Ecologistas del Tercer Mundo
ONG
Ecuador
Emiliano Teran Mantovani
Centro de Estudios del Desarrollo
Universidad Central de Venezuela
Venezuela
Martina Gamba
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Gustavo García López
Universidad de Puerto Rico- Rio Piedras (Escuela Graduada de Planificación)
Puerto Rico
Gustavo Romeo
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Argentina
Mario José Sánchez
Instituto Interdisciplinario de Ciencias Sociales
Universidad Centroamericana - UCA
Nicaragua
Aída Julieta Quiñones Torres
Pontificia Universidad Javeriana
Colombia
Oscar Adán Castillo Oropeza

Silvina Corbetta
Instituto de Educación
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HURLINGHAM
Argentina
Gilberto Cabrera Trimiño
Departamento de Historia de la Universidad de La Habana
Facultad de Filosofía e Historia
Universidad de la Habana
Cuba
Daniel Jeziorny
Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Economia
Brasil
Daniel Pena
Universidad de la República (UY)
Uruguay
Enrique Leff
Instituto de Investigaciones Sociales
Coordinación de Humanidades
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Luis Felipe Torres Espinoza
PPGAS/Museu Nacional/ UFRJ
Brasil
Claudia Guedes
Universidad de Granada
España
Lucia Linsalata
Programa de Posgrado en Sociología
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
México
Juan Antonio Acacio
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales
Universidad Nacional de La Plata - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Argentina
Maria Fragkou
Departamento de Geografía, Universidad de Chile
Chile
Pablo Cosentino
Secretaría de Investigación
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Fabrina Furtado
Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade (CPDA/UFRRJ)
Brasil
Grettel Navas Obando
Instituto de Ciencia y Tecnología Ambiental. Universidad Autónoma de Barcelona
España
Hamza Hamouchene
Transnational Institute
Reino Unido
Paula D´amico
Universidad Nacional de Cuyo
Argentina
Edgardo Lander
Doctorado en Ciencias Sociales
Universidad Central de Venezuela
Venezuela
Ursula Hernández Rodríguez
Programa de Posgrado en Sociología
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
México
Luiz Marques
Universidade Estadual de Campinas
Brasil
Evelyn Arriagada
Escuela de Sociología, Universidad Diego Portales, Chile.
Chile
Johan Ardila Espinel
Alianza Latinoamericana por los Derechos de la Madre Tierra
Colombia
Gilca Garcia De Oliveira
Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Economia
Brasil
Alejandro Fabián Schweitzer
CONICET-CIT Santa Cruz / UNPA
Argentina
Ana Isabel Márquez Pérez
Instituto de Estudios Caribeños
Universidad Nacional de Colombia Sede Caribe
Colombia
Raquel Giffoni Pinto
Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Brasil
Raquel Neyra Soupplet [Coordinador/a]
Instituto de Estudios Ecologistas del Tercer Mundo
ONG
Ecuador
Sofía Avila Calero
Instituto de Investigaciones Sociales
Coordinación de Humanidades
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Thiago Cardoso
Universidade Federal da Bahia, Programa de Pós-Graduação em Antropologia
Brasil
Raúl Romero Gallardo
Instituto de Investigaciones Sociales
Coordinación de Humanidades
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Veronica Barreda Muñoz
Programa de Posgrado en Sociología
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
México
Salvatore Engel-Di Mauro
Department of Geography, State University of New York at New Paltz
Estados Unidos
Miriam Lang
Universidad Andina Simon Bolivar, Área de Ambiente y Sustentabilidad
Ecuador
Mina Lorena Navarro Trujillo
Programa de Posgrado en Sociología
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
México
Carlos Walter Porto Gonçalves
Programa de Pós-Graduação em Geografia
Instituto de Ciências, Campus da Praia Vermelha, Departamento de Geografia
Universidade Federal Fluminense
Brasil
Joan Martinez-Alier
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador
Ecuador
Denisse Roca-Servat
Instituto de Estudios Regionales
Universidad de Antioquia
Colombia
Sofia Marcia
Oficial de programa Nacional en Honduras de la Federación Luterana Mundial
Honduras
Paola Triviño
Universidad Nacional de Colombia
Colombia
Catalina Toro Pérez
Departamento de Ciencia Política
Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional de Colombia
Colombia
Juan Cajigas
Universidad del Bosque
Colombia
Ernesto Tsintsuni Villalba Robles
Programa de Posgrado en Sociología
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
México
Mariluz Nova-Laverde
Universidad La Salle
Colombia
Pablo Jorge Bertinat
Facultad Regional Rosario, Universidad Tecnológica Nacional
Argentina
Ariel Martin Slipak
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Martin Kazimierski
CONICET
Argentina
Martin Medina
Secretaría de Investigación
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Omar Felipe Giraldo
El Colegio de la Frontera Sur
México
Marcelo José Lopes De Souza
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Brasil
John Fitzgerald Martinez Vargas
Universidad Libre Facultad de Derecho Centro de Investigaciones Sociojurídicas
Colombia
Bruno Fornillo
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Milson Berley Betancourt Santiago
Departamento de Ciencia Política
Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional de Colombia
Colombia
María Raquel Gutiérrez Aguilar
Programa de Posgrado en Sociología
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
México
Gabriela Wyczykier
Investigador Científico y Tecnológico del CONICET y Universidad Nacional de General Sarmiento – UNGS
Argentina
Camilo Andres Salcedo Montero
Universidad Federal de Rio de Janeiro
Brasil
Lucrecia Soledad Wagner [Coordinador/a]
Grupo de Investigación STAND (South Training Action Network of Decolianility)
España
Ana Estefanía Carballo
University of Melbourne
Australia
Ricardo Theophilo Folhes
Núcleo de Altos Estudos Amazônicos da Universidade Federal do Pará
Brasil
Julián Ignacio Ramírez Guirao
IANIGLA-CONICET / UNCUYO
Argentina
Melissa Argento
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Melissa Moreano Venegas
Programa de Estudios Latinoamericanos
Universidad Andina Simón Bolívar
Ecuador
Gisselle Vila Benites
Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas
Pontificia Universidad Católica del Perú
Perú
Stephanie Di Chiara Salgado
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ)
Brasil
Mauro Carvajal Guerrero
Alianza Latinoamericana por los Derechos de la Madre Tierra
Colombia
Flor Mercedes Rodríguez Zornoza
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Coordinación Académica
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
México
Elaine Santos
Centro de Estudos Sociais
Faculdade de Economía
Universidade de Coimbra
Portugal
Diana Alejandra Méndez Rojas
Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Vanessa Empinotti
Universidade Federal do ABC - UFABC - Brasil
Brasil
Tatiana Roa Avendaño
Censat Agua Viva Cedla - UvAmsterdam
Países Bajos
María Gabriela Merlinsky
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Isabella Alves Lamas
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab)
Brasil
Diana Aguiar Orrico Santos
Instiuto de HUmanidades, Artes e Ciências, Universidade Federal da Bahia
Brasil
Diana Ojeda
Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Desarrollo
Universidad de los Andes
Colombia
Francisca Fernández Droguett
Vicerrectoría de Investigación y Posgrado
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Chile
Alexander Panez
Observatorio de Participación Social y Territorio
Universidad de Playa Ancha
Chile
Yusmidia Solano
Instituto de Estudios Caribeños
Universidad Nacional de Colombia Sede Caribe
Colombia
Nazaret Castro
Instituto de Desarrollo Económico y Social / UNGS
Argentina
Robin Larsimont
CONICET
Argentina
Maria Luisa Eschenhagen
Escuela de Ciencias Sociales
Universidad Pontificia Bolivariana- Sede Medellín
Colombia
Cecilia Anigstein
Universidad Nacional de General Sarmiento (ICI-UNGS)
Argentina
Orlando David Murillo Lizardo
Universidad Nacional de Agricultura
Honduras
Camila Moreno
investigadora independiente
Brasil
Leticia Saldi
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Argentina
Arturo Escobar
University of North Carolina
Estados Unidos
Jose Antonio Figueredo Hernandez
IANIGLA-CONICET / UNCUYO
Argentina
Edna Castro
Núcleo de Altos Estudos Amazônicos/NAEA, da Universidade Federal do Pará.
Brasil
Horacio Machado Aráoz
Programa de Doctorado en Ciencias Humanas
Facultad de Humanidades
Universidad Nacional de Catamarca
Argentina
Leonardo Javier Rossi
IRES-CONICET
Argentina
Adriana Bravin
Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP/Brasil
Brasil
Aleida Azamar Alonso
División de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
México
Alberto Acosta
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador
Ecuador
Roberto Araújo De Oliveira Santos Júnior
Museu Paraense Emilio Goeldi, Ministério da Ciência e Tecnologia
Brasil
Yolanda Wood Pujols
Cátedra de Estudios del Caribe
Vicerrectoria de Relaciones Internacionales y Posgrado
Universidad de la Habana
Cuba
Salvador Schavelzon
Universidade Federal de São Paulo
Brasil
Laura Alvarez Huwiler
Universidad Nacional de Quilmes
Argentina
Laura Gutierrez Escobar
Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia
Colombia