Campo Temático: Teoría social y política

Grupo de Trabajo: Estudios sobre el tiempo y las temporalidades

1. Nombre del Grupo de Trabajo.
Estudios sobre el tiempo y las temporalidades
Coordinador/es del Grupo de Trabajo
Raúl Hernán Contreras Román
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Universidad Nacional Autónoma de México
México
René Ramírez
Centro Estratégico Latinoamericano de Geopolítica
Ecuador
Guadalupe Valencia García
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Universidad Nacional Autónoma de México
México

2. Ubicación crítica del tema en el contexto latinoamericano y caribeño y en relación con la dinámica mundial.

En la actualidad, desde diversos espacios académicos, intelectuales y políticos, se suele indicar que vivimos una crisis temporal. Estamos ante un momento de la historia donde pasado y futuro, se tornan difusos a la hora de orientar nuestro presente. Un tiempo de crisis de las utopías, pero también de cuestionamiento de las matrices de memoria sobre las cuales se asientan definiciones de identidades colectivas orientadoras de encuentros presentes en prácticas comunes. El cortoplacismo en política y economía, la ausencia de proyectos sociales de largo aliento, así como el pesimismo generalizado ante el tiempo porvenir y el descrédito de la experiencia, derivan en una acción política presente que parece estar volcada a la administración de las urgencias.

Aunque esencialmente metropolitano, este diagnóstico, no deja de tener eco en la realidad latinoamericana. ¿Qué futuros posibles ofrece la nueva ola de gobiernos progresistas en la región? ¿Qué alternativa de futuro ofrece nuestra región ante las distopías globales? ¿De qué manera la memoria de nuestros pasados comunes nos vincula en prácticas presentes? ¿Cuál es la relevancia de nuestros pasados en las formas en que imaginamos el porvenir común?

Quienes nos damos cita en la propuesta de este grupo de trabajo reconocemos nuestra contemporaneidad como marcada por la crisis temporal. Sin embargo, de la misma manera, reconocemos que el diagnóstico arriba esbozado no deja de ser generalizante, una lectura de la realidad que, en su verdad general, oblitera otras múltiples realidades. En América Latina y el Caribe, las matrices de pensamiento de diversas comunidades, así como las orientaciones temporales y las prácticas políticas de diversos movimientos sociales y proyectos políticos, aportan otras formas para conceptualizar el tiempo y articular el pasado al presente, abriendo horizontes de futuro en que el porvenir aparece como disputa y no como veredicto.

Reconocemos que el deber del pensamiento crítico es señalar y examinar el real dominante y coincidimos en la noción de crisis de temporalidad como elemento definitorio de nuestra contemporaneidad global. Empero, creemos igualmente que es deber del pensamiento crítico, evidenciar las estructuras de dominación, mostrando su contingencia y por lo tanto desmitificando lo real como lo único, para posibilitar de ese modo visualizar lo posible que emerge entre la pujanza de lo real dominante. Ello permite poner en cuestión lo real y vislumbrar otros reales posibles, o en un lenguaje freiriano, ir más allá de las ?situaciones límites?, para reconocer ?el inédito viable? (Freire 2011; 2012). En otras palabras, frente al diagnóstico compartido de un tiempo presente que desconoce sus pasados configuradores y bloquea futuros alternativos, reconocemos la existencia de otras múltiples alternativas que, desde Latinoamérica y el Caribe, son articuladoras de otras formas de pensar, decir y hacer el tiempo. Creemos que estas alternativas temporales, presentes y pasadas, deben ser estudiadas y visualizadas como posibilidades con potencial para transformar el tiempo presente de cara a otros futuros posibles.

Freire, P. (2012) Pedagogía del oprimido. Madrid: Siglo XXI España.
Freire, P. (2011) Pedagogía de la esperanza. México: Siglo XXI España.
3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.

Este grupo de trabajo se concentra en el estudio del tiempo y las temporalidades en clave latinoamericana. Reconocemos en el tiempo una dimensión constitutiva de la vida en común que merece ser reflexionada desde diferentes prismas y consideraciones. En las disputas por cómo entender, conceptualizar y definir el tiempo, pueden leerse múltiples disputas por la hegemonía y el control sobre las vidas de las personas y de los entornos naturales. Controlar el tiempo de otros, es controlar sus vidas, encuadrar sus proyectos, estructurar sus trayectorias (Auyero, 2013). Las políticas del tiempo o las cronopolíticas desde las cuales se definen los regímenes de temporalidad que orientan la vida en común son, igualmente, espacios de disputa porque en ellas se definen las disposiciones colectivas hacia el cambio y/o la continuidad de los sistemas de dominación y explotación. La apertura o el cierre de los horizontes de futuro, es disputada y busca resolverse en dichas cronopolíticas.

Del mismo modo, reconocemos en la temporalidad una de las categorías centrales sobre las que se construyen las diferencias sociales y culturales. Buscamos explorar el modo en que las relaciones temporales están marcadas por complejos enredos entre políticas, prácticas e imaginarios temporales que surgen de una serie de contextos: el impacto homogeneizador del tiempo globalizado, la larga duración de la colonialidad, la persistencia de las culturas temporales indígenas, la crisis de los futuros modernos. La temporalidad no se entiende aquí como un hecho objetivo ni como una categoría de la conciencia humana, más bien, la entendemos como un producto de múltiples prácticas y limitaciones sociales y culturales (Valencia, 2018). De ahí que nos planteemos explorar en las temporalidades múltiples o en aquello que en la teoría social latinoamericana ha sido definido desde diversos enfoques, los tiempos abigarrados, el tiempo de lo multisocietal, la heterogenidad multitemporal, los enredos temporales, los tiempos de fronteras y mestizos, la temporalidad ch?ixi, etc. (Anzaldúa, 1987; Ávila, 2014; 2018; Canclini, 1989; Resende y Thies, 2017; Rivera, 2018; Tapia, 2002; Valencia, 2010; 2012; Zavaleta, 1977; 2008)

Buscamos investigar en tres áreas que nos acercarán a las formas múltiples de pensar, decir y hacer el tiempo en Latinoamérica. La primera de ella refiere al estudio de la temporalidad en el debate latinoamericano de las ideas. En América Latina, el tiempo ha sido trama y urdimbre del pensamiento social en sus más diversas tradiciones y proyectos, el tiempo aparece las más de las veces de manera explícita, pero también está presente de formas implícitas por lo cual es necesario develar la discusión en torno al tiempo, que se ha dado en América Latina al momento de disputar el sentido de su historia. En este marco, es necesario plantear ejercicios de diálogo que posibiliten la síntesis y ordenamiento de dichas discusiones.

La segunda refiere al desarrollo de una teoría ucrónica para la vida buena (Ramírez, 2022). Si todo orden social implica un particular orden temporal, toda utopía implica una singular ucronía. Esta línea de investigación busca teorizar sobre el concepto de ucronía que ha nacido de procesos democráticos que vienen sucediendo en la región latinoamericana en el nuevo milenio. Se entiende por ucronía ?el no tiempo?, en tanto implica una disputa social deseada (posible) que ha sido planteada histórica y geográficamente y que busca ser conquistada (la sociedad del buen vivir, vivir a plenitud), para lo cual se debe construir un nuevo orden temporal. Se parte del análisis de disputas históricas particulares de la región que han buscado construir nuevas utopías para indagar sobre las temporalidades que encierran tales propuestas de sociedad. Para el concepto de ucronía señalado, el revisionismo histórico y sus narrativas resultan importante en tanto sirvan para disputar políticamente la utopía/ucronía deseada. La línea de investigación plantea caminar hacia la construcción de una teoría ucrónica para la vida buena como marco conceptual de análisis crítico/utópico con una clara intencionalidad epistémica: que sirva como herramienta conceptual para caminar hacia nuevos futuros ucrónicos que se encuentran en disputa hoy en la región. La discusión sobre la teoría ucrónica será un medio para indagar una nueva teoría del valor cuyo centro sean las vidas (buenas) que permita reflexionar, evaluar y plantear lineamientos para la construcción de nuevas teorías de la justicia social. La investigación cuenta con un debate sobre cronopolíticas para la construcción de otras ucronías sociales posibles.

Finalmente, la tercera refiere al estudio etnográfico de los sueños humildes (Contreras, 2022). Éstos, como nociones situadas de futuro, se nutren de horizontes diversos, heterogéneos, muchas veces incoherentes. Son futuros que se sedimentan temporalmente, a partir de voces disímbolas, muchas veces contrapuestas, que intervienen en la construcción local del sentido. Estas intervenciones las podemos pensar bajo la noción de conversaciones, en torno a las cuales se configuran ?los modelos locales?; para nuestro caso, los modelos o las ideas de imaginar el futuro. Esas conversaciones locales, ocurren en el contexto de otras conversaciones dominantes, estructurales, generales. Lo que se investiga en este punto entonces, son las articulaciones locales con esas conversaciones céntricas o dominantes, incluyendo las inscripciones del pasado y las prácticas del presente, entre el texto céntrico y las voces marginales. En tal sentido, las conversaciones que configuran lo local están hechas del contacto y de lo que se ha definido como el trabajo de imaginación que construye lo local a partir de articulaciones diversas de modos de ser, hacer e imaginar la realidad. Los sueños humildes, que emergen también de la capacidad reflexiva de las personas ante la evaluación de sus circunstancias, constituyen aquel modelo local de futuro imaginado, emergente de las conversaciones diversas e históricamente situadas que construyen el sentido y que posibilitan a las personas imaginar otras vidas posibles y comprometerse con ellas desde el punto de vista de las prácticas presentes. Prácticas que parten de la urgencia del ganarse la vida y que, al mismo tiempo hacen posible la vida y su continuidad.

Abaluz, F ; Torres, T. (2021) Aproximaciones al marxismo latinoamericano. Teoría, historia y política. Santiago: Ariadna Ediciones.
Anzaldúa, G. (1987) Borderlands / La frontera: The New Mestiza San Francisco: Aunt Lute Books.
Ávila, E. (2018). Temporal Borderlands: Toward Decolonial Queer Temporality in Latinx Literature. In J. Morán González & L. Lomas (Eds.), The Cambridge History of Latina/o American Literature (pp. 711-736). Cambridge: Cambridge University Press.
Ávila, E. (2014) “Decolonizing Straight Temporality through Genre Trouble in Edwidge Danticat’s The Farming of Bones”. Ilha do Desterro 67, 21-36.
Auyero, J. (2013). Pacientes del Estado. Buenos Aires: Eudeba.
Canclini, Néstor (1989). Culturas híbridas. Sao Paulo: Edusp.
Contreras, Raúl (2022). Imaginar futuros. La temporalidad del ganarse la vida en el Valle del Mezquital, México: CEIICH-UNAM.
Resende, F. y Thies, S. (2017) “Entangled temporalities in the Global South”. Contracampo – Brazilian Journal of Communication (UFF), Institute of Arts and Communication, Niterói, v. 36, n. 3, p. 2-14.
Rivera Cusicanqui, S. (2018). Un mundo ch’ixi es posible. Ensayos desde un presente en crisis. Buenos Aires: Tinta limón.
Tapia, L. (2002) La condición multisocietal: multiculturalidad, pluralismo, modernidad. La Paz: Muela del Diablo.
Valencia, G. (2010). Tiempos mexicanos. Madrid: Sequitur.
Valencia, G. (2012). “La contemporaneidad interrogada”. En: J. Gandarilla, R. Ramos y G. Valencia
(coords.). Contemporaneidad(es). Madrid: Sequitur.
Valencia, G. (2018). Entre Cronos Y Kairós: las formas del tiempo sociohistórico. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades.
Zavaleta, R. (1977) “Consideraciones generales sobre la historia de Bolivia (1932 – 1971)”. En Obra completa. Tomo III. Volumen II. Otros escritos, 1954 – 1984. La Paz: Plural Editores.
4. Plan de trabajo trienal (36 meses), desagregado por año.
PLAN DE TRABAJO PARA EL PRIMER AÑO (01/02/2023 al 31/12/2023)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
- Coordinar el Seminario de Estudios sobre el Tiempo.
- Analizar e indagar en torno a los problemas teóricos, metodológicos, filosóficos y conceptuales que se desprenden del estudio y la reflexión sobre el tiempo.
- Coordinar la publicación de textos académicos.
- Planificación del trabajo anual.
- Gestión de la participación de ponentes invitados al seminario.
- Realización de las sesiones mensuales del Seminario de Estudios sobre el tiempo (CEIICH y FCPyS de la UNAM).
- Coordinación y participación en el Encuentro Anual del Grupo de Trabajo de Estudios sobre el Tiempo y las Temporalidades.
- Publicaciones individuales y colectivas.
- Colaboración en la publicación de un Handbook sobre temporalidades, bajo el sello editorial de Interdisciplinary Centre for Global South Studies, Universidad de Tübingen, Alemania.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
- Formar una comunidad científica orientada a la investigación y reflexión sobre el tiempo.
- Coordinar actividades académicas que promuevan el diálogo interdisciplinario y la participación ciudadana.
- Participación de los integrantes del GT en eventos académicos nacionales e internacionales.
- Organización de actividades académicas nacionales e internacionales.
- Creación de una plataforma interactiva en el marco de "Las voces del tiempo. Diccionario de citas", (CEIICH-UNAM)
- Presentación del libro "Compartir el tiempo. Reflexiones intempestivas", bajo el sello editorial de la FCPyS-UNAM.
- Presentación del libro "Futuros en disputa: las narrativas sobre el porvenir" bajo el sello editorial del CEIICH-UNAM.
- Coordinación de un Homenaje al Dr. Ramón Ramos Torre (Universidad Complutense de Madrid).
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
- Establecer mecanismos de divulgación del conocimiento frente a organizaciones con experiencias de gestión comunitaria.
- Producción de cápsulas informativas de radio.
- Elaboración de infografía
- Organización de charlas.
- Cápsulas informativas de radio en colaboración con la Red de Radios Universitarios de México.
- Infografía sobre el tiempo "El tiempo es tuyo o ¿el tiempo es tuyo?"
- Divulgación de publicaciones.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
-Promover la inclusión de un mayor número de integrantes al Grupo de Trabajo, prestando atención en el fortalecimiento de la redes de trabajo con miembros provenientes de Centroamérica, Caribe Insular, Bolivia y Paraguay.
- Fortalecer las redes con otros Grupos de trabajo de CLACSO que se encuentren vigentes.
- Encuentro con Grupos de Trabajo.
-Fortalecimiento del Grupo de trabajo
PLAN DE TRABAJO PARA EL SEGUNDO AÑO (01/01/2024 al 31/12/2024)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
- Coordinar el Seminario de Estudios sobre el Tiempo.
- Analizar e indagar en torno a los problemas teóricos, metodológicos, filosóficos y conceptuales que se desprenden del estudio y la reflexión sobre el tiempo.
- Coordinar la publicación de textos académicos.
- Elaboración de estrategias metodológicas para
el estudio del tiempo.
- Planificación del trabajo anual.
- Gestión de la participación de ponentes invitados al seminario.
- Realización de las sesiones mensuales del Seminario de Estudios sobre el tiempo (CEIICH y FCPyS de la UNAM).
- Participación en debates de corte metodológico.
- Coordinación y participación en el Encuentro Anual del Grupo de Trabajo de Estudios sobre el Tiempo y las Temporalidades.
- Publicación de cuadernillos de trabajo metodológico.
- Publicaciones grupales e individuales.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
- Formar una comunidad científica orientada a la investigación y reflexión sobre el tiempo.
- Coordinar actividades académicas que promuevan el diálogo interdisciplinario y la participación ciudadana.
- Coadyuvar en la organización de actividades académicas que vinculen al seminario con otros espacios de intercambio académico.
- Coordinación de actividades académicas.
- Participación de los integrantes del GT en eventos académicos nacionales e internacionales.
- Seguimiento al diseño de la plataforma interactiva en torno a "Las voces del tiempo. Diccionario de citas".
- Participación en Curso de verano.
- Plataforma interactiva en torno a "Las voces del tiempo. Diccionario de citas" (CEIICH-UNAM)
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
- Establecer y emplear mecanismos de divulgación del conocimiento frente a organizaciones con experiencias de gestión comunitaria.
- Producción de cápsulas informativas de televisión.
- Diseño y realización de un taller educativo.
- Organización de charlas.
- Cápsulas informativas de televisión en colaboración con la Dirección General de Divulgación de las Humanidades, UNAM.
- Taller sobre los usos del tiempo.
- Divulgación de publicaciones.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
- Promover la inclusión de un mayor número de integrantes al Grupo de Trabajo, prestando atención en el fortalecimiento de las redes de trabajo con miembros provenientes de Centroamérica, Caribe Insular, Bolivia y Paraguay.
- Fortalecer las redes con otros Grupos de Trabajo de CLACSO que se encuentren vigentes.
- Coordinación de Encuentros con Grupos de Trabajo.
- Fortalecimiento del Grupo de Trabajo.
PLAN DE TRABAJO PARA EL TERCER AÑO (01/01/2025 al 31/12/2025)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
- Coordinar el Seminario de Estudios sobre el Tiempo.
- Analizar e indagar en torno a los problemas teóricos, metodológicos, filosóficos y conceptuales que se desprenden del estudio y la reflexión sobre el tiempo.
- Coordinar la publicación de textos académicos.
- Elaboración de estrategias metodológicas para
el estudio del tiempo.
- Planificación del trabajo anual.
- Gestión de la participación de ponentes invitados al seminario.
- Realización de las sesiones mensuales del Seminario de Estudios sobre el Tiempo (CEIICH y FCPyS de la UNAM).
- Participación en debates de corte metodológico.
5. Coordinación y participación en el último Encuentro Anual del Grupo de Trabajo de Estudios sobre el Tiempo y las Temporalidades.
- Publicación de cuadernillos de trabajo metodológico.
- Publicaciones grupales e individuales.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
- Formar una comunidad científica orientada a la investigación y reflexión sobre el tiempo.
- Coordinar actividades académicas que promuevan el diálogo interdisciplinario y la participación ciudadana.
- Coordinación de actividades académicas.
- Participación de los integrantes del GT en eventos académicos nacionales e internacionales.
- Seguimiento al diseño de la plataforma interactiva en torno a "Las voces del tiempo. Diccionario de citas"
- Participación de los integrantes del Grupo de Trabajo en actividades académicas nacionales e internacionales.
- Plataforma interactiva en torno a "Las voces del tiempo. Diccionario de citas", (CEIICH-UNAM)
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
- Establecer mecanismos de divulgación del conocimiento frente a organizaciones con experiencias de gestión comunitaria.
- Producción de podcast.
- Realización de entrevistas a especialistas e interesados en el tema.
- Organización de charlas.
-Podcast para dar a conocer contenidos a la comunidad.
-Entrevistas que se difundan a través de las redes sociales, televisión y radio.
-Divulgación de publicaciones y contenidos.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
- Promover la inclusión de un mayor número de integrantes al Grupo de Trabajo, prestando atención en el fortalecimiento de las redes de trabajo con miembros provenientes de Centroamérica, Caribe Insular, Bolivia y Paraguay.
- Fortalecer las redes con otros Grupos de Trabajo de CLACSO que se encuentren vigentes.
- Coordinar encuentros con Grupos de Trabajo
- Fortalecimiento del Grupo de Trabajo.

5. Integrantes del Grupo de Trabajo
Total de investigadores ingresados: 33
Sebastian Thies
Eberhard Karls Universität Tübingen
Alemania
Emiliano Nicolás Gissi Barbieri
Universidad de Chile
Chile
Dulce María Velez Esquivel
Coordinación de Humanidades, UNAM
México
Ana Ruth Escoto Castillo
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Eduardo Meneses Delgado
Unidad Académica en Estudios del Desarrollo
Universidad Autónoma de Zacatecas
México
Gustavo Serrano Padilla
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Betiana Elizabeth Vargas
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina
Programa Argentina
Argentina
Gonzalo Iparraguirre
Universidad de Buenos Aires
Argentina
María Luciana Cadahia
Universidad Católica de Chile
Chile
Lorena Valle Cuéllar
Departamentos de Ciencias Sociales y Humanidades - UCA
Universidad Centroamericana
El Salvador
Paula Godinho
Instituto de História Contemporânea
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Universidade Nova de Lisboa e Universidade de Évora
Portugal
Paula Godinho
Universidade Nova de Lisboa
Portugal
Guadalupe Valencia García [Coordinador/a]
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Katia Viera Hernández
UNVM
Argentina
Esteban Alfonso Morera Aparicio
Eberhard Karls Universität Tübingen
Alemania
René Ramirez Gallegos
Programa de Estudios Universitarios sobre Democracia, Justicia y Sociedad (UNAM)
México
René Ramírez [Coordinador/a]
Centro Estratégico Latinoamericano de Geopolítica
Ecuador
João Carlos Louçã
Centro de Estudos Globais – Universidade Aberta
Portugal
Alejandra González Bazúa
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Raúl Hernán Contreras Román [Coordinador/a]
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Federico Julián Bonet
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Gabriela Gallardo Lastra
Unidad Académica en Estudios del Desarrollo
Universidad Autónoma de Zacatecas
México
Norma Angélica Bautista Santiago

Nicolás Olivos Santoyo
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Coordinación Académica
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
México
Carlos Octavio Núñez Miramontes
Universidad del Valle de México
México
Mario Rufer
Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco
México
Francisca Gallegos
Facultad de Ciencias Sociales
Dirección de Investigación y Postgrado
Universidad Alberto Hurtado
Chile
Mónica Guitián Galán
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Albert Weber Fonseca
Coordinación de Humanidades, UNAM
México
Rina Pazos
Dirección de Posgrados
Universidad UTE
Ecuador
Margarita Olvera Serrano
Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco
México
Riccarda Flemmer
Eberhard Karls Universität Tübingen
Alemania
Francisco Ther-Ríos
Universidad de Los Lagos
Chile