Campo Temático: Teoría social y política

Grupo de Trabajo: Intelectuales, ideas y política

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1. Nombre del Grupo de Trabajo.
Intelectuales, ideas y política
Coordinador/es del Grupo de Trabajo
José Carlos Reyes Pérez
Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C.
México
Dalila Concepción Sosa Marín
Facultad de Ciencias Sociales-UNA
Universidad Nacional de Asunción
Paraguay
Ezequiel Saferstein
Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales
Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina

2. Ubicación crítica del tema en el contexto latinoamericano y caribeño y en relación con la dinámica mundial.

A lo largo de sus sucesivas ediciones, el GT viene explorando la relación entre ideas, intelectuales y cambio social en América Latina en la coyuntura actual, teniendo en cuenta sus transformaciones recientes. Para ello se busca relacionar momentos clave en la construcción del pensamiento social latinoamericano y de manifestación profunda de cambios sociales y políticos: en primer lugar, los años setenta, en segundo lugar, el inicio de lo que se ha llamado el cambio de época que fechamos exploratoriamente en 1999 y en tercer lugar, el ascenso de las derechas políticas y culturales al poder en la segunda década del 2000. Además, la pandemia aparece como un cuarto momento de reconfiguración que es preciso tener en cuenta. Estas transformaciones recientes están signadas por una construcción de hegemonía cultural producida a través de nuevos modos de producción cultural, intelectual y política que es preciso analizar.

El proyecto colectivo propone un análisis desde una perspectiva sociohistórica del tiempo presente de la construcción de las ciencias sociales latinoamericanas, cuya relevancia se ha puesto de manifiesto en la actualidad cuando América Latina es revisitada e interrogada en el contexto de crisis que atraviesa el capitalismo a escala mundial. En tal sentido, el desarrollo de un pensamiento latinoamericano, que articule teoría y praxis, pasado y presente, y que se asiente en la afirmación de la integración de la región y se potencie en el eje Sur-Sur constituye hoy un desafío ante coyunturas cambiantes.

Durante el ciclo de proyectos gubernamentales que ampliaron derechos e incorporaron a nuevos sectores políticos a la dinámica económica y estatal, las derechas reconfiguraron sus estrategias y se rearticularon en torno a viejos y nuevos actores: militares, burguesías agrarias e industriales, medios de comunicación, think tanks. Esto permitió que hacia fines de la primera década del 2000 en adelante, la correlación de fuerzas a nivel regional haya comenzado a revertirse. La reconfiguración operó mediante caminos diferentes y presentó novedades. La dinámica del neoliberalismo actual promovió cambios en las prácticas políticas, intelectuales y culturales. Esto nos invita a reflexionar sobre la complejidad de los procesos de cambio y el rol de los intelectuales de la región y las ideas que ellos ponen en circulación sobre esos procesos.

El pensamiento social latinoamericano y sus intelectuales parecen encontrar dificultades para acompañar las transformaciones en curso, cuya heterodoxia política ha despertado más interrogantes que certezas en ese campo. Las ciencias sociales, en su mayoría, fueron abandonando las miradas de gran escala y las preguntas integrales fueron reemplazadas por un conocimiento especializado y microscópico en cuanto a los objetos de estudio, soslayando el papel de la historia en la explicación de la realidad social.

En los años recientes las ciencias sociales han comenzado a estar nuevamente interpeladas por los desafíos del presente y han surgido algunas preguntas clave: ¿cómo explicar estos procesos de cambio? ¿Qué aportes originales puede hacer el pensamiento social latinoamericano? ¿Cuál es el rol de los intelectuales? ¿Bajo qué modalidades se producen y circulan las ideas?

En este GT nos proponemos explicar, en un contexto mayor de transformaciones de las condiciones de producción de las ciencias sociales en general, y en América Latina en particular, de qué manera los cambios recientes en el orden social y en el sistema político rediseñaron una agenda de investigación de las ciencias sociales y el vínculo de los intelectuales con el mundo de la política y el espacio público. La matriz intelectual que caracteriza a las sociedades latinoamericanas contemporáneas, en consonancia con los procesos de concentración mediática y del sector editorial, por un lado, y de circulación digital de las intervenciones, por el otro, han promovido cambios en los modos de conversación pública que dan cuenta de una consolidación de hegemonía cultural de la derecha. La ?nueva derecha?, que durante los últimos años pasó a ocupar posiciones de poder a nivel político, presenta formas novedosas en el plano político cultural, de la mano de actores productores de ideas y sus intermediarios: think tanks, centros técnicos de análisis, asesores y una burocracia empresarial, empresas de medios masivos de comunicación y de producción editorial, académicos, expertos e intelectuales.

El rol intelectual cobró una insultada relevancia bajo la forma de figuras públicas presentes en el orden mediático tradicional y emergente, sin permanecer en los márgenes de la academia. Académicos, escritores, artistas, periodistas televisivos, radiales y de la prensa cobraron visibilidad al intervenir públicamente sobre asuntos político culturales, incluso desde un lugar de representación de la sociedad civil, desde una posición amparada por la lógica mediática, estudiada por Bourdieu y Escalante Gonzalbo entre otros. Si bien estos actores en parte recuperan algunos aspectos del rol del intelectual público del siglo XX adquieren reconocimiento por su visibilidad mediática, editorial y virtual mainstream más que por su inserción académica. El sector editorial es un espacio fundamental en este sentido, signado por su concentración y transnacionalización desde los años ochenta. De la mano de las grandes empresas y los intelectuales, políticos, periodistas y autores que publican sus libros sobre las distintas coyunturas locales, este espacio se constituye como una arena privilegiada para la construcción de modos de contemplar el mundo político .

El GT apunta a reconstruir, problematizar y analizar estos procesos de cambio y el impacto sobre los modos de conversación pública. Las ?nueva derechas?, que durante los últimos años emergieron y ocuparon posiciones de poder a nivel político, presentan formas novedosas en el plano político cultural, de la mano de actores productores de ideas y sus intermediarios: think tanks, centros técnicos de análisis, asesores, así como la burocracia empresarial, empresas de medios masivos de comunicación y de producción editorial, académicos, expertos y agrupamientos intelectuales.

¿En qué sentido se han modificado las condiciones de producción intelectual y de reproducción del campo? ¿Qué lugar ocupan y qué explicaciones construyen los intelectuales? ¿Qué elementos de continuidad es posible identificar? ¿Cuáles son los soportes de transmisión de ideas y de qué modos condicionan su producción, circulación y recepción? ¿Cuáles son los elementos nuevos? ¿Cuáles son las proyecciones posibles para la explicación de otras realidades del eje Sur-Sur? ¿Cómo intervienen las derechas en la producción de ideas en la actualidad? ¿Bajo qué condiciones emanan las producciones intelectuales de las derechas? ¿Qué función cumplen los think tanks, las editoriales, los medios y las redes en la producción de ideas políticas?

El GT busca complejizar el análisis de la región a partir de analizar miradas provenientes de espacios de producción de ideas y de otros actores que no se ciñen a la definición típico/ideal de intelectual del pasado. Se busca revitalizar las ciencias sociales críticas de la región que hicieron aportes en varios sentidos: ofrecieron categorías analíticas para pensar la realidad y mostraron la potencialidad de un tipo de reflexión que articuló teoría y praxis, que estudió las realidades nacionales en perspectiva regional y mundial, que desafió las fronteras disciplinarias y que, aún nutriéndose del pensamiento científico más profesionalizado, pudo reflexionar sobre los distintos procesos de cambio social sin quedar atrapadas en un cientificismo ortodoxo. Hoy las ciencias sociales se encuentran frente a una realidad que plantea desafíos, teóricos y prácticos que el GT busca apuntalar.

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3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.

En América Latina, las ciencias sociales se han distinguido por su preocupación por el cambio social en gran escala y la interacción pasado/presente. CLACSO es una de las principales instancias que contribuyeron a su expansión. Fals Borda afirmó ?la voluntad de marchar hacia una ciencia propia, libre del colonialismo intelectual?. Para ello señaló la importancia de la noción ?crisis?, y aconsejó: ?más que semejanzas entre situaciones de crisis, habría que estudiar las diferencias específicas" y a ?conocer para transformar?. El GT se propone revitalizar esa trilla de las ciencias sociales críticas y su visión comparativa para captar la unidad y diversidad de América Latina, propiciando una reflexión sobre el rol de los intelectuales y las ideas sobre el presente social y político de la región. Nuestra propuesta se hace eco del llamado a incorporar los estudios acerca del estado de las ciencias sociales en América Latina y el Caribe y sus transformaciones.

El GT se ubica en un espacio interdisciplinario capaz de reunir las trayectorias personales, los proyectos institucionales y los debates que dieron forma y contenido al pensamiento social latinoamericano. Las investigaciones particulares de los integrantes y el proyecto colectivo abrevan de la historia, la historia intelectual, la historia de las ideas, la sociología histórica, de la cultura y los estudios del libro y la edición, así como también aportes desde las ciencias de la comunicación, la filosofía y la ciencia política. Se espera anclar estos elementos y miradas en los procesos de cambio social que ocurrieron en América Latina en referentes empíricos concretos.

Las redefiniciones que se han ido trazando en las últimas décadas en torno a las relaciones entre ideas, conocimiento, intelectuales, medios de comunicación, otros soportes de circulación digitales y tradicionales tienen efectos evidentes sobre la apertura o cierre de campos de posibilidades y horizontes sociales. La capacidad de pensar lo alternativo en estos contextos resulta un tema significativo hacia el futuro inmediato. El GT se propone comprender qué lugar ocupa la producción intelectual, qué explicaciones construyen de la realidad latinoamericana y qué continuidades y rupturas hay en términos históricos.Se busca explicar de qué manera los cambios sociales y políticos rediseñaron modos de producción cultural e intelectual, afectando la construcción de visiones desde las izquierdas y las derechas; así como también, cuál es su impacto en la agenda de las ciencias sociales. La revitalización del pensamiento social latinoamericano es una contribución al desarrollo de las ciencias sociales y es un aporte a la reflexión sobre los procesos de transformación a partir de investigaciones empíricas. Para ello apelamos a la formación de redes a nivel latinoamericano sobre un tema que hoy reaparece con urgencia y que es prioritario ponerlo en diálogo con otras ?periferias? que puedan nutrirse de las experiencias de América Latina. En el desarrollo del pensamiento crítico latinoamericano es posible identificar la siguiente periodización: 1. 1960-1970 la crisis del modelo ISI y desvalorización de la democracia política (por reivindicación de la revolución o del autoritarismo); 2. 1980-1999 transición a la democracia política y afirmación de un modelo neoliberal; 3. 1999- recomposición del modelo sustitutivo y revalorización de la democracia social y política, 4. 2010 en adelante, ascenso de la nueva derecha política y cultural. Según Beigel (2006) el pensamiento crítico latinoamericano vivió tres momentos: ?vida, muerte y resurrección?. Entendemos las transformaciones en las ciencias sociales como parte y producto de una trama compleja de construcción de distintos órdenes que se desarrolló desde la década del 70 hasta la actualidad. El interés de este GT es estudiar los momentos de la ?vida? y la ?resurrección? del pensamiento crítico latinoamericano a partir de una lectura historizada que contemple las ideas, los intelectuales y el pensamiento, pero también las dimensiones económica, social y política de cada momento histórico nacional, regional e internacional. Creemos que aquí reside la clave que hace comunicable a nivel mundial algo que de otro modo queda atrapado en una presunta intraductibilidad de la singularidad latinoamericana.

Entre las etapas 3 y 4 las transformaciones del mapa de la región son elocuentes a partir del ascenso de las ?nuevas? derechas. El neoliberalismo ha mostrado una vitalidad y dinamismo que no se han agotado sino que se ha reforzado como ?cuerpo de doctrina autoconsistente, militante, lúcidamente decidido a transformar el mundo a su imagen? (Anderson, 2003). En este sentido se encuentran una serie de aportes para pensar la pretensión hegemónica de la derecha y nueva derecha a nivel global (Mouffe y Turner, 1981), regional (Falero, Quevedo y Soler, 2019; Soler,Giordano y Saferstein, 2018; Ansaldi, 2017; Giordano, 2017; Nikolajczuk y Prego, 2017; Bertonha y Bohoslavsky, 2016; Bohoslavsky y Boisard, 2016; Ansaldi y Soler, 2015) y nacional (López Segrera, 2016, Luna y Rovira Kaltwasser, 2011; Canelo y Castellani, 2016), así como de acuerdo a determinados tópicos, tales como los think tanks (Mercado, 2017; Echt, 2016; Fischer y Plehwe, 2017; Grassetti y Prego 2017); Acuña, 2009; Alvear, 2007; Bellettini y Carrión, 2009), los medios masivos de comunicación (Goldstein, 2018; Soler y Nikolajczuk, 2017), las empresas editoriales (Saferstein, 2021; Soler y Giordano, 2016), las redes sociales (Slimovich, 2018) y el rol de los intelectuales, acadèmicos y expertos (Soler y Bayle 2017).

En Argentina, el proyecto de Sociohistórica del tiempo presente (del cual forman parte varios de los y las postulantes, con sede en el IEALC) retoma una idea en germinación en 1991, cuando Ansaldi creó el Taller de Investigación en Sociología Histórica de América Latina, uno de los proyectos de mayor envergadura y trayectoria de institucionalización de un espacio para la hibridación de Ciencias Sociales e Historia en América Latina. La propuesta del GT es recoger esa trayectoria que ha tenido continuidad en distintas instancias: premios de CLACSO, proyectos de UBA y Agencia Nacional Científica. A estos investigadores se suman otros de espacios como el IIGG (UBA), el CeDInCI y el CEL de la UNSAM, el CELA (UNAM) y CIADE, de México, entre otros espacios, que vienen desarrollando investigaciones en esta línea y para las que este GT funcionara como articulador.

Como viene sucediendo desde su conformación, el GT busca replicar y profundizar estas experiencias a través de la consolidación de una red capaz de poner en circulación el conocimiento en instancias organizadas (reuniones generales, publicaciones y debates en los medios y otros foros, cursos de posgrado, proyectos colectivos, congresos, actividades de extensión, publicaciones). Los eventos académicos internacionales en la agenda de los próximos años serán aprovechados por el GT en este sentido. Los libros publicados, dossiers y demás producciones son una muestra de la consolidación del GT, que reúne investigadores de trayectoria de Argentina, Brasil, Chile, Uruguay, México, Ecuador, Estados Unidos y Colombia y se orienta por objetivos en varias direcciones: fomentar la formación de investigadores capacitados para reponer la ciencia propia y explicar desde esa perspectiva la realidad de nuestra región; consolidar una red a escala latinoamericana y hemisférica de intercambios interdisciplinarios tanto con otros GTs y distintas instituciones y fomentar la intervención en los espacios de debate públicos de los investigadores y de sus producciones para contribuir a la formulación y reflexión sobre la agenda de problemas actuales, así como la articulación con la agenda de los Estados y la formulación de políticas públicas en el diseño de contenidos que repongan la masa crítica del pensamiento social latinoamericano de ayer y de hoy que derrame en los debates públicos en general es un horizonte.

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4. Plan de trabajo trienal (36 meses), desagregado por año.
PLAN DE TRABAJO PARA EL PRIMER AÑO (01/02/2023 al 31/12/2023)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
1. Analizar la configuración de las relaciones entre saber y política en América Latina, desde las últimas cuatro décadas, poniendo el foco en figuras tales como intelectuales, expertos, profesionales, editores, periodistas y otros mediadores y productores culturales.
2. Estudiar los actores sociales (dominantes y/o subalternos) y sus relaciones con los saberes e intelectuales.
3. Identificar las nuevas configuraciones de las relaciones entre poder y política e intelectuales a partir de la coyuntura abierta en el año 1989 y compararla respecto de las décadas anteriores, identificando las continuidades y las rupturas.
4. Estudiar las transformaciones en el ámbito de producción de ideas que supone el crecimiento de las derechas políticas y culturales en la región.
5. Identificar los principales aportes de las ciencias sociales latinoamericanas para el estudio del cambio social en curso.
Identificar las herramientas conceptuales y analíticas que constituyen un aporte singular a la generación de políticas de cambio.
6. Identificar las potencialidades de utilización de dichas herramientas en otros contextos espacio- temporales (fundamentalmente, en el eje Sur-Sur).
1. Análisis, puesta en común y sistematización de los avances realizados en años anteriores por parte del grupo de trabajo
2. Relevamiento y sistematización de bibliografía sobre intelectuales, ideas y política en los distintos centros de trabajo de los investigadores e investigadoras de la región.
3. Análisis y sistematización de datos relevados en fuentes primarias (entrevistas, documentos, páginas de internet, materiales de los centros de investigación) y secundarias.
4. Redacción de informes, artículos científicos y participación en distintas instancias de divulgación.
5. Preparación y organización de eventos de discusión de producciones y avances.
1. Sistematización de los datos que permitan la identificación de los principales núcleos temáticos, teóricos de las relaciones entre ideas, intelectuales y política en América Latina desde las últimas cuatro décadas, poniendo el foco en figuras tales como intelectuales, expertos y profesionales, así como otros mediadores y productores culturales como editores, periodistas y agentes.
2. Sistematizar los datos de actores sociales (dominantes y/o subalternos) y sus relaciones con los saberes e intelectuales.
3. Reconstrucción de la práctica de los intelectuales y otros agentes (editoriales, difusores, críticos) y de las modalidades de producción, difusión y circulación de ideas y política en la actualidad y comparación respecto de décadas anteriores, como los años sesenta y setenta. Identificación de continuidades y rupturas.
4. Identificación de los principales aportes de las ciencias sociales latinoamericanas hoy para el estudio del cambio social en curso; los principales aportes para la generación de políticas de cambio; las potencialidades de utilización de esos aportes en otros contextos espacio- temporales (fundamentalmente, en el eje Sur-Sur).
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
1. Poner en común los objetivos del grupo y articular el intercambio para la difusión del conocimiento colectivo.
2. Formar investigadores con una perspectiva sobre la región, que recuperen el enfoque propuesto
3. Consolidar una red internacional de intercambio con colegas e instituciones de la región y de otros espacios.
Intervenir en los debates públicos sobre diversos temas que interesan a las sociedades actuales
1. Generación de saberes específicos que puedan ser difundidos en el dictado de cursos de formación de grado y posgrado (nacionales o trasnacionales), capacitación a funcionarios y profesionales, en organismos estatales y organizaciones intermedias, por parte de los miembros del GT.
2. Participación en dos reuniones generales, una virtual y otra en la ciudad de México.
3. Organización de Mesa de trabajo en el CIDE, Ciudad de México en Enero de 2023 para consolidar la red de trabajo internacional y trabajar interinstitucionalmente. Allí se pondrán en común y se elaborará un diálogo entre la institución y el Grupo de Trabajo en torno a la circulación de ideas en América Latina.
4.Jornada de investigación Paraguay: intelectuales, ideas y política en la Facultad de Ciencias Sociales – UNA. 10 y 11 de mayo 2023 (fecha a confirmar)
5. Participación del GT en eventos internacionales bajo la modalidad de postulación de Mesa sobre intelectuales, ideas y política (Jornadas de Sociología UBA, Jornadas Interescuelas, Argentina y Congreso Mundial de Ciencia Política de la International Political Science Association (IPSA), Argentina, Congreso Latinoamericano de Teoría Social, Santiago de Chile; Congreso de Historia Intelectual, San Pablo, Brasil)
6. Publicación de resultados parciales en revistas académicas y de difusión y en el diccionario biográfico de las izquierdas latinoamericanas (CeDInCI)
7. Organización de una clínica de actualización bibliográfica en el Instituto de América Latina y el Caribe que sistematice las lecturas realizadas y produzca nuevos aportes.
1. Formación de latinoamericanistas entrenados en el conocimiento y la reflexión sobre los problemas actuales de nuestra región.
2. Consolidación de una red plural de intercambio con colegas con alcance latinoamericano y hemisférico.
3. Intercambio de ideas, vinculación y creación de redes interinstitucionales en los eventos específicos.
4. Intervención en los debates de relevancia política actual que aporten a la formulación de políticas públicas y construcción de agendas nacionales y regionales.
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Consolidar una red de pensamiento a nivel latinoamericano para proveer un conocimiento denso y significativo de los principales problemas que afectan a las sociedades actuales de América Latina que permita revitalizar los vasos comunicantes entre academia y Estados y que estos a su vez puedan servirse del conocimiento elaborado por el GT para la formación y capacitación de sus profesionales.
Realización de foros nacionales con la participación de académicos y de actores sociales y políticos relevantes. Elaboración de materiales que sirvan de fuentes para la proyección de políticas públicas de alcance nacional, en función de la integración latinoamericana y en función de los diálogos Sur-Sur.
1. Consolidación de una red de pensamiento latinoamericano con proyección internacional capaz de difundir los principales aportes de nuestras ciencias sociales y nuestras realidades nacionales y regionales y capaz de revitalizar los vasos comunicantes entre intelectuales y Estados y de proveer elementos relevantes para la formación de sus profesionales, en función de la integración latinoamericana y en función de los diálogos Sur-Sur.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
1. Fortalecer el intercambio con el GT CLACSO "Derechas contemporáneas: dictaduras y democracias", y con el GT "Movimientos estudiantiles en América Latina" cuyos temas en común permitirán la construcción colectiva del conocimiento.
2. Fortalecer el intercambio con el Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C., el Colegio de Estudios Latinoamericanos (UNAM) y el Posgrado de Estudios Latinoamericanos (UNAM).
3. Consolidar los lazos académicos entre México, Brasil, Ecuador, Paraguay, Argentina, Chile, Uruguay, España, Colombia, Francia y Estados Unidos.
4. Articulación con el programa Bios del sur. Diccionario Biográfico de las Izquierdas Latinoamericanas. Movimientos Sociales y Corrientes Políticas (http://diccionario.cedinci.org/ ) del Centro de Documentación e Investigación de la Cultura de Izquierdas.
4. Fortalecer el diálogo con movimientos sociales.
Intensificar el diálogo Sur- Norte.
5. Aportar a las nuevas formas de intervención culturales/televisivas/editoriales/mediáticas/podcast.
1. Organizar y participar de seminarios, eventos académicos y congresos entre las instituciones participantes y otras.
2. Extender la participación sobre las coyunturas críticas de América Latina.
3. Vincular y fomentar la participación de actores sociales
1. Reuniones y publicaciones conjuntas con el GT Derechas contemporáneas: dictaduras y democracias.
2. Co organizar junto con el GT Movimientos estudiantiles en América Latina, coordinado por Nicolás Dip e Imanol Ordorika (propuesta 2023-2025) un panel de discusión en
relación con los debates
político-intelectuales sobre
educación en los que participan
los movimientos estudiantiles
en la actualidad.
3. Publicaciones conjuntas con la Revista Paraguaya de Sociología (CPES-FLACSO), De Raíz Diversa (UNAM) y con los institutos de los participantes miembros.
4. Activar la participación de actores con pensamiento crítico en las estructuras estatales y civiles.
5. Consolidación de la red latinoamericana sobre los estudios de las ideas políticas en el siglo XX .
PLAN DE TRABAJO PARA EL SEGUNDO AÑO (01/01/2024 al 31/12/2024)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
1. Estudiar y analizar las nuevas modalidades de producción y circulación de las ideas y de intervención intelectual, teniendo en cuenta procesos, mediaciones y mediadores.
2- Estudiar la relación entre ideas, think tanks y política (ya sean partidos políticos, clases dirigentes, Estado y políticas públicas).
3- Explorar el papel de las empresas editoriales en dicha relación entre ideas, intelectuales y poder en las últimas décadas. Particularmente, se observarán los vínculos con la edición, tanto desde las derechas como desde las izquierdas, en donde la temática de “género” resulta un componente fundamental.
4. Explorar el papel de las revistas culturales, políticas y académicas en la relación entre ideas, intelectuales y poder en las últimas décadas.
5. Explorar el papel de los medios de comunicación y las redes sociales en la relación entre ideas, intelectuales y poder en las últimas décadas.
6. Explorar la relación entre las ciencias sociales latinoamericanas, las políticas culturales y los espacios sociales mencionados en los objetivos precedentes, teniendo en cuenta las potencialidades e intervención de manera crítica.
7. Sistematizar los avances del GT y proponer líneas de trabajo conjuntas.
1-Relevamiento de bibliografía sobre producción cultural, sobre intelectuales, ideas y política en los distintos centros de trabajo de los investigadores e investigadoras.
2- Análisis y sistematización de datos relevados en fuentes primarias y secundarias.
3- Elaboración de una matriz de datos comparativa tomando los datos relevados.
4. Elaboración de resultados y proyección de información y fuentes.
5. Articulación con investigadores de la región que participen del GT y articular con investigadores que no participen para la sistematización de resultados sobre los vínculos entre las usinas de producción cultural y sus vínculos con el poder.
6. Redacción de informes, artículos y participación en distintas instancias de divulgación.
1. Sistematización de los datos que permiten la identificación de los principales núcleos temáticos, teóricos de las relaciones entre saber y política en América Latina desde las últimas tres décadas, poniendo el foco en figuras tales como intelectuales, expertos y profesionales, así como otros mediadores y productores culturales como editores, periodistas y agentes.
2. Sistematizar los datos de actores sociales (dominantes y/o subalternos) y sus relaciones con los saberes e intelectuales.
3- Reconstrucción de la práctica de los intelectuales y de la producción y circulación de las ideas y política en la actualidad y comparación respecto de décadas anteriores, como los años sesenta y setenta. Identificación de continuidades y rupturas.
4.Identificación la relación entre ideas, think tanks y política (ya sean partidos políticos, clases dirigentes, Estado y políticas públicas de); editoriales y política y medios de comunicación y política, como aspectos fundamentales para el estudio del cambio social en curso; los principales aportes para la generación de políticas de cambio; las potencialidades de utilización de esos aportes en otros contextos espaciotemporales (fundamentalmente, en el eje Sur-Sur).
5- Identificación de la relación entre las ciencias sociales latinoamericanas y los espacios sociales analizados como think tanks, editoriales y medios, teniendo en cuenta su las potencialidades de intervención en esas usinas de manera crítica.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
1. Formar latinoamericanistas que recuperen el enfoque propuesto
2- Consolidar una red internacional de intercambio con colegas e instituciones de la región y de otros espacios.
3- Intervenir en los debates académicos y públicos sobre diversos temas que interesan a las sociedades actuales
4. Participar como GT en la Conferencia CLACSO 2024, tanto bajo la modalidad de organización de panel del GT como bajo la modalidad de presentaciones de ponencias por parte de los integrantes del GT.
1. Generación de saberes específicos que puedan ser difundidos en el dictado de cursos de formación de grado y posgrado (nacionales o trasnacionales), capacitación a Funcionarios y profesionales, en organismos estatales y organizaciones intermedias, por parte de los miembros del GT.
2. Participación en dos reuniones generales, una virtual y otra en la sede de la Conferencia CLACSO
Participación y organización de paneles y mesas de trabajo en otros eventos académicos nacionales e internacionales (Conferencia CLACSO, Coloquio de Estudios del Libro y la Edición, México, Encuentro Best Sellers y Política, Buenos Aires)
3. Organización de conversatorio/seminario junto al GT Cultura y políticas culturales, coordinado por Susana Dominzain, Antonio Albino Rubim y Eduardo Nivon (Propuesta postulada en esta edición)
4. Coordinación y producción de dossiers temáticos sobre intelectuales y política, edición y política, redes sociales y política, derechas y democracia.
5. Publicación de resultados parciales en revistas académicas y de difusión.
6. Organización de una clínica de actualización bibliográfica en el Instituto de América Latina y el Caribe y con transmisión virtual a todo el GT, que sistematice las lecturas realizadas y produzca nuevos aportes.
1. Formación de latinoamericanistas entrenados en el conocimiento y la reflexión sobre los problemas actuales de nuestra región.
2- Consolidación de una red plural de intercambio con colegas con alcance latinoamericano y hemisférico.
3.Plasmado de tal consolidación en el dictado de cursos y participación conjunta en eventos académicos.
4. Intervención en los debates de relevancia política actual que aporten a la formulación de políticas públicas y construcción de agendas nacionales y regionales.
5. Actualización bibliográfica de los integrantes del GT en debates sobre producción de ideas y politica.
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Consolidar una red de pensamiento latinoamericano para proveer un conocimiento denso y significativo de los principales problemas que afectan a las sociedades actuales de América Latina que permita revitalizar los vasos comunicantes entre academia y Estados y que estos a su vez puedan servirse del conocimiento elaborado por el GT para la formación y capacitación de sus profesionales
Realización de Simposios internacionales con la participación de académicos y de actores sociales y políticos relevantes. Elaboración de materiales que sirvan de fuentes para la proyección de políticas públicas de alcance nacional, en función de la integración latinoamericana y en función de los diálogos Sur-Sur
1. Consolidación de una red de pensamiento latinoamericano con proyección internacional capaz de difundir los principales aportes de nuestras ciencias sociales y nuestras realidades nacionales y regionales y capaz de revitalizar los vasos comunicantes entre intelectuales y Estados y de proveer elementos relevantes para la formación de sus profesionales, en función de la integración latinoamericana y en función de los diálogos Sur-Sur
2. Poner en público esta red en la Conferencia CLACSO 2024 bajo la forma de la organización de un panel especial desde el GT.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
1. Fortalecer redes académicas con el GT Derechas contemporáneas: dictaduras y democracias
2- Fortalecer redes académicas con la Red de Estudios sobre Derechas (REIDER)
consolidar los lazos académicos entre México, Brasil, Ecuador, Paraguay, Argentina, Chile, Uruguay, España, Francia y Estados Unidos.
3- Fortalecer el diálogo con movimientos sociales.
Alentar la participación de posgrado en funcionamiento sobre América Latina (MESLA) y establecer lazos con otros centros de estudios latinoamericanos como el CELA- UNAM (Colegio de Estudios Latinoamericanos).
4- Intensificar el diálogo Sur- Norte.
5- Aportar a las nuevas formas de intervención culturales/televisivas/editoriales
1- Fomentar el desarrollo de publicaciones en revistas académicas con GT Derechas contemporáneas: dictaduras y democracias y Red de Estudios de Derechas (REIDER)
2- Acuerdo con el programa Seminario de Estudios Históricos Rioplatense de la Universidad Complutense de Madrid; con el Colegio de Estudios Latinoamericanos de la UNAM y otras instituciones
3- Promover la producción de dossiers en revistas académicas paraguayas
1- Participar de publicaciones académicas por medio de dossiers conjuntos con el GT Derechas contemporáneas: dictaduras y democracias y la Red de Estudios de Derechas (REIDER)
2-Fortalecer la Presencia en CLACSO TV y en Sociedad HD/Espoiler.
PLAN DE TRABAJO PARA EL TERCER AÑO (01/01/2025 al 31/12/2025)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
1. Profundizar en el estudio de la relación entre ideas, think tanks políticos, educativos, culturales, de expertos con el mundo de la política (ya sean partidos políticos, clases dirigentes, Estado y políticas públicas)
2. Profundizar el estudio del papel de las empresas editoriales en dicha relación entre ideas, intelectuales y poder.
3. Profundizar el estudio del papel de las revistas culturales, políticas y académicas en la relación entre ideas, intelectuales y poder
4. Profundizar el estudio del papel de los medios de comunicación en la relación entre ideas, intelectuales y poder
5. Sistematizar los avances realizados a lo largo del proyecto para pensar de manera transversal las relaciones entre ideas y política en América Latina durante las últimas décadas.
1-Análisis de datos relevados en ex periencias de GT anteriores y elaboración y actualización de una matriz de datos comparativa tomando los datos relevados
2- Elaboración de resultados y proyección de información y fuentes. Redacción de informes, artículos y participación en distintas instancias de divulgación.
1- Identificación de las relaciones entre ideas, think tanks y política (ya sean partidos políticos, clases dirigentes, Estado y políticas públicas); editoriales y política y medios de comunicación y política, como aspectos fundamentales para el estudio del cambio social en curso; los principales aportes para la generación de políticas de cambio; las potencialidades de utilización de esos aportes en otros contextos espaciotemporales (fundamentalmente, en el eje Sur-Sur).
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
1. Consolidar una red internacional de intercambio con colegas e instituciones de la región y de otros espacios.
Intervenir en los debates públicos sobre diversos temas que interesan a las sociedades actuales.
2- Fomentar el diálogo entre producciones SUr-SUR interesadas en los estudios de la circulación de las ideas.
1- Generación de saberes específicos que puedan ser difundidos en el dictado de cursos de formación de grado y posgrado (nacionales o trasnacionales), capacitación a funcionarios y profesionales, en organismos estatales y organizaciones intermedias, por parte de los miembros del GT.
2- Organización y participación de un seminario internacional en Asunción que propicie el intercambio de saberes entre académicos y referentes sociales locales y regionales.
3- Participación en evento internacional (Foro de Investigación FACSO-UNA)
Promover el Seminario Argentino Chileno desde el Centro de Estudios Transandinos y Latinoamericanos (CETyLA) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de UNCUYO.
4- Publicación de resultados en revistas académicas y de difusión
5- Participación en tres reuniones generales, una virtual, otra en Buenos Aires y otra en Asunción
6- Participación y en otros eventos internacionales (LASA/ISA/Interescuelas)
1- Formación de latinoamericanistas entrenados en el conocimiento y la reflexión sobre los problemas actuales de nuestra región.
2- Consolidación de una red plural de intercambio con colegas con alcance latinoamericano y hemisférico.
3- Fortalecer la red de investigadores, académicos y referentes de Paraguay
4- Publicación de un dossier que sistematice los temas relevantes actuales de las Ciencias Sociales actuales en Paraguay
5- Elaborar una producción audiovisual con los avances del GT
6- Elaboración de un libro colectivo que recoja la producción trianual del GT.
7- Intervención en los debates de relevancia política actual que aporten a la formulación de políticas públicas y construcción de agendas nacionales y regionales.
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Consolidar una red de pensamiento latinoamericano para proveer un conocimiento denso y significativo de los principales problemas que afectan a las sociedades actuales de América Latina que permita revitalizar los vasos comunicantes entre academia y Estados y que estos a su vez puedan servirse del conocimiento elaborado por el GT para la formación y capacitación de sus profesionales
Realización de foros y simposios internacionales con la participación de académicos y de actores sociales y políticos relevantes. Elaboración de materiales que sirvan de fuentes para la proyección de políticas públicas de alcance nacional, en función de la integración latinoamericana y en función de los diálogos Sur-Sur.
Consolidación de una red de pensamiento latinoamericano con proyección internacional capaz de difundir los principales aportes de nuestras ciencias sociales y nuestras realidades nacionales y regionales y capaz de revitalizar los vasos comunicantes entre intelectuales y Estados y de proveer elementos relevantes para la formación de sus profesionales, en función de la integración latinoamericana y en función de los diálogos Sur-Sur.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
1- Fortalecer el intercambio con redes académicas de Paraguay.
Consolidar los lazos académicos entre México, Brasil, Ecuador, Paraguay, Argentina, Chile, Uruguay, España, Francia y Estados Unidos.
2- Fortalecer el dialogo con organizaciones sociales, partidos, agentes de comunicación..
3- Intensificar el diálogo Sur- Norte.
4- Aportar a las nuevas formas de intervención culturales/televisivas/editoriales/audiovisuales.
5-Sistematizar los resultados del GT
1- Llamado a la publicación de avances en revista académica de Paraguay
2- Crear un ciclo en acuerdo con Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina –CIESPAL (Ecuador).
4- Producir una intervención cultural de tipo audiovisual y bajo el formato podcast, en línea con lo realizado durante la etapa anterior del GT.
5- Sistematizar artículos de los investigadores para la preparación y publicación de un libro en conjunto con CLACSO y la editorial EL Colectivo
1- Publicación de dossier en revista académica de Paraguay
2- Publicación de artículos en revistas de intervención de preparación conjunta
3- Publicación de un producto audiovisual/podcast

5. Integrantes del Grupo de Trabajo
Total de investigadores ingresados: 48
Ariel Goldstein
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Elisa Cabrera García
Universidad de Granada
España
Hernán Ramiro Ramírez
Universidade do Vale do Rio dos Sinos / CNPq
Brasil
Victor Ramos
Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales
Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Rina Berenice Ortega Bayona
Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos
Área de Coordinaciones de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Ezequiel Saferstein [Coordinador/a]
Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales
Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Lorena Marina Soler
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Isabel Dolores De León Olivares
Coordinación de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Ana Belen Mercado
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Montserrat Herrera Fois
Centro de Análisis y difusión de la Economía Paraguaya
Paraguay
Jose Maria Casco
Centro de Estudios Latinoamericanos
Escuela de Humanidades
Universidad Nacional de San Martín
Argentina
Gisela Canovas Herrera
Instituto de Educación
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HURLINGHAM
Argentina
Claudia Gómez Cañoles
Coordinación de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Paulo Renato Da Silva
Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política
-UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Brasil
Charles Quevedo [In Memoriam]
Centro de Documentación y Estudios
Paraguay
Guadalupe Passadore Tommasi
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Mariela Cuevas
Asociación Paraguaya de Sociología
Paraguay
Enzo Andres Scargiali
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Monica Susana Nikolajczuk
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Lidiane Elizabete Friderichs
Universidade Federal de Pelotas
Brasil
Noelia Adriana Ferreira
FLACSO Paraguay
Paraguay
Diana Paola Guzmán Méndez
Universidad de Antioquia
Colombia
Juan Jesús Morales
Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Juventud
Departamento de Sociología
Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henriquez
Chile
Agustín Prol
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Ignacio González Bozzolasco
Centro de Análisis y difusión de la Economía Paraguaya
Paraguay
Juan Jose Navarro
Secretaría de Investigación y Publicación Científica
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional de Cuyo
Argentina
Paola Adriana Bayle
Secretaría de Investigación y Publicación Científica
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Universidad Nacional de Cuyo
Argentina
Sebastián Hernández Toledo
Pontificia Universidad Católica de Chile
Chile
Sebastián Rivera Mir
Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Maria Julia Gimenez
Laboratório de Pensamento Político da Universidade Estadual de Campinas (PEPOL-Unicamp)
Brasil
Alessandro Andre Leme
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF, NITERÓI-RIO DE JANEIRO
Brasil
Sergio Cáceres Mercado
Instituto de Ciencias Sociales
Paraguay
Kenya Bello
Coordinación de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Sandra Jaramillo Restrepo
Escuela de Humanidades
Universidad Nacional de San Martín
Argentina
Matthieu Le Quang
Université de Paris
México
Ana Slimovich
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Ignacio Gabriel Soto
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Federico Pous
Elon University
Estados Unidos
Maximiliano Jara Barrera
Freie Universität Berlin
Alemania
José Carlos Reyes Pérez [Coordinador/a]
Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C.
México
Yamandú Acosta
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad de la República
Uruguay
Dalila Concepción Sosa Marín [Coordinador/a]
Facultad de Ciencias Sociales-UNA
Universidad Nacional de Asunción
Paraguay
Analia Eugenia Goldentul
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Florencia Lederman
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Florencia Prego
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Daniela Szpilbarg
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Carolina Alegre Benítez
Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad de Granada
España
Roberto Céspedes
Instituto de Ciencias Sociales
Paraguay