Campo Temático: Trabajo y relaciones laborales

Grupo de Trabajo: Trabajo, modelos productivos y actores sociales

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1. Nombre del Grupo de Trabajo.
Trabajo, modelos productivos y actores sociales
Coordinador/es del Grupo de Trabajo
Antonio Aravena Carrasco
Facultad de Ciencias Sociales
Dirección de Investigación y Postgrado
Universidad Alberto Hurtado
Chile
Cecilia Senén González
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina

2. Ubicación crítica del tema en el contexto latinoamericano y caribeño y en relación con la dinámica mundial.

El Grupo de Trabajo que se presenta a la IX Convocatoria para la conformación de GT de CLACSO tiene como nombre “Trabajo, modelos productivos y actores sociales” y es una continuidad del grupo “Trabajo, heterogeneidades sociopolíticas y actores” coordinado por Cecilia Senén González y Antonio Aravena Carrasco. Cabe señalar, al mismo tiempo, que el grupo recoge una rica trayectoria de investigación y publicación en el campo de los estudios del trabajo en América Latina que se ha expresado en diferentes documentos, seminarios y redes formales e informales de estudio. Algunos antecedentes de estas preocupaciones se encuentran tempranamente en la Comisión de Movimientos Laborales de CLACSO, que luego pasó a ser el Grupo de Estudios sobre “Trabajo, sujetos y organizaciones laborales” (referencia directa de nuestro grupo). Paralelamente, los/as investigadores/as que integran el GT han participado activamente en la promoción de asociaciones de estudios del trabajo en varios países y en el desarrollo de redes científicas y revistas académicas como sucede por ejemplo con la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo y su Revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo, RELET (De la Garza, 1999).

En distintos países de nuestra región existen importantes avances en la investigación laboral, los que han estado acompañados de debates relacionados con los fundamentos de los estudios del trabajo, la situación de los movimientos laborales y la articulación con la política pública. Han sido muy valiosos los aportes de Enrique de la Garza, Julio César Neffa o Marcia Leite, entre otros autores, en el ámbito teórico, metodológico y empírico (De la Garza, 2018; Neffa, 2003; Leite, 2006, Araujo, 2016). Lo mismo sucede con los estudios sobre flexibilidad laboral y reestructuraciones productivas, procesos de precarización, redes empresariales, organización del trabajo, empresas transnacionales, relaciones laborales y sindicalismo, diálogo social, identidad y subjetividad laboral, subcontratación, cambio tecnológico, calificaciones y competencias laborales, salud laboral y riesgos en el trabajo, experiencias de integración económica, trabajo decente, etc. Al respecto, cabe recordar los trabajos de muchos/as integrantes de nuestro GT como Jorge Carrillo, Marcos Supervielle, Héctor Lucena, Adalberto Cardoso, Andrea del Bono, Marcela Hernández, Consuelo Iranzo, Nadya Araujo, Francisco Pucci, Mariela Quiñones, José Ricardo Ramalho, Cecilia Senén, Edgard Belmont, Juan Carlos Celis, Fernando Urrea, Jorge Walter, Javier Pineda, Magdalena Echeverría, Antonio Aravena, Octavio Maza, entre otros/as. Algo parecido se constata al observar la relación de los estudios del trabajo en lo concerniente a organizaciones, género, migraciones o juventud, donde se evidencian cada vez mayores conexiones y transversalidad (Quiñones, Supervielle, 2005; Supervielle, Stolovich, 2000; CEPAL et al, 2013; Herrera y  Pries, 2006)

La vitalidad de los estudios del trabajo se manifiesta de diversos modos. Por un lado, la alta convocatoria que tienen los paneles laborales en los congresos organizados por asociaciones académicas, como la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS), la Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA) o la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST). Por otro, la continuidad que han tenido distintas publicaciones referidas a temas laborales como la Revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo (RELET) o la Revista Trabajo publicada en México con el patrocinio de OIT. Cabe consignar también las investigaciones que a nivel de pre y postgrado se llevan a cabo a lo largo de nuestro continente. Por otra parte, los/as investigadores/as del trabajo han mostrado capacidad de articulación y constituyen referentes fundamentales en este campo. Asimismo, han vinculado sus estudios con los procesos políticos, económicos y socioculturales más amplios, con el modelo de desarrollo, pero sin dejar de examinar las políticas laborales y las representaciones de los trabajadores (Leite, Iranzo, Senén, 2015; Bensusán, 2006; Del Bono, 2007). Este recorrido no ha estado exento de problemas naturalmente, como por ejemplo la diferencia en los desarrollos institucionales en los distintos países, la flexibilidad contractual en el trabajo académico, las exigencias de publicación en revistas indexadas, las dificultades para acceder a apoyos materiales y financieros, etc. Al respecto existen publicaciones donde los integrantes del GT han presentado balances de la situación en que se encuentran los estudios laborales en la región (De la Garza, 2016).

Las perspectivas de desarrollo de los estudios del trabajo en América Latina son interesantes y plantean desafíos en distintas direcciones. Por una parte, el contexto político en la región está marcado por el ascenso al poder de coaliciones de derecha que han reinstalado criterios y políticas neoliberales en el ámbito del trabajo y la seguridad social. De tal manera, a diferencia de lo que sucedió en la década del 2000, que vio emerger los denominados “gobiernos progresistas”, hoy los trabajadores y sectores populares enfrentan regímenes que mantienen políticas económicas que los ubican en contextos de pobreza y constante inseguridad, precarización y endeudamiento, sin disponer de una institucionalidad que permita defender eficazmente sus derechos y demandas (Castro, Paredes y  Aillón, 2012; Senén González y D´Urso, 2018 y Senén y Haidar , 2014, Ramalho, 2018;  Aravena, 2018)  Por otra parte, los llamados nuevos estudios laborales se encuentran en pleno desarrollo, tienen una trayectoria magnífica, pero aún no muestran todas sus potencialidades. En ese sentido, es necesario conocer y apoyar el desarrollo de la investigación en los países de Centroamérica, promover los estudios y publicaciones de nuevos investigadores/as, avanzar en el fortalecimiento de la institucionalidad de los estudios del trabajo y dar cuenta, de esa manera, de las nuevas configuraciones y dinámicas laborales a un nivel local y global (Lemus, 2015). En tercer lugar, las transformaciones en el mundo del trabajo están estrechamente conectados con cambios que se producen en otros campos de la realidad social, la educación, la raza, el género, la juventud, la migración, etc. Así, cabe repensar las categorías teóricas y las estrategias metodológicas que utilizamos para expandir el pensamiento crítico y la capacidad de propuestas políticas (Pineda, 2011)

En virtud de lo anterior adquiere relevancia dar continuidad y estimular el trabajo colaborativo entre los investigadores laborales de América Latina. Si bien existen procesos políticos, económicos y sociales semejantes en la región, también se detectan diferencias a raíz de las historias y características institucionales específicas de los diferentes países. Tales discrepancias se expresan con claridad en el ámbito del trabajo, en la situación de los trabajadores, la política pública y en las agendas de estudio que impulsan los distintos centros y programas. De tal manera, tal como se indica en el plan de trabajo, el funcionamiento del GT pondrá en marcha iniciativas vinculadas a la producción y circulación de conocimiento, así como a la articulación con organizaciones sociales y políticas. Esto quiere decir que se realizarán reuniones entre sus miembros, seminarios, publicaciones y distintas acciones de difusión y vinculación con el medio. En este marco, se espera fortalecer las articulaciones con las áreas y GTs de CLACSO, evaluar la posibilidad de efectuar un seminario virtual sobre las transformaciones del trabajo en América Latina, incorporar investigadores/as de Centroamérica y otros países proritarios en nuestras acciones, incluir jóvenes investigadores y abrir espacios para que ellos tengan un rol importante, potenciar las articulaciones con asociaciones científicas y organizaciones laborales, publicar nuestros boletines del GT, organizar un concurso tendiente a recoger relatos laborales de los/as trabajadores/as de América Latina, entre otros productos. De igual manera, en esta nueva y ambiciosa etapa de trabajo proponemos la incorporación de un tercer coordinador (Francisco Pucci, de la Universidad de La República de Uruguay) entendiendo que ello ayudará a mejorar nuestras iniciativas. Una vez que conozcamos los resultados del presente concurso Francisco se sumará formalmente a esta función. Se espera, con todo, seguir ocupando como GT un lugar central en la reflexión sobre el trabajo en nuestra región.

1. Araujo, Nadya y Paugam, Serge, 2016: Work and Employment Precariousness: A transnational concept? en Sociologia del lavoro, DOI: 10.3280/SL2016-144005
2. Aravena, Antonio (2018): El devenir del trabajo en Chile: Capitalismo neoliberal y flexibilidad laboral, Revista Trabajo –OIT, México DF
3. Bensusán, Graciela (coordinadora) (2006): Diseño legal y desempeño real: instituciones laborales en América Latina, Cámara de Diputados-UAM-Porrua.
4. Belmont, Edgard (2014): Las paradojas de la competitividad. La subcontratación y el outsourcing en la Reforma laboral en México, en Celis (comp.)
5. Carrillo, Jorge (2014), ¿De qué maquila me hablas? Reflexiones sobre las complejidades de la industria maquiladora en México. Frontera Norte, vol. 26, número especial 3
6. Castro, Luis Fernando; Peredo, Samuel y Aillon, Tania (2012): “La lucha del MAS por la hegemonía al interior de la COB en Bolivia”. Ponencia presentada en el Seminario de CLACSO, 2 al 4 de mayo. La Paz
7. Cardoso, Adalberto (2013): Ensaios de Sociologia do Mercado de Trabalho. Rio de Janeiro: Editorial, FGV, ISBN: 978-85-225-1297-3 1.
8. Celis, Juan Carlos (2014): Reconfiguración de las relaciones laborales entre Estado, Sindicatos y Partidos en América Latina, Editado CLACSO y Escuela Nacional Sindical, Colombia
9. CEPAL, FAO, ONU MUJERES, PNUD, OIT (2013): Trabajo decente e igualdad de género. Políticas para mejorar el acceso y la calidad del empleo de la mujeres en América Latina y El Caribe.
10. Del Bono, Andrea (2007): Experiencias laborales y sentidos del trabajo: los agentes telefónicos de call centers de servicios para exportación, CEIL-CONICET.
11. De la Garza, Enrique (2018): La metodología Configuracionista para la investigación, Gedisa/UAM-I, México.
12. De la Garza, Enrique (2016): Los estudios laborales en América Latina: orígenes, desarrollo y perspectivas, Editorial Anthropos, UAM, Barcelona, México.
13. De la Garza, Enrique (1999): Los retos teóricos de los estudios del trabajo hacia el siglo XXI, CLACSO, Argentina.
14. García, Armida y Maza, Octavio (2019): La evolución del sector textil en la región centro-occidente de México: "Del taller de costura al tianguis". Revista Trabajo y Sociedad. No 32, Verano de 2019. Pp. 413-429.
15. Herrera, Fernando y Ludger Pries (2006): “Trabajo, migraciones y producción sociológica reciente en América Latina: un panorama no exhaustivo”, en Teorías sociales y nuevos enfoques, UAM-I.
16. Lemus, Leslie (2015): Surgimiento y despliegue de la cuestión juvenil en Guatemala: elementos para la discusión. Serie Doc.de Trabajo Red de Posgrados, No. 53, CLACSO.
17. Leite, Marcia, Iranzo, Consuelo y Senén González, Cecilia (2015): A modo de introducción. Políticas laborales en América del Sur en el siglo XXI, Cuadernos del CENDES, vol.32, Nº89, mayo-agosto, Venezuela.
18. Lucena, Héctor (2018): Legado de la revolución bolivariana al mundo del trabajo y su futuro que se niega a morir, Revista Trabajo, OIT. México
19. Neffa, Julio César (2003): El trabajo humano. Contribuciones al estudio de un valor que permanece, CEIL-PIETTE/CONICET.
20. Pineda, Javier (2011): “Calidad del trabajo: aproximaciones teóricas y estimación de un índice compuesto”, Ensayos sobre Política Económica, Vol. 29, No. 65, pp. 60-105.
21. Quiñones, Mariela, Marcos Supervielle (2005): Gestión de cultura organizacional y práctica de recursos humanos en la banca española multinacional, en Revista Galena de Economía, vol.14, Nº1 y 2.
22. Ramalho, José Ricardo; Véras de Oliveria, Roberto ( 2015): Desenvolvimento, territórios produtivos, trabalho e conflito social In Revista Pós-Ciências Sociais. , v.12, 11
23. Senén González, Cecilia y D'Urso, Lucila (2018): Relações laborais na Argentina logo após o kirchnerismo (2003-2015): entre a participação e o retrocesso sindical, Revista Tempo Social, USP, Brasil, vol. 30, n. 1
24. Walter, Jorge y Pucci, Francisco (2007): La gestión del riesgo y las crisis : personas, culturas oranizacionales. Ed. El Ateneo
3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.

El Grupo de Trabajo que se presenta tiene como nombre “Trabajo, modelos productivos y actores sociales” y, como se ha señalado en el punto 2 de la propuesta, es una continuidad del grupo “Trabajo, heterogeneidades sociopolíticas y actores”. En ese sentido, son muchos los elementos epistemológicos, teóricos y metodológicos que nutren la propuesta. Los cambios en el modelo económico en la década de los setenta y ochenta del siglo XX estimularon las discusiones sobre el rol del Estado, las reestructuraciones productivas, los cambios en las formas de organización del trabajo y el lugar que ocupaban los sindicatos. Pero, además, fueron un espacio que contribuyó al desarrollo de los nuevos estudios del trabajo. Es decir, “Esta gran transformación apuntaló el surgimiento de los actuales estudios del trabajo en la región que no se reducen al campo de la sociología, tienen un papel importante las relaciones industriales, la administración, el derecho, la antropología, la psicología, la medicina y la economía. Se trata de un enfoque que implica el reconocimiento de actores específicos en las transformaciones, dotados de cultura, en relaciones de poder y en interacciones” (De la Garza, 1999). Según explica el autor se estaba conformando un campo de estudios que tenía antecedentes tanto en los estudios sobre el movimiento obrero y los estudios laborales como en las investigaciones que en la década del sesenta llevaron a cabo autores como Di Tella o Touraine (que posteriormente derivaron en las polémicas asociadas a la teoría de la dependencia o los regímenes militares que se impusieron en la región). Y es lo que ayuda a entender el desarrollo de una perspectiva amplia de investigación, donde es posible observar la presencia de la teoría de la regulación francesa, la teoría de la dependencia, el toyotismo, la especialización flexible, las cadenas productivas, por citar algunas.

Otras discusiones que han sido relevantes posteriormente tienen que ver con la idea de diversidades de capitalismos y, por tanto, la crítica a la idea de convergencia. También la polémica en torno a las teorías del fin del trabajo. Por una parte, esta discusión hace referencia a la relevancia del trabajo como categoría explicativa en la sociedad contemporánea, pero además con el lugar que ocupa la clase obrera y los sujetos sociales en la sociedad, particularmente su potencial emancipatorio. Los debates contemplaron aspectos sociológicos, filosóficos, económicos e históricos, relacionando la discusión con otros procesos más generales. Desde el naciente capitalismo industrial en el siglo XIX hasta sus expresiones más recientes a fines del siglo XX e inicios del XXI el trabajo ha sido objeto de reflexión. En ese sentido, los investigadores del trabajo han discutido con las tesis que han efectuado, a partir de ángulos diferentes, autores como Habermas, Offe, Gorz, Rifkin, Beck, Sennett, Castel, por mencionar sólo algunos (De la Garza, 2010; Neffa, 2003). Más recientemente la discusión sobre la teoría configuracionista ha marcado el debate epistemológico, sosteniéndose en una rigurosa revisión teórica que concluye con una propuesta analítica para dar cuenta de la articulación de estructuras y sujetos, donde se propone entender la realidad a partir de diferentes niveles de análisis (De la Garza, 2018a). Cabe decir que esta propuesta de investigación se viene desarrollando desde hace varios años y ha tenido implementación empírica, por ejemplo, en el estudio de De la Garza y Hernández (2018) relacionado con la industria automotriz. Así también en el estudio sobre empresas multinacionales realizado por investigadores que forman parte de este grupo, particularmente en lo relativo al tipo de relaciones laborales que las caracterizan (De la Garza y Hernández, Iranzo, Celis, Ramalho y Santos, Senén y Haidar, 2017). 

Los debates teóricos se mueven por ámbitos muy diversos y complejos. De tal manera, por ejemplo, cabe destacar las aportaciones de Marcia de Paula Lete y Consuelo Iranzo al estudio de la subcontratación laboral en América Latina. De acuerdo con lo que sostienen las investigadoras la subcontratación ha sido estudiada desde diferentes teorías, pero destacan que “… en la actualidad adquiere singularidad e importancia ya que se ha venido fortaleciendo a la par que han ido emergiendo nuevas modalidades, todas las cuales poco a poco van sustituyendo la relación laboral tradicional, basada en la subcontratación directa” (Leite, Iranzo, 2006). Dar cuenta de las nuevas configuraciones del trabajo, como hacen las autoras, es lo que sucede en otras experiencias de investigación. Los estudios sobre el sindicalismo tienen una larga tradición y muestran múltiples elaboraciones. Se ha reflexionado sobre su rol en el contexto de las dictaduras militares y luchas por la democracia en América Latina, su situación como actor sociopolítico a fines del siglo XX y los desafíos que enfrenta en pleno siglo XXI (en términos de estrategias, discursos, revitalización sindical, etc.) en un escenario de fragmentación, despolitización, flexibilidad laboral y preeminencia de los valores culturales asociados al individualismo y el consumo que imponen limitaciones a su acción (Abramo, Montero, 2000; Schiavi, Fornilo, 2013; Senén González y Haidar 2009; Aravena, 2012). A la vez, la situación de los actores sociales se comprende en el marco de los cambios experimentados en el ámbito de las relaciones laborales (antes relaciones industriales) que, en general, son relacionadas con políticas flexibilizadoras en el mercado de trabajo (Castillo, Baca, Todaro, 2016; Urrea, 1999).

La diversidad de tópicos y acercamientos teóricos y metodológicos se pueden encontrar también respecto de los estudios sobre empresa y empresarios, que ha conducido a Basave y Hernández (2007) a reconocer la historia empresarial en México, la teoría de la investigación sobre empresarios, los grupos económicos, entre otras cosas, planteando la necesidad de ampliar la mirada sobre dicho actor sin cerrar el análisis sólo en su consideración como actor racional; los estudios sobre trabajos de cuidado, que tienen especificidades analíticas, pero se encuentran estrechamente conectados con los estudios laborales, han llevado a examinar desde distintas disciplinas (sociología, historia, economía, etc.) las tendencias sobre la organización social del trabajo, la reproducción doméstica, las políticas impulsadas en América Latina, por mencionar sólo algunos temas (Batthyany, 2015; Pineda, 2014); las teorías de proceso de trabajo (De la Garza, 2011), las relacionadas con la construcción social de la ocupación (De la Garza, Gallosso, Pogliaghi (2014); etc. Y más recientemente, un tema que abrió el último congreso de ALAST relacionado con la pregunta por el futuro del trabajo y la automatización de los procesos laborales. Es muy probable que este tema se encuentre presente en encuentros y actividades de las más diversas instituciones durante los próximos años.

Los problemas que someramente hemos enunciado no limitan en ningún caso el campo de interés y de acción de nuestro grupo. Apenas representan una muestra de un conjunto amplio y heterogéneo de temas que hemos comentado en las secciones 2 y 3 del formulario de postulación. En ese sentido, esperamos dar continuidad a estas discusiones y motivar debates constructivos sobre los referentes epistemológicos, teóricos y prácticos que les dan sentido.

 

1. Aravena, Antonio (2012): Los trabajadores y el sindicalismo en Chile: nuevas expresiones a inicios del siglo XXI, en Paula Abal Medina, Bruno Fornillo, Gabriela Wyczykier (Editores): La forma sindical en debate en Latinoamérica. Miradas contemporáneas, Nueva Trilce, Argentina.
2. Abramo, Lais; Cecilia Montero (2000): Origen y evolución de la sociología del trabajo en América Latina”, En Enrique de la Garza (coordinador): Tratado Latinoamericano de sociología del trabajo, El Colegio de México, UAM, FCE, FLACSO.
3. Basave, Jorge y Marcela Hernández (2007): Los estudios de empresarios y empresas. Una perspectiva internacional, Plaza y Valdés Editores, UAM-I.
4. Batthyany, Karina (2015): Las políticas y el cuidado en América Latina: una mirada a las experiencias regionales, Naciones Unidas.
5. Castillo, Dídimo, Norma Baca, Rosalba Todaro (coordinadores) (2016): Trabajo global y desigualdades en el mercado laboral, CLACSO, Universidad Autónoma del Estado de México, CEM.
6. De la Garza, Enrique (2018a): Configuraciones productivas y laborales en la tercera generación de la industria automotriz terminal en México, Miguel Ángel Porrúa/UAM-i, México.
7. De la Garza, Enrique (2018b): La metodología Configuracionista para la investigación, Gedisa/UAM-I, México.
8. De la Garza, Enrique; José Luis Gallosso, Leticia Pogliaghi (2014): “Construcción social de la ocupación, identidad y acción colectiva”, en Marcela Hernández (coordinadora): Los nuevos estudios laborales en México. Perspectivas actuales, UAM-I, CONACYT, MAPorrúa.
9. De la Garza, Enrique (2011): La revitalización del debate sobre el proceso de trabajo, Revista Latinoamericana de Estudos do Trabalho
10. De la Garza, Enrique (1999): Los retos teóricos de los estudios del trabajo hacia el siglo XXI, CLACSO, Argentina.
11. De la Garza, Enrique y Hernández Romo Marcela (2017): Configuraciones Productivas y Relaciones Laborales en Empresas Multinacionales en América Latina coordinado por Ed GEDISA y UAM I, México, ISBN 978-607-28-1057-
12. Fornilo, Bruno, Marcos Schiavi (2013):Réalités et défis du syndicalisme en Amerique Latine, Histoire&Memoire, 26, Francia.
13. Leite, Marcia, Consuelo Iranzo (2006): “La subcontratación laboral en América Latina”, en Teorías sociales y nuevos enfoques, UAM-I.
14. Pineda, Javier (2014): Trabajo de cuidado de la vejez en una sociedad en envejecimiento, en La manzana de la discordia, enero-junio, vol.9.
15. Senén Gonzalez, Cecilia y Haidar, Julieta 2009: “Los debates acerca de la “revitalización sindical” y su aplicación en el análisis sectorial en Argentina, Revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo, Año 14, Número 22, ISSN 1856-8378, Pp. 5-31, Caracas, Venezuela.
16. Urrea, Fernando (1999): “Un modelo de flexibilización laboral bajo el terror del mercado”, en Enrique de la Garza (coordinador): Los retos teóricos de los estudios del trabajo hacia el siglo XXI, CLACSO, Argentina.
4. Plan de trabajo trienal (36 meses), desagregado por año.
PLAN DE TRABAJO PARA EL PRIMER AÑO (01/11/2019 al 31/10/2020)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
Objetivo 1. Compartir las agendas de investigación de los integrantes y del mismo GT.
Se procurará reconocer semejanzas y diferencias en las agendas de investigación en distintas regiones e instituciones de América Latina.


Objetivo 2. Realizar papers sobre el primer tema de publicación definido colectivamente
Propuesta preliminar para el primer texto: “Reformas laborales en América Latina”.
Se estructurará una reflexión en perspectiva comparada y relevante en el contexto latinoamericano.
1.1. Llevar a cabo un encuentro en 2020 entre los integrantes del GT de manera virtual para compartir las agendas de investigación y a partir de eso definir iniciativas conjuntas. En ese contexto se tendrá presente el desarrollo de estrategias que favorezcan investigación comparada y relevante sobre los problemas del trabajo.


1.2. Se gestionará una reunión con los coordinadores de los GT y áreas de trabajo de CLACSO para compartir el plan del grupo y los ajustes realizados con el propósito de consolidar las estrategias de desarrollo definidas para el período. Inicialmente, ésta reunión se efectuaría de manera virtual.

1.3. Se realizará una reunión como GT en el marco del Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) que se llevará a cabo entre el 01 y 06 de diciembre de 2019 en Lima-Perú.


2.1. Se conformarán equipos de trabajo para organizar esta primera publicación.

2.2. Se realizará un encuentro virtual entre los coordinadores del GT y los autores para organizar el trabajo y verificar los avances.

2.3. Se realizará un encuentro internacional en 2020 sobre las Reformas laborales en América Latina.

2.4. Se realizará una reunión como GT en el marco del Congreso de la Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA) que se llevará a cabo entre el 13 y 16 de mayo de 2020 en Guadalajara-México.
1.1 Validación y ajuste de la propuesta de trabajo para el primer año de funcionamiento del GT. Se estimulará la participación, apoyo y compromiso con las actividades.
1.2. Se definirá las condiciones para realizar el encuentro del GT en 2020 para compartir agendas de investigación (virtual).
1.3. Realización de un encuentro virtual (al que hemos aludido en el punto 1.2) sobre las agendas de investigación laboral en la región.
1.4. Fortalecimiento de las redes de estudios laborales para la producción de conocimiento de interés para el GT.
1.5 Generación de un documento de trabajo que sintetizará las agendas de investigación laboral en la región (digital).

1.6. Realización de reunión del GT en ALAS Perú, diciembre de 2019.


2.1 Construcción colectiva de un análisis comparado de los estudios presentados por país y sistematizados en un informe.
2.2 Realización de encuentro internacional en 2020 para presentar resultados en un país por definir. La realización o el carácter de dicho encuentro (regional, subregional, etc.) estará asociado a los recursos materiales y económicos disponibles.
2.3 Contribución al fortalecimiento del debate al interior del grupo y promoción de investigaciones sobre el tema para futuros encuentros.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
Objetivo 1: Difusión de las actividades de coordinación e investigación del GT (entre otras, el encuentro para compartir agendas de investigación y el informe final relacionado con dichas agendas, o la difusión del encuentro internacional relacionado con la primera publicación del GT).
Se utilizarán los medios disponibles por CLACSO, el GT y los espacios web de los miembros del grupo.
1.1. Se utilizará el Boletin del GT para difundir las actividades del GT y las investigaciones de los miembros del grupo.

1.2. La misma reunión que se sostendrá con los coordinadores de los GT y áreas de trabajo de CLACSO (indicadas en el punto “Producción de conocimiento”) servirá para definir otras acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción del GT.

1.3. Postulación como GT para ejecutar un concurso de formación virtual en el campo de los estudios laborales.

1.4. Coordinación de primera publicación del GT (asociada al primer encuentro internacional).


1.1 Distribución en formato digital de un documento de trabajo con las agendas de investigación laboral en la región.
1.2 Se realizará un libro con la publicación de las ponencias del encuentro internacional sobre Reformas laborales en América Latina (tema por confirmar).
1.3. Publicación del Boletin del GT que permitirá presentar la información relativa a las agendas de investigación laboral y resultados de los encuentros e investigaciones.
1.4. Postulación a los cursos de formación virtual realizada.
1.5 Difusión de la agenda del GT a través de los medios de CLACSO.
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Objetivo 1: Definir una estrategia de vinculación con organismos de ciencia y tecnología, gubernamentales, sindicales y vinculados a otros sectores políticos y sociales.
1.1. Los coordinadores del GT realizar un trabajo colaborativo dirigido a delinear estrategias de vinculación social e intervención en política pública.

1.2. Se avanzará como GT en la construcción de un catastro de los organismos de ciencia y tecnología, gubernamentales, sindicales y vinculados a otros sectores políticos y sociales en la región con los que el GT se podría relacionar.
En dicho catastro se contemplarán ONG, organizaciones sindicales, radios comunitarias y otros medios alternativos relacionados con el mundo social o sindical.

1.3. Se gestionarán contactos preliminares con algunas de estas organizaciones para evaluar posibles acciones que tiendan a la articulación con el GT.

1.4. Se promoverá entre los investigadores del GT la realización de informes dirigidos al mundo de la ciencia y tecnología, gubernamentales, sindicales y vinculados a otros sectores políticos y sociales.
1.1 Se contará con una estrategia de intervención social.
1.2 Se incluirán los temas o problemas de interés de las organizaciones en las acciones del GT (foros, boletines, etc.).
1.3 Se difundirán notas y material de trabajo de interés para las organizaciones a partir de los medios disponibles por el GT o CLACSO (Boletines, sitios web, etc.).
1.3 Algunos nvestigadores del GT tendrán presencia en actividades promovidas por las organizaciones de ciencia y tecnología, sociales o sindicales.
1.4 Como GT se participará en iniciativas de distinto tipo impulsadas por organizaciones sindicales o sociales (seminarios, foros, etc.).
1.5 Generación de un documento de trabajo que sintetizará las líneas de acción que promoverá el GT respecto de estas diferentes organizaciones (estrategia de intervención social)
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
Objetivo 1: Definir una estrategia de vinculación con redes científicas y de cooperación internacional.

Objetivo 2: Fortalecer la articulación del GT con redes e instituciones académicas de la región y el mundo. Para tal efecto, se utilizarán las redes donde participan actualmente los integrantes del GT.


1.1. Los coordinadores del GT realizar un trabajo colaborativo dirigido a delinear estrategias de vinculación con redes académicas.

1.2. Validar la propuesta de trabajo con los investigadores del GT.

1.3 Avanzar en un catastro como GT de las instituciones, programas de postgrado y centros de estudio de la región.

2.1. Definir un ámbito de acción común con la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST).

2.2. Identificación de las redes científicas y organismos de cooperación internacional para difundir entre los integrantes del GT en la perspectiva de fortalecer los lazos de colaboración e investigación.

5. Se informará y promoverá la participación de los integrantes del GT en diferentes encuentros de asociaciones internacionales: LASA (2020, 2021, 2022), ALAS (2019, 2021), ALAST (2022), ILERA (2020).
1.1 Se contará con una estrategia de articulación con redes académicas y de cooperación.
1.2 Generación de un documento de trabajo que sintetizará las líneas de acción que promoverá el GT respecto de estas organizaciones académicas y de cooperación internacional (estrategia de articulación).
2.1 Contribuir con insumos para políticas públicas orientadas a los temas laborales.

2.2 Sistematización de la información que pueda ser difundida públicamente.
2.3 Participación de los investigadores de GT en iniciativas de distinto tipo con organizaciones académicas (seminarios, foros, etc.).

PLAN DE TRABAJO PARA EL SEGUNDO AÑO (01/11/2020 al 31/10/2021)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
Objetivo 1. Evaluar avances en materia de producción de conocimientos como GT.


Objetivo 2. Realizar papers sobre el segundo tema de publicación definido colectivamente
Propuesta preliminar para el segundo texto: “El futuro del trabajo en América Latina: principales debates y tendencias”.
Se estimulará una reflexión en perspectiva comparada.

1.1. Se realizará una reunión de trabajo como coordinación del GT (virtual) para evaluar la situación del GT en cuanto a producción de conocimiento.


2.1. Se conformarán equipos de trabajo para organizar el trabajo de esta segunda publicación.

2.2. Se realizará un encuentro virtual entre los coordinadores del GT y los autores para organizar el trabajo y verificar los avances.

2.3. Se realizará un encuentro internacional en 2021 sobre “El futuro del trabajo en América Latina: principales debates y tendencias”.

2.4. Se realizará una reunión como GT en el marco del Congreso de la Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA) que se llevará a cabo mayo de 2021 (lugar por definir).
1.1 Se ajustará la propuesta de trabajo para el segundo año de funcionamiento del GT.
1.2. Realización de una reunión entre coordinadores del GT (virtual).
1.5 Confección de un documento de trabajo que sintetizará el trabajo a realizar el segundo año.


2.1 Construcción colectiva de un análisis comparado de los estudios presentados por país y sistematizados en un informe.
2.2 Realización de encuentro internacional en 2021 para presentar resultados en un país por definir. La realización o el carácter de dicho encuentro (regional, subregional, etc.) estará asociado a los recursos materiales y económicos disponibles.
2.3 Contribuir al fortalecimiento del debate al interior del grupo e incentivar investigaciones sobre el tema para futuros encuentros.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
Objetivo 1: Difusión de las actividades de coordinación e investigación del GT (entre otras, el encuentro internacional relacionado con la segunda publicación del GT).
Se utilizarán los medios disponibles por CLACSO, el GT y los espacios web de los miembros del grupo.


1.1. Se utilizará el Boletin del GT para difundir las actividades e investigaciones de los miembros del grupo.

1.2. De ser aprobado, se procedería a ejecutar como GT un concurso de formación virtual en el campo de los estudios laborales.
1.3. Coordinación de la segunda publicación del GT (asociada al segundo encuentro internacional).
1.1 Se realizará un libro con la publicación de las ponencias del encuentro internacional sobre “El futuro del trabajo en América Latina: principales debates y tendencias” (tema por confirmar).
1.2. Publicación del Boletin del GT que permitirá presentar encuentros e investigaciones de los integrantes del grupo.
1.3. Ejecución de curso de formación virtual (si dicho curso es aprobado).
1.4 Difusión de la agenda del GT a través de los medios de CLACSO.
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Objetivo 1: Ejecutar una estrategia de vinculación con organismos de ciencia y tecnología, gubernamentales, sindicales y vinculados a otros sectores políticos y sociales.

1.1. Se implementarán acciones de articulación (seminarios, foros, formación, etc.) con algunas de estos organismos.

1.2. Se prolongarán contactos iniciados el primer año de ejecución del plan de trabajo con algunas de estas organizaciones para evaluar posibles acciones que tiendan a la articulación con el GT.

1.3. Se continuará promoviendo entre los investigadores del GT la realización de informes dirigidos al mundo de la ciencia y tecnología, gubernamentales, sindicales y vinculados a otros sectores políticos y sociales.
1.1 Se continuarán incluyendo los temas o problemas de interés de las organizaciones en las acciones del GT (foros, boletines, etc.).
1.2 Se difundirán notas y material de trabajo de interés para las organizaciones a partir de los medios disponibles por el GT o CLACSO (Boletines, sitios web, etc.).
1.3 Algunos nvestigadores del GT tendrán presencia en actividades organizadas por las organizaciones de ciencia y tecnología, gubernamentales y sociales o sindicales.
1.4 Como GT se participará en iniciativas de distinto tipo impulsadas por organizaciones sindicales o sociales (seminarios, foros, etc.).
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
Objetivo 1: Fortalecer la articulación del GT con redes e instituciones académicas de la región y el mundo.

1.1. Los coordinadores del GT realizar un trabajo colaborativo dirigido a dar continuidad a las estrategias de vinculación con redes académicas.

1.2. Se iniciarán acciones en conjunto con la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST): preliminarmente, concurso tendiente a recopilar relatos sobre experiencias laborales de trabajadores y estudiantes en América Latina.

1.3. Se espera iniciar acciones similares a las indicadas en el punto 2 con otras instituciones académicas.

1.4. Se realizará una actividad común con otro GT de CLACSO que sea afín a los propósitos de nuestro GT.

1.5. Se informará y promoverá la participación de los integrantes del GT en diferentes encuentros de asociaciones internacionales: LASA (2021, 2022), ALAS (2021), ALAST (2022), ILERA (2020).
1.1 Contribuir con insumos para políticas públicas orientadas a los temas laborales.

1.2 Sistematización de la información que pueda ser difundida públicamente.
1.3 Participación de los investigadores de GT en iniciativas de distinto tipo con organizaciones académicas (seminarios, foros, etc.).
PLAN DE TRABAJO PARA EL TERCER AÑO (01/11/2021 al 31/10/2022)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
Objetivo 1. Evaluar avances en materia de producción de conocimientos como grupo y preparar el cierre de la ejecución de nuestro plan como GT.


Objetivo 2. Realizar papers sobre el tercer tema de publicación definido colectivamente
Propuesta preliminar para el primer texto: “Desafíos teóricos y metodológicos de los estudios laborales en América Latina”.
Se estimulará una reflexión en perspectiva comparada.

1.1. Se realizará una reunión como coordinación del GT (virtual) para evaluar el trabajo del grupo, preparar el cierre de las actividades y comenzar a preparar el informe final del período.


2.1. Se conformarán equipos de trabajo para organizar el trabajo de esta tercera publicación.

2.2. Se realizará un encuentro virtual entre los coordinadores del GT y los autores para organizar el trabajo y verificar los avances.

2.3. Se realizará un encuentro internacional en 2022 sobre “Desafíos teóricos y metodológicos de los estudios laborales en América Latina”.


2.4. Se realizará una reunión como GT en el marco del Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) que se llevará a cabo en diciembre de 2021 (lugar por definir).

2.5. Se realizará una reunión como GT en el marco del Congreso de la Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA) que se llevará a cabo mayo de 2022 (lugar por definir).

2.6. Se realizará una reunión como GT en el marco del Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST) que se llevará a cabo en julio o agosto de 2022 en Chile.
1.1 Se ajustará la propuesta de trabajo para el tercer año de funcionamiento del GT.
1.2. Realización de una reunión entre coordinadores del GT.
1.3 Confección de un documento de trabajo que sintetizará el trabajo a realizar el tercer año. En este documento se incluirá una irada evaluativa de las otras dimensiones del plan de trabajo.


2.1 Construcción colectiva de un análisis comparado de los estudios presentados por país y sistematizados en un informe.
2.2 Realización de encuentro internacional en 2022 para presentar resultados en un país por definir. La realización o el carácter de dicho encuentro (regional, subregional, etc.) estará asociado a los recursos materiales y económicos disponibles.
2.3 Contribuir al fortalecimiento del debate al interior del grupo e incentivar investigaciones sobre el tema para futuros encuentros.


2.1 Construcción colectiva de un análisis comparado de los estudios presentados por país y sistematizados en un informe.
2.2 Realización de encuentro internacional en 2022 para presentar resultados en un país por definir. La realización o el carácter de dicho encuentro (regional, subregional, etc.) estará asociado a los recursos materiales y económicos disponibles.
2.3 Contribuir al fortalecimiento del debate al interior del grupo e incentivar investigaciones sobre el tema para futuros encuentros.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
Objetivo 1: Difusión de las actividades de coordinación e investigación del GT (entre otras, el encuentro internacional relacionado con la tercera publicación del GT).
Se utilizarán los medios disponibles por CLACSO, el GT y los espacios web de los miembros del grupo.
1.1. Se utilizará el Boletin del GT para difundir las actividades e investigaciones de los miembros del grupo.

1.2. Coordinación de la tercera publicación del GT (asociada al tercer encuentro internacional).

1.3. Producir material audiovisual que muestre el trabajo del grupo y los resultados de algunas investigaciones.


1.1 Se realizará un libro con la publicación de las ponencias del encuentro internacional sobre “Desafíos teóricos y metodológicos de los estudios laborales en América Latina” (tema por confirmar).
1.2. Algunos números del Boletin del GT se dedicarán a presentar resultados de investigación.
1.3. Se contará con un material audiovisual del GT.
1.4 Difusión de la agenda del GT a través de los medios de CLACSO.
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
Objetivo 1: Ejecutar una estrategia de vinculación con organismos de ciencia y tecnología, gubernamentales, sindicales y vinculados a otros sectores políticos y sociales.
1.1. Se implementarán acciones de articulación (seminarios, foros, formación, etc.) con algunas de estas.

1.2. Se continuará promoviendo entre los investigadores del GT la realización de informes dirigidos al mundo de la ciencia y tecnología, gubernamentales, sindicales y vinculados a otros sectores políticos y sociales.
1.1 Se continuarán incluyendo los temas o problemas de interés de las organizaciones en las acciones del GT (foros, boletines, etc.).
1.2 Se difundirán notas y material de trabajo de interés para las organizaciones a partir de los medios disponibles por el GT o CLACSO (Boletines, sitios web, etc.).
1.3 Algunos nvestigadores del GT tendrán presencia en actividades organizadas por las organizaciones de ciencia y tecnología, gubernamentales y sociales o sindicales.
1.4 Como GT se participará en iniciativas de distinto tipo impulsadas por organizaciones sindicales o sociales (seminarios, foros, etc.).
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
Objetivo 1: Fortalecer la articulación del GT con redes e instituciones académicas de la región y el mundo.


1.1. Los coordinadores del GT realizar un trabajo colaborativo dirigido a dar continuidad a las estrategias de vinculación con redes académicas.

1.2. Se redefinirán acciones en conjunto con la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST) y otras instituciones académicas.

1.3. Se realizará una actividad común con otro GT de CLACSO que sea afín a los propósitos de nuestro GT.

1.4. Se informará y promoverá la participación de los integrantes del GT en diferentes encuentros de asociaciones internacionales: LASA (2022), ALAST (2022).
1.1 Contribuir con insumos para políticas públicas orientadas a los temas laborales.

1.2 Apoyar con una sistematización de la información que pueda ser difundida públicamente.
1.3 Participar en iniciativas de distinto tipo con organizaciones académicas (seminarios, foros, etc.).

5. Integrantes del Grupo de Trabajo
Total de investigadores ingresados: 60
Marcela Hernández
División de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Iztapalapa
México
Leslie Noemí Lemus Barahona
Asociación para el Avance de las Ciencias Sociales
Guatemala
Jonathan Xavier Jonathan Xavier
Universidad Central del Ecuador
Ecuador
Ingrid Aneth Gómez Ramírez
Centro de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma de Aguascalientes
México
Grecia Lorena Valencia Arcos
Centro de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma de Aguascalientes
México
José Guadalupe Rodríguez Gutiérrez
División de Ciencias Sociales, Universidad de Sonora
México
Juan Ignacio Del Fueyo
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Nadya Araujo Guimaraes
Faculdade de Filosofia e Ciências
Universidade Estadual Paulista
Brasil
Héctor Lucena
Doctorado en Ciencias Sociales
Universidad Central de Venezuela
Venezuela
Agustina Daniela Godoy
Universidad Nacional de Quilmes
Argentina
Agustina Miguel
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Julieta Haidar
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Luis Fernando Castro López
Instituto de Estudios Sociales y Económicos
Facultad de Ciencias Económicas
Universidad Mayor de San Simón
Bolivia
Dasten Julian
Departamento de Sociología y Ciencia Política. Universidad Católica de Temuco.
Departamento de Sociología y Ciencia Política.
Universidad Católica de Temuco.
Chile
Rodrigo Salles Pereira Dos Santos
Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Brasil
Javier Armando Pineda Duque
Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Desarrollo
Universidad de los Andes
Colombia
María Laura Sepulveda Beigel
Uncuyo
Argentina
Marcia De Paula Leite
Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas /UNICAMP
Faculdade de Educação
Universidad Estadual de Campinas /UNICAMP
Brasil
Gabriela Soledad Sosa
Universidad Nacional de Catamarca
Argentina
Camila Isidora Álvarez Torres
Instituto de Estudios Internacionales
Universidad Arturo Prat
Chile
Enrique De La Garza Toledo
División de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Iztapalapa
México
Lucia Bachoer
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Daina Bellido De Luna
Universidad de Santiago de Chile
Chile
Tania Aillón Gómez
Instituto de Estudios Sociales y Económicos
Facultad de Ciencias Económicas
Universidad Mayor de San Simón
Bolivia
Mariela Quiñones
Departamento de Sociología
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de la República
Uruguay
Julio César Neffa
Centro de Estudios de Investigaciones Laborales
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Argentina
Edgard Belmont Cortés
Universidad Autónoma de Queretaro
México
Antonio Aravena Carrasco [Coordinador/a]
Facultad de Ciencias Sociales
Dirección de Investigación y Postgrado
Universidad Alberto Hurtado
Chile
Carmen Lucía Tangarife López
Escuela Nacional Sindical
Colombia
Raquel Rojas Scheffer
Centro de Estudios y Educación Popular Germinal
Paraguay
Elina Beatriz Escudero
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Jorge Carrillo
Colegio de la Frontera Norte
México
Jorge Walter
Universidad de San Andrés
Argentina
José Octavio Llopis Hernández
Dirección de Investigación Científica
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Honduras
Pamela Leonor Frías Castro
Facultad de Psicología, Universidad Alberto Hurtado
Chile
Alejandra Del Carmen Rivera Alvarado
Unidad de Post-Grado
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Perú
Omar Pasillas López
Centro de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma de Aguascalientes
México
Andrea De Bono
Instituto de Ciencias Sociales y Administración
Universidad Nacional Arturo Jauretche
Argentina
Olga Lucía Anzola Morales
Universidad Externado de Colombia
Colombia
Ana Natalucci
Centro de Innovación de los Trabajadores
CONICET y UMET (Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo
Argentina
Ignacio Sebastián Ignacio Sebastián
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Asunción
Paraguay
Marcos Supervielle
Departamento de Sociología
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de la República
Uruguay
Dolly Anabel Ortiz Lazcano
Centro de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma de Aguascalientes
México
Adalberto Cardoso
Instituto de Estudios Sociales y Políticos
Universidad do Estado do Río de Janeiro
Brasil
Douglas Ernesto Castro Quezada
Centro de Análisis Socio-cultural (Nicaragua)
Nicaragua
Domingo Pérez Valenzuela

Consuelo Iranzo
Centro de Estudios del Desarrollo
Universidad Central de Venezuela
Venezuela
Walter Omar Manky Bonilla
Universidad del Pacífico
Perú
Maria Julia Acosta
Departamento de Sociología
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de la República
Uruguay
Juan José Morales Márquez
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad de Guadalajara
México
Cecilia Senén González [Coordinador/a]
Instituto de Investigaciones Gino Germani
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Camila Luna
CEHIS UNMDP CONICET
Argentina
Juan Carlos Celis Ospina
Centro de Estudios Sociales
Facultad de Ciencias Humanas
Universidad Nacional de Colombia
Colombia
Carolina Dantas Madureira
Departamento de Sociología, Universidad de Oviedo, España,
España
Maria Aparecida Da Cruz Bridi
Programa de Pós-Graduação em Sociologia
Universidade Federal da Paraíba
Brasil
José Ricardo Ramalho
Instituto de Filosofía e Ciencias Sociales-UFRJ
Brasil
Roberto Véras De Oliveira
PPGS/UFPB (su centro acaba de presentar solicitud de afiliación a CLACSO)
Brasil
Laura Moisá Elicabide
Facultad de Ciencias Humanas y Económicas
Universidad Nacional de Colombia
Colombia
Francisco Pucci
Departamento de Sociología
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de la República
Uruguay
Octavio Martín Maza Díaz
Centro de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma de Aguascalientes
México




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