Campo Temático: Pueblos indígenas

Grupo de Trabajo: Pueblos indígenas y proyectos extractivos

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1. Nombre del Grupo de Trabajo.
Pueblos indígenas y proyectos extractivos
Coordinador/es del Grupo de Trabajo
Gonzalo Eugeniobustamante Rivera
Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad de la Frontera
Chile

2. Ubicación crítica del tema en el contexto latinoamericano y caribeño y en relación con la dinámica mundial.

En América Latina y el Caribe aproximadamente 45 millones de sus habitantes son indígenas, representando cerca de un 10% del total de población, los cuales han sido actores clave para que desde inicios de los años 90 se comenzaran a producir avances en el reconocimiento de sus derechos como pueblos. Estos avances se manifiestan en especial en su reconocimiento en las nuevas constituciones, en la adopción de instrumentos de derechos indígenas (en especial el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo), la modificación de leyes y reglamentos del sector de la extracción de materias primas y en un rol más protagónico como actores políticos a nivel nacional. Estos cambios son expresión de una redefinición de la relación entre los pueblos indígenas y los Estados-Nación, siendo los casos de Ecuador y de Bolivia, con la incorporación del Buen Vivir y los derechos de la naturaleza en sus nuevas constituciones los ejemplos más avanzados.

Se espera que estas transformaciones produzcan mejores condiciones para la autodeterminación y participación indígena en las decisiones relativas a sus territorios, sin embargo, estos avances se han visto tensionados por la presión de los Estados latinoamericanos, y en general de los Estados del Norte global, por la explotación de materias primas, muchas de los cuales se encuentran en o cerca de las tierras y territorios de ocupación tradicional de  los pueblos indígenas.  Dichos proyectos extractivos han dejado en evidencia la existencia de una “brecha de implementación” (Stavenhagen, 2006) entre los nuevos marcos jurídicos y su real implementación.

América Latina tiene una larga historia de economías basadas en la extracción de materias primas (Altomonte y Sánchez, 2016; Sinnott, Nash y de la Torre, 2010), viéndose estas actividades extractivas incrementadas desde 1994 cuando la región se constituyó en la de mayor inversión en exploración minera, lo que fue acrecentado con el alza de precios de metales y petróleo entre los años 2003 y 2012 (Altomonte y Sánchez, 2016), los cuales a su vez se deben a la mayor demanda de materias primas por parte de China y luego de otras economías emergentes (ejemplo India e Indonesia) (Altomonte y Sánchez, 2016), así como por nuevas tecnologías de explotación y el creciente carácter transnacional de las industrias extractivas (Reed, 2002).  Entre las causas internas a la región se encuentran la adopción de las medidas neoliberales del Consenso de Washington en los 90, los que produjeron una desregulación de la economía (Canel, Idemudia y North, 2010) que se orientó a los proyectos extractivos.

Se proyecta que en los próximos años se mantendrá la importancia del sector extractivo en la región, aunque sin llegar a los niveles del periodo 2003 – 2013 (Altomonte y Sánchez, 2017). Es decir, podemos esperar que en los próximos años, salvo que los gobiernos cambien su orientación productiva extractivista o reformen sustancialmente la gobernanza extractiva, se mantendrá la presión y las tensiones sobre los territorios indígenas por proyectos mineros, de hidrocarburos, forestales y energéticos (hidroeléctricos, eólicos, de biomasa), en especial considerando que en la actualidad la región cuenta con un 20% de las reservas de petróleo del mundo y 4% del gas (Altomonte y Sánchez, 2016), además de sus reservas forestales y potencial agroexportador.

Una cuestión central para la región es que pese a este crecimiento del sector extractivo y su discurso de desarrollo, los países de la región no han logrado resolver las tensiones con los pueblos indígenas y, más aún, no han logrado traducir los ingresos producidos por estos proyectos en bienestar para el conjunto de la sociedad (Bebbington, 2012; Sinnott, Nash y de la Torre, 2010), adoptando un modelo de desarrollo que vuelve dependientes sus economías a los ciclos volátiles externos (Altomonte y Sánchez, 2016; Gudynas, 2018) y que ha generado alta conflictividad política y social (Bebbington, 2012; Altomonte y Sánchez, 2016). Además, no se observan muchas diferencias entre los gobiernos neoliberales y los postneoliberales ni según el tipo de proyecto extractivo (existen conflictos en proyectos mineros, petroleros, gasíferos, hidroeléctricos, forestales y agroexportadores).

Por otro lado, en la región la gobernanza de los proyectos extractivos opera en múltiples escalas. A nivel transnacional se entrecruzan la influencia de las instituciones financieras internacionales e industrias extractivas sobre los gobiernos (Sawyer y Gómez, 2012), los acuerdos comerciales multilaterales (Aylwin, 2013; Aylwin, Gómez y Vittor, 2016; Galera y Alda, 2017), los acuerdos internacionales sobre el medioambiente (Ulloa, 2007), los gobiernos del norte global sobre los gobiernos de la región (Moore y Velásquez, 2012), los vaivenes de la demanda de materias primas sobre las economías nacionales, el rol de tribunales internacionales que actúan como un contrapeso a las decisiones gubernamentales que promueven proyectos extractivos a toda costa y, finalmente, de actores privados (ONGs, organismos como la FSC y su certificación forestal y las industrias extractivas). A escala nacional, esta gobernanza se relaciona con los enfoques de los gobiernos respecto de la economía basada en extracción de materias primas y sus políticas redistributivas (Gudynas,  2018; Svampa, 2019), la calidad de las instituciones gubernamentales (Acosta, 2009), las tecnologías de gobierno implementadas (normativas de consulta indígena, evaluación ambiental, modelos de repartición de ingresos, etc). A escala local, la gobernanza está entrelazada con las estrategias de resistencia indígenas, sus alianzas con otros actores (especialmente con ONG de derechos humanos o ambientalistas), los acuerdos de beneficios compartidos entre comunidades e industrias extractivas (Bustamante y Martin, 2018), la aplicación de la certificación forestal (especialmente la FSC) y las prácticas de Responsabilidad Social Corporativa.

Mirado en el contexto mundial, las tensiones entre proyectos extractivos y pueblos indígenas no son exclusivos de América Latina y el Caribe. Diversos organismos internacionales reconocen los conflictos territoriales como uno de los principales problemas de los pueblos indígenas en los últimos años (IWGIA, 2018; Anaya, 2013; Mecanismo de Expertos sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, 2018). Estudios como los coordinados por Sawyer y Gomez (2012) ponen de relieve la importancia del nivel transnacional de la gobernanza de proyectos extractivos en diversos pueblos indígenas del mundo, así como la tendencia a la generación de conflictos y solo en algunos casos específicos las comunidades obtener resultados positivos. En un estudio reciente del “estado del arte” a nivel anglosajón y escandinavo Horowitz et al (2018) concluyen que los proyectos mineros tienen grandes impactos en las comunidades indígenas, afectando su relación con sus territorios por los impactos ambientales, aportando escasamente en el desarrollo local, produciendo problemas sociales (de salud mental, en las relaciones internas de las comunidades, inequidades). Por otra parte, en el contexto anglosajón se han venido implementando modelos llamados “acuerdos territoriales negociados” entre comunidades indígenas y Estados (Nettheim, 2002), los que utilizan la negociación como mecanismo decisional, pero cuyos resultados para los pueblos indígenas no están claros.

En nuestra región esta relación conflictiva entre pueblos indígenas y proyectos extractivos ponen en evidencia las contradicciones en la implementación de las nuevas formas de relación entre pueblos indígenas y Estados-nación, pareciendo expresar más bien una forma de continuidad de los proyectos coloniales pese a que las nuevas definiciones de sociedades pluriétnicas o multiculturales o incluso plurinacionales, con su ética del buen vivir, se suponía iban a superar. Para los pueblos indígenas se actualizan sus luchas de resistencia, esta vez con nuevos actores y nuevos niveles de acción y se manifiestan los límites a su autodeterminación. Más aún, estas tensiones ponen en cuestión también las lógicas y prácticas de los gobiernos tanto en sus opciones de desarrollo como también muestra los límites de las nuevas democracias que surgen desde los años 90.

En síntesis, en América Latina y el Caribe los conflictos relacionados con proyectos extractivos requieren grillas de análisis que articulen desarrollo, democracia/ciudadanía, medioambiente/territorio y capital y por su parte la situación específica de las comunidades indígenas requiere además, lo que nos sirve como una de las hipótesis exploratorias en este GT, articular sujetos indígenas/territorio, epistemes, derechos humanos y colonialismo.

Entonces, algunas de las preguntas que este grupo de trabajo abordará son: En qué medida las actividades extractivas son compatibles con el Estado plurinacional o con el ejercicio de los derechos indígenas? Cuáles tecnologías de gobierno son más adecuadas para esto? Cuáles estrategias utilizan los pueblos indígenas para resistir y cuáles son más efectivas para proteger sus territorios y culturas? Cómo se articulan las diversas escalas (transnacionales, nacionales y locales) en que operan las industrias extractivas? Cómo puede desarrollarse un trabajo de colaboración entre academia y pueblos indígenas que no sea “extractivista”?

Acosta, A. (2009). La maldición de la abundancia. Quito: Ediciones Abya-Yala.
Altomonte, H. y Sánchez, R. (2016). Hacia una nueva gobernanza de los recursos naturales en América Latina y el Caribe. Santiago: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
Anaya, J. (2013). Informe del Relator Especial sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. Consejo de Derechos Humanos, 24º Periodo de sesiones, A/HRC/24/41.
Aylwin, J. (2013). Mercados y derechos globales: implicancias para los pueblos indígenas de América Latina y Canadá. Revista de Derecho XXVI (2): 67-91.
Aylwin, J., Gómez, M. y Vittor, L. (2016). El TPP y los derechos de los pueblos indígenas en América Latina. Lima: IWGIA.
Bebbington, A. (2012). Conclusions. En Social conflict, Economic Development and Extractive Industry: Evidence from South America, Bebbington, Anthony (Ed). Nueva York: Routledge.
Bustamante, G. y Martin, T. (2018). Beneficios compartidos y la gobernanza de la extracción de recursos naturales en territorios indígenas: aportes y limitaciones para Latinoamérica. Perfiles Latinoamericanos, 26(52): 1-20.
Canel, E., Idemudia, U. y North, L. (2010). Rethinking Extractive Industry: regulation, dispossession and emerging claims. Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d’études du développement, 30(1-2): 5-25.
Galera, S. y Alda, M. (2017). Construyendo el futuro : conversaciones jurídicas sobre la globalización. Barcelona : Ediciones Atelier.
Gudynas, E. (2018). Extractivismos: el concepto, sus expresiones y sus múltiples violencias. Papeles de relaciones ecosociales y cambio global, 143: 61-70.
Horowitz, L., Keeling, A., Lévesque, F., Rodon, T., Schott, S. y Thériault, S. (2018). Indigenous peoples’ relationships to large-scale mining in post/colonial contexts: toward multidisciplinarity comparative perspectives. The Extractive Industries and Society, 5: 404-414.
IWGIA. (2018). El mundo indígena 2018. Copenhagen: IWGIA.
Mecanismo de Expertos sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. (2018). Consentimiento previo, libre e informado: un enfoque basado en derechos humanos. Consejo de Derechos Humanos, 39º Periodo de sesiones, A/HRC/39/62.
Moore, J. y Velásquez, T. (2012). Sovereignty negociated: antimining movements, the state and multinational mining companies under Correa’s ‘21st century socialism. En Social conflict, Economic Development and Extractive Industry: Evidence from South America, Bebbington, Anthony (Ed). Nueva York: Routledge.
Nettheim, G. (2002). Indigenous Peoples and Governance Structures: a comparative analysis of land and resources management rights. Canberra: Aboriginal Studies Press.
Reed, D. (2002). Resource Extraction Industries in Developing Countries. Journal of Business Ethics 39(3):199-226.
Sawyer, S. y Gomez, E. (2012). Conclusion: attending to the paradox, public governance and inclusive international platforms. En The politics of resource extraction: indigenous peoples, multinational corporations and the state, Suzana Sawyer y Edmund Terence Gomez (Eds). Nueva York: PALGRAVE MACMILLAN.
Sinnott, E., Nash, J. y De la Torre, A. (2010). Los recursos naturales en América Latina y el Caribe: más allá de bonanzas y crisis? Washington: Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento / Banco Mundial.
Stavenhagen, R. (2006). Report of the Special Rapporteur on the situation of human rights and fundamental freedoms of indigenous people, Rodolfo Stavenhagen.* Addendum, United Nations, E/CN.4/2006/78/Add.5, 17.
Svampa, M. (2019). Las fronteras del neoextractivismo en América Latina: conflictos socioambientales, giro ecoterritorial y nuevas dependencias. Bielefeld: Bielefeld University Press.
Ulloa, A. (2007). La articulación de los pueblos indígenas en Colombia con los discursos ambientales, locales, nacionales y globales. En Marisol de la Cadena (ed) Formaciones de indianidad: articulaciones raciales, mestizaje y nación en América Latina. Popayán: Envión Editores.
3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.

La relación problemática entre pueblos indígenas y proyectos extractivos tiene una larga trayectoria en la investigación social en América Latina y el Caribe, especialmente a partir de la documentación de las luchas indígenas por proteger sus territorios y sus planes de vida frente a  de estos proyectos, destacando por el desarrollo de un rico pensamiento crítico. Hoy en día, este pensamiento crítico de las ciencias sociales latinoamericanas está desarrollando un importante debate por los aportes de la perspectiva de la colonialidad y los de las “epistemologías del sur”, todas ellas conllevan un cuestionamiento al predominio de la episteme moderna europeo-norteamericano-céntrica, la necesidad de generar categorías propias de nuestra región y la necesidad de reconocer las epistemes indígenas.

Más recientemente, se pueden identificar algunos campos de estudio en los que se ha organizado la investigación en la materia. Por un lado, identificamos los estudios de tipo sociojurídicos, centrados en analizar los aspectos normativos de las legislaciones nacionales o bien de los instrumentos de derechos indígenas, su implementación práctica en tribunales locales, nacionales o internacionales (Sierra-Camargo, 2014 y 2017; Guerrero, 2016; Merino, 2014 y 2015; Ramírez, 2007; Carrasco y Ramírez, 2015; Carmona, 2009).

Otro enfoque corresponde al de la economía política, que en los últimos años ha estado dominada por los aportes de Gudynas y de Svampa en torno a las categorías de extractivismo. Este enfoque se centra en el análisis de los efectos ambientales de los proyectos extractivos, las diferencias y similitudes entre las orientaciones extractivistas clásicas de los gobiernos neoliberales (México, Colombia, Perú, Chile) y las neoextractivistas de los gobiernos postneoliberales (Ecuador, Bolivia, Venezuela). Siguiendo a Gudynas (2018) y a Svampa (2019), ambas orientaciones manifiestan una orientación extractivista de la economía (“consenso de los commodities”), una inserción dependiente del mercado global y la represión o criminalización de la protesta social que tienen como efecto la presión sobre las comunidades indígenas que habitan en territorios poseedores de materias primas.

Otra perspectiva teórica presente en la literatura de la región corresponde al enfoque del “Estado rentista” y de la “maldición de la abundancia”. Estos estudios enfatizan que la existencia de materias primas no aseguran el desarrollo de una sociedad, para que estas se traduzcan en desarrollo se requiere fundamentalmente instituciones de gobierno de buena calidad. El problema en nuestra región es que nuestros países presentan los problemas de los Estados rentistas o de la “maldición de la abundancia”: autoritarismo, falta de transparencia, clientelismo político desigualdades en la distribución de la riqueza, sistemas de impuestos dependientes de la extracción de materias primas (Acosta, 2009; Aguirre, 2017; Farfán-Mares, 2011; Weyland, 2009; Schuldt y Acosta, 2006; Teran, 2014), fomentar la corrupción y regímenes autoritarios.

La perspectiva de los movimientos sociales, basadas en teorías de la agencia o teorías del sujeto, se centra en documentar y analizar las resistencias indígenas, sus estrategias, alianzas, racionalidades y en los resultados de sus acciones, lo que aparece en los trabajos de Benavides (2010), De Echave (2010), Martí i Puig (2009), Carrasco y Fernández (2009), Delgado (2013).

Cercano a estos análisis se encuentran los trabajos realizados desde la ecología política y desde perspectivas sociojurídicas, los que evidencian cómo el poder político incide en los procesos de trasnformación ambiental del continente, al mismo tiempo que dan cuenta de las relaciones de poder entre pueblos indígenas y los sectores económicos que participan de estas dinámicas (Leff, 2003; Escobar, 2010; Martínez, 2005). Una mirada particular la desarrollan Escobar (2015), Blaser (2008), y Ulloa (2017), quienes estudian la ecología social de la diferencia que proponen los pueblos indígenas y sus cosmovisiones en el marco de conflictos socioambientales, convergiendo con los estudios de Huanacuni (2010), Gudynas y Acosta (2011), Aylwin, Martí, Wright y Yañez (2013). Desde investigaciones etnográficas estos autores cuestionan la persistencia del paradigma desarrollista sugiriendo los conceptos de territorio, ontologías relacionales, pluriverso, cosmopolítica entre otros.

La perspectiva marxista está presente también, utilizando categorías analíticas como la de acumulación por desposesión, la que implica postular que los proyectos extractivos desarrollan formas de acumulación de capital que el marxismo original consideró propias del capitalismo primitivo (Seoane, 2013; Harvey, 2014). Centra también sus análisis en las prácticas de resistencia y de alianzas de clases de los movimientos indígenas como forma de hacer frente al capital transnacional.

Finalmente, otra pespectiva de análisis que ha ido cobrando cada vez mayor interés es la que se articula desde el pensamiento decolonial (Quijano, 2002; Grosfoguel, 2008; Castro Gómez, 1998) con los asuntos ambientales y las reivindicaciones indígenas (Montenegro, 2012; Chaparro, 2015; Cuadra, 2016; Morales y Girão Florêncio, 2018).  En estos trabajos se subraya la continuidad colonial presente en las prácticas estatales y empresariales al mismo tiempo que las luchas por la autodeterminación en los conflictos liderados por diversos pueblos indígenas.

En síntesis, este fructífero debate teórico en nuestra región ha sido altamente relevante por su producción de enfoques y categorías conceptuales propios y por aportar un carácter situado y crítico a enfoques y categorías producidos fuera de la región, todas las cuales desde diversos enfoques teóricos, desde disciplinas diversas, centradas predominantemente desde análisis macroestructurales y en menor medida a nivel microsocial, aportan luces acerca de las condicionantes de poder que operan en múltiples escalas, restringiendo las posibilidades de la autodeterminación de las comunidades indígenas, posicionando claramente las relaciones con los proyectos extractivos en el marco del proyecto colonial aún existente en la región.

Sin embargo, subsisten diversas preguntas y tensiones a abordar, algunas de las cuales son: cómo se articulan las categorías de nivel macroestructural con la diversidad de situaciones, agencialidades del sujeto indígena en niveles locales? Cómo estas categorías permiten dar cuenta de las especificidades de los diversos tipos de proyectos extractivos? Cómo se articulan las diversas tecnologías de poder que entran en juego en los proyectos extractivos? Qué lugar ocupa la agencialidad y la capacidad de autodeterminación de las comunidades indígenas? Cómo se articulan las categorías conceptuales de la episteme occidental con las epistemes indígenas respecto de sus territorios y proyectos de vida?

En relación a esta última pregunta, para este GT incorporará además los debates teóricos que investigadores/as indígenas que cuestionan los aspectos epistemológicos, éticos y políticos de la producción académica por ser estos parte del proyecto colonial que concibe al sujeto indígena como mero objeto o informante al cual se le “extrae” conocimiento y se le imponen categorías occidentales (Nahuelpán, 2013; Leyva y cols, 2018; Antileo, Cárcamo-Huechante, Calfío y Huinca-Piutrín, 2015) pudiendo llegar al “epistemicidio”. Esta forma de investigación ha sido conceptualizada como una forma de “extractivismo epistémico” (Grossfoguel, 2016), “pensamiento abismal” (de Sousa Santos, 2013) o “extractivismo académico”. A cambio, los/as investigadores/as indígenas proponen la “soberanía epistémica” (Nahuelpán y cols, 2013), “SURearnos” (Leyva y cols, 2018), la descolonización desde la práctica y la epistemología ch’ixi (Rivera Cusicanqui, 2015).

Esta crítica indígena en América Latina está también muy presente afuera de nuestra región, especialmente desde investigadores indígenas que a partir de la obra de Linda Tuhiwai Smith (2016) “Descolonizando las metodologías” abogan por una descolonización de las ciencias sociales, una relación no colonial entre investigadores y pueblos indígenas y por el desarrollo de programas de investigación indígena. Este debate ha favorecido que se desarrollen investigaciones por investigadores indígenas y basados en las propias epistemologías indígenas (Kovach, 2010).

Este serio cuestionamiento a las condiciones de producción del conocimiento “acerca” de los pueblos indígenas constituirá uno de los ejes de trabajo de este GT para dialogar con actores indígenas y producir investigación descolonizadora y respetuosa de sus epistemes.

Antileo, E., Cárcamo-Huechante, L., Calfío, M. y Huinca-Piutrín, H. (2015). Awükan ka kuxankan zugu: kiñeke rakizuam. En Aqükan ka kuxankan zugu wajmapu mew: violencias coloniales en Wajmapu, Antileo, E., Cárcamo-Huechante, L., Calfío, M. y Huinca-Piutrín, H. (eds). Temuco: Ediciones Comunidad de Historia Mapuche.
Aylwin, J., Martí, S., Wright, C. y Yañez, N. ed. (2013). Entre el desarrollo y el buen vivir. Recursos naturales y conflictos en los territorios indígenas. Madrid: Catarata.
Benavides, M. (2010). Industrias extractivas, protesta indígena y consulta en la Amazonía peruana. Antropologica 23(28):263-287.
Blaser, M. (2008). La ontología política de un programa de caza sustentable. WAN e-journal, 4, 81–107.
Carmona, C. (2009). Pueblos Indígenas y tolerancia occidental: los derechos humanos como forma sublimada de asimilación. Polis Revista de la Universidad Bolivariana 8(23):301-321.
Carrasco, A. y Fernández, E. (2009). Estrategias de resistencia indígena frente al desarrollo minero: la comunidad de Likantantay ante un posible traslado forzoso. Estudios Atacameños 38:75-92.
Carrasco, M. y Ramírez, S. (2015). “Somos un Pueblo, precisamos un territorio porque allí es donde se da la vida de un pueblo indígena: sin territorio no hay identidad como pueblo”: Buen Vivir en Argentina. Revista Pueblos y Fronteras Digital 10(19):28-51.
Castro-Gómez, S. (2015). Geografías poscoloniales y translocalizaciones narrativas de «lo latinoamericano». La crítica al colonialismo en tiempos de globalización”, en R. Follari y R. Lanz (comps.), Enfoques sobre posmodernidad en América Latina, Caracas, Sentido, 157-182.
Chaparro Toro, A.M. (2015). Visión de futuro indígena y su incidencia en el desarrollo en Colombia. El caso de las comunidades inga y kamëntza (Putamayo) ante la Iniciativa para la Integración de la Infraestructura Regional Suramericana (IIRSA), Bogotá, Universidad de los Andes, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Desarrollo (Cider), Ediciones Uniandes.
Cuadra, X. A. (2016). La revendication autochtone contre le projet hydro-électrique Neltume au Chili: Un regard décolonial sur les antagonismes sociaux. Cahiers du CIÉRA, 13, 60 78.
Escobar, A. (2010). Territorios de diferencia: Lugar, movimientos, vida, redes. Popayán: Envión.
Escobar, A. (2015). Territorios de diferencia: la ontología política de los" derechos al territorio". Cuadernos de antropología social, (41), 25–38.
De Echave, J. (2010). Les acteurs de la lutte pour les droits des communautés face aux industries minières: le cas péruvien. Canadian Journal of Developmental Studies / Revue canadienne d’études du développement 30(1-2):303-321.
De Sousa Santos, B. (2013). Descolonizando el saber, reinventar el poder. Santiago: LOM Ediciones.
Delgado, G. (ed) (2013). Ecología Política del extractivismo en América Latina: casos de resistencia y justicia socio-ambiental. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO.
Farfán-Mares, G. (2011). La economía política del Estado rentista mexicano. Foro Internacional 51(3): 541-577.
Grosfoguel, R. (2008). Para descolonizar os estudos de economia política e os estudos pós-coloniais: Transmodernidade, pensamento de fronteira e colonialidade global. Revista Crítica de Ciências Sociais, (80), 115 147.
Grossfoguel, R. (2016). Del “extractivismo económico” al “extractivismo epistémico” y al “extractivismo ontológico”: una forma destructiva de conocer, ser y estar en el mundo. Tabula Rasa 24:123-143.
Gudynas, E. (2018). Extractivismos: el concepto, sus expresiones y sus múltiples violencias. Papeles de relaciones ecosociales y cambio global, 143: 61-70.
Gudynas, E. y Acosta, A. (2011). La renovación de la crítica al desarrollo y el buen vivir como alternativa. Utopía y Praxis Latinoamericana 16()53): 71 – 83.
Guerrero, A. (2016). Los derechos humanos y la dignidad de los pueblos indígenas en Argentina. Polisemia 21:63-78.
Harvey, D. (2014). Diecisiete contradicciones y el fin del capitalismo. Quito: Traficantes de Sueños.
Huanacuni, F. (2010
4. Plan de trabajo trienal (36 meses), desagregado por año.
PLAN DE TRABAJO PARA EL PRIMER AÑO (01/11/2019 al 31/10/2020)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
- Promover los intercambios entre investigadores/as del GT.


- Desarrollar espacios de diálogo interepistémico entre ciencias sociales y conocimientos indígenas en esta temática.




- Promover el debate acerca de las condiciones de la ética de la investigación con enfoque descolonizador.




- Definir la realización de estudios de caso comparativos en diversos países de la región, generar las alianzas con pueblos indígenas, e iniciar un proceso colaborativo con miras a su desarrollo en las dimensiones de análisis acordadas por el GT.

- Realizar una revisión del estado del arte en el tema de pueblos indígenas y proyectos extractivos en contexto latinoamericano.

- Documentar, en acuerdo con comunidades indígenas, luchas de resistencia indígenas ante proyectos extractivos específicos o ante la formulación de reformas legales o de políticas extractivistas.
- Videoconferencias, reuniones de trabajo, coloquios o seminarios entre investigadores/as del GT.

- Reuniones, videoconferencias, foros, coloquios, seminarios con participación de investigadores/as del GT y representantes indígenas.

- Mesas de trabajo, foros, coloquios entre investigadores/as y representantes indígenas.




- Videoconferencias, reuniones de trabajo para delimitar la revisión del estado del arte y presentar los resultados preliminares.






- Realización de un evento académico (seminario, coloquio) de presentación de los resultados de la revisión del estado del arte.


- Visitas a terreno, realización de encuentros, participación en asambleas o reuniones, propiciando el diálogo interepistémico entre GT y comunidades indígenas.
- Boletines de difusión de la discusión realizada.


- Boletines de difusión de los diálogos interepistémicos.
- Publicación en el formato acordado con los/las representantes indígenas para su uso interno.

- Documento que presente un protocolo de relacionamiento entre investigadores/as y comunidades y organizaciones indígenas investigación.

- Documento en formatos para uso académico y otro en formato acordado con comunidades y organizaciones indígenas que contenga los acuerdos de los estudios de caso comparativos.


- Un artículo para revista científica de circulación latinoamericana.





- Boletines e informes de visita a terreno (u otro formato acorde a los usos de las comunidades) de difusión de información para las comunidades u otras organizaciones indígenas.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
- Crear un medio de difusión electrónico de las actividades del GT para uso de investigadores/as, comunidades indígenas y agencias gubernamentales.

- Promover el debate académico entre los/las miembros del GT y otros/as investigadores/as de la región.


- Realización de eventos académicos (Foros, seminarios, coloquios) de miembros del GT, miembros de GT afines, colaboradores del Norte y con participación activa indígena.
- Diseño e implementación de una plataforma electrónica (sitio web, redes sociales) del GT.
- Lanzamiento de la plataforma electrónica.


- Reuniones, videoconferencias de coordinación.





- Organización de coloquios, seminarios, foros con los miembros del GT, investigadores externos y especialistas SUR y NORTE.
- Una plataforma web disponible online para uso de investigadores/as, con espacio para uso por comunidades y organizaciones indígenas.


- Una videoconferencia semestral de los investigadores/as del GT.
- Un encuentro de los/las investigadores/as del GT.

- Un seminario internacional con miembros del GT, representantes indígenas, representantes gubernamentales y colaboradores del Norte.
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
- Generar espacios de diálogo y difusión con agencias gubernamentales, agencias internacionales, miembros del GT.





- Generar espacios de intercambio y trabajo conjunto con organizaciones indígenas (a lo menos con la Comunidad de Historia Mapuche, el Centro de Investigación de la Ciencia Maya y la Federación Indígena Empresarial y Comunidades Locales) y otras que se incorporen durante el periodo de funcionamiento del GT.
- Acompañar y documentar, en acuerdo con comunidades indígenas, luchas de resistencia indígenas ante proyectos extractivos específicos o ante la formulación de reformas legales o de políticas extractivistas.
- Reuniones de trabajo, videoconferencias, foros entre miembros del GT y agentes gubernamentales.
- Acompañamiento, por invitación, de procesos gubernamentales relativos a políticas, reformas legales de proyectos extractivos.

- Visitas a terreno, realización de encuentros, participación en asambleas o reuniones, propiciando el diálogo interepistémico entre GT y comunidades indígenas.
- Un documento de trabajo que sintetice los diálogos desarrollados con organismos gubernamentales.
- Un informe ejecutivo del acompañamiento que incluya recomendaciones y compromisos.



- Boletines (u otro formato acorde a los usos de las comunidades) de difusión de información para las comunidades u otras organizaciones indígenas.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
- Promover la articulación del GT con otros GT de temáticas afines.



- Promover relaciones de intercambio y debate con redes de investigación del Norte (CIÉRA, PAIR-GN, MinÉRAL, otras) propiciando la participación activa de representantes indígenas.

- Participación de miembros del GT en instancias académicas y especializadas en la temática a nivel regional y mundial.
- Videoconferencias, reuniones de trabajo de discusión e intercambios en los espacios en común.

- Videoconferencias, reuniones de equipos Sur - Norte.





- Realización de mesas redondas o coloquios conjuntos entre GT y redes del Norte en eventos académicos tales como congresos latinoamericanos, congresos internacionales (NAISA, LASA u otros).
- Boletines de difusión de las reuniones y los resultados de estas.



- Boletines de difusión de los intercambios entre GT y redes Norte.
- Minutas con acuerdos de trabajo e intercambio conjunto GT – redes Norte.





- Un artículo en revista académica latinoamericana de la presentación conjunta realizada en evento académico.
PLAN DE TRABAJO PARA EL SEGUNDO AÑO (01/11/2020 al 31/10/2021)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
- Fortalecer la formación de postgrado de investigadores/as jóvenes con equidad de género y con énfasis en investigadores/as indígenas.

- Realización de estudios de caso comparativos en diversos países de la región, generar las alianzas con pueblos indígenas, e iniciar un proceso colaborativo con miras a su desarrollo en las dimensiones de análisis acordadas por el GT.

- Documentar, en acuerdo con comunidades indígenas, luchas de resistencia indígenas ante proyectos extractivos específicos o ante la formulación de reformas legales o de políticas extractivistas.
- Articulación entre programas de postgrado que abordan la temática.





- Desarrollo de estudios de caso comparativos entre países en diversos tipos de proyectos extractivos.







- Visitas a terreno, realización de encuentros, participación en asambleas o reuniones, propiciando el diálogo interepistémico entre GT y comunidades indígenas.
- Postgraduados/as indígenas y no indígenas con formación avanzada y articulada a nivel regional.


- Informes ejecutivos de avances de los estudios de caso comparativos.









- Boletines (u otro formato acorde a los usos de las comunidades) de difusión de información para las comunidades u otras organizaciones indígenas.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
- Generación de material de difusión destinado a pueblos indígenas y en acuerdo con ellos.





- Promover el debate académico entre los/las miembros del GT y otros/as investigadores/as de la región.

- Reuniones, videoconferencias entre miembros del GT y representantes indígenas.





- Reuniones, videoconferencias de coordinación.
- Sesiones de videoconferencias para compartir resultados parciales.
- Organización de coloquios, seminarios, foros con los miembros del GT, investigadores externos y especialistas SUR y NORTE.
- Material de difusión para uso de comunidades y organizaciones indígenas producidos en acuerdo con representantes indígenas.


- Publicación en formato libro con resultados de la revisión de la literatura.

PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
- Analizar prácticas gubernamentales que concilien el ejercicio de los derechos indígenas.
- Estudios de caso en acuerdo con comunidades indígenas.
- Un artículo de los resultados del estudio de casos.
- Un informe ejecutivo para acceso de organismos gubernamentales.
- Publicación en un formato acordado con comunidades indígenas para su utilización.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
- Dar continuidad a la articulación del GT con otros GT de temáticas afines.


- Dar continuidad a las relaciones de intercambio y debate con redes de investigación del Norte (CIÉRA, PAIR-GN, MinÉRAL).

- Participación de miembros del GT en congresos, coloquios, foros especializados en la temática a nivel regional y mundial.
- Videoconferencias, reuniones de trabajo de discusión e intercambios en los espacios en común.
- Boletines de difusión de las reuniones y los resultados de estas.
PLAN DE TRABAJO PARA EL TERCER AÑO (01/11/2021 al 31/10/2022)
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Acciones de articulación para la investigación social comparada, relevante y rigurosa)
- Finalización de estudios de caso comparativos en diversos países de la región, generar las alianzas con pueblos indígenas, e iniciar un proceso colaborativo con miras a su desarrollo en las dimensiones de análisis acordadas por el GT.
- Videoconferencias, reuniones de trabajo de revisión de los resultados de los estudios de caso comparativos.
- Reuniones de trabajo con representantes indígenas para revisar los resultados de los estudios de caso comparativos.
- Un libro que contenga los resultados de los estudios de caso comparativos y las reflexiones de representantes indígenas.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización y comunicación de la producción)
- Generar cursos online sobre temáticas específicos del GT.




- Promover el debate académico entre los/las miembros del GT y otros/as investigadores/as de la región.






- Difundir los resultados de los estudios de caso comparativos.



















- Sistematizar y difundir el trabajo de intercambio con redes de investigadores del Norte.
- Difusión e implementación de cursos online con colaboración de representantes indígenas y agencias de gobierno.

- Reuniones, videoconferencias de coordinación.
- Sesiones de videoconferencias para compartir resultados parciales.






- Realización de un seminario internacional con la presentación y validación de los estudios de caso comparativos con pueblos/comunidades y organizaciones indígenas con presencia de investigadores/as del GT, representantes de comunidades y organizaciones colaboradoras y colaboradores/as del Norte.






- Presentación de los resultados de los estudios de caso comparativos en congresos, seminarios, coloquios, foros académicos como destinados a todo público.

- Participación conjunta de miembros del GT con miembros de las redes de investigadores/as del Norte en congresos internacionales, seminarios o coloquios especializados.
- Un curso online realizado.






- Publicación (artículos, libros) resultados de la revisión de la literatura.










- Publicación de los resultados de los estudios de caso comparativos en formatos académicos (artículos, libros especializados) y formatos de difusión destinados a pueblos indígenas y formatos para uso de organismos gubernamentales.
- Un seminario internacional con investigadores/as del GT, representantes de comunidades y organizaciones indígenas colaboradoras e investigadores/as del Norte.

- Publicación conjunta entre miembros del GT con redes de investigadores del Norte.



- Participación de investigadores/as del GT con una mesa redonda o ponencia de presentación de los resultados del trabajo conjunto realizado en los tres años en al menos un congreso latinoamericano y uno internacional (ejemplo, NAISA, LASA u otro similar).
PROMOCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y ACCIONES DE INTERVENCIÓN SOCIAL
(Relaciones con organismos de ciencia y tecnología, organizaciones no gubernamentales, sindicales, movimientos sociales, etc.)
- Acompañar y documentar, en acuerdo con comunidades indígenas, luchas de resistencia indígenas ante proyectos extractivos específicos o ante la formulación de reformas legales o de políticas extractivistas.







- Dar continuidad y sistematizar espacios de diálogo y difusión con agencias gubernamentales, agencias internacionales, miembros del GT.
- Visitas a terreno, realización de encuentros, participación en asambleas o reuniones, propiciando el diálogo interepistémico entre GT y comunidades indígenas.








- Reuniones de trabajo, videoconferencias, foros entre miembros del GT y agentes gubernamentales.
- Acompañamiento, por invitación, de procesos gubernamentales relativos a políticas, reformas legales de proyectos extractivos.
- Un libro que sistematice los acompañamientos realizados y presente los diálogos interepistémicos realizados entre miembros del GT y las comunidades indígenas.
- Boletines (u otro formato acorde a los usos de las comunidades) de difusión de información para las comunidades u otras organizaciones indígenas.

- Un artículo en una revista académica de circulación latinoamericana que presente los aprendizajes y reflexiones de los diálogos entre GT y organismos gubernamentales.
- Un documento de trabajo que sintetice los diálogos desarrollados con organismos gubernamentales.
- Un informe ejecutivo del acompañamiento que incluya recomendaciones y compromisos.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES E INSTITUCIONES LATINOMERICANAS, CARIBEÑAS Y MUNDIALES
(Redes científicas, organismos de cooperación internacional, instituciones académicas)
- Dar continuidad y sistematizar las relaciones de intercambio y debate con redes de investigación del Norte (CIÉRA, PAIR-GN, MinÉRAL, otras) propiciando la participación activa de representantes indígenas.

- Participación de miembros del GT en instancias académicas y especializadas en la temática a nivel regional y mundial.
- Realización de mesas redondas o coloquios conjuntos entre GT y redes del Norte en eventos académicos tales como congresos latinoamericanos, congresos internacionales (NAISA, LASA u otros).


- Participación conjunta de miembros del GT con miembros de las redes de investigadores/as del Norte en congresos internacionales, seminarios o coloquios especializados.
- Un libro conjunto entre GT y colaboradores del Norte, propiciando la participación de comunidades y organizaciones indígenas latinoamericanas y del Norte.

5. Integrantes del Grupo de Trabajo
Total de investigadores ingresados: 33
Sócrates Carlos Villar Pérez
Escuela Nacional de Antropología e Historia
México
Thierry Rodon
Université Laval
Canadá
Laura Maria Gutiérrez Escobar
Escuela de Ciencias Humanas
Escuela de Ciencias Humanas
Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
Colombia
Beatriz Galaviz Hernández
Universidad de Sonora
México
Yohana Patricia Ruffiner Méndez
Université de Laussane (UNIL)
Suiza
Ximena Cuadra Montoya
Red de Estudios Latinoamericanos de Montreal
Canadá
Maritza Paredes
Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas
Pontificia Universidad Católica del Perú
Perú
Terry Mitchell
Wilfried Laurier University
Canadá
Suzy Basile
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Canadá
Javier Díaz Perdomo
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Colombia
Manuela Royo Letelier
Universidad Arturo Prat
Chile
Laura Priscila Tercero Cruz
Escuela Nacional de Antropología e Historia
México
Sara Mabel Villalba Portillo
Enfoque Territorial
Paraguay
Silvina Ramírez
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Blanca Rebeca Noriega Orozco
Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo
México
Leila Celis
Red de Estudios Latinoamericanos de Montreal
Canadá
Carola Andrea Pinchulef Calfucura
División de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Iztapalapa
México
Roger Merino
Centro de Investigación
Universidad del Pacífico
Perú
Jesús Armando Haro Encinas
El Colegio de Sonora
México
Carolina María Vásquez García
División de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
México
María Del Rosario Fátima Robles Robles
Universidad Estatal de Sonora
México
Cristina Karen Ovando Crespo
Universidad Mayor de San Simón
Bolivia
Nayeli Moctezuma Pérez
Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos
Área de Coordinaciones de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional Autónoma de México
México
Ana Catarina Zema
ELA - Departamento de Estudos Latino-Americanos
Universidade de Brasilia
Brasil
Tatiana Amor Aderman
Escuela Nacional de Antropología e Historia
México
Francisca Fonseca
Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad de la Frontera
Chile
Marie-Dominik Langlois
Red de Estudios Latinoamericanos de Montreal
Canadá
Gonzalo Eugenio Bustamante Rivera [Coordinador/a]
Núcleo de Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad de la Frontera
Chile
Gerardo Alatorre Frenk
Universidad Veracruzana
México
Silvia Elena Rojas Herrera
Facultad de Ciencias Sociales
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad Nacional
Costa Rica
José Aylwin
Universidad Austral de Chile
Chile
Daviken Studnicki-Gizbert
McGill University
Canadá
Gabino Giovani Velásquez Velásquez
Escuela Nacional de Antropología e Historia
México




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