Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado

Formar profesionales con un entrenamiento riguroso en los aspectos técnicos, matemáticos, metodológicos, normativos y empíricos delas políticas públicas, para que puedan enfrentar los problemas del desarrollo económico y social del Ecuador en el ámbito nacional, regional, sectorial e internacional mediante el diseño, ejecución y evaluación de dichas políticas.

•Utilizar las teorías y modelos a niveles macro y micro y sus fundamentos epistemológicos para entender el funcionamiento de los grandes conjuntos y agregados económicos y su relación con las políticas públicas;
•Investigar, planificar, gestionar y asesorar en la definición, implementación y evaluación de las Políticas Públicas, en un entorno cambiante y complejo en contextos de incertidumbre y cambios acelerados;
•Analizar y evaluar de manera rigurosa y actualizada la coyuntura nacional e internacional en el campo de las Políticas Públicas;
•Evaluar la viabilidad de las políticas públicas en el entorno político constituido por redes de actores y sistemas de identidades diversas, plurinacionales e interculturales;
•Desarrollar y aplicar modelos e instrumentos de medición y evaluación de impacto de las Políticas Públicas;
•Relacionar las leyes y normativas en el Ecuador con las necesidades de crecimiento, desarrollo, redistribución y alivio de la pobreza;
•Posicionar las propuestas de política pública en relación a los planes de desarrollo y a los ODS;
•Aplicar las metodologías y modelos econométricos para el diseño, aplicación y evaluación de impacto de las políticas públicas, utilizando para el efecto las prácticas y procedimientos técnicos y legales, usualmente utilizados para el diseño, aplicación y evaluación de impacto de las políticas públicas;
•Desarrollar e interpretar sistemas de información (bases de datos) como insumos para la planificación, gestión, implementación y evaluación de las políticas públicas;
•Conocer y comparar los distintos enfoques teóricos respecto de la organización política del Estado con el objetivo de que puedan concluir su formación con un proyecto de diagnóstico sobre la noción y el rol del Estado en el Ecuador, la concepción de lo público, las capacidades del Estado ecuatoriano y su evolución a través de la historia, las cuestiones sociales tradicionalmente problematizadas, el establecimiento de agendas, los modos de decisión, los diseños y la formulación de políticas, la gestión de las mismas, la evaluación de las intervenciones públicas, y, especialmente, la incidencia de los actores involucrados que (con relación a sus intereses) le otorgan “sentido” a las políticas públicas;
•Comprender a la estructura orgánica de la administración pública ecuatoriana, identificando las funciones más importantes que cada organismo desempeña;
•Conocer la noción del “proceso político” con sus distintas etapas y con actores particulares que participan en cada una de ellas como herramienta analítica para entender las distintas etapas del accionar público con fines de modelar, ordenar, explicar y prescribir políticas;
•Entender la complejidad del proceso de ejecución y de la puesta en marcha de las políticas públicas. Comprender la existencia de “redes políticas” y sus intereses en las relaciones intergubernamentales y de la importancia de las unidades ejecutoras;
•Comprender la conexión entre los problemas públicos y la utilidad de los marcos teóricos-conceptuales para su interpretación con el fin de establecer los límites de lo teórico frente a la realidad.
•La evaluación de lo que se puede implementar y la importancia de comprender los escenarios políticos y sociales particulares y diversos y muchas veces antagónicos de la sociedad ecuatoriana. Concientizar las dificultades para construir consensos, generar soluciones y mediar;
•Identificar posibles relaciones de causalidad capaces de explicar los efectos de los programas públicos a través del procesamiento información estadística pertinente;
•El saber ser con la finalidad de interiorizar las prácticas de igualdad, inclusión, dignidad, libertad, solidaridad, reciprocidad, respeto, complementariedad, armonía, transparencia, equilibrio, igualdad de oportunidades, equidad social y de género en la participación, bienestar común, responsabilidad, justicia social, distribución y redistribución de los productos y bienes sociales;
•Desarrollar la capacidad de tomar decisiones frente a situaciones conflictivas y problemáticas a partir de la lectura objetiva de la realidad y la vida, con pertinencia en tiempo y espacio;
•Desarrollar una posición crítica sobre hechos sociales, históricos y la realidad de su entorno local, regional e internacional;
•Estar en capacidad de manifestar las ideas, conjeturas, hipótesis, proposiciones para la transformación de las mismas.