Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado
Doctorado Interinstitucional en Educación
Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - - - DIP/ITESO - México
Información General
Director/a: Dr. Yasmani Santana ColínTítulo: Doctorado Interinstitucional en Educación
Título intermedio: No aplica
Modalidad: Semipresencial-tutorial
Duración: 3.5 años más uno de tolerancia para terminar
Apertura de inscripción: 1/08/2025
Cierre de inscripción: 1/05/2027
Correo Electrónico: [email protected]
Web: https://posgrados.iteso.mx/doctorado-interinstitucional-educacion
Teléfono: (52-1)3336693452
Programa Académico
- Formar investigadores capaces de comprender y explicar problemas educativos específicos empleando diversas perspectivas disciplinares y herramientas metodológicas pertinentes.
- Formar investigadores capaces de coordinar o formar parte de equipos de investigación, administración académica o de cuerpos docentes para proponer soluciones a los problemas educativos de México y de los países Latinoamericanos, especialmente los que afectan a sectores sociales menos favorecidos.
- Formar investigadores capaces de coordinar o formar parte de equipos de investigación, administración académica o de cuerpos docentes para proponer soluciones a los problemas educativos de México y de los países Latinoamericanos, especialmente los que afectan a sectores sociales menos favorecidos.
Perfil del egresado
Como resultado del proceso de formación, el egresado tendrá los recursos para desarrollar proyectos de investigación de manera autónoma.
Contará con:
El dominio de las competencias metodológicas y técnicas para diseñar y desarrollar proyectos de investigación que cuente con un sólido fundamento teórico y cuya metodología sea consistente con el problema que se desea abordar.
La capacidad para dirigir proyectos de investigación en el campo de su especialidad de acuerdo a las líneas de investigación que ofrece el programa.
La capacidad de ofrecer información útil en la toma de decisiones relativa a procesos, programas, sistemas o políticas educativas.
La capacidad para generar nuevas interpretaciones o explicaciones sobre la problemática educativa
Como resultado del proceso de formación, el egresado tendrá los recursos para desarrollar proyectos de investigación de manera autónoma.
Contará con:
El dominio de las competencias metodológicas y técnicas para diseñar y desarrollar proyectos de investigación que cuente con un sólido fundamento teórico y cuya metodología sea consistente con el problema que se desea abordar.
La capacidad para dirigir proyectos de investigación en el campo de su especialidad de acuerdo a las líneas de investigación que ofrece el programa.
La capacidad de ofrecer información útil en la toma de decisiones relativa a procesos, programas, sistemas o políticas educativas.
La capacidad para generar nuevas interpretaciones o explicaciones sobre la problemática educativa
Perfil del aspirante
Contar con el grado de maestría con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública (SEP)
Tener formación en licenciatura o maestría en el campo de la Educación, las Ciencias Sociales o Humanidades.
Contar con experiencia en el campo de la investigación educativa.
Contar con producción académica relacionada con el campo de la educación.
Contar con conocimientos suficientes en teorías educativas, del aprendizaje, currículo, etc.
Contar con competencias suficientes en metodología de investigación social y educativa
Tener familiaridad con las temáticas que se abordan en las LGAC del programa, descritas en la convocatoria.
Contar con el grado de maestría con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de la Secretaría de Educación Pública (SEP)
Tener formación en licenciatura o maestría en el campo de la Educación, las Ciencias Sociales o Humanidades.
Contar con experiencia en el campo de la investigación educativa.
Contar con producción académica relacionada con el campo de la educación.
Contar con conocimientos suficientes en teorías educativas, del aprendizaje, currículo, etc.
Contar con competencias suficientes en metodología de investigación social y educativa
Tener familiaridad con las temáticas que se abordan en las LGAC del programa, descritas en la convocatoria.
