Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado
Maestría en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas
Departamento de Investigaciones Educativas - Centro de Investigación - Instituto Politécnico Nacional - DIE-Cinvestav - México
Información General
Director/a: Dra. Rosalba Ramírez (Coordinación Académica)Título: Maestro en Ciencias en la especialidad en Investigaciones Educativas
Título intermedio: Sin información
Modalidad: Presencial y estructurado
Duración: 2 años divididos en 6 cuatrimestres
Apertura de inscripción: 13/01/2022
Cierre de inscripción: 15/02/2022
Correo Electrónico: [email protected]
Web: https://www.die.cinvestav.mx/Maestria
Teléfono: (55) 54832800 ext. 1020
Programa Académico
Objetivo general:
La maestría se propone dar una formación teórica, metodológica y técnica básica, así como una perspectiva inter y multidisciplinaria que permita a sus egresados contribuir al conocimiento de los procesos educativos mediante el análisis crítico y la investigación.
Objetivos particulares:
Familiarizar a los estudiantes con las problemáticas educativas del país bajo perspectivas conceptuales y de investigación actuales.
Iniciar a los estudiantes en el manejo de diversas estrategias prácticas, técnicas, metodológicas y teóricas de la investigación educativa.
Propiciar en los estudiantes una formación inter y multidisciplinaria para generar y desarrollar investigación educativa de alta calidad en las siguientes áreas de especialización: Enseñanza y Aprendizaje; Historia de la Educación, Educación, Política y Sociedad y Educación, Cultura y Sociedad.
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de evaluar programas educativos mediante el análisis crítico y la investigación de los procesos educativos.
La maestría se propone dar una formación teórica, metodológica y técnica básica, así como una perspectiva inter y multidisciplinaria que permita a sus egresados contribuir al conocimiento de los procesos educativos mediante el análisis crítico y la investigación.
Objetivos particulares:
Familiarizar a los estudiantes con las problemáticas educativas del país bajo perspectivas conceptuales y de investigación actuales.
Iniciar a los estudiantes en el manejo de diversas estrategias prácticas, técnicas, metodológicas y teóricas de la investigación educativa.
Propiciar en los estudiantes una formación inter y multidisciplinaria para generar y desarrollar investigación educativa de alta calidad en las siguientes áreas de especialización: Enseñanza y Aprendizaje; Historia de la Educación, Educación, Política y Sociedad y Educación, Cultura y Sociedad.
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de evaluar programas educativos mediante el análisis crítico y la investigación de los procesos educativos.
Para obtener el grado, los estudiantes deben:
Cubrir el 100% de cursos, seminarios y talleres del programa.
Haber expuesto los avances de tesis en presentaciones abiertas al pleno de estudiantes y profesores de la maestría
Tener la versión completa de la tesis aprobada por el director.
Realizar las correcciones sugeridas por los sinodales con el visto bueno del director de tesis.
Tener los dictámenes positivos de los sinodales.
Cumplir con los requerimientos de formato y convenciones académicas señaladas por el Departamento.
Tener carta de no adeudo de la biblioteca, almacén y servicio de fotocopia del Departamento.
Aprobar el examen de grado, en el cual los estudiantes presentan su tesis y la defienden ante un jurado constituido por el director y los lectores. El jurado es designado por el Colegio de Profesores y debe estar integrado por el director de tesis más dos profesores; uno de ellos puede ser externo al Centro. El examen de grado es público.
Pase a doctorado
Los egresados de la maestría del Departamento tienen la posibilidad de ingresar directamente al programa de doctorado mediante el examen de grado de maestría. Para ello, deben cumplirse los siguientes requisitos:
a) Con respecto a las características de la tesis.
Las tesis de maestría con opción a ingreso al doctorado deberán contener un proyecto de doctorado breve, presentado como texto autónomo (6 cuartillas), derivado de problemáticas generadas a partir de dicha tesis.
b) Con respecto a los procedimientos de titulación de maestría y de ingreso al doctorado:
El candidato deberá realizar en un solo movimiento la titulación de maestría y el ingreso a doctorado, en los tiempos y con los procedimientos reglamentarios.
Cubrir el 100% de cursos, seminarios y talleres del programa.
Haber expuesto los avances de tesis en presentaciones abiertas al pleno de estudiantes y profesores de la maestría
Tener la versión completa de la tesis aprobada por el director.
Realizar las correcciones sugeridas por los sinodales con el visto bueno del director de tesis.
Tener los dictámenes positivos de los sinodales.
Cumplir con los requerimientos de formato y convenciones académicas señaladas por el Departamento.
Tener carta de no adeudo de la biblioteca, almacén y servicio de fotocopia del Departamento.
Aprobar el examen de grado, en el cual los estudiantes presentan su tesis y la defienden ante un jurado constituido por el director y los lectores. El jurado es designado por el Colegio de Profesores y debe estar integrado por el director de tesis más dos profesores; uno de ellos puede ser externo al Centro. El examen de grado es público.
Pase a doctorado
Los egresados de la maestría del Departamento tienen la posibilidad de ingresar directamente al programa de doctorado mediante el examen de grado de maestría. Para ello, deben cumplirse los siguientes requisitos:
a) Con respecto a las características de la tesis.
Las tesis de maestría con opción a ingreso al doctorado deberán contener un proyecto de doctorado breve, presentado como texto autónomo (6 cuartillas), derivado de problemáticas generadas a partir de dicha tesis.
b) Con respecto a los procedimientos de titulación de maestría y de ingreso al doctorado:
El candidato deberá realizar en un solo movimiento la titulación de maestría y el ingreso a doctorado, en los tiempos y con los procedimientos reglamentarios.
Perfil de ingreso
El programa de maestría está dirigido a egresados de licenciatura con interés en la investigación educativa que: demuestren compromiso con el campo de la educación (vía estudios y/o trabajo previo) e interés en realizar investigación educativa en las áreas de especialización y las líneas de generación de conocimiento que ofrece el programa; denoten una actitud de compromiso con la resolución de problemas educativos; tengan como perspectiva profesional presente y futura dedicarse al campo de la educación; hayan tenido un buen desempeño en sus estudios de licenciatura; muestren una buena disposición para la actividad intelectual, el trabajo académico intensivo y la investigación científica; demuestren un alto nivel de comprensión de lectura (capacidad de síntesis, análisis y razonamiento); posean capacidad de expresión oral y escrita (claridad, orden, argumentación y uso correcto de la lengua); muestren habilidades para la reflexión, el análisis y el pensamiento crítico;
demuestren capacidad de comprender textos científicos en inglés (de preferencia) y/o en otros idiomas; expresen su compromiso de dedicarse de tiempo completo a los estudios.
El programa de maestría está dirigido a egresados de licenciatura con interés en la investigación educativa que: demuestren compromiso con el campo de la educación (vía estudios y/o trabajo previo) e interés en realizar investigación educativa en las áreas de especialización y las líneas de generación de conocimiento que ofrece el programa; denoten una actitud de compromiso con la resolución de problemas educativos; tengan como perspectiva profesional presente y futura dedicarse al campo de la educación; hayan tenido un buen desempeño en sus estudios de licenciatura; muestren una buena disposición para la actividad intelectual, el trabajo académico intensivo y la investigación científica; demuestren un alto nivel de comprensión de lectura (capacidad de síntesis, análisis y razonamiento); posean capacidad de expresión oral y escrita (claridad, orden, argumentación y uso correcto de la lengua); muestren habilidades para la reflexión, el análisis y el pensamiento crítico;
demuestren capacidad de comprender textos científicos en inglés (de preferencia) y/o en otros idiomas; expresen su compromiso de dedicarse de tiempo completo a los estudios.
El DIE postula y gestiona ante el Conacyt la obtención de becas para alumnos de tiempo completo, ya que forma parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) y tiene el nivel de programa consolidado a nivel internacional.
