Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado
Maestría en Docencia
Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle, Colombia - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad de La Salle - FCE UNISALLE - Colombia
Información General
Director/a: Fernando Vásquez RodríguezModalidad: Presencial
Duración: 2 años
Correo Electrónico: [email protected]
Web: [email protected]
Teléfono: 57-1-3488000
Programa Académico
El objetivo central de la Maestría en Docencia es mejorar la práctica profesional docente, de ahí que su objeto de estudio sea la praxis profesional docente. Es decir, una mirada a esa acción reflexiva, contextualizada e intencionada que combina elementos teóricos con las variadas interacciones entre la enseñanza y el aprendizaje. Este objeto de estudio es abordado desde las ciencias de la educación, los modelos pedagógicos y la historia del ser maestro. Objetivos más puntuales:
- Aportar a la solución de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales propios del ejercicio docente como la evaluación, el currículo, la docencia y las estrategias de enseñanza.
- Despertar en los maestrantes el espíritu reflexivo, orientado al logro de la autonomía personal, en el marco de la libertad de pensamiento y pluralismo ideológico.
- Desarrollar la creatividad y la innovación mediante el fomento de la capacidad analítica y comprensiva, para generar conocimiento sobre la realidad y el entorno, de modo que pueda utilizarse como instrumento de cambio, desarrollo y transformación social.
- Contribuir en la construcción de tejido social y en el desarrollo de las competencias ciudadanas a través de la reflexión, la práctica y la investigación.
- Aportar a la solución de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales propios del ejercicio docente como la evaluación, el currículo, la docencia y las estrategias de enseñanza.
- Despertar en los maestrantes el espíritu reflexivo, orientado al logro de la autonomía personal, en el marco de la libertad de pensamiento y pluralismo ideológico.
- Desarrollar la creatividad y la innovación mediante el fomento de la capacidad analítica y comprensiva, para generar conocimiento sobre la realidad y el entorno, de modo que pueda utilizarse como instrumento de cambio, desarrollo y transformación social.
- Contribuir en la construcción de tejido social y en el desarrollo de las competencias ciudadanas a través de la reflexión, la práctica y la investigación.
Se espera que los egresados de la Maestría en Docencia puedan:
• Formular y gestionar propuestas formativas con una clara opción por los más necesitados, donde los valores lasallistas (fe, fraternidad, servicio, justicia y compromiso) sean la plataforma para una sociedad capaz de reconocer al otro, incluirlo en su diferencia, solidarizarse con su condición y promoverlo como agente de sus propios procesos.
• Aplicar modelos y estilos didácticos en la orientación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los saberes disciplinares en los diferentes ámbitos educativos con el fin de hacer de su práctica profesional docente un objeto de reflexión y mejoramiento continuo.
• Elaborar propuestas pedagógicas y didácticas orientadas al mejoramiento de la práctica profesional docente.
• Realizar acciones favorables hacia el trabajo en equipo, el debate y la argumentación, que le posibiliten su participación en grupos de investigación y su inserción en escenarios políticos, comunitarios y educativos.
• Participar en la sociedad orientado por los principios de humanidad y de estructuración de una sociedad democrática, plural e incluyente.
• Investigar en sus contextos de actuación sobre la base de la comprensión y el conocimiento de la menos un método de investigación en las ciencias sociales.
• Formular y gestionar propuestas formativas con una clara opción por los más necesitados, donde los valores lasallistas (fe, fraternidad, servicio, justicia y compromiso) sean la plataforma para una sociedad capaz de reconocer al otro, incluirlo en su diferencia, solidarizarse con su condición y promoverlo como agente de sus propios procesos.
• Aplicar modelos y estilos didácticos en la orientación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los saberes disciplinares en los diferentes ámbitos educativos con el fin de hacer de su práctica profesional docente un objeto de reflexión y mejoramiento continuo.
• Elaborar propuestas pedagógicas y didácticas orientadas al mejoramiento de la práctica profesional docente.
• Realizar acciones favorables hacia el trabajo en equipo, el debate y la argumentación, que le posibiliten su participación en grupos de investigación y su inserción en escenarios políticos, comunitarios y educativos.
• Participar en la sociedad orientado por los principios de humanidad y de estructuración de una sociedad democrática, plural e incluyente.
• Investigar en sus contextos de actuación sobre la base de la comprensión y el conocimiento de la menos un método de investigación en las ciencias sociales.
