Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado

OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS:

- Formar investigadores de alto nivel capaces de generar conocimientos, comprender y solucionar los problemas en el campo de la educación y sus áreas específicas, empleando las aportaciones derivadas de diversas perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas.

- Contribuir al desarrollo de la práctica académica, docente y profesional de los egresados.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Construir perspectivas filosóficas y teóricas que sirvan de fundamento para la realización de investigaciones en el campo educativo.

- Manejar de manera crítica las herramientas pedagógicas y didácticas que contribuyan a perfeccionar la práctica docente.

- Aplicar los fundamentos teórico-metodológicos de la comunicación en el desarrollo de proyectos educativos.

- Utilizar de forma crítica y creativa las posibilidades de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

- Desarrollar modelos y proyectos de gestión, planeación o diseño curricular que contribuyan a la innovación educativa.

- Realizar investigaciones científicas que contribuyan a la explicación y solución de problemas teóricos prácticos en el campo de la educación.

En correspondencia con los elevados objetivos planteados, los egresados del Doctorado en Educación del Instituto Universitario Internacional de Toluca tendrán:

Conocimientos sobre:
• Los fundamentos filosóficos, sociológicos y pedagógicos del pensamiento educativo contemporáneo.

• Las tendencias teóricas de los vínculos entre educación, desarrollo y sociedad.

• Los problemas conceptuales y epistemológicos de la didáctica en las prácticas pedagógicas.

• Las formulaciones contemporáneas de la evaluación para el logro de la calidad educativa.

• Las concepciones actuales teórico-metodológicas de la planeación, la gestión educativa y el diseño curricular.

• Las teorías y metodologías acerca de la Comunicación Educativa.

• Los nuevos desarrollos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

• Los diferentes paradigmas de la investigación científica.

Habilidades para:

• Planear, aplicar, administrar y evaluar programas y modelos educativos en los diferentes ámbitos y niveles de la enseñanza.

• Aplicar las Nuevas Tecnologías de la información y la Comunicación en propuestas pedagógicas.

• Evaluar las diversas aportaciones teórico-epistemológicas para el desarrollo de la investigación educativa.

• Manejar los referentes metodológicos tanto desde la perspectiva cualitativa como cuantitativa de la investigación educativa.

• Diseñar programas y propuestas curriculares para diferentes niveles de enseñanza incluidas maestrías y doctorados así como, los proyectos de implementación y desarrollo correspondientes.

• Impartir docencia de alto nivel en cursos de posgrado.

• Proponer, diseñar y realizar investigaciones orientadas al perfeccionamiento de los procesos educativos.

• Diseñar estrategias de evaluación en los diferentes niveles y contextos educacionales.

• Aplicar estrategias didácticas para la organización del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Asesorar tesis y trabajos de investigación a nivel pregrado y posgrado.

• Generalizar experiencias y resultados de investigación a través de publicaciones sistemáticas.

• Evaluar procesos educativos y brindar recomendaciones para su perfeccionamiento.

• Diseñar, gestionar y ejecutar proyectos educativos encaminados a incrementar la calidad de la educación en diferentes ámbitos y niveles.

• Redactar textos e informes científicos.

Actitudes:

• Iniciativa en el desempeño de las tareas de la educación.

• Creatividad e innovación en la práctica profesional.

• Liderazgo educativo.

• Espíritu crítico y reflexivo.

• Responsabilidad social.

• Apertura epistémica a la construcción del conocimiento.