Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado
Doctorado en Diálogo de saberes, agroecología y nuevos paradigmas de las ciencias y del desarrollo
Agroecología Universidad Cochabamba - Facultad de Ciencias Agrícolas Pecuarias y Forestales - Universidad Mayor de San Simón - AGRUCO - Bolivia
Información General
Director/a: Dr. Nelson Tapia PonceModalidad: Semipresencial con soporte virtual
Duración: 1 añosde cursada más 2 años de tesis
Correo Electrónico: [email protected]
Web: www.agruco.org , www.captured-la.org
Teléfono: (591– 4) 4762181
Programa Académico
Este programa de doctorado tiene como objetivos:
- Posibilitar la formación inter y transdisciplinar de doctorados con capacidad de comprender la relación de la ciencia y la sociedad como fenómenos complejos, multidimensionales e interculturales, adoptando como principios fundamentales de la cognición, una epistemología, una gnoseología, una axiología y una ontología intra, intercultural e intercivilizatoria que promuevan la revalorización de los saberes indígenas originarios campesinos del mundo y dialoguen con los conocimientos científicos modernos en la perspectiva de aportar a la construcción de modelos civilizatorios alternativos al desarrollo.
- Aportar a la formación de docentes investigadores del más alto nivel en el campo de la: Diversidad del conocimiento y el diálogo de saberes, la Diversidad sociocultural y económica y la Diversidad biológica y la agroecología.
- Formar investigadores transdisciplinares y profesores de un alto nivel académico en el diálogo de saberes y los nuevos paradigmas de las ciencias y del desarrollo, en la perspectiva de construir y aportar a la creación de puentes epistemológicos entre la ciencia occidental moderna y los saberes locales y ancestrales de nuestras naciones indígenas originarias.
- Aportar a la elaboración de programas y proyectos de investigación acción transdiscipllinar y desarrollo endógeno sustentable en la perspectiva de aportar a la creación y recreación de nuevos paradigmas de la ciencia y el desarrollo.
- Posibilitar la formación inter y transdisciplinar de doctorados con capacidad de comprender la relación de la ciencia y la sociedad como fenómenos complejos, multidimensionales e interculturales, adoptando como principios fundamentales de la cognición, una epistemología, una gnoseología, una axiología y una ontología intra, intercultural e intercivilizatoria que promuevan la revalorización de los saberes indígenas originarios campesinos del mundo y dialoguen con los conocimientos científicos modernos en la perspectiva de aportar a la construcción de modelos civilizatorios alternativos al desarrollo.
- Aportar a la formación de docentes investigadores del más alto nivel en el campo de la: Diversidad del conocimiento y el diálogo de saberes, la Diversidad sociocultural y económica y la Diversidad biológica y la agroecología.
- Formar investigadores transdisciplinares y profesores de un alto nivel académico en el diálogo de saberes y los nuevos paradigmas de las ciencias y del desarrollo, en la perspectiva de construir y aportar a la creación de puentes epistemológicos entre la ciencia occidental moderna y los saberes locales y ancestrales de nuestras naciones indígenas originarias.
- Aportar a la elaboración de programas y proyectos de investigación acción transdiscipllinar y desarrollo endógeno sustentable en la perspectiva de aportar a la creación y recreación de nuevos paradigmas de la ciencia y el desarrollo.
El profesional egresado del curso de Doctorado en Diálogo de Saberes, Agroecología y Nuevos paradigmas de las ciencias y el Desarrollo será capaz de:
- Revisar y proponer visiones coherentes con la realidad epistemológica, ontológica, gnoseológica y axiológica Estado Plurinacional de Bolivia para promover un Desarrollo Endógeno Sustentable como interfaz del “Vivir bien”, considerando los fundamentos y las directrices de Plan Nacional de Desarrollo del gobierno boliviano y las leyes marco que propician el proceso de cambio.
- Replantear la actual educación superior basada en el pluralismo ontológico, epistemológico y gnoseológico con énfasis en la investigación transdisciplinar y el desarrollo endógeno sustentable, incorporando la visión de inter-intraculturalidad a partir de propuestas alternativas al Desarrollismo, incorporando las innovaciones y los avances de la ciencia.
- Ejercer la docencia intra e inter-cultural en programas de educación superior del área, comprometidos con el cambio de la educación en Bolivia, creando y recreando nuevas prácticas y concepciones de formación-educación superior, investigación y “desarrollo”.
- Aplicar múltiples enfoques de investigación como la investigación acción, la investigación acción participativa, la investigación de campesino a campesino y la investigación participativa revalorizadora en los programas nacionales de desarrollo promovidos en los niveles departamentales, municipales, regionales y nacionales.
- Revisar y proponer visiones coherentes con la realidad epistemológica, ontológica, gnoseológica y axiológica Estado Plurinacional de Bolivia para promover un Desarrollo Endógeno Sustentable como interfaz del “Vivir bien”, considerando los fundamentos y las directrices de Plan Nacional de Desarrollo del gobierno boliviano y las leyes marco que propician el proceso de cambio.
- Replantear la actual educación superior basada en el pluralismo ontológico, epistemológico y gnoseológico con énfasis en la investigación transdisciplinar y el desarrollo endógeno sustentable, incorporando la visión de inter-intraculturalidad a partir de propuestas alternativas al Desarrollismo, incorporando las innovaciones y los avances de la ciencia.
- Ejercer la docencia intra e inter-cultural en programas de educación superior del área, comprometidos con el cambio de la educación en Bolivia, creando y recreando nuevas prácticas y concepciones de formación-educación superior, investigación y “desarrollo”.
- Aplicar múltiples enfoques de investigación como la investigación acción, la investigación acción participativa, la investigación de campesino a campesino y la investigación participativa revalorizadora en los programas nacionales de desarrollo promovidos en los niveles departamentales, municipales, regionales y nacionales.
El Doctorado está abierto a profesionales nacionales y extranjeros provenientes de universidades públicas y privadas, de instituciones gubernamentales, organismos internacionales, nacionales, regionales, municipales y locales, otras instituciones de investigación y desarrollo que quieran complementar o innovar su trabajo formativo, investigativo y de desarrollo de acuerdo al siguiente detalle:
- Profesionales que hayan cursado una maestría pertinente con los objetivos y la mención del presente programa de doctorado
- Profesionales del área de las ciencias sociales, culturales y tecnológicas y otras que trabajan en el área de la investigación y la educación superior.
- Profesionales de las distintas áreas que realizan labores de desarrollo en ONGs, fundaciones y otras instituciones.
- Dominio de una lengua extranjera y otra nativa (no excluyente).
- Sensible al trabajo con poblaciones indígenas, originarios y campesinos, movimientos sociales urbanos y rurales (CONAMAQ, CIDOB, CSUTCB, otros).
- Profesionales que hayan cursado una maestría pertinente con los objetivos y la mención del presente programa de doctorado
- Profesionales del área de las ciencias sociales, culturales y tecnológicas y otras que trabajan en el área de la investigación y la educación superior.
- Profesionales de las distintas áreas que realizan labores de desarrollo en ONGs, fundaciones y otras instituciones.
- Dominio de una lengua extranjera y otra nativa (no excluyente).
- Sensible al trabajo con poblaciones indígenas, originarios y campesinos, movimientos sociales urbanos y rurales (CONAMAQ, CIDOB, CSUTCB, otros).
