Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado

OBJETIVOS

La Maestría en Estudios Clásicos se propone:

- Crear un ámbito de carácter interdisciplinario para el estudio y la investigación de los diversos problemas del mundo grecorromano.

- Favorecer el acceso a la cultura grecorromana y acrecentar el interés por ella a través del estudio e interpretación de sus manifestaciones más relevantes.

- Dotar a los maestrandos de instrumentos teóricos y metodológicos adecuados que permitan asegurar una formación específica en las disciplinas que abordan el mundo clásico.

- Capacitar a los maestrandos para un desempeño profesional más idóneo tanto en la investigación como en la enseñanza y en las actividades de transferencia y divulgación, con el objeto de realimentar el sistema universitario y científico de nuestro país en las áreas de estudio propias de la Maestría.

- Fomentar en los maestrandos no sólo la adquisición de conocimientos diferenciados en las áreas que son su objeto de estudio, sino también la capacidad de ejercer un pensamiento crítico al abordar los problemas específicos de los Estudios Clásicos.

CARGA HORARIA Y ORIENTACIONES:

El desarrollo de la Maestría en Estudios Clásicos insumirá un total mínimo de 800 horas equivalentes a 50 créditos (1 crédito = 16 horas), de las cuales 640 horas (= 40 créditos) corresponden a actividades disciplinares y 160 (= 10 créditos) corresponden al Seminario de Diseño de la Investigación y al Taller de Redacción de Tesis. Se calcula una duración de dos años y medio y una base de 25 inscriptos como cupo mínimo.

La Maestría tendrá un tronco común y dos orientaciones: a) en Cultura clásica; b) en Filología clásica. La elección de orientación se hará en el momento de la inscripción. Sólo se podrán inscribir en la de Filología Clásica los alumnos que acrediten la comprensión de textos escritos en griego y en latín.

ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS POR ACTIVIDAD:

2.1. Primer ciclo: 16 créditos (256 horas)
2.2. Ciclo de la Orientación: 24 créditos (384 horas)
2.3. Seminario de Diseño de la Investigación: 5 créditos (80 horas)
2.4. Taller de Redacción de Tesis: 5 créditos (80 horas)

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

3.1. El Primer ciclo implica la realización de dos seminarios obligatorios de diversas disciplinas, dictados por especialistas, y otros dos optativos, cada uno con 64 horas de duración. En estos seminarios se trabajará sobre bibliografía actual y fuentes arqueológicas y se recurrirá como apoyatura a textos grecolatinos, en lengua original o traducción, según las posibilidades del profesor y cada alumno. En cada curso los alumnos expondrán temas del programa que serán luego discutidos por el conjunto de los cursantes, para permitir un intercambio enriquecedor de enfoques y experiencias académicas.

3.2. El Ciclo de la Orientación: distingue dos orientaciones de acuerdo con los intereses del maestrando y con su formación básica, conforme acredite o no formación suficiente en las lenguas clásicas. El Ciclo consta de seminarios con carácter interactivo centrados en ejes problemáticos que serán encarados desde los aspectos lingüístico, literario, ecdótico, artístico, filosófico, histórico y geográfico.

3.3. El Seminario de Diseño de la Investigación tiene como objetivo la elaboración del plan de tesis de cada uno de los maestrandos, dentro del marco de una discusión de ideas, crítica bibliográfica y enfoques teóricos y metodológicos entre tesistas con temáticas afines, de la cual surgirá el plan de tesis. Si hubiera un profesor de la especialidad entre los docentes del Seminario y con el acuerdo de la Comisión de Maestría, los alumnos podrán cursarlo en forma conjunta con alumnos de otras Maestrías o del Doctorado de la Facultad de Filosofía y Letras.
El Taller de Redacción de Tesis se orienta a que, con la guía del docente, los tesistas puedan leer pasajes de su trabajo y discutir en conjunto su desarrollo.

En virtud de la articulación de la Maestría con el Doctorado, se prevé que, en caso de que la Comisión de Maestría lo considerara pertinente, algunos seminarios podrán ser cursados en forma conjunta con los alumnos del Doctorado en Letras Clásicas.

ASISTENCIA Y EVALUACIÓN:

4.1. El maestrando deberá cumplir el 75% de la asistencia a cada una de las actividades.
4.2. Los seminarios serán calificados mediante evaluación continua y/o monografía final.
4.3. El Seminario de Diseño de la Investigación se evaluará mediante la presentación y aprobación del plan de tesis.
4.4. En el Taller de Redacción de Tesis se consignará el cumplimiento de la asistencia y de la participación del maestrando, dado que su producto final, la Tesis, será calificado tras su presentación por el correspondiente Jurado.
4.5. La única correlatividad requerida es tener aprobado el Primer ciclo antes de aprobar las actividades del Ciclo de la Orientación.

Dado que los inscriptos pueden provenir de muy diversas formaciones de grado, la Maestría propone capacitar al egresado para el conocimiento, valoración e interpretación de las manifestaciones culturales de Grecia y Roma en sus diversas etapas históricas y, en el caso de la orientación en Filología Clásica, capacitarlo además para la lectura, valoración, interpretación, comentario y crítica de textos griegos y latinos en su lengua original.

Las incumbencias específicas del egresado serán:

a)En el caso de las dos orientaciones:
- Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos vinculados con el estudio de las manifestaciones culturales en el mundo grecorromano;
- Desempeñarse como especialista en estudios clásicos en equipos interdisciplinarios;
- Transferir los resultados de su formación en actividades de difusión y transferencia y en la docencia vinculada a estudios culturales.

b)En el caso de la orientación en Filología Clásica:
- Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos vinculados con el estudio de los textos originales grecolatinos en sus diversas etapas históricas;
- Desempeñarse como especialista en filología clásica en equipos interdisciplinarios;
- Transferir los resultados de su formación en actividades de difusión y transferencia y en la docencia de grado así como en postgrados centrados en aspectos lingüísticos y filológicos.