Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado
Maestría en Didáctica para la Enseñanza Primaria
APES - Área de Perfeccionamiento y Estudios Superiores, ANEP - Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente de la Administración Nacional de Educación Publica - Uruguay
Información General
Título intermedio: Diploma en Didáctica para la Enseñanza PrimariaModalidad: Semi-presencial Estructurada
Duración: 1 año y medio
Correo Electrónico: [email protected]
Web: http://www.ipes.anep.edu.uy/
Teléfono: (598 – 2) 481 2220 interno 119
Programa Académico
Dado el nivel de posgrado, se considera que el énfasis debe estar puesto en la formación para la creación de conocimiento, por lo cual se han priorizado los ejes teórico y metodológico, los que deberán no obstante abordarse en forma contextualizada en nuestra realidad educativa, por naturaleza multidimensional y compleja.
Objetivos:
- Contribuir a ampliar y profundizar la profesionalidad de los participantes desde
una perspectiva multidimensional y compleja de la Didáctica, superando la visión instrumentalista de la misma, así como antinomias y dicotomías reduccionistas.
- Potenciar la capacidad de reflexión crítica sobre las prácticas pedagógico–curriculares e institucionales, así como sobre la posibilidad de su reconstrucción y o resignificación con sólido anclaje teórico, epistemológico y ético -político.
- Desarrollar la capacidad de creación de conocimiento – función básica de los niveles cuaternarios de formación – que redunde en una mejor educación, pilar de todo desarrollo humano y social.
- Contribuir a la formación de docentes que visualicen, seleccionen y participen en la construcción de políticas y prácticas educativas innovadoras y democráticas que se orienten al desarrollo individual y social.
Objetivos:
- Contribuir a ampliar y profundizar la profesionalidad de los participantes desde
una perspectiva multidimensional y compleja de la Didáctica, superando la visión instrumentalista de la misma, así como antinomias y dicotomías reduccionistas.
- Potenciar la capacidad de reflexión crítica sobre las prácticas pedagógico–curriculares e institucionales, así como sobre la posibilidad de su reconstrucción y o resignificación con sólido anclaje teórico, epistemológico y ético -político.
- Desarrollar la capacidad de creación de conocimiento – función básica de los niveles cuaternarios de formación – que redunde en una mejor educación, pilar de todo desarrollo humano y social.
- Contribuir a la formación de docentes que visualicen, seleccionen y participen en la construcción de políticas y prácticas educativas innovadoras y democráticas que se orienten al desarrollo individual y social.
Podrán aspirar a cursar el Posgrado quienes reúnan los siguientes requisitos:
- Título de Grado de Maestro de cuatro años o convalidado expedido por
la ANEP y efectividad en el Consejo de Educación Primaria. Sujeto a lo
que establezca el convenio ANEP – UDELAR al respecto.
- Carrera docente: 8 años como mínimo.
- Puntaje de Aptitud Docente promedial mínimo: 81 puntos en el último
trienio.
- Maestro Director efectivo de Escuela de Práctica que se desempeñe como
Profesor de Didáctica I y/o II o Maestro Director efectivo que se desempeñe como Profesor de Didáctica III o Profesor de Didáctica de las Disciplinas en los Institutos de Formación Docente de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente o Maestro efectivo de Educación Común, Inicial o Especial en ejercicio (no adscriptores) o Maestro adscriptor en ejercicio.
En todos los casos será necesario encontrarse en ejercicio del cargo por el
cual aspira. Si se encuentra en ejercicio en más de uno de estos cargos, deberá optar por uno de ellos al momento de presentar la solicitud.
- No poseer título de posgrado (léase maestría o doctorado). Se considerará dentro de esta categoría no sólo a los que tengan el título sino también aquellos casos en que quede pendiente la elaboración o defensa de la tesis. Se exigirá declaración jurada respecto de lo anterior en el momento de la inscripción.
- Declaración de no poseer deméritos
- No estar cursando otro posgrado en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores.
- Título de Grado de Maestro de cuatro años o convalidado expedido por
la ANEP y efectividad en el Consejo de Educación Primaria. Sujeto a lo
que establezca el convenio ANEP – UDELAR al respecto.
- Carrera docente: 8 años como mínimo.
- Puntaje de Aptitud Docente promedial mínimo: 81 puntos en el último
trienio.
- Maestro Director efectivo de Escuela de Práctica que se desempeñe como
Profesor de Didáctica I y/o II o Maestro Director efectivo que se desempeñe como Profesor de Didáctica III o Profesor de Didáctica de las Disciplinas en los Institutos de Formación Docente de la Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente o Maestro efectivo de Educación Común, Inicial o Especial en ejercicio (no adscriptores) o Maestro adscriptor en ejercicio.
En todos los casos será necesario encontrarse en ejercicio del cargo por el
cual aspira. Si se encuentra en ejercicio en más de uno de estos cargos, deberá optar por uno de ellos al momento de presentar la solicitud.
- No poseer título de posgrado (léase maestría o doctorado). Se considerará dentro de esta categoría no sólo a los que tengan el título sino también aquellos casos en que quede pendiente la elaboración o defensa de la tesis. Se exigirá declaración jurada respecto de lo anterior en el momento de la inscripción.
- Declaración de no poseer deméritos
- No estar cursando otro posgrado en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores.
