Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado

La Maestría en Educación Básica pretende contribuir a elevar la calidad en dicho nivel educativo en el Estado de Aguascalientes, mediante la superación profesional de docentes, directores, supervisores y, eventualmente, responsables de otras funciones educativas especializadas, que alcancen altos niveles de competencia profesional en su respectiva área de actividad, competencia que se refleje en un excelente desempeño, y que tengan gran capacidad de trabajo en equipo.

Dado del propósito general de la maestría resulta deseable, por una parte, que ingrese a ella el mayor número posible de maestros de educación básica del sistema estatal (y de docentes de las instituciones formadoras de maestros) que tengan el nivel de licenciatura.

CONOCIMIENTOS

•Amplio conocimiento de la legislación, las políticas y los programas estatales y nacionales de educación, y de sus fundamentos filosóficos, jurídicos y de teoría educativa.
•Amplio conocimiento de los diagnósticos y estudios sobre la situación del sistema educativo estatal y de los elementos sociológicos que los fundamentan y permiten interpretarlos.
•Amplio conocimiento de los fundamentos psicológicos y pedagógicos que están presentes en planes y programas de estudio de la educación básica.
HABILIDADES
•Un manejo adecuado y bien estructurado de los contenidos generales de la educación básica, que constituyen el bagaje mínimo de cultura general, de los lenguajes materno, matemático y otros, de nociones de ciencias naturales y sociales, que requiere un ciudadano para vivir activa, inteligente, consciente y productivamente en la sociedad del siglo XXI.
•Dominio de elementos teóricos y prácticos de carácter general relativos a la docencia (teorías del aprendizaje, administración del aula, evaluación etc.) y a la gestión escolar.
•Manejo suficiente de elementos teóricos-prácticos necesarios para aprovechar los recursos bibliohemerográficos modernos que permitan localizar información, derivada de investigaciones u otras experiencias y sea relevante para su propio trabajo.
•Suficiente familiaridad con los elementos metodológicos necesarios para que su trabajo educativo sea innovador y creativo y, a la vez riguroso, para valorar los alcances y las limitaciones del mismo y poder mejorarlo permanentemente.

ACTITUDES
•Una actividad de reflexión crítica sobre su propia práctica y un hábito de constante revisión, ajuste y corrección de la misma, que posibilite el mejoramiento permanente y la introducción reflexiva de innovaciones.
•Habilidades y actitudes de cooperación y trabajo en grupo ampliamente desarrolladas, para aportar y recibir los elementos individuales en el obligado trabajo de equipo que deberá hacerse en las escuelas y zonas escolares.
El campo en donde los alumnos pueden ejercer los conocimientos y habilidades adquiridos en la maestría, incluye, en lo general todas las escuelas primarias y secundarias del estado de Aguascalientes, tanto en sus funciones de promotoras del proceso de enseñanza aprendizaje y socialización, como de gestión y administración escolar; además de los vínculos que se pueden establecer con las comunidades y los padres de familia correspondientes a tales instituciones. En una palabra: todo el sistema de educación básica del estado. Obviamente que en lo particular, el campo se limita a la zona escolar o la escuela en donde trabaje cada uno de los egresados.

LÍNEAS DETRABAJO
Enseñanza en la Educación Básica, se inscriben aquellos trabajos que se centran en elaborar propuestas relacionadas con estrategias de enseñanza o evaluación de las diversas asignaturas de la currícula de la educación básica, dirigidas ya sea al trabajo con profesores o con alumnos de distintos grados.
Gestión de la Educación y la constituyen aquellos trabajos cuya propuesta sea el trabajo con directores, supervisores, coordinadores y grupos de profesores para la mejora del centro escolar.