Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado
Magíster en Planificación Territorial Rural: Enfoques y Métodos
Vicerrectoría de Investigación y Posgrado - Universidad Academia de Humanismo Cristiano - VRIP-UAHC - Chile
Información General
Director/a: Sergio Gómez E.Modalidad: Semipresencial Estructurado
Duración: 2 años
Correo Electrónico: [email protected]
Web: http://www.academia.cl/post/08_mag_gia.htm - www.gia.cl
Teléfono: (56-2) 244 38 32 - 244 38 33 Fax: (56-2) 246 85 73
Programa Académico
La Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC) y el Grupo de Investigaciones Agrarias (GIA), convocan a este Programa de Magíster que apunta a satisfacer la demanda de especialización en Desarrollo Rural, de un conjunto significativo de profesionales de diversas disciplinas agrarias y sociales que trabajan en el ámbito de planificación e intervención para el Desarrollo Rural a nivel local, tanto en ONG´s, Municipios rurales, e instituciones públicas agrarias.
El Magíster busca satisfacer dos tipos de requerimientos: académicos y profesionales.
1. Académicos:
• Brindar a los alumnos de la maestría una formación sistemática y rigurosa en teoría social, y
• Formar a los alumnos en las nuevas orientaciones y marcos interpretativos desarrollados en torno a la ruralidad, desde una perspectiva crítica.
2. Profesionales:
• Dotar a los alumnos de nuevos instrumentos, metodológicos y técnicos, para el trabajo de intervención en el sector rural (desde la formulación de estrategias y proyectos hasta la evaluación de los mismos, pasando por su seguimiento y control).
• Contribuir a la generación de destrezas en los alumnos para la realización de diagnósticos y la formulación de instrumentos para la intervención social.
El énfasis está puesto en la generación de destrezas para que los usuarios mejoren sus capacidades de análisis aplicado para el diseño e implementación de propuestas de desarrollo en cuatro áreas claves:
• Necesidad de establecer una visión integrada de variables sujeto de planificación en territorios específicos (sociales, económicas, culturales, ambientales, políticas)
• Respuestas metodológicas a objetivos y prioridades para disminución de pobreza y exclusión social en áreas rurales.
• Respuestas metodológicas a la reestructuración de los procesos productivos en el sector rural (estrategias agrícolas, mixtas y no agrícolas).
• Respuestas metodológicas a la degradación medioambiental y a los conflictos por recursos naturales (tierras, aguas).
El Magíster busca satisfacer dos tipos de requerimientos: académicos y profesionales.
1. Académicos:
• Brindar a los alumnos de la maestría una formación sistemática y rigurosa en teoría social, y
• Formar a los alumnos en las nuevas orientaciones y marcos interpretativos desarrollados en torno a la ruralidad, desde una perspectiva crítica.
2. Profesionales:
• Dotar a los alumnos de nuevos instrumentos, metodológicos y técnicos, para el trabajo de intervención en el sector rural (desde la formulación de estrategias y proyectos hasta la evaluación de los mismos, pasando por su seguimiento y control).
• Contribuir a la generación de destrezas en los alumnos para la realización de diagnósticos y la formulación de instrumentos para la intervención social.
El énfasis está puesto en la generación de destrezas para que los usuarios mejoren sus capacidades de análisis aplicado para el diseño e implementación de propuestas de desarrollo en cuatro áreas claves:
• Necesidad de establecer una visión integrada de variables sujeto de planificación en territorios específicos (sociales, económicas, culturales, ambientales, políticas)
• Respuestas metodológicas a objetivos y prioridades para disminución de pobreza y exclusión social en áreas rurales.
• Respuestas metodológicas a la reestructuración de los procesos productivos en el sector rural (estrategias agrícolas, mixtas y no agrícolas).
• Respuestas metodológicas a la degradación medioambiental y a los conflictos por recursos naturales (tierras, aguas).
Al concluir el Magíster, y habiendo aprobado la totalidad de las exigencias académicas de la misma, el alumno dispondrá de una sólida formación en teoría social en general, y un acabado conocimiento, crítico, sobre las nuevas orientaciones y marcos interpretativos para abordar la dinámica y procesos de desarrollo en el sector rural, con un enfoque de planificación local con perspectiva territorial.
Además, el alumno quedará habilitado para diseñar, aplicar y evaluar instrumentos, metodológicos y técnicos, para el trabajo de intervención en el sector rural (desde la formulación de estrategias y proyectos hasta la evaluación de los mismos, pasando por su seguimiento y control), así como también para la realización de diagnósticos sobre el sector.
Semestre III
Curso I: Metodologías de investigación en Ciencias Sociales
Curso II: Métodos para Diagnóstico y Diseño programas / proyectos
Semestre IV
Curso III: Métodos y técnicas para ejecución, seguimiento y evaluación de programas y proyectos
Taller Tesis:Diseño de proyecto de tesis
Además, el alumno quedará habilitado para diseñar, aplicar y evaluar instrumentos, metodológicos y técnicos, para el trabajo de intervención en el sector rural (desde la formulación de estrategias y proyectos hasta la evaluación de los mismos, pasando por su seguimiento y control), así como también para la realización de diagnósticos sobre el sector.
Semestre III
Curso I: Metodologías de investigación en Ciencias Sociales
Curso II: Métodos para Diagnóstico y Diseño programas / proyectos
Semestre IV
Curso III: Métodos y técnicas para ejecución, seguimiento y evaluación de programas y proyectos
Taller Tesis:Diseño de proyecto de tesis
• Poseer grado académico de Licenciado o de un título profesional universitario otorgado por una universidad chilena o extranjera.
• Presentar solicitud de admisión al Magíster
• Adjuntar Currículum Vitae
• Presentar solicitud de admisión al Magíster
• Adjuntar Currículum Vitae