Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado
Maestría en Política y Gestión de la Educación
Centro Latinoamericano de Economía Humana/ Instituto Universitario CLAEH - CLAEH - Uruguay
Información General
Director/a: Rodolfo LémezTítulo intermedio: Certificado en Política y Gestión de la Educación; Especialización en Política y Gestión de la Educación
Modalidad: Presencial, semipresencial y a distancia Estructurado
Correo Electrónico: [email protected], [email protected]
Web: http://www.claeh.edu.uy/html/index.php?option=com_content&task=view&id=129&Itemid=92
Teléfono: (598 2) 9007194
Programa Académico
La Maestría privilegia analíticamente la articulación de la sociedad con la educación, en tanto proceso institucional e intersubjetivo, centrado en los factores que articulan, soportan y justifican el mundo de la educación, que se presenta como multicausado y determinado y a su vez como determinante de comportamientos sociales, institucionales, políticos y económicos.
Por lo anterior, la Maestría considera se centra en un mundo que muchas veces se presenta como epifenómeno de sí mismo, desarticulado, y opaco, determinado socialmente pero determinante a su vez de las estructuras de opciones de grupos sociales y personas concretas, además de constituirse en una arena de conflicto.
Por último, se destaca como herramienta del cambio y del mantenimiento del statu quo en una lectura dialéctica de la vida social.
OBJETIVOS:
El programa se orienta a colaborar de manera proactiva y sistemática en el replanteo y dilucidación de los viejos y nuevos desafíos que presenta la compleja y opaca problemática que opera en el espacio de la política educativa.
No proceder en este sentido puede suponer a mediano plazo que los ingentes esfuerzos realizados hasta ahora para mejorar la calidad, equidad y pertinencia de la educación inicial, básica, media no técnica y técnica —e incluso los atisbos de redefinir una política de educación superior— pierdan buena parte de su eficacia.
Por lo anterior, la Maestría considera se centra en un mundo que muchas veces se presenta como epifenómeno de sí mismo, desarticulado, y opaco, determinado socialmente pero determinante a su vez de las estructuras de opciones de grupos sociales y personas concretas, además de constituirse en una arena de conflicto.
Por último, se destaca como herramienta del cambio y del mantenimiento del statu quo en una lectura dialéctica de la vida social.
OBJETIVOS:
El programa se orienta a colaborar de manera proactiva y sistemática en el replanteo y dilucidación de los viejos y nuevos desafíos que presenta la compleja y opaca problemática que opera en el espacio de la política educativa.
No proceder en este sentido puede suponer a mediano plazo que los ingentes esfuerzos realizados hasta ahora para mejorar la calidad, equidad y pertinencia de la educación inicial, básica, media no técnica y técnica —e incluso los atisbos de redefinir una política de educación superior— pierdan buena parte de su eficacia.
La Maestría y la Especialización están destinados a los egresados de cualquiera de las vertientes de la formación docente, así como egresados de las ciencias sociales y del comportamiento, de derecho, de relaciones humanas y demás disciplinas afines.
El Certificado se ofrece a docentes y gestores de la educación que no cuentan con título universitario o de formación docente, y desean profundizar en el debate y la problematización de los temas planteados.
El Certificado se ofrece a docentes y gestores de la educación que no cuentan con título universitario o de formación docente, y desean profundizar en el debate y la problematización de los temas planteados.
