Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado

Información General

Director/a: María Renée Albornoz - Rica
Título intermedio: Certificado de Formación Especializada en Tecnología Educativa; Diploma de Especialización en Tecnología Educativa.
Modalidad: Presencial, semipresencial y a distancia Estructurado
Correo Electrónico: [email protected] , [email protected]
Web: http://www.claeh.edu.uy/html/index.php?option=com_content&task=view&id=130&Itemid=92
Teléfono: (598) 29007194. Internos 12 y 13

Programa Académico

El programa de Certificación, Especialización y Maestría en Tecnología Educativa pretende contribuir a la búsqueda de respuestas alternativas desde el pensar y el hacer educativo a las necesidades y demandas de una nueva realidad, a partir del reconocimiento del papel protagónico que en la conformación de la sociedad y la cultura de nuestro tiempo desempeñan las tecnologías de la información y comunicación.
Aporta una visión especial del área de la tecnología educativa, que comienza en sus concepciones más amplias y se extiende más allá del dominio instrumental y el uso del medio, para llegar a la conformación de un corpus de conocimientos sustentado en la investigación y rigurosa reflexión acerca del porqué, el para qué y el cómo del uso educativo de los medios en un encuadre ético -pedagógico- didáctico que asigne significado y sentido a la integración de estos recursos.


OBJETIVOS:

- Formar profesionales críticos, capaces de innovar en prácticas educativas apoyadas en tecnologías educativas.

- Crear un cuerpo de investigadores especializados en aplicaciones educativas de la tecnología.
Docentes en actividad, especialmente a aquellos con experiencia profesional en el área y que posean buenos conocimientos del uso del computador y de las TIC en general.
La Maestría y la Especialización se dirigen a aquellos docentes que poseen título universitario o título de formación docente.
El Certificado se dirige a aquellos docentes que no poseen título universitario o título de formación docente pero que se desempeñan en el área de la tecnología educativa o apoyan sus prácticas en la tecnología educativa o se encuentran interesados en el debate que implica la integración de las TIC en la educación.