Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado
Maestría en Educación
Escuela de Humanidades - Universidad Nacional de San Martín - EHU/UNSAM - Argentina
Información General
Director/a: Dr. Jorge SteimanTítulo: Magíster en Educación
Modalidad: Virtual
Duración: 4 cuatrimestres (700 h)
Apertura de inscripción: 3/11/2025
Cierre de inscripción: 27/02/2026
Correo Electrónico: [email protected]
Web: https://unsam.edu.ar/escuelas/eh/626/humanidades/educacion
Programa Académico
Objetivos
Contribuir al fortalecimiento y la mejora de la funcionalidad del sistema educativo a través de la posgraduación de profesionales especializados/as con conocimientos y habilidades específicas necesarias para el estudio y tratamiento de los problemas que se manifiestan en el campo educativo.
Brindar a docentes y graduados/as de la educación superior las disponibilidades teóricas y metodológicas necesarias para el estudio, la comprensión y la proyección de respuestas institucionales a algunas de las problemáticas que se manifiestan en el interior de las instituciones educativas.
Fomentar el estudio y la consolidación de una perspectiva multidimensional e interdisciplinaria del campo educativo y de las posibilidades de intervenir sistemática e institucionalmente al respecto.
Estimular el posicionamiento crítico de los/as actores/as institucionales antelas perspectivas unilaterales y deterministas, ante las teorías que descreen del valor de las prácticas y ante los posicionamientos que privilegian la meritocracia por sobre los proyectos colectivos.
Contribuir al fortalecimiento y la mejora de la funcionalidad del sistema educativo a través de la posgraduación de profesionales especializados/as con conocimientos y habilidades específicas necesarias para el estudio y tratamiento de los problemas que se manifiestan en el campo educativo.
Brindar a docentes y graduados/as de la educación superior las disponibilidades teóricas y metodológicas necesarias para el estudio, la comprensión y la proyección de respuestas institucionales a algunas de las problemáticas que se manifiestan en el interior de las instituciones educativas.
Fomentar el estudio y la consolidación de una perspectiva multidimensional e interdisciplinaria del campo educativo y de las posibilidades de intervenir sistemática e institucionalmente al respecto.
Estimular el posicionamiento crítico de los/as actores/as institucionales antelas perspectivas unilaterales y deterministas, ante las teorías que descreen del valor de las prácticas y ante los posicionamientos que privilegian la meritocracia por sobre los proyectos colectivos.
Perfil académico del/a egresado/a
El/la Magister en Educación es un/a profesional con actualizada formación teórica y metodológica capaz de reconocer, desarrollar e integrar contenidos y habilidades provenientes de distintas áreas disciplinares para la adecuada identificación y resolución de problemas inherentes del sistema educativo.
En este sentido, se propone posgraduar profesionales:
Con dominio de categorías teóricas y procedimientos metodológicos que permitan comprender, interpretar y proyectar respuestas ante los problemas educativos, considerando una perspectiva histórica y contextual y contemplando las complejas interrelaciones entre los campos involucrados: socio-personales, institucionales, socio-culturales, tecnológicos.
Con capacidad para desarrollar autónomamente estudios acerca de los problemas de la educación y del sistema educativo desde perspectivas multidimensionales e interdisciplinarias.
Con habilidades para integrar equipos de trabajo que estudien problemas educativos y que proyecten intervenciones institucionalizadas ante los mismos.
Con disponibilidades para participar en equipos de expertos/as en agencias, en organismos de gobierno, en organizaciones multilaterales o en espacios para la discusión y el intercambio de ideas sobre la educación que contribuyan a la construcción de sociedades más justas, más dignas, más éticas.
El/la Magister en Educación es un/a profesional con actualizada formación teórica y metodológica capaz de reconocer, desarrollar e integrar contenidos y habilidades provenientes de distintas áreas disciplinares para la adecuada identificación y resolución de problemas inherentes del sistema educativo.
En este sentido, se propone posgraduar profesionales:
Con dominio de categorías teóricas y procedimientos metodológicos que permitan comprender, interpretar y proyectar respuestas ante los problemas educativos, considerando una perspectiva histórica y contextual y contemplando las complejas interrelaciones entre los campos involucrados: socio-personales, institucionales, socio-culturales, tecnológicos.
Con capacidad para desarrollar autónomamente estudios acerca de los problemas de la educación y del sistema educativo desde perspectivas multidimensionales e interdisciplinarias.
Con habilidades para integrar equipos de trabajo que estudien problemas educativos y que proyecten intervenciones institucionalizadas ante los mismos.
Con disponibilidades para participar en equipos de expertos/as en agencias, en organismos de gobierno, en organizaciones multilaterales o en espacios para la discusión y el intercambio de ideas sobre la educación que contribuyan a la construcción de sociedades más justas, más dignas, más éticas.
Podrán solicitar su admisión a la Maestría:
Graduados/as universitarios/as con título de grado del campo de las ciencias sociales o humanas expedido por universidades argentinas, nacionales, provinciales o privadas, legalmente reconocidas.
Graduados/as universitarios/as con título de grado de otros campos disciplinares que no sean las ciencias sociales o humanas, que se encuentren desempeñando funciones vinculadas a la educación con experiencia no menor a los 5 años y cuyos antecedentes profesionales y/o académicos el Comité Académico de la Maestría considere suficientes para su admisión.
Graduados/as universitarios/as con título expedido por universidades extranjeras oficialmente reconocidas en sus respectivos países, que posean títulos equivalentes a los indicados en los incisos anteriores de no menos de 4 de años de duración y 2600 horas o formación equivalente al master europeo de nivel 1, debidamente legalizado y cuya admisión no significará reválida del título de grado.
Graduados/as con títulos docentes o del campo social egresados de Institutos de Educación Superior con carreras de 4 años de duración y cuyos antecedentes profesionales y/o académicos el Comité Académico de la Maestría considere suficientes para su admisión y la misma sea aceptada por el Decanato de la EH.
Graduados/as universitarios/as con título de grado del campo de las ciencias sociales o humanas expedido por universidades argentinas, nacionales, provinciales o privadas, legalmente reconocidas.
Graduados/as universitarios/as con título de grado de otros campos disciplinares que no sean las ciencias sociales o humanas, que se encuentren desempeñando funciones vinculadas a la educación con experiencia no menor a los 5 años y cuyos antecedentes profesionales y/o académicos el Comité Académico de la Maestría considere suficientes para su admisión.
Graduados/as universitarios/as con título expedido por universidades extranjeras oficialmente reconocidas en sus respectivos países, que posean títulos equivalentes a los indicados en los incisos anteriores de no menos de 4 de años de duración y 2600 horas o formación equivalente al master europeo de nivel 1, debidamente legalizado y cuya admisión no significará reválida del título de grado.
Graduados/as con títulos docentes o del campo social egresados de Institutos de Educación Superior con carreras de 4 años de duración y cuyos antecedentes profesionales y/o académicos el Comité Académico de la Maestría considere suficientes para su admisión y la misma sea aceptada por el Decanato de la EH.
