Plataforma para la Promoción de Programas de Posgrado

El Programa de Doctorado en Educación busca formar investigadores/as en ciencias de la educación con conocimientos teóricos y metodológicos sólidos en educación, que les permita formular modelos de análisis, explicación e interpretación con carácter interdisciplinario y elaborar propuestas de desarrollo e innovación educativa con estándares de calidad nacional e internacional. Asimismo, se espera que los futuros doctores articulen dicho conocimiento con las políticas regionales y nacionales de sus países de origen.

Objetivos específicos

Perfeccionar las capacidades de generar y difundir conocimientos avanzados en el campo educativo, con la finalidad de aplicarlos de manera autónoma, rigurosa, crítica y ética, aportando al debate público y a la formulación, implementación y evaluación de políticas educativas en la región y el país.

Liderar y desarrollar iniciativas colaborativas para comprender y diseminar nuevos enfoques teóricos y prácticos, con el fin de enfrentar adecuadamente los desafíos y necesidades educativas de la sociedad actual, tanto a nivel nacional como internacional.

Promover la conformación de equipos de investigación de excelencia en educación con especialización en las líneas de “aprendizaje escolar, diversidad y cultura” y “educación superior”, que se posicionan en el norte grande de Chile y en la zona centro-sur andina, para proyectarse a nivel internacional a través de la potenciación de redes de investigación.

Dominio Disciplinar

El graduado/a del Doctorado en Educación de la UTA poseerá un robusto conocimiento del campo educativo en un sentido amplio. Lo anterior le permitirá profundizar en los principales paradigmas en educación, así como abordar de manera crítica y creativa nuevas teorías y modelos educativos en diversos niveles educativos. Este manejo disciplinar profundo y crítico permitirá al doctorando formular preguntas de investigación relevantes, originales y fundamentadas que aborden problemáticas educativas en general, así como en un área de investigación (aprendizaje escolar, diversidad y cultura o educación superior), en contextos específicos (locales, regionales, nacionales e internacionales).

Al finalizar el doctorado, los y las estudiantes serán capaces de:

RA1 Analizar críticamente los principales y más relevantes enfoques y paradigmas educativos para comprender y abordar problemas educativos.

RA2 Dominar los principales referentes teóricos en el campo de la educación y de aquellas teorías y aproximaciones relevantes para la investigación doctoral.

RA3 Formular preguntas de investigación relevantes, fundamentadas y originales en educación, de manera que su abordaje permite la creación de nuevo conocimiento y la solución de problemas educativos.

RA4 Analizar las políticas educativas nacionales e internacionales y sus implicancias en distintos niveles educativos con un pensamiento crítico y reflexivo.

RA5 Desarrollar investigación en una de las líneas Doctorado, es decir aprendizaje escolar, diversidad y cultura o educación superior, de manera de identificar las diferentes corrientes teóricas y metodológicas que les caracterizan.

Dominio Investigativo

El graduado/a del Doctorado en Educación de la UTA formulará proyectos de investigación rigurosos y de la más alta excelencia académica, guiados por los principios éticos de investigación en educación. Lo anterior le permitirá participar activamente en la implementación de proyectos de investigación de fondos concursables junto a los académicos del claustro, establecer redes de colaboración nacionales e internacionales y diseminar el conocimiento a través de la publicación de artículos en revistas de corriente principal, en conferencias, reportes de políticas educativas, medios de comunicación, etc.

Al finalizar el doctorado, los y las estudiantes serán capaces de:

RA6 Formular investigaciones relevantes y rigurosas que aseguren la participación en proyectos de fondos concursables.

RA7 Identificar y aplicar los principios éticos de investigación en educación involucrados en el trabajo con seres humanos en contextos educativos.

RA8 Difundir resultados de investigación a públicos especializados y no especializados.

RA9 Formar parte de redes de colaboración a nivel nacional e internacional.