Especializaciones y cursos internacionales

Estudios Afrolatinoamericanos y caribeños

1° Cohorte (2019-2020)

MODALIDAD: VIRTUAL

Especialización: 52 créditos, 480 horas/cátedra
Curso internacional: 12 créditos, 120 horas/cátedra

Duración: septiembre de 2019 a agosto de 2020

La acreditación y certificación de la Especialización y del Curso Internacional será realizada por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).


COORDINACIÓN GENERAL
Mara Viveros Vigoya (Universidad Nacional de Colombia)
Nilma Gomes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rita Segato (Universidade de Brasilia, Brasil – Universidad Nacional de San Martín – Argentina)

COORDINACIÓN ACADÉMICA
Karina Bidaseca (Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina)


Inscripción cerrada.



Aida Bueno Sarduy (New York University, España - Cuba)
Aida Bueno Sarduy (New York University, España - Cuba)
Ángel  G. Quintero Rivera (Universidad de Puerto Rico)
Ángel G. Quintero Rivera (Universidad de Puerto Rico)
Anny Ocoró Loango (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina)
Anny Ocoró Loango (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina)
Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Betty Ruth Lozano (Unibautista, Colombia)
Betty Ruth Lozano (Unibautista, Colombia)
Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Claudia Mosquera Labbé (Universidad Nacional de Colombia)
Claudia Mosquera Labbé (Universidad Nacional de Colombia)
Dina Alves (Universidade Pontifícia Católica de São Paulo, Brasil)
Dina Alves (Universidade Pontifícia Católica de São Paulo, Brasil)
Elissa Lister (Universidad Nacional de Colombia)
Elissa Lister (Universidad Nacional de Colombia)
Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasilia, Brasil)
Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasilia, Brasil)
Franklin Gil Hernández (Universidad Nacional de Colombia)
Franklin Gil Hernández (Universidad Nacional de Colombia)
Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Jean Bosco Kakozi Kashindi (Universidad Federal de Integración Latinoamericana, Brasil - R.D.Congo)
Jean Bosco Kakozi Kashindi (Universidad Federal de Integración Latinoamericana, Brasil - R.D.Congo)
Karina Bidaseca (Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina)
Karina Bidaseca (Universidad Nacional de Buenos Aires y Universidad Nacional de San Martín, Argentina)
Kátia Regis (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Kátia Regis (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Luciana Oliveira (Universidad Federal de Goiás, Brasil)
Luciana Oliveira (Universidad Federal de Goiás, Brasil)
Luis Ferreira (Universidad Nacional de San Martín, Argentina - Uruguay)
Luis Ferreira (Universidad Nacional de San Martín, Argentina - Uruguay)
Mara Viveros Vigoya (Universidad Nacional de Colombia)
Mara Viveros Vigoya (Universidad Nacional de Colombia)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rita Segato Rita Segato (Universidade de Brasilia, Brasil – Universidad Nacional de San Martín - Argentina)
Rita Segato (Universidade de Brasilia, Brasil – Universidad Nacional de San Martín - Argentina)
Roberto Carlos da Silva Borges (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)
Roberto Carlos da Silva Borges (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)
Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rosa Campoalegre (Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, Cuba)
Rosa Campoalegre (Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, Cuba)
Santiago Arboleda Quiñónez (Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador)
Santiago Arboleda Quiñónez (Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador)
Saúl Hernández Rosales (Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, Venezuela)
Saúl Hernández Rosales (Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, Venezuela)
Susy Castor (Centre de recherche et de formation économique et sociale pour le développement, Haití)
Susy Castor (Centre de recherche et de formation économique et sociale pour le développement, Haití)
Tarsila Flores (Universidade de Brasilia, Brasil)
Tarsila Flores (Universidade de Brasilia, Brasil)
Wanderson Flor do Nascimento (Universidade de Brasilia, Brasil)
Wanderson Flor do Nascimento (Universidade de Brasilia, Brasil)

La Especialización y Curso Internacional en estudios afrolatinoamericanos y caribeños es una propuesta de formación intensiva de posgrado que busca difundir la investigación y los debates actuales sobre la historia, trayectorias y dinámicas sociales de la población afrodescendiente de América Latina y el Caribe desde perspectivas críticas decoloniales, afro-latinoamericanas, afro-caribeñas y afro-feministas. Constituye, además, un espacio académico, político, educativo, estético y de creación de un colectivo en este campo de estudios.

En América Latina y el Caribe, la colonialidad es uno de los elementos constitutivos y específicos de un patrón de poder en el cual la imposición de una clasificación étnico-racial a su población desempeñó un papel clave. Tomar conciencia de esta colonialidad del poder que opera tanto en los ámbitos macrosociales como microsociales y subjetivos requiere abordar las epistemes de la amefricanidad y la cuestión racial como una invención histórica colonial cuyos efectos siguen incidiendo en el destino social y la existencia cotidiana de quienes habitan en esta región.  A su vez, reconocer el poder como una malla de relaciones que entrelaza inextricablemente, al menos, tres sistemas de opresión -la “raza”, el género y la clase-, y las distintas matrices que conformaron “alteridades históricas” derivadas de la racialización en cada nación, implica tener una nueva mirada y emprender acciones más eficaces con base en las especificidades del pensamiento y la creatividad afro-latinoamericanas y caribeñas. Igualmente, supone entender y enfrentar los procesos de discriminación, exclusión, criminalización, genocidio, feminicidio y juvenicidio de las poblaciones afrodescendientes y participar en la creación de condiciones para la producción de un conocimiento propio sobre estos procesos, y de estrategias de lucha contra estas formas de violencia.

Los procesos de opresión y de violencia racista que inciden sobre los afrodescendientes en la diáspora africana han sido enfrentados y combatidos por la fuerza organizativa de las mujeres y hombres negros. Las organizaciones del movimiento negro, las mujeres negras y las acciones colectivas desarrolladas por afrolatinoamericanos y afrocaribeños han visibilizado el racismo y la opresión racial. En algunos contextos, con niveles, intensidad, alcance y resultados diferentes, esos movimientos han impulsado la elaboración e implementación de políticas públicas de combate al racismo. Este programa de formación quiere dar cuenta del crecimiento en el plano académico de la organización intelectual de negras y negros latinoamericanos y caribeños generando una producción teórica e intelectual afro-orientada que indague y enfrente el racismo epistémico y se comprometa con la elaboración de un conocimiento emancipatorio.

  • Dar a conocer y promover la investigación sobre teorías, historias, filosofías, saberes, artes y cosmologías de herencia africana en el continente Latinoamericano y caribeño.
  • Aportar elementos conceptuales e históricos que permitan abordar desde enfoques críticos e interseccionales los procesos de racialización de las poblaciones afrodescendientes y sus efectos en la vida social y cotidiana.
  • Promover análisis interseccionales y situados que permitan comprender la complejidad de la existencia de las mujeres, hombres y personas LGBTIQ afrodescendientes y susciten el reconocimiento de sus derechos.
  • Formar y capacitar para el diseño, seguimiento y evaluación de acciones y políticas dirigidas a garantizar los derechos humanos de las poblaciones afrodescendientes frente a la criminalización, el genocidio, el feminicidio y el juvenicidio negro.
  • Analizar las convenciones, acuerdos y resoluciones internacionales que reconocen y resguardan derechos de las poblaciones afro en el marco del Decenio de los pueblos afrodescendientes.

La especialización y el curso internacional están dirigidos a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones afrodescendientes, sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarias y funcionarios públicos; trabajadoras y trabajadores de prensa; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados en estudios afrolatinoamericanos y caribeños.

La especialización en Estudios Afrolatinoamericanos y Caribeños tendrá una duración anual y requiere para su acreditación la realización de: un curso internacional y dos seminarios virtuales optativos de la oferta curricular; un taller de apoyo a la escritura; y la elaboración de un trabajo monográfico final.

El curso internacional se compone de conferencias magistrales a cargo de las coordinadoras del Programa y del equipo docente. Tendrá una duración anual y requiere para su acreditación de la realización y aprobación de un trabajo final, además de la participación en al menos el 80% de las actividades y tareas propuestas por los docentes.

La especialización y el curso internacional se desarrollarán entre septiembre de 2019 y agosto de 2020.

Las y los estudiantes de la especialización y del curso internacional dispondrán del apoyo de tutores académicos que acompañarán el cursado de los seminarios virtuales y orientarán la realización de los trabajos finales.

Una vez finalizado el dictado de los seminarios, las/los estudiantes contarán con un plazo de 4 meses para entregar el trabajo final. Si quedara pendiente el cursado de un crédito, dispondrán también de dicho plazo para ello.

La especialización y el curso internacional están certificados por CLACSO.

La especialización acredita 480 horas/cátedra de trabajo; el curso internacional 120 horas/cátedra.

Curso Internacional: “Estudios Afrolatinoamericanos y Caribeños”

Resumen: Pensar América Latina y el Caribe es pensar la raza por fuera completamente del multiculturalismo y las identidades políticas de espectro globalizado, el cual construyó el mito de la “raza” como etnicidad o diferencia cultural substantivada fundado en la separación. La “raza” en nuestro continente es producto de la racialización de origen colonial que varía según los distintos contextos nacionales. Existen tres grandes ejes mediante los cuales el patrón de poder capitalista clasifica a las personas: trabajo, sexo y raza. No obstante, es la categoría de raza el centro estructurante de la colonialidad-modernidad. A partir de esa base común, las conferencias magistrales abordarán temas relacionados con el ser afro-descendiente en América Latina y el Caribe en los campos de la historia, la filosofía, la religión, las artes, el Derecho, las relaciones de género, la política, la violencia y la educación, entre otros.

Clases y profesores

  • La interseccionalidad: un paradigma útil para los estudios afrolatinoamericanos y afrocaribeños. Mara Viveros Vigoya.
  • Movimento Negro e antirracismo: lutas construídas nos processos de emancipação. Nilma Gomes.
  • Entender la raza entre nosotros. Rita Segato.
  • Mulheres, feminismos e amefricanidade. A interseccionalidade como uma proposta metodológica diante das epistemologias insurgentes. Luciana de Oliveira.
  • Filosofias africanas em África e na Diáspora: caminhos para enfrentar o racismo e conhecer nossa história. Wanderson Flor do Nascimento.
  • Entre la "raza" y el mestizaje: ¿la vía armoniosa de escape a la racialización? Claudia Mosquera Labbé.
  • Autorreconocimiento étnico-racial, censos y políticas poblacionales. Franklin Gil Hernández.
  • Los aportes de la ética de Ubuntu a la lucha contra el racismo en nuestra América. Jean Bosco Kakozi Kashindi.
  • Afrosaberes en la elaboración estética de las músicas "mulatas". Ángel G. Quintero Rivera.
  • El Caribe: configuraciones de raza, nación y etnia en torno a un nombre. Elissa Lister.
  • Afrodescendencias: encrucijadas del Decenio. Rosa Campoalegre Septien

SEMINARIOS OPTATIVOS

Resumen: La ´racialización´ de las relaciones de poder entre las nuevas identidades sociales y geo-culturales asignadas fue el sustento y la referencia legitimadora fundamental del carácter eurocentrado del patrón de poder, material e intersubjetivo. Son las elites las que produjeron los discursos hegemónicos que dieron forma a la matriz de alteridad que constituye la nación.

Coordinación: Santiago Arboleda Quiñónez (Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador) y Saúl Hernández Rosales (Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, Venezuela).

Resumen: Este seminario explora las contribuciones, narrativas cimarronas, articulaciones, tensiones y alternativas de los feminismos negros. Aborda los distintos aportes de los movimientos de mujeres negras en América Latina y el Caribe, la lucha de los cuerpos racializados ante la colonialidad del poder-saber-género, a partir de diálogos que, desde la interseccionalidad  proponen enfrentar las múltiples opresiones. Finalmente, proporciona herramientas para profundizar, desde las afrodescendencias, en las voces, los silencios, las resistencias y re-existencias.

Coordinación: Rosa Campoalegre Septien (CIPS, Cuba) y Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)

Resumen: El curso problematizará las experiencias narradas por jóvenes adolescentes siendo posible observar y analizar los estereotipos de los cuerpos y el silenciamiento acerca del racismo. Nos interesa conocer cómo estas experiencias interfieren en la autoestima de las y los jóvenes, contribuyendo, directa e indirectamente, en la socialización y educación alcanzada como en las posibilidades de agenciamiento de esta población.

Coordinación: Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)

Resumen: El concepto de raza, como un atributo socialmente construido en el tiempo y el espacio, todavía funciona como un parámetro para la asignación de personas en la estructura social. Las acciones afirmativas emergen con una estrategia para combatir el racismo y se pueden poner en práctica en todas las áreas de la sociedad civil, ya que apuntan principalmente a deshacer la estructura social que ubica a la/os afrodescendientes en  posiciones económicas y simbólicas desfavorecidas. El curso se basa en el enfoque epistemológico de la afrocentricidad, en el que los pueblos de África y la diáspora deben ser el centro del estudio de los fenómenos sociales, por lo tanto, los protagonistas de su propia historia.

Coordinación: Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil) y Anny Ocoró  Loango (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina

Resumen: La violencia aplicada de formas atroces y sistemáticas se expresa particularmente en el cuerpo de mujeres y jóvenes afro que son ejecutados como un escarmiento para quienes pretenden cuestionar o resistirse a las lógicas desarrollistas del gran capital. Este seminario visibilizará el pensamiento y la acción de referentes intelectuales del movimiento afrodescendiente, develando sus valiosas contribuciones teóricas, metodológicas y prácticas para construir una agenda antirracista.

Coordinación: Tarsila Flores (UNB, Brasil) y Jackeline Romio (IP-USP, Brasil)

Resumen: El curso abordará la problemática de los medios y el racismo en la formación e identificación de poblaciones afrodescendientes y en las construcciones de los mass-media en diferentes contextos, estudiando la presentación de dicha población en noticias, telenovelas, publicidad y notas periodísticas, y utilizando metodologías de la investigación social.

Coordinación: Roberto Carlos da Silva Borges (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)

Resumen: El curso apunta a favorecer la necesaria consolidación teórica para que lo que se enseña sobre Historia y Cultura Africana y Afrobrasileña en Brasil y América Latina y Caribe se construya sobre cimientos sólidos de la ascendencia africana a través del diálogo crítico.

Coordinación: Kátia Regis e Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)

Resumen: El curso busca introducir en las principales perspectivas, contribuciones y debates en el estudio de las músicas afro-latinoamericanas y caribeñas y la reliogiosidad. Proveer de referentes básicos del desarrollo de los estudios  sobre músicas y religiones de matriz africana; formaciones nacionales de alteridad y racialización de géneros musicales en marcos de cultura y poder; análisis sistemáticos de la música y la performance; procesos de mixtura e hibridización.

Coordinación: Aida Bueno Sarduy (New York University – España/Cuba) y Luis Ferreira (UNSAM, Argentina/Uruguay)

Resumen: Este curso se propõe a destacar que raça é também um construção histórica, social, discursiva e performativa. Como tal, interseccionada aos marcadores discursivos-corpóreos como gênero, sexualidade e outros,  são naturalizados discursos raciais que privilegiam algumas vidas em detrimento de outras. Tais discursos constroem verdades raciais legitimando certas narrativas hegemônicas raciais cujos efeitos podem ser observados na sociedade.

Coordinación: Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)

Resumen: Este seminario tiene como objetivo proporcionar un análisis interseccional de los atributos de género, raza y clase en la distribución del castigo en los sistemas penales de América Latina y el Caribe. El sistema de justicia penal funciona como un instrumento de dominación racial, ya que es en su administración donde se producen categorías de individuos punibles.

Coordinación: Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasilia, Brasil) y Dina Alves (Universidade Pontifícia Católica de São Paulo, Brasil)

Taller de apoyo a la entrega del trabajo final

Resumen: el taller es un espacio de formación destinado a orientar la elaboración del trabajo monográfico final de la especialización. Acompañará a las/os alumnas/os en la elaboración del objeto de análisis, su traducción en un problema de estudio viable, la construcción de un plan de trabajo, el desarrollo de tramas argumentativas y el establecimiento de conclusiones analíticas. Estas tareas serán realizadas de forma individual y colectiva a través del intercambio entre pares y con la/el profesor/a cargo del taller siguiendo la modalidad de un foro de discusión. El objetivo del taller será producir un borrador del trabajo final de la especialización. El trabajo monográfico final podrá ser en español, portugués o inglés.

Seminario optativo "Discursos sobre género, sexualidad y raza"

ESPECIALIZACIÓN Y CURSO INTERNACIONAL - COHORTE 2019-2020

2019-2020

Cursos Virtuales

sep-19

Curso internacional “Estudios Afrolatinoamericanos y Caribeños”

Seminario optativo "Racismo y Nación"

Seminario optativo "Feminismos negros"

Seminario optativo
"Juventud negra y racismo"

 Seminario optativo "Enfrentando el racismo epistémico"

 

 

oct-19

   

nov-19

   

dic-19

 

 

 

 

 

 

ene-20

 

 

 

 

 

 

feb-20

 

 

 

 

 

 

mar-20

 Seminario optativo "Genocidio y Feminicidio negro"

Seminario optativo "Medios y Racismo"

Seminario optativo "Racismo, desigualdades sociales y educación "

Seminario optativo "Músicas afro-latinoamericanas y caribeñas y religiosidad"

Seminario optativo "Discursos sobre género, sexualidad y raza"

Seminario optativo
"Racismo y Criminología"

abr-20

may-20

jun-20

 

 

 

 

 

Taller de apoyo a la elaboración de Trabajos Finales

jul-20

 

 

 

 

 

ago-20

 

 

 

 

 

 

CM Plenos: Si usted pertenece a un Centro Miembro Pleno CLACSO.
CM Asociados: Si usted pertenece a un Centro Asociado CLACSO.
Sin vínculo: Si usted NO posee alguno de estos vínculos con CLACSO.

Un pago Pagando antes del 08/09 Pago en 3 cuotas
CM Plenos USD 530 USD 450 USD 660 (3 x USD 220)
CM Asociados USD 700 USD 600 USD 870 (3 x USD 290)
Sin vínculo USD 880 USD 750 USD 1080 (3 x USD 360)
En todos los casos, el pago podrá ser realizado con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria.

CM Plenos: Si usted pertenece a un Centro Miembro Pleno CLACSO
CM Asociados: Si usted pertenece a un Centro Asociado CLACSO
Sin vínculo: Si usted NO posee alguno de estos vínculos con CLACSO

Un pago Pagando antes del 08/09 Pago en 3 cuotas
CM Plenos USD 200 USD 135 USD 270 (3 x USD 90)
CM Asociados USD 250 USD 180 USD 360 (3 x USD 120)
Sin vínculo USD 320 USD 225 USD 450 (3 x USD 150)
En todos los casos, el pago podrá ser realizado con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria.

La acreditación y certificación de la Especialización y del Curso Internacional será realizada por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

Para favorecer la participación de estudiantes e investigadores afrodescendientes que integran los Centros Asociados de la red CLACSO se otorgarán 50 becas para inscribirse en la Especialización y Curso Internacional en Estudios Afrolatinoamericanos y Caribeños. Las becas cubren el 100% del costo de matrícula.

Las y los participantes serán seleccionados/as por el equipo evaluador designado por las organizaciones convocantes. Las postulaciones se realizarán a través de la página de CLACSO

Modalidad de concesión de las becas:

  1. Los y las candidatas deberán llenar la solicitud de concesión de beca disponible en nuestra página web.
  2. Las becas disponibles (50) serán asignadas a estudiantes en formación respetando la equidad de género.
  3. Un Comité Académico analizará las postulaciones y asignará las becas, no siendo posible apelar su resultado.
  4. La presente convocatoria a becas permanecerá abierta hasta 08 septiembre de 2019.
Las propuestas de formación están dirigidas a estudiantes universitarios de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos y operadores del ámbito legal, periodistas, comunicadores y trabajadores de prensa; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados en políticas públicas.
Para participar es imprescindible que se inscriba en el formulario en línea cliqueando aquí. Las inscripciones estarán abiertas entre el 17 de julio de 2019 y el 15 de septiembre de 2019.
Al finalizar el proceso de inscripción usted recibirá una confirmación en su correo electrónico. En la fecha de inicio de cursada recibirá sus datos de acceso a la plataforma virtual.

Si el/la estudiante decide no cursar la Especialización o Curso Internacional antes de su inicio formal, puede solicitar el reembolso de la matrícula. CLACSO retendrá el equivalente al 10% de los costos administrativos.

Una vez iniciada la cursada, si el/la estudiante abonó la matricula completa podrá recursar un sólo seminario optativo en la cohorte del año siguiente. Este criterio no aplica para los Cursos Internacionales. En todos los casos, el monto abonado no será reintegrado.

Criterios excepcionales: En casos excepcionales y dentro de los dos primeros meses de iniciado la especialización, el/la estudiante podrá solicitar darse de baja de la cohorte y retomarla el año siguiente. En todos los casos, se deberá presentar por escrito los motivos que fundamentan la solicitud. Transcurridos dos meses de iniciado el curso, no se hará lugar a ninguna solicitud.

Si el/la estudiante decide no cursar la Especialización o Curso Internacional antes de su inicio formal, puede solicitar el reembolso de la matrícula. CLACSO retendrá el equivalente al 10% de los costos administrativos.

Una vez iniciada la cursada, si el/la estudiante abonó la matricula completa podrá recursar un sólo seminario optativo en la cohorte del año siguiente. Este criterio no aplica para los Cursos Internacionales. En todos los casos, el monto abonado no será reintegrado.

Criterios excepcionales: En casos excepcionales y dentro de los dos primeros meses de iniciado la especialización, el/la estudiante podrá solicitar darse de baja de la cohorte y retomarla el año siguiente. En todos los casos, se deberá presentar por escrito los motivos que fundamentan la solicitud. Transcurridos dos meses de iniciado el curso, no se hará lugar a ninguna solicitud.

Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de septiembre de 2019 y concluirán en agosto de 2020.
Todos/as los inscriptos recibirán las instrucciones necesarias para acceder a las clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de CLACSO.
El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico.
Debe acreditar el Curso Internacional, dos (2) Seminarios Virtuales optativos, el taller metodológico y realizar el trabajo monográfico final.
Para obtener el título de la Especialización debe realizar un trabajo final monográfico. El taller metodológico tiene por objetivo acompañarlo/la en la realización del trabajo final.
Debe participar de las clases y actividades propuestas por los/las profesores/as y realizar el trabajo monográfico final.

La Especialización y el Curso Internacional están certificados por CLACSO.

La Especialización acredita 480 horas/cátedra de trabajo; el Curso Internacional 120 horas/cátedra

La Especialización y el Curso Internacional son acreditados por CLACSO y las instituciones que forman parte del programa. Antes de inscribirte consúltanos sobre el tipo de certificación que emitimos.

Vea la tabla de precios y modalidades que se encuentra más arriba.
Vea la tabla de precios y modalidades de pago. El pago no incluye gastos de emisión y envío del diploma en formato físico.
El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.
Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen antes del día 08 de septiembre de 2019.

Inscripción cerrada.


Cualquier otra consulta puede contactarse a afro1@clacso.edu.ar

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