Advanced Diploma in International Health Management and Policies and Health Sovereignty

• CLASE 1: Pensamiento científico moderno en Salud: biomedicina clínica de Occidente
  Coord. Docente: Gonzalo Basile (CLACSO) y Odeth Santos (UNAM, México)
  
  Content
  Pensamiento científico moderno en Salud – Engranajes de Biomedicina clínica y Modelo Biomédico.
  
  
  
• CLASE 2: Pensamiento científico moderno en Salud: la salud pública de Occidente
  Coord. Docente: Gonzalo Basile (FLACSO RD - CLACSO) y Odeth Santos(UNAM, México)
  
  Content
  Pensamiento científico moderno en Salud pública- Salud Pública funcionalista – Medicina tropical - Higienismo y Medicina social europea/latinoamericana - Medicina preventiva anglosajona – Salud comunitaria anglosajona – La Nueva Salud pública “neoliberal”.
  
  
  
• CLASE 3: Bases del pensamiento crítico latinoamericano caribeño en Salud para el Siglo XXI
  Coord. Docente: Gonzalo Basile (FLACSO, CLACSO)
  
  Content
  Intersecciones entre Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y Pensamiento crítico latinoamericano caribeño. Teoría(s) crítica(s) en Salud del siglo XX y XXI. Bases de las corrientes del Siglo XX: Medicina social eurocéntrica/latinoamericana y la Salud Colectiva brasilera. Bases del Pensamiento crítico latinoamericano en Salud desde el Sur. Epistemologías del Abya Yala.

• CLASE 1: Introducción a la Epidemiología Crítica
  Coord. Docente: Oscar Feo (Venezuela) y Pedro Luis Castellanos(República Dominicana). Docente invitado: Jaime Breilh (Ecuador)
  
  Content
  Devenir del campo de la Epidemiología, teorías, perspectivas y enfoques. Epidemiología crítica para el estudio de los procesos de salud-enfermedades-cuidados del Sur global. Determinaciones de la salud humana y colectiva en el Sur global.
  
  
  
• CLASE 2: Descolonización de los Estudios de Género y Salud. Hacia los Feminismos decoloniales, negros y comunitarios para la Salud y Epidemiología desde el Sur
  Coord. Docente: Odeth Santos (UNAM, México). Profesoras Invitadas: Yuderkys Espinosa Miñoso (República Dominicana) y Ochy Curiel (UNC, RD)
  
  Content
  Teorías Feministas y Feminismo decoloniales, negros y comunitarios –Enfoque y perspectivas de la colonialidad de los Estudios de Género en Salud. Interseccionalidad entre multiculturalismo liberal y feminismos del Sur global. Teoría crítica Raza, Género, Clase Social y Salud. – Determinación Racial-Colonial de la Salud
  
  
  
• CLASE 3: Epidemiologia de las Ciudades.
  Coord. Docente: Gonzalo Basile - Profesora invitada: Luisa Iñiguez (Cuba)
  
  Content
  Urbanismo, desigualdad y salud. Epidemiología de las Ciudades. Geografía crítica- Geografía social – Teorías del Espacio social en salud

• CLASE 1: La Salud como asunto colonial e internacional. Del Colonialismo sanitario a una salud pública occidental del Estado moderno.
  Coord. Docente: Gonzalo Basile (FLACSO RD)
  
  Content
  El devenir de la salud como asunto colonial e internacional: origen, características y dimensiones. Principios del siglo XX: el surgimiento de la Salud Internacional en nuestro continente, cólera versus fiebre amarilla, militarización de la biomedicina tropical colonial. Colonia, Enfermedades y Comercio. Matriz fundante de los temas de salud en lo colonial y lo internacional.
  
  
  
• CLASE 2: La Salud Internacional Panamericana (SIP): Doctrina Panamericana sanitaria y Teoría del Desarrollo en Salud
  Coord. Docente: Gonzalo Basile (FLACSO-CLACSO)
  
  Content
  Teoría del Panamericanismo – Teoría del Desarrollo y la Salud - Salud Internacional Panamericana: significados y recorridos históricos. Epidemias y endemias, fronteras y Estados-nación. Política externa, relaciones inter-gubernamentales y actores globales del panamericanismo sanitario.
  
  
  
• CLASE 3: Salud Global liberal (SGL). Globalización, One Health y la aceleración de la mercantilización de la vida.
  Coord. Docente: Gonzalo Basile (FLACSO-CLACSO) y Oscar Feo (Venezuela) / Docente invitada: Anne Emmanuel Birn (Canadá)
  
  Content
  Las bases del cambio estructural en Sector Salud – Globalización neoliberal y surgimiento de la Salud Global - Salud global: significados y recorridos históricos, dimensiones claves y nuevos actores globales - Rol de los derechos humanos y género en la transición de la salud internacional panamericana a la salud global liberal – Filantrocapitalismo – Geopolítica de Seguridad sanitaria global. – One Health/Una Salud - Crisis de Occidente y la agenda de Salud Global Neoliberal en la actualidad.

• CLASE 1: Determinaciones internacionales de la salud e Imperio Mundo
  Coord. Docente: Gonzalo Basile (Argentina). Profesora invitada: Katya Colmenares (México)
  
  Content
  Determinación Internacional de la Salud. Epidemiología internacional como campo de acción geopolítica, de política pública y campo de conocimiento: ¿Direccionalidad Sur-Sur / Norte-Sur / Global? Sistema Mundo e Imperio Mundo e impactos en las determinaciones internacionales de la Salud - Esquemas conceptuales y modelos de análisis.
  
  
  
• CLASE 2: Salud desde el Sur: hacia un giro decolonial y epistemológico
  Coord. Docente: Gonzalo Basile. Profesor invitado: Rafael Bautista (Bolivia)
  
  Content
  Teorización e implicancias de la Salud desde el Sur. Dimensiones, principios y tesis centrales. Diferencias entre lo decolonial y post-colonial. Los 4 flujos y transiciones epistémicas de la Salud desde el Sur. Teorías críticas decoloniales del Abya Yala y Geopolítica del Vivir bien/buen vivir. Crisis de Occidente y alternativas desde el Sur.
  
  
  
• CLASE 3: Estrategia de Soberanía sanitaria para la integración regional
  Coord. docente: Gonzalo Basile(Argentina).
  
  Content
  Teoría de la Autonomía e Integración regional. Teoría de la Dependencia y de la Desconexión. Principales tradiciones intelectuales latinoamericanas caribeñas y su contribución en el proceso de regionalización de políticas públicas, en especial en salud internacional. Integración regional para la Soberanía Sanitaria: en tanto estrategia, política, tensiones, desafíos, limitaciones. Devenir de las diversas iniciativas regionales en salud como MERCOSUR, UNASUR, la Comunidad Andina(ORAS), SICA-COMISCA, CARICOM, el ALBA, la CELAC: diferencias y puntos de convergencia. Estudio de caso de UNASUR Salud: sus contribuciones y sus limitaciones en términos de los intentos en la construcción de una nueva diplomacia en salud desde el Sur.

• CLASE 1: Cambio Estructural y Ciclos de Reformas Neoclásicas a Sistemas de Salud
  Coord. Docente: Antonio Hernández (El Salvador). Otras y otros profesores invitados.
  
  Content
  El proceso de construcción de teorías, agendas y ciclos de políticas de reformas a la Seguridad Social y Sistemas de Salud en América Latina y Caribe. Sistemas de Pensiones. Protecciones Sociales. Rol de organismos internacionales: Banco Mundial, BID, FMI y OPS-OMS. Cambio Estructural en Sector Salud. Teoría del Pluralismo estructurado. Cobertura Universal de Salud y Sistemas Integrados en Salud. Estudio de Casos: Chile, Colombia, Perú, República Dominicana, México, Argentina y Uruguay.
  
  
• CLASE 2: Estudios críticos para la Refundación de los Sistemas de Salud para el Siglo XXI
  Coord. Docente: Gonzalo Basile (Argentina).
  
  Content
  Redefinición de Para Qué y Por qué de Sistemas de Salud. Dimensiones de Sistemas de Salud en Siglo XXI. Estudios críticos para la Refundación de los Sistemas de Salud. Descolonización del Estado, descolonización de Teorías y Políticas de Sistemas de Salud. Marco categorial y los Sistemas Universales e Interculturales en Salud.
  
  
• CLASE 3: Encuentro de Cierre de la Edición 2026

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Classes will begin in April and will conclude in July 2026.

All registered participants will receive, on the first day of activities, the necessary instructions to access the classes, bibliography, and discussion forums through the CLACSO Virtual Training Space.

Accessing and navigating the Virtual Learning Environment is very simple and user-friendly. In any case, a technical and academic support team will always be available. For inquiries, you can write to [email protected]

 You must write an email with the request to [email protected] We will send you the requested certificate as soon as possible.

Exceptional criteria: In exceptional cases and within the first 20 days of starting the Higher Diploma, the student may write to [email protected] Requesting withdrawal and stating the reasons. After the case is evaluated, a response will be sent to the request. If approved, the student may resume the Higher Diploma program if a new cohort is offered the following year. After that period of time has elapsed since the start of the course, no requests will be accepted.

Money paid will only be refunded in cases where the organizing institutions decide to cancel the activity. 

Yes, the advanced diploma is certified by CLACSO. The diploma will be sent digitally and is completely free of charge.

Payment can be made in one installment, by credit card or bank transfer. We also offer the option of paying in 3 installments.

Yes. There will be discounts for students belonging to CLACSO Member Centers and CLACSO Associated Centers, for CLACSO Associate Researchers, and for all those who pay within the discount period.

You can check if you belong to a member center here: 

https://www.clacso.org/institucional/centros-asociados/

The Advanced Diploma program integrates a dynamic of asynchronous and synchronous classes. Classes are primarily asynchronous. The schedule for synchronous sessions will be communicated by the Diploma coordinator at the beginning of the program, and participation in these sessions is not a prerequisite for passing the program.