El gran desafío de difundir las ciencias sociales
Del 26 al 28 de abril llega la tercera edición del Foro Abierto de Ciencias de América Latina y el Caribe, CILAC, y el Segundo Foro Latinoamericano de Evaluación Científica (FOLEC), organizados conjuntamente por CLACSO y el CONICET de Argentina.
Se trata del mayor evento de conocimiento científico en la región y una oportunidad para debatir, planificar y monitorear el rol de la ciencia ante la nueva normalidad.
CLACSO en el Foro CILAC2021
@ForoCILAC
CLACSO participará con distintas actividades en el III Foro Abierto de Ciencias Latinoamérica y el Caribe-CILAC 2021 a realizarse en formato virtual, del 26 al 28 de abril próximos.
CLACSO en el Programa de actividades
Desigualdades de género en la ciencia: una aproximación epistémica/metodológica para la equidad
Miércoles 28 de abril, 14 horas ARG/URU
Coordina Karina Batthyány, Secretaria Ejecutiva de CLACSO
Moderación: Laura Rovelli (FOLEC-CLACSO)
Disertantes: Elizabeth Jelin (IDES, Argentina) y Guadalupe Valencia (UNAM, México)
Evento Paralelo: Segundo Foro Latinoamericano de Evaluación Científica (FOLEC), co-organizado por CONICET de Argentina y CLACSO.
El 27 de abril abrieron el Foro Ana Franchi (CONICET), Karina Batthyány (CLACSO) y Lidia Brito (UNESCO), en un encuentro coordinado por Pablo Vommaro (CLACSO), quien explicó que «el foro de Evaluación científica que hoy estamos inaugurando es un trabajo colaborativo, un trabajo cooperativo y participativo, basado en los principios del conocimiento abierto de la ciencia abierta, de la ciencia pública, del acceso abierto, libre y democrático al conocimiento, la ciencia como un bien público, como un bien común y como un derecho.»
Ana Franchi celebró en nombre del Conicet “la realización de este Segundo Foro Latinoamericano de Evaluación Científica como una continuación del Primer Foro que se realizó en México en el año 2019 y fue organizado con nuestro socio latinoamericano, el Conacyt, y por CLACSO. (…) Los países latinoamericanos nos encontramos con diversas demandas socioeconómicas, y más aún en el contexto actual, donde el mundo está atravesando una pandemia, con altos costos en términos sanitarios, especialmente en vidas humanas y económicos. Muchas de las respuestas de estas demandas son y deben ser dadas desde el ámbito científico tecnológico. Por eso, la definición, aplicación y consenso sobre indicadores de evaluación que reflejan la interacción de la ciencia y la tecnología con el desarrollo social se convierte en una necesidad primaria para los países de la región. Claramente la cooperación y la participación de los científicos, las científicas, ha dado importantes respuestas en esta pandemia inédita en la que estamos aún desgraciadamente inmersos y que nos deja como enseñanza la importancia de la cooperación entre nuestros países y la importancia de las comunidades científicas para ayudar a enfrentarla.”
A su vez, Karina Batthyány aportó que “el de la evaluación científica es para CLACSO un tema de absoluta prioridad que venimos impulsando desde el día uno con la intención de avanzar. Avanzar no solamente a nivel de los diagnósticos, sino avanzar en la transformación de la evaluación científica, modificando los criterios que actualmente se han impuesto en la mayoría de los países de América Latina y el Caribe, quizás de manera acrítica. (…) Nos interesa avanzar en promover políticas científicas alternativas, por supuesto rigurosas y basadas en lo que cada uno y cada una de quienes hacemos ciencia creemos que es la responsabilidad pública en el ejercicio de la producción del conocimiento, incorporando por supuesto los principios de pluralismo, de solidaridad, de ciencia abierta y del conocimiento como bien público. CLACSO siempre ha defendido estas banderas y las seguirá defendiendo y ojalá contribuyendo para que sean no solo banderas, sino realidades y transformaciones concretas en los sistemas científicos de nuestros países.”
Luego, la Secretaria Ejecutiva de CLACSO agregó que “la idea del conocimiento como bien público adquiere una relevancia muy particular en el marco de esta crisis sanitaria, social, económica, de esta pandemia, y con un tema muy particular que no debemos dejar de mencionar hoy y al que CLACSO se ha sumado también activamente que es el reclamo de que la ciencia abierta también alcance a las patentes de las vacunas de los medicamentos y particularmente a la vacuna contra el Covid-19 que está afectando al mundo. Esta es una demostración muy clara de la diferencia que puede ocurrir entre la ciencia orientada por criterios mercantiles, por criterios de lucro, o la ciencia orientada para el bien público y el bien común.”
Cerró la ronda de apertura Lidia Brito, que dijo que “sin duda cuando hablamos de ciencia abierta tenemos todavía mucho por conquistar, mucho por cambiar, mucho por hacer de manera conjunta. (…) Nos impulsan los mismos propósitos por tener unas ciencias más accesibles, transparentes, de calidad y beneficiosas para todas las personas y las futuras generaciones. Tener criterios de evaluación de investigación más abiertos, justos y que entiende a la ciencia como un bien público. (…) Hablaba Karina de la importancia de abrir las patentes para las vacunas del Covid-19 y el presidente de Perú, el doctor Francisco Sagasti, decía que la mayor brecha que tenemos el mundo es la brecha científica y que es una brecha además que garantiza que se mantengan las otras brechas que tenemos, las brechas económicas, sociales, ambientales, y que si la región realmente no abordaba los temas de la ciencia, la tecnología y la innovación para la transformación social entonces no teníamos chance.”
Panel 1: Evaluación de la investigación: Los sistemas nacionales de información científica y la contribución de los repositorios institucionales y los CRIS al diseño de indicadores de evaluación.
27 de abril a las 9.30 hs ARG/UY
Presentan:
Bianca Amaro y Washington Luís R. de Carvalho Segundo (IBICT, Brasil)
Carlo Altamirano (CONACYT, México)
Juan Pablo Paz (MINCyT, Argentina)
Patricia Muñoz Palma (ANID, Chile)
Ricardo Casate Fernández (IDICT, Cuba)
Andrés Melgar Sasieta (CONCyTEC, Perú)
Comenta: Pablo de Castro (EuroCris, Holanda/Glasgow, Escocia)
Coordina: Paola Alejandra Azrilevich (MINCYT, Argentina
Panel 2: Evaluación de la investigación: La evaluación de publicaciones científicas. Experiencias nacionales de jerarquización de revistas y aportes desde los repositorios regionales
27 de abril a las 16 hs ARG/UY
Presentan:
Hebe Vessuri (Investigadora independiente, Argentina)
Mario Pecheny (Conicet, Argentina)
Liliana Castro/Clara Beatriz Ocampo Durán (Minciencias, Colombia)
Fernanda Beigel (UNCUYO, Argentina)
Arianna Becerril García (REDALYC, México)
Abel Packer (SciELO, Brasil)
Ana María Cetto (Latindex, México)
Ismael Rafols (Leiden University, Países Bajos/España)
Comenta: Jean Claude Guédon (Universidad de Montreal, Canadá)
Coordina: Dominique Babini (CLACSO)
Panel 3: Evaluación de la investigación: Experiencias nacionales de promoción de la evaluación de la investigación con relevancia social, inclusividad y orientación hacia objetivos de desarrollo sostenible desde el Sur Global
28 de abril a las 16 hs ARG/UY
Presentan:
Judith Sutz (CSIC, Uruguay)
Ángel Moreno Fuentes (CONACYT, México)
Fernando Peirano. (Agencia I+D+i, Argentina)
Cynthia Jeppesen (CONICET, Argentina)
Matthew Wallace (IDRC,Canadá)
Mario Albornoz (RICYT, Argentina)
Comenta: Gabriel Vélez Cuartas (Universidad de Antioquia-COLAV, Colombia)
Coordina: Laura Rovelli (FOLEC,CLACSO)
Invitamos a quienes quieran seguir las actividades a inscribirse en la plataforma #CILAC2021 a través de los siguientes enlaces institucionales:
Considerado como el hub regional de la ciencia, la tecnología y la innovación para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, CILAC 2021 se adapta al contexto actual para lanzar una edición que tendrá un formato híbrido, buscando conjugar de la mejor forma la virtualidad con el encuentro presencial -todo lo que la pandemia nos permita-. En ambas condiciones el resultado fortalecerá redes y promoverá intercambios.
Manteniendo su espíritu de reunir a una gran variedad de speakers de todo el mundo y ofrecer sesiones temáticas sobre ciencia inclusiva, la ética de la inteligencia artificial, ciencia abierta y los desafíos y oportunidades de la economía digital –contextualizado a la pandemia generada por la COVID-19–, la nueva edición del Foro presentará más de 70 sesiones temáticas, mesas con ministros y autoridades regionales, eventos paralelos que incluyen workshops, talleres y demostraciones, acompañado por un gran escenario virtual central a todo el encuentro, liderado por el gobierno de la República Argentina –anfitrión de esta edición de CILAC–. Este escenario funcionará para visibilizar los encuentros y anuncios centrales del Foro.
“La pandemia, que nos obligó a reprogramar el encuentro bianual, puso de manifiesto la necesidad y urgencia por espacios de diálogo y cooperación como el del Foro Abierto para aunar esfuerzos y visiones de desarrollo sostenible en base a conocimiento científico a todo nivel de nuestras sociedades: internacional, gubernamental, el sector privado, las organizaciones sociales y la comunidad científica”, señaló Guillermo Anlló, Coordinador del Foro CILAC.
Durante 2020, CILAC desarrolló diferentes actividades y convocatorias a través de sus plataformas digitales, con el fin de dar visibilidad al importante rol de la ciencia en nuestras vidas, marcado por un año en el que el sistema científico de la región y el mundo multiplicó sus esfuerzos y dejó en claro la necesidad de que cada país cuente con científicos capacitados. Más de 10 mil personas formaron parte de encuentros virtuales sobre ciencia abierta, diplomacia científica, emprendedurismo, bioeconomía y educación científica, entre otros.
La nueva edición del Foro, #CILAC2021, se llevará a cabo del 26 al 28 de abril, en modalidad completamente virtual. Las pre-inscripciones se encuentran abiertas en forocilac.org/cilac2021 de forma gratuita.
Por consultas sobre la organización del Foro CILAC, prensa u otros comentarios, contactar a [email protected]
Programa-II-FOLEC-en-III-Foro-Abierto-de-Ciencias-de-América-Latina-y-el-Caribe-–-CILAC-Buenos-Aires-2021
Si desea recibir más información sobre las propuestas de formación de CLACSO:
[widget id=»custom_html-57″]
a nuestras listas de correo electrónico.
