Educación e interculturalidad
El Grupo de Trabajo CLACSO Educación e interculturalidad aborda diferentes aspectos de la interculturalidad en el campo educativo, para generar un diálogo interdisciplinario e internacional. Iniciado en 2016, actualmente el grupo está integrado por 70 investigadoras e investigadores de América Latina y otras regiones, que al poner en común sus investigaciones generan un gran acervo de información y conocimiento sobre el tema. En la edición 2026-2028, nuestra atención continuará puesta en las diversas experiencias formativas que atraviesan los niños, niñas y jóvenes indígenas y migrantes: desde la transmisión intergeneracional de saberes, sus variadas experiencias de escolaridad en contextos diversos hasta la inclusión en la educación superior. Buscamos relacionar estas situaciones formativas familiares y comunitarias con los contextos escolares y sociales, analizando, a su vez, las desigualdades que los atraviesan, los aspectos comunes y las especificidades de las formaciones nacionales de alteridad. Realizamos encuentros (virtuales y/o presenciales) de quienes lo integramos a fin de compartir el grado de avance de nuestra agenda compartida y generar nuevos productos. Desarrollamos también acciones de divulgación mediante el Boletín Educar en la diversidad y a través de publicaciones conjuntas, como el libro Interculturalidad y educación en contextos de desigualdad en América Latina (Clacso 2025) y números temáticos en revistas especializadas.
Coordinan
Ana Carolina Hecht
Secretaría de Investigación
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires
Argentina
[email protected]
Gabriela Czarny
Universidad Pedagógica Nacional Hidalgo
México
[email protected]
Patricia Ames
Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas
Pontificia Universidad Católica del Perú
[email protected]
