Discursos sobre género, sexualidad y raza
Seminario 2011
Cátedra: CLACSO
Coordinación: Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Inicio: 26/03/2020 | Inscripción: 27/12/2019 al 25/03/2020
Carga horaria: 12 semanas – 90 horas.
Este curso se propõe a destacar que raça é também um construção histórica, social, discursiva e performativa. Como tal, interseccionada aos marcadores discursivos-corpóreos como gênero, sexualidade e outros, são naturalizados discursos raciais que privilegiam algumas vidas em detrimento de outras. Tais discursos constroem verdades raciais legitimando certas narrativas hegemônicas raciais cujos efeitos podem ser observados na sociedade.
- Apresentação da disciplina
- Contextualização histórica e social
- Raça e racismo
- Branquitude
- Linguagem como performance
- Performatividade
- Performatividade de raça
- Performatividade de raça e interseccionalidades
- Akotirena, Carla. O que é Interseccionalidades. Belo Horizonte: Letramento, 2018.
- Albuquerque, Wlamyra. “A vala comum da ‘raça emancipada’”: abolição e racialização no Brasil, breve comentário. Revista História Social, n. 19, segundo semestre de 2010, p.92-108.
- Austin, John. Langshaw. (1962). Quando dizer é fazer: palavras e ação. Tradução e apresentação de Danilo Marcondes de Souza Filho. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.
- Barnard, Ian. Queer race: cultural interventions in the racial politics of queer theory. New York: Peter Lang, 2004.
- M.a s. Branqueamento e Branquitude no Brasil. Disponível neste link:
- Borba, R. A linguagem importa? Sobre performance, performatividade e peregrinações conceituais. Cadernos Pagu, Campinas, n. 43, p. 4441-474, jul./dez., 2014.
- Butler, Judith. Excitable speech: a politics of the performative. New York: Routledge, 1997.
- Derrida, Jacques. Limited Inc.. Campinas: Papirus: 1991.
- http://www.cehmob.org.br/…/upl…/2014/08/Caderno-Racismo.pdf, 2014.
- Mbembe, Achille. Crítica da razão negra. Lisboa: Antígona, 2014. (cap 01).
- Melo, Glenda Cristina Valim de ; MOITA LOPES, Luiz Paulo da . "Você é uma morena muito bonita": a trajetória textual de um elogio que fere. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 54, p. 53-78, 2015.
- Melo, Glenda Cristina Valim de. Performatividade de Raça Interseccionada por Gênero e Sexualidade em uma Roda de Conversa entre Mulheres Negras (no prelo).
- Melo, Glenda Cristina Valim De; FERREIRA, Juliana Tito Rosa . As ordens de indexicalidade de gênero, de raça e de nacionalidade em dois objetos de consumo em tempos de Copa do Mundo 2014. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 17, p. 405-426, 2017.
- Melo, Glenda Cristina Valim de; ROCHA, Luciana Lins (2015). Linguagem como performance: discursos que também ferem. In: Rodrigues, M.G; Melo, G.C.V; Rodella, V.L.A; Câmara, N.S; Manzano, L.C.G. (Org.). Discurso: sentidos e ação. 10ed. Franca: Unifran.
- Muller, Tânia; CARDOSO, L. (Org). Branquitude: estudos sobre a identidade branca no Brasil. (cap 01).
- Muniz, Kassandra Silva. Ainda sobre a possibilidade de uma linguística 'crítica': performatividade, política e identificação racial no Brasil. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (Online), v. 32, p. 767-786, 2016.
- Nogueira, Oracy. Preconceito racial de marca e preconceito racial de origem: Sugestão de um quadro de referência para a interpretação do material sobre relações raciais no Brasil. Tempo Social, Revista de Sociologia da USP, São Paulo, 2006.
- Pereira, Amilcar Araujo. Por uma autêntica democracia racial: os movimentos negros nas escolas e nos currículos de história. Revista História Hoje, v. 1, no 1, p. 111-128; 2012.
- Pinto, Joana P. Performatividade radical: ato de fala ou ato de corpo. Revista Gênero, Niterói, v. 3, n.1, p. 101-110
- Telles, Edward. Racismo à Brasileira: uma nova perspectiva sociológica. Rio de Janeiro: Relume-Dumará: Fundação Ford, 2003.
Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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Preguntas frecuentes
Los requisitos básicos para cursar un seminario son:
- Disposición de al menos 4 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
- Acceso a internet.
- Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
- Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas, más la elaboración de un trabajo final. Se acreditarán 90 horas de dedicación total.
Un curso consta de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades de formación propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es virtual y asincrónica. Algunos/as docentes pueden proponer actividades sincrónicas. En esos casos, el horario y la fecha serán acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos/as.
Para la aprobación del seminario se requiere participar en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
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Descuento en un pago hasta el 16/03 |
En un pago después del 16/03 |
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CM Plenos |
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USD 150 |
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CM Asociados |
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USD 190 |
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Sin vínculo |
USD 95 |
USD 190 |
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