Diploma Superior en Estudios críticos sobre libre comercio y extractivismo

• Clase 1: El libre comercio como forma histórica del antagonismo de clases
  Docente: Rodrigo Pascual
  
  Esta clase presenta una serie de herramientas teóricas conceptuales que permiten comprender el libre comercio como expresión del antagonismo de clases, como forma histórica concreta de la acumulación del capital global y las formas territoriales que adquiere la lucha entre capital y trabajo.
  
  
• Clase 2: Las formas históricas del libre comercio. Del GATT al arbitraje internacional
  Docente: Luciana Ghiotto
  
  Esta clase explora los diferentes momentos históricos en que se cristaliza el comercio. En este capítulo, observaremos la configuración del GATT como expresión de la lucha de clases en el marco de las formas welfare y el paso a la globalización neoliberal en la Organización Mundial del Comercio. También observaremos la crisis del sistema multilateral y los nuevos, sistemas de arbitraje y regulaciones globales para la “seguridad jurídica”.
  
  
• Clase 3: Los Tratados de Libre Comercio, Tratados Bilaterales de Inversiones y sistema de arbitraje internacional
  Docentes: Luciana Ghiotto y Ana Saggioro García
  
  En esta clase trabajaremos en detalle cada uno de los aspectos que se abordan en las diversas formas actuales del libre comercio, sus mecanismos de funcionamiento y los principales abordajes teóricos y mediáticos sobre la temática. Además, abordaremos algunas líneas de trabajo sobre la generación de acuerdos de inversiones en el marco de los BRICs, analizando las relaciones Sur-Sur.

• Clase 4: Libre Comercio y ¿desarrollo?
  Docente: Alhelí González Cáceres
  
  Esta sesión busca recuperar los debates sobre el desarrollo y las formas concretas del despliegue de las relaciones sociales capitalistas en América Latina para desmantelar la narrativa convencional que presenta al libre comercio como el motor o la palanca necesaria para alcanzar el desarrollo. En su lugar, se busca revelar cómo funcionan los mecanismos del mercado mundial y las relaciones de poder global que de estas relaciones emergen, produciendo y reproduciendo economías desarrolladas y dependientes de manera simultánea, como dos caras de una misma moneda.
  
  
• Clase 5: Las caras del libre comercio en América Latina: Extractivismo y lucha de clases
  Docentes: Alhelí González Cáceres y Carla Poth
  
  La propuesta de esta clase es problematizar el devenir histórico del extractivismo en América Latina, desde una perspectiva del antagonismo de clases. En este sentido, se problematizan conceptos vinculados a las diversas formas en que el capital incorpora el ambiente a sus dinámicas de acumulación y los conflictos que esto genera en términos de la lucha de clases. Se brindarán herramientas teóricas que definen la articulación entre el libre comercio y el extractivismo y permitan debatir desde una perspectiva transescalar sobre las transiciones y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS).
  
  
• Clase 6: ¿Cómo pensar un comercio justo?
  Docente: Fiorella Ricagno
  
  La propuesta de esta clase es analizar múltiples experiencias comerciales regionales y globales que, desde la justicia ecológica, cuestionan los límites del paradigma económico dominante, visibilizan las interdependencias entre naturaleza, trabajo y cuidados, y problematizan las asimetrías que atraviesan los intercambios comerciales; a la luz de una serie de marcos conceptuales, asociados a la Economía Ecológica, el Buen Vivir, el Ecofeminismo y la Bioeconomía.
  La propuesta se articula con una mesa de debate integrada por referentes de organizaciones que desarrollan experiencias de comercio justo, a fin de poner en diálogo los marcos teóricos con prácticas concretas. El cierre de la mesa buscará generar cruces entre estas experiencias y las perspectivas trabajadas, identificando tensiones, aprendizajes y potencialidades para la construcción de alternativas comerciales orientadas a la sostenibilidad, la equidad y la reproducción ampliada de la vida.

• Clase 7: Reconfiguración de los territorios en el libre comercio
  Docente: Álvaro Álvarez
  
  En un contexto de crisis múltiple y colapso metabólico del capital se busca problematizar teóricamente las formas de construcción espacial de la extracción, la producción, la circulación y el consumo capitalista, revisando críticamente la noción de territorio. En este sentido, se introducirán conceptos que permiten pensar los macro sistemas técnicos -fundamentalmente la infraestructura- como relaciones sociales y de poder, identificando en la actualidad las formas en que expresa las dinámicas de acumulación en América Latina. Asimismo, se busca comprender la reestructuración del territorio – el reordenamiento vertical de la región- y, a partir de esto, la reconfiguración de los vínculos y escalas económicas, políticas, ambientales y sociales.
  
  
• Clase 8: Expansión del extractivismo- nuevos espacios de acumulación: entre los bienes comunes y la producción de mercancías
  Docente: Andrea Taborri
  
  La propuesta de esta clase es problematizar las estrategias de producción del capital, analizando las dinámicas de despojo y configuración de nuevos espacios de acumulación. Para esto, se problematizan algunos de los conceptos fundamentales que permiten comprender el desarrollo del denominado capitalismo verde para observar las estrategias políticas y económicas con las que se despliega en los territorios. Se propone analizar cómo la acumulación por desposesión genera nuevos nichos de producción de ganancias capitalistas.
  
  
• Clase 9: Reconfiguraciones en los tejidos comunitarios. Un acercamiento a las problemáticas del trabajo y el género en el marco del libre comercio extractivista
  Docente: Carla Poth
  
  La clase propone analizar cómo las nuevas dinámicas del libre comercio y la expansión de actividades extractivas reconfiguran las estrategias de organización comunitaria en los territorios, afectando las economías locales, las estructuras institucionales y las formas de organización del trabajo y el cuidado. En esta clase, la propuesta es generar una mesa-debate junto a organizaciones territoriales para poner en diálogo estos procesos con experiencias concretas y sus disputas.

• Clase 10: Reconfiguración del Estado: marcos regulatorios y jurídicos
  Docente: Carla Poth
  
  En esta clase se realiza una breve introducción teórica que permita pensar el Estado como forma política de la acumulación del capital. De esta manera, se busca comprender cómo las nuevas dinámicas del libre comercio, expresada en sus formas extractivas en nuestros territorios, reestructuran las reglas de juego y el funcionamiento del Estado para facilitar el movimiento de capitales y mercancías, garantizando seguridad jurídica.
  
  
• Clase 11: ¿Transnacionalización del derecho? Una aproximación teórica sobre el conflicto entre el derecho internacional y la juridicidad nacional
  Docente: Juan Camilo Sarmiento Lobo
  
  El objetivo de esta clase es reflexionar y corazonar desde la crítica jurídica latinoamericana acerca del sistema normativo global del comercio, entendido como un entramado que moldea y genera cambios concretos sobre los sistemas jurídicos estatales, colisionando con el Derecho alternativo constituido y dispuesto desde los Territorios y sus Pueblos.
  
  
• Clase 12: Libre Comercio, extractivismo y ¿democracia?
  Docente: Carla Poth
  
  La propuesta de esta clase es discutir, desde una perspectiva crítica de la democracia, las tendencias actuales de los vínculos democráticos actuales. Con el discurso de la libre circulación del capital, actualmente han crecido el injerencismo estatal y los proyectos bélicos, la criminalización y militarización de las protestas y la concentración radical de medios de comunicación: ¿cómo afecta a las formas de la democracia (y a las dinámicas de participación social) estas cuestiones? ¿Cómo es posible articular libre comercio y democracia moderna?

• Clase 13: ¿Hacia dónde va América Latina? Una mirada de la producción y el comercio de nuestros bienes comunes en tiempos de turbulencia
  Docente: Darío Clemente
  
  La clase propone analizar el lugar de América Latina en la reconfiguración actual del capitalismo global, en un contexto de crisis múltiples que impulsan nuevas estrategias de acumulación. Desde esta perspectiva, se examina cómo el capitalismo busca resolver sus contradicciones mediante la generación de nuevos entramados de producción y comercio, en los que la región ocupa un rol estratégico como proveedora de bienes comunes y campo de disputa entre las grandes potencias. Se abordan las nociones de cadenas globales de “valor”, transición energética, racionalidad logística y “capitalismo digital” no como superación del extractivismo, sino como reformulación del mismo en una nueva etapa de integración del continente al mercado mundial. Lejos de romper con la lógica histórica de inserción dependiente, estas dinámicas tienden a profundizar las asimetrías en la división internacional del trabajo y las disputas territoriales en tiempos de creciente turbulencia global. Para esto, centraremos el estudio en casos como el Régimen de Incentivo a las Grandes Inversiones (RIGI) en Argentina, y el de Venezuela.
  
  
• Clase 14: Derechas, derecho y política
  Docente: Adrian Piva
  
  En el marco de esta clase, la propuesta es problematizar cómo las reconfiguraciones territoriales de la producción y circulación del capital, en el actual escenario de crisis y reestructuración globales, son el contexto de nuevas estrategias de dominación política. La crisis global del neoliberalismo desde 2008 trastocó las condiciones de la acumulación y la dominación a escala mundial. En primer lugar, tras la recesión de 2008 – 2009 se ingresó en una fase de crecimiento débil y presiones por la reestructuración productiva que impulsó ofensivas del capital contra el trabajo en los diferentes territorios. En segundo lugar, la crisis de la dominación política neoliberal fue el terreno de la emergencia y expansión de respuestas tendencialmente autoritarias, lo que ha dado lugar a debates sobre su carácter: neoliberalismo autoritario, neo fascismo, nuevas y extremas derechas, etc. En tercer lugar, la crisis neoliberal fue al mismo tiempo la crisis del sistema imperialista surgido en el contexto de la internacionalización del capital y tras el derrumbamiento de los socialismos reales. Ello originó tensiones geopolíticas, tendencias a la guerra y nuevas formas de intervencionismo. En ese marco, analizaremos las formas territoriales de la “nueva doctrina monroe”, sus potenciales articulaciones con el libre comercio y el extractivismo, la construcción de alianzas y conflictos, y su impacto en las luchas sociales.
  
  
• Clase 15: Más allá del extractivismo y el libre comercio
  Docente: Fiorella Ricagno
  
  Como propuesta de cierre, esta clase permite abordar la noción de transiciones, en particular la energética, no como una superación del extractivismo, sino como una reformulación del mismo. En el marco del capitalismo verde, nos adentramos en la nueva forma que adquiere el despojo en pos de la crisis climática y la transición energética corporativa, siendo el Estado el garante vital mediante subsidios y marcos regulatorios que refuerzan derechos extraordinarios al capital. A partir de este diagnóstico, se facilita al debate con el fin de delinear posibles tendencias hacia la construcción de formas populares de producción e intercambio, ambientalmente sustentables y justas. Se trabajarán algunos casos concretos que permitan vislumbrar algunas de las prácticas ya desarrolladas.

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Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de agosto y concluirán en diciembre de 2026.

Todos/as los/as inscriptos/as recibirán el día de inicio de las actividades las instrucciones necesarias para acceder a las clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de CLACSO.

El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico. Para consultas puedes escribir a [email protected] 

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Criterios excepcionales: En casos excepcionales y dentro de los primeros 20 días de iniciado el Diploma Superior, el/la estudiante podrá escribir a [email protected] solicitando la baja y dando cuenta de los motivos correspondientes. Luego de la evaluación del caso, se responderá a la solicitud. En el caso afirmativo, el/la estudiante podrá retomar el Diploma Superior si se dictara una nueva cohorte al año siguiente. Transcurrido ese lapso de tiempo de iniciado el curso, no se hará lugar a ninguna solicitud.

Sólo se devolverá el dinero abonado en los casos en que las instituciones organizadoras decidieran cancelar la actividad. 

Sí, el diploma superior esta certificado por CLACSO. El envío del diploma se realizará de manera digital y es completamente gratuito.

El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito o transferencia bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.

Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen dentro de la fecha de descuento.

Puedes consultar si perteneces a un centro miembro aquí: 

https://www.clacso.org/institucional/centros-asociados/

La propuesta de los Diplomas Superiores integra una dinámica de clases asincrónicas y sincrónicas. Las clases son principalmente en modalidad asincrónica. El horario de los encuentros sincrónicos será comunicado por la coordinación del Diploma al inicio de las actividades y la participación en los mismos no es excluyente para su aprobación.