Diploma Superior en Educación
COORDINACIÓN ACADÉMICA: Nicolás Arata (CLACSO y Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Modalidad virtual | julio a diciembre de 2020
OBJETIVO GENERAL
- Brindar perspectivas y herramientas conceptuales que permitan complejizar y enriquecer una lectura pedagógica de los problemas y desafíos educativos contemporáneos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Actualizar los enfoques para analizar las características sociales en las que se inscriben las escuelas, los sujetos de la educación y las prácticas docentes.
- Reconstruir los principales elementos de los debates pedagógicos, identificando sus tendencias y efectos sobre el desarrollo educativo.
- Ofrecer elementos para el análisis de las instituciones educativas en el contexto de los debates culturales, sociales y políticos contemporáneos.
- Inés Dussel (Departamento de Investigaciones Educativas - CINVESTAV, Mexico)
- Anne Marie Chartier (Escuela Normal Superior de Lyon, Francia)
- Elsie Rockwell (Departamento de Investigaciones Educativas, México)
- Luis Bonilla-Molina (Centro Internacional Miranda, Venezuela)
- Fernanda Saforcada (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
- Alessio Surian (Universidad de Padova, Italia)
- Dalila Andrade Olivera (Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil)
- Salette Valesan (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Brasil)
- Daniel Friedrich (Teachers College; Universidad de Columbia, Estados Unidos)
- Pablo Gentili (Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil)
- Pablo Pineau (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
- Alicia de Alba (Universidad Nacional Autónoma de México)
- Myriam Southwell (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
- Walter Kohan (Universidad Estatal de Río de Janeiro, Brasil)
- Alberto Martinez Boom (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia)
- Ana Pereyra (Universidad Pedagógica, Argentina)
Carga horaria total de 128 horas
Los módulos que comprenden el diploma superior son:Clases:
- Escuela y condiciones de época: la situación de la educación en América Latina.
- La escuela y el derecho a la educación en tiempos de transformación.
- Las pedagogías latinoamericanas contemporáneas: punto de partida.
- Las capacidades de invención, innovación,transformación y generación de alternativas, más allá de los formatos escolares.
Clases:
- Rasgos históricos de la educación en América Latina.
- Educación, gobierno y sociedad. El programa educativo de la modernidad.
- Discusiones en torno a las formas, culturas y gramáticas escolares.
- Los debates en torno a la expansión de la forma escolar.
Clases:
- La educación desde la perspectiva institucional: debates actuales.
- Formar un saber sobre las organizaciones educativas como contextos de acción y participación.
- La escuela como lugar de transmisión de conocimiento, como espacio de construcción de lo común y de lo colectivo.
- Las trayectorias formativas: recorrido de estudiantes, maestros y maestras en el sistema educativo.
Clases:
- ¿Qué es el curriculum?: en torno a la definición curricular.
- Los sujetos de la determinación curricular. Modelos y experiencias.
- Las regulaciones curriculares, las normas, los estilos de enseñanza; lo común, lo básico, lo general y lo particular, lo nacional y lo jurisdiccional.
- El lugar de las y los docentes en el proceso de determinación curricular.
Clases:
- Las razones de evaluar.
- Finalidad de la evaluación: tomar decisiones y comprender el fenómeno educativo.
- Políticas de evaluación y acreditación de los saberes.
- Los componentes de la evaluación. Rankings escolares y formas de control social.
El taller es un espacio de formación destinado a orientar la elaboración del trabajo final del diploma superior, incorporando los aportes de los diferentes aportes de los módulos que componen todo el trayecto formativo.
| Pagando hasta el 24/6 | Pagando al contado (hasta el 5/7) | Pagando en 3 cuotas (hasta el 5/7) | |
| CM Plenos | USD 100 | USD 200 | USD 210 (3 x USD 70) |
| CM Asociados | USD 150 | USD 300 | USD 330 (3 x USD 110) |
| Sin vínculo | USD 150 | USD 300 | USD 330 (3 x USD 110) |
Para participar es imprescindible que se inscriba en el formulario en línea cliqueando aquí. Las inscripciones estarán abiertas entre el 30 de abril y el 1 de julio de 2020.
Al finalizar el proceso de inscripción usted recibirá una confirmación en su correo electrónico.
Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de julio y concluirán en diciembre de 2020.
Todos/as los inscriptos recibirán las instrucciones necesarias para acceder a las clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de CLACSO.
El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico.
Sí, el diploma superior esta certificado y acreditado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). El envío del diploma se realizará de manera digital y es completamente gratuito.
| Pagando hasta el 14/6 | Pagando a partir del 15/6 | Pagando en 3 cuotas (hasta el 1/7) | |
| CM Plenos | USD 100 | USD 200 | USD 210 (3 x USD 70) |
| CM Asociados | USD 150 | USD 300 | USD 330 (3 x USD 110) |
| Sin vínculo | USD 150 | USD 300 | USD 330 (3 x USD 110) |
El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.
Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen antes del día 14 de junio de 2020.
Consultas: [email protected]
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