13 de agosto, 2019

Día Internacional de la Juventud

El Día Internacional de la Juventud se celebra cada 12 de agosto por resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas del año 1999, para resaltar anualmente el papel de los y las jóvenes como agentes indispensable de cambio y, a la vez, sensibilizar a la sociedad acerca de los desafíos y problemas que éstos deben enfrentar.

En esta fecha se realizan debates temáticos y campañas de información en todo el mundo, para lograr que tanto los Estados Miembros de la ONU como el público en general comprendan las necesidades de los jóvenes, implementen políticas que les ayuden a superar los desafíos que enfrentan y les alienten a formar parte de los procesos de toma de decisión.

Actualmente, existen en el mundo 1.800 millones de jóvenes entre los 10 y 24 años de edad. Es la población juvenil más grande de la historia. En ese contexto, más de la mitad de los niños y adolescentes de entre 6 y 14 años no saben leer o no tienen conocimiento básico de matemáticas, a pesar de que la mayoría de ellos asiste a la escuela. Esta crisis global en el aprendizaje amenaza con fuerza el progreso hacia los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible fijados por las Naciones Unidas para 2030, que contemplan, entre otros, la erradicación de la pobreza, la salud, la igualdad de género, el trabajo decente y el crecimiento económico, la reducción de las desigualdades, la acción por el clima o las sociedades pacíficas.

Este año, el Día Internacional de la Juventud hace hincapié en el Objetivo número 4 de esa Agenda: “Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos”.

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales destaca desde su fundación el papel de la juventud en las transformaciones sociales y políticas y le dedica especial atención a la educación en todos los niveles. Además de haber publicado el libro del Grupo de Trabajo “Juventudes e infancias en el escenario latinoamericano y caribeño actual”, en lo inmediato CLACSO impulsa el Seminario virtual “Juventudes negras y racismo” y promueve la “IVª Bienal Latinoamericana y Caribeña en Primera Infancia, Niñez y Juventudes” que tendrá lugar en Manizales, Colombia.

Seminario virtual: Juventudes negras y racismo

Coordinación: Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil). Inicio: 30/09/2019 | Inscripción hasta el 27/09/2019.

Más información

IVª Bienal Latinoamericana y Caribeña en Primera Infancia, Niñez y Juventudes

En noviembre de 2020 se realizará en Manizales, Colombia, la IV versión de la Bienal, buscando incidir positivamente en el mejoramiento de las realidades que vivencian los niños, niñas y jóvenes de América Latina y el Caribe, a través del análisis comparado de contextos, el desarrollo de procesos investigativos, la construcción participativa de alternativas, la interlocución directa con las políticas públicas y actores de gobiernos en diferentes escalas geográficas de la región, los modos de vinculación entre los Estados y las organizaciones sociales, entre otras.

Más información: https://www.clacso.org/actividad/convocatoria-para-proponer-mesas-para-la-iv-bienal-latinoamericana-y-caribena-en-primera-infancia-ninez-y-juventudes/


Último libro del Grupo de Trabajo: “Juventudes e infancias en el escenario latinoamericano y caribeño actual”. Melina Vázquez. María Camila Ospina Alvarado. María Isabel Domínguez. [Compiladoras]

Ver publicación:

https://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/buscar_libro_detalle.php?id_libro=1436&campo=autor&texto=vommaro


Este libro nace con la intención de construir una agenda de temas centrales en torno a las infancias y las juventudes en un contexto político particular como el contemporáneo. Las múltiples colaboraciones que reúne esta obra colectiva apuntan a reconstruir los principales rasgos y consecuencias de un contexto regional de cambios y mutaciones, identificando las especificidades de cada país al mismo tiempo que detectando puntos comunes. Las autoras y los autores son personas dedicadas a la investigación científica, académica y a la docencia, pero que también desarrollan diversos modos de activismo social y político.