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SUMMARY:La crónica\, de la tradicional a la periodístico-literaria\, una aproximación para su estudio
DESCRIPTION:El presente curso se orienta al estudio de la crónica a través de sus bases conceptuales y características definitorias\, abordando el aparato teórico necesario para su comprensión e interpretación. El programa analiza las bases histórico-fundacionales del género y los principios que lo delimitan\, centrando su atención en las obras paradigmáticas de cronistas venezolanos y latinoamericanos. Asimismo\, profundiza en elementos esenciales como la intracrónica\, el manejo de la subjetividad y el proceso de sobreescritura\, con el fin de proporcionar una visión integral de la producción crónica en la región.\nDictado por Rosa Elena Pérez Mendoza.
URL:https://www.clacso.org/actividad/la-cronica-de-la-tradicional-a-la-periodistico-literaria-una-aproximacion-para-su-estudio-2/2026-09-09/
LOCATION:Sede Celarg\, Av Luis Roche\, Altamira.\, Caracas\, Estado Bolivariano de Miranda\, 1060\, Venezuela
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SUMMARY:La epistemología en realidades líquidas: conocer en tiempos de  incertidumbre
DESCRIPTION:El seminario analiza la construcción del conocimiento en las ciencias sociales y las humanidades bajo la perspectiva de la «modernidad líquida» de Zygmunt Bauman. La actividad examina cómo\, en la actualidad\, las verdades se han vuelto frágiles y los marcos de referencia tradicionales se han disuelto\, dando paso a un saber que prioriza la utilidad inmediata sobre la solidez duradera.A través de este enfoque\, el programa se propone indagar en los alcances y desafíos que enfrentan la investigación y la creación intelectual en un entorno dominado por las redes sociales y la inteligencia artificial. El objetivo central es comprender cómo se reconfigura la producción de sentido cuando el conocimiento debe adaptarse a la velocidad y la transitoriedad del mundo contemporáneo.Seminario dictado por Nelly Prigorian
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SUMMARY:Convocatoria abierta | 59º Congreso Internacional de Americanistas (ICA 2027)
DESCRIPTION:📅 Presentación de simposios y mesas redondas: 20 de marzo al 6 de julio de 2026       Envío de ponencias individuales: 6 de agosto de 2026 al 31 de enero de 2027📍 Universidad Pontificia Bolivariana \n\nSe encuentra abierta la convocatoria para participar en el 59º Congreso Internacional de Americanistas (ICA 2027)\, que se realizará en la ciudad de Medellín\, Colombia. \nBajo el lema “Tradición e innovación: las memorias de las Américas”\, el congreso convoca a la presentación de simposios\, mesas redondas y ponencias individuales en torno a múltiples áreas del conocimiento vinculadas con el estudio de las Américas\, incluyendo ciencias sociales\, humanidades\, estudios culturales\, migraciones\, género\, movimientos sociales\, derechos humanos y medio ambiente. \nEl ICA\, que se realiza desde 1875\, constituye uno de los principales espacios de encuentro académico a nivel internacional\, promoviendo el diálogo interdisciplinario y la construcción colectiva de conocimiento sobre la región. \nLa convocatoria está dirigida a investigadores e investigadoras\, docentes\, estudiantes y profesionales interesados en debatir sobre los desafíos contemporáneos de América Latina y el Caribe en relación con sus procesos históricos y transformaciones actuales. \n📌 Más información y envío de propuestas:https://congresoica.org/home/simposios-y-ponencias-individuales/ \nPrimera circular \n  \n\n\nprimera-circular-ES
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CATEGORIES:Convocatoria,Derechos, violencias e igualdad de género,Dirección de Investigación,Grupos de Trabajo,Plataformas para el Diálogo Social (PDS)
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SUMMARY:Visiones de Género: Programa radial
DESCRIPTION:🎙️ Visiones de Género \n\n\n\nEl Instituto de Estudios de Género de la UNED\, Audiovisuales UNED y 870 UCR Radio le invitan a sintonizar Visiones de Género\, un programa de radio dedicado al análisis y reflexión sobre igualdad\, derechos humanos y justicia social. \n\n\n\n📻 Cada programa reúne a especialistas invitadas e invitados de diversos campos del conocimiento y la acción\, quienes comparten perspectivas y experiencias sobre los desafíos y avances en materia de género. \n\n\n\n🗓️ Sintonice:📅 Lunes\, cada 15 días🕙 10:00 a.m. (hora Costa Rica)📡 870 UCR AM \n\n\n\nTambién puede escuchar los programas en la plataforma de Audiovisuales UNED:🔗 audiovisuales.uned.ac.cr \n\n\n\n✨ Un espacio para dialogar\, aprender y construir sociedades más justas e igualitarias. \n\n\n\n#VisionesDeGénero#RadioUNED#IgualdadDeGénero#DerechosHumanos#UNED
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CATEGORIES:Centros asociados,Centros Miembros CLACSO
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SUMMARY:Dilemas de la cultura contemporánea
DESCRIPTION:El seminario se desarrolla como un ciclo de formación breve compuesto por cuatro sesiones\, diseñado para explorar de manera integral la relación entre la cultura y el poder. La actividad busca ofrecer una visión panorámica de cómo estas dos esferas se articulan\, partiendo desde el análisis clásico de las culturas populares y de masas hasta llegar a los desafíos actuales que plantean las redes sociales y la inteligencia artificial.\nA lo largo del programa\, se examinan diversas corrientes del pensamiento contemporáneo\, tales como:\n•	Estudios Culturales y Críticos: Revisión de enfoques sobre ideología y hegemonía.\n•	Estudios Subalternos: Análisis de las dinámicas de poder desde la periferia.\n•	Teoría Crítica: Evaluación de las estructuras sociales y culturales.\nEl objetivo principal es proporcionar al participante una caja de herramientas conceptuales —incluyendo nociones de hibridación y reconfiguración cultural— que le permita mapear y comprender los dilemas y transformaciones de la cultura en el presente.\nDictado por: Enrique Rey
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LOCATION:Sede Celarg\, Av Luis Roche\, Altamira.\, Caracas\, Estado Bolivariano de Miranda\, 1060\, Venezuela
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SUMMARY:Transformaciones culturales\, económicas\, ambientales y poder comunal
DESCRIPTION:Esta actividad se centra en la exposición de los elementos fundamentales del pensamiento crítico de Riane Eisler\, Val Plumwood\, Donna Haraway y Katya Colmenares\, analizando su visión sobre las relaciones interhumanas y el vínculo con las demás especies y la naturaleza en el marco de la civilización occidental. El ejercicio busca contrastar las propuestas de estas autoras para la construcción de modelos sociales orientados hacia la vida\, estableciendo una comparación directa con la realidad venezolana. Finalmente\, se explora la resonancia de dichas visiones dentro de las experiencias actuales de comunalización del poder en Venezuela\, con el fin de identificar puntos de encuentro entre la teoría ecofeminista y descolonial con la práctica territorial del país.Conferencia dictada por Mariadela Villanueva
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SUMMARY:Colonialidad del sonido
DESCRIPTION:La actividad consiste en una crítica decolonial de la música de tradición escrita\, orientada a desmontar el mito de su «universalidad». A través de un análisis histórico y técnico\, se busca demostrar que los estándares culturales europeos no son leyes globales\, sino localismos y parroquialismos que adquirieron estatus universal mediante la expansión colonial y la apropiación de saberes de otras culturas. El ejercicio se propone develar las inconsistencias de este discurso de superioridad\, reivindicando la música académica como un constructo geográfico específico impuesto sobre la diversidad sonora del mundo.\nDictado por Diego Silva
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SUMMARY:Colonialidad del sonido
DESCRIPTION:La actividad consiste en una crítica decolonial de la música de tradición escrita\, orientada a desmontar el mito de su «universalidad». A través de un análisis histórico y técnico\, se busca demostrar que los estándares culturales europeos no son leyes globales\, sino localismos y parroquialismos que adquirieron estatus universal mediante la expansión colonial y la apropiación de saberes de otras culturas. El ejercicio se propone develar las inconsistencias de este discurso de superioridad\, reivindicando la música académica como un constructo geográfico específico impuesto sobre la diversidad sonora del mundo\nDictado por Diego Silva
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SUMMARY:Seminario interdisciplinario sobre Ciudadanías Sexuales en América Latina y el Caribe (SICISAL). Mesa 3: ¿Dónde se aprende la disidencia? Activismos\, universidades y producción de saberes LGTBIQ+
DESCRIPTION:📅 16 de septiembre | Modalidad virtual⏰ 10 h (Ciudad de México)\, 13 h (Buenos Aires)\, 18 h (Madrid) \n\n\n\nEsta mesa propone reflexionar sobre el papel de las disidencias sexuales en la producción de pensamiento crítico en América Latina y el Caribe. Nos interesa examinar cómo universidades\, organizaciones activistas y proyectos comunitarios participan en la generación\, circulación y legitimación de saberes sobre género y sexualidad. A partir de cuatro intervenciones\, la mesa analiza las formas en que comunidades LGBTQ+ intervienen en espacios institucionalmente reconocidos como productores de conocimiento\, incidiendo en agendas de investigación\, prácticas pedagógicas\, políticas institucionales y debates públicos. De este modo\, busca contribuir a la comprensión de los vínculos entre activismo\, producción de conocimiento y ciudadanía sexual en la región.. \n\n\n\nExpone \n\n\n\n\nCristian Alejandro Darouiche\, Argentina\n\n\n\nEugenia Florencia Bravo\, Argentina\n\n\n\nElena Espíndola\, Argentina\n\n\n\nMaría Estela Márquez Aguayo\, México\n\n\n\n\nModera \n\n\n\n\nMarcos Altamirano\, Argentina\n\n\n\n\nCoordina \n\n\n\n\nCecilia Malnis\, Argentina\n\n\n\n\nOrganizan \n\n\n\n\nGrupo de Trabajo CLACSO Activismos y ciudadanías sexuales: diálogos\n\n\n\ninterdisciplinarios\n\n\n\nUniversidad Nacional de san Martín\, Argentina\n\n\n\nPontifícia Universidade Católica de Sao Paulo\, Brasil\n\n\n\nUniversidad Nacional de Córdoba\, Argentina\n\n\n\n\nPrograma completo \n\n\nPrograma-completo\n\n\n \n\n\n\nInscripción a tráves del siguiente formulario: \n\n\nCargando…
URL:https://www.clacso.org/actividad/seminario-interdisciplinario-sobre-ciudadanias-sexuales-en-america-latina-y-el-caribe-sicisal-mesa-3-donde-se-aprende-la-disidencia-activismos-universidades-y-produccion-de-saberes-lgtbiq/
CATEGORIES:Grupo de Trabajo Imperialismo, neocolonialismo y políticas de intervención,Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo 2026-2028,Grupos de trabajo 2026-2028 Actividad,Movimientos sociales y activismos en América Latina y el Caribe: resistencias, articulaciones y construcción de lo común,Plataformas para el Diálogo Social (PDS),Reconfiguraciones geopolíticas y multilateralismo en transformación: perspectivas desde el Sur global
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SUMMARY:La crónica\, de la tradicional a la periodístico-literaria\, una aproximación para su estudio
DESCRIPTION:El presente curso se orienta al estudio de la crónica a través de sus bases conceptuales y características definitorias\, abordando el aparato teórico necesario para su comprensión e interpretación. El programa analiza las bases histórico-fundacionales del género y los principios que lo delimitan\, centrando su atención en las obras paradigmáticas de cronistas venezolanos y latinoamericanos. Asimismo\, profundiza en elementos esenciales como la intracrónica\, el manejo de la subjetividad y el proceso de sobreescritura\, con el fin de proporcionar una visión integral de la producción crónica en la región.\nDictado por Rosa Elena Pérez Mendoza
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SUMMARY:La crónica\, de la tradicional a la periodístico-literaria\, una aproximación para su estudio
DESCRIPTION:El presente curso se orienta al estudio de la crónica a través de sus bases conceptuales y características definitorias\, abordando el aparato teórico necesario para su comprensión e interpretación. El programa analiza las bases histórico-fundacionales del género y los principios que lo delimitan\, centrando su atención en las obras paradigmáticas de cronistas venezolanos y latinoamericanos. Asimismo\, profundiza en elementos esenciales como la intracrónica\, el manejo de la subjetividad y el proceso de sobreescritura\, con el fin de proporcionar una visión integral de la producción crónica en la región.\nDictado por Rosa Elena Pérez Mendoza.
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SUMMARY:V Jornadas “Democracia y Desigualdades”
DESCRIPTION:📍 Universidad Nacional de José C. Paz📅 17 y 18 de septiembre de 2026 \n\n\n\nLas V Jornadas “Democracia y Desigualdades: Desafíos y agendas posibles en América Latina ante la reconfiguración del orden global” se proponen como un espacio de reflexión y análisis crítico sobre las interrelaciones entre desigualdad y democracia en la región. \n\n\n\nEn un contexto atravesado por profundas transformaciones geopolíticas\, crisis ambientales y crecientes desigualdades socioeconómicas\, las Jornadas invitan a debatir los desafíos contemporáneos que enfrentan las democracias latinoamericanas. La concentración de la riqueza\, la exclusión social y las tensiones en torno al acceso a derechos fundamentales impactan directamente en la legitimidad de las instituciones y en la participación social. \n\n\n\nA través de grupos de trabajo\, paneles\, mesas redondas y talleres\, el encuentro busca promover un diálogo interdisciplinario que contribuya a la construcción de agendas orientadas a una democracia más inclusiva y justa. \n\n\n\n👥 Destinado a: investigadores/as\, docentes\, estudiantes y referentes/as sociales y políticos/as. \n\n\n\n📌 Más información: https://unpaz.edu.ar/democracia-y-desigualdades📩 Consultas: democraciaydesigualdades@unpaz.edu.ar
URL:https://www.clacso.org/actividad/v-jornadas-democracia-y-desigualdades/
CATEGORIES:Centros Miembros CLACSO,Democracia, derechos humanos y paz,Desigualdades y pobreza en América Latina y el Caribe,Diversos Grupos de Trabajo,Diversos Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo 2023-2025,Jornada,Plataformas para el Diálogo Social (PDS)
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SUMMARY:XIV Encuentro RIIE-2026 “La inclusión que nos toca”
DESCRIPTION:📅 17\, 18 y 19 de septiembre de 2026📍 Universidad Pedagógica Nacional Unidad 131-Hidalgo🕘 9:00 a 16:00 hs (jueves y viernes) / 8:00 a 15:00 hs (sábado) – Hora Central (GMT-6) \n\n\n\nEste encuentro busca pensar la inclusión como aquella que nos toca en el sentido de un llamado ético ante las distintas manifestaciones de existencia que cuestionan “la normalidad” y\, como posibilidad de encuentro y afectación mutua\, que a su vez nos acompañe a nombrar con franqueza las injusticias y a articularnos con perspectivas interseccionales en la constitución de movimientos que apunten a erradicar los engranajes de la exclusión. \n\n\n\nParticipanRicardo Forster de ArgentinaJuliana Cabaeza de ArgentinaZardel Jacobo de MéxicoYennifer Villa de Colombia \n\n\n\nCoordinanDra. Zardel Jacobo de MéxicoDra. Silvia Vargas de MéxicoDra. Mónica CamposMtro. José Luis Flores de MéxicoMtra. Minerva Nava de México \n\n\n\nOrganizan RIIE\, Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración e Inclusión Educativa.Participa el Grupo de Trabajo CLACSO Estudios críticos en discapacidad \n\n\nConvocatoria-XIV-RIIE
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CATEGORIES:Grupo de Trabajo Estudios críticos en discapacidad,Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo 2023-2025
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SUMMARY:La epistemología en realidades líquidas: conocer en tiempos de  incertidumbre
DESCRIPTION:El seminario analiza la construcción del conocimiento en las ciencias sociales y las humanidades bajo la perspectiva de la «modernidad líquida» de Zygmunt Bauman. La actividad examina cómo\, en la actualidad\, las verdades se han vuelto frágiles y los marcos de referencia tradicionales se han disuelto\, dando paso a un saber que prioriza la utilidad inmediata sobre la solidez duradera.A través de este enfoque\, el programa se propone indagar en los alcances y desafíos que enfrentan la investigación y la creación intelectual en un entorno dominado por las redes sociales y la inteligencia artificial. El objetivo central es comprender cómo se reconfigura la producción de sentido cuando el conocimiento debe adaptarse a la velocidad y la transitoriedad del mundo contemporáneo.Seminario dictado por Nelly Prigorian
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SUMMARY:Dilemas de la cultura contemporánea
DESCRIPTION:El seminario se desarrolla como un ciclo de formación breve compuesto por cuatro sesiones\, diseñado para explorar de manera integral la relación entre la cultura y el poder. La actividad busca ofrecer una visión panorámica de cómo estas dos esferas se articulan\, partiendo desde el análisis clásico de las culturas populares y de masas hasta llegar a los desafíos actuales que plantean las redes sociales y la inteligencia artificial.\nA lo largo del programa\, se examinan diversas corrientes del pensamiento contemporáneo\, tales como:\n•	Estudios Culturales y Críticos: Revisión de enfoques sobre ideología y hegemonía.\n•	Estudios Subalternos: Análisis de las dinámicas de poder desde la periferia.\n•	Teoría Crítica: Evaluación de las estructuras sociales y culturales.\nEl objetivo principal es proporcionar al participante una caja de herramientas conceptuales —incluyendo nociones de hibridación y reconfiguración cultural— que le permita mapear y comprender los dilemas y transformaciones de la cultura en el presente.\nDictado por: Enrique Rey
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SUMMARY:Transformaciones culturales\, económicas\, ambientales y poder comunal
DESCRIPTION:Esta actividad se centra en la exposición de los elementos fundamentales del pensamiento crítico de Riane Eisler\, Val Plumwood\, Donna Haraway y Katya Colmenares\, analizando su visión sobre las relaciones interhumanas y el vínculo con las demás especies y la naturaleza en el marco de la civilización occidental. El ejercicio busca contrastar las propuestas de estas autoras para la construcción de modelos sociales orientados hacia la vida\, estableciendo una comparación directa con la realidad venezolana. Finalmente\, se explora la resonancia de dichas visiones dentro de las experiencias actuales de comunalización del poder en Venezuela\, con el fin de identificar puntos de encuentro entre la teoría ecofeminista y descolonial con la práctica territorial del país.Conferencia dictada por Mariadela Villanueva
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SUMMARY:VII Seminario Nacional de la Red ESTRADO: "Trabajo docente y soberanía pedagógica en el siglo XXI. Memorias y saberes para defender la educación pública"
DESCRIPTION:22 y 23 de septiembre de 2026 | Modalidad presencial | Tucumán\, Argentina 📍 Facultad de Filosofía y Letras\, Universidad Nacional de Tucumán (San Miguel de Tucumán). \n\n\n\nEste espacio de encuentro e intercambio busca debatir los desafíos actuales del trabajo docente y fortalecer la defensa de la educación pública desde una perspectiva histórica y crítica. En el marco de los 50 años del golpe de Estado de 1976\, el seminario recupera el legado de Isauro Arancibia como pilar ético para pensar el futuro de la educación. Se abordarán ocho ejes temáticos\, incluyendo las nuevas configuraciones del trabajo frente a la inteligencia artificial\, reformas educativas\, derechos humanos\, sindicalismo y la formación en la universidad. \n\n\n\nDestinatarios: \n\n\n\n\nDocentes de todos los niveles.\n\n\n\nInvestigadores/as y estudiantes (estudiantes de grado sin arancel).\n\n\n\nOrganizaciones sindicales y movimientos sociales.\n\n\n\n\nOrganiza  \n\n\n\n\nRed Latinoamericana de Estudios Sobre el Trabajo Docente (Red Estrado).\n\n\n\nFacultad de Filosofía y Letras – Universidad Nacional de Tucumán (UNT).\n\n\n\n\nCoorganizan y auspician \n\n\n\n\nMinisterio de Educación de Tucumán (Res. n° 0405/26)\n\n\n\nMunicipalidad de San Miguel de Tucumán\n\n\n\nConsejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)\n\n\n\nAsociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación (ANFHE)\n\n\n\nAsociación Latinoamericana de Investigación en Educación (ALIE)\n\n\n\nConfederación Nacional de Trabajadores de la Educación de la RepúblicaArgentina (CTERA)\n\n\n\nFederación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU)\n\n\n\nFederación Nacional de Docentes\, Investigadores y Creadores de lasUniversidades (CONADU Histórica)\n\n\n\n\nParticipan diversos Grupos de Trabajo CLACSO \n\n\n\n🔗 Convocatoria e Inscripción aquí \n\n\n\nMás información \n\n\nSegunda-Circular-Red-ESTRADO-2026-3
URL:https://www.clacso.org/actividad/vii-seminario-nacional-de-la-red-estrado-trabajo-docente-y-soberania-pedagogica-en-el-siglo-xxi-memorias-y-saberes-para-defender-la-educacion-publica/
CATEGORIES:Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo 2026-2028
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SUMMARY:Colonialidad del sonido
DESCRIPTION:La actividad consiste en una crítica decolonial de la música de tradición escrita\, orientada a desmontar el mito de su «universalidad». A través de un análisis histórico y técnico\, se busca demostrar que los estándares culturales europeos no son leyes globales\, sino localismos y parroquialismos que adquirieron estatus universal mediante la expansión colonial y la apropiación de saberes de otras culturas. El ejercicio se propone develar las inconsistencias de este discurso de superioridad\, reivindicando la música académica como un constructo geográfico específico impuesto sobre la diversidad sonora del mundo.\nDictado por Diego Silva
URL:https://www.clacso.org/actividad/colonialidad-del-sonido/2026-09-22/
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SUMMARY:Colonialidad del sonido
DESCRIPTION:La actividad consiste en una crítica decolonial de la música de tradición escrita\, orientada a desmontar el mito de su «universalidad». A través de un análisis histórico y técnico\, se busca demostrar que los estándares culturales europeos no son leyes globales\, sino localismos y parroquialismos que adquirieron estatus universal mediante la expansión colonial y la apropiación de saberes de otras culturas. El ejercicio se propone develar las inconsistencias de este discurso de superioridad\, reivindicando la música académica como un constructo geográfico específico impuesto sobre la diversidad sonora del mundo\nDictado por Diego Silva
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SUMMARY:La crónica\, de la tradicional a la periodístico-literaria\, una aproximación para su estudio
DESCRIPTION:El presente curso se orienta al estudio de la crónica a través de sus bases conceptuales y características definitorias\, abordando el aparato teórico necesario para su comprensión e interpretación. El programa analiza las bases histórico-fundacionales del género y los principios que lo delimitan\, centrando su atención en las obras paradigmáticas de cronistas venezolanos y latinoamericanos. Asimismo\, profundiza en elementos esenciales como la intracrónica\, el manejo de la subjetividad y el proceso de sobreescritura\, con el fin de proporcionar una visión integral de la producción crónica en la región.\nDictado por Rosa Elena Pérez Mendoza.
URL:https://www.clacso.org/actividad/la-cronica-de-la-tradicional-a-la-periodistico-literaria-una-aproximacion-para-su-estudio-2/2026-09-23/
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SUMMARY:La epistemología en realidades líquidas: conocer en tiempos de  incertidumbre
DESCRIPTION:El seminario analiza la construcción del conocimiento en las ciencias sociales y las humanidades bajo la perspectiva de la «modernidad líquida» de Zygmunt Bauman. La actividad examina cómo\, en la actualidad\, las verdades se han vuelto frágiles y los marcos de referencia tradicionales se han disuelto\, dando paso a un saber que prioriza la utilidad inmediata sobre la solidez duradera.A través de este enfoque\, el programa se propone indagar en los alcances y desafíos que enfrentan la investigación y la creación intelectual en un entorno dominado por las redes sociales y la inteligencia artificial. El objetivo central es comprender cómo se reconfigura la producción de sentido cuando el conocimiento debe adaptarse a la velocidad y la transitoriedad del mundo contemporáneo.Seminario dictado por Nelly Prigorian
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SUMMARY:El absurdo y lo sagrado: Camus y las religiones del mundo
DESCRIPTION:La Sociedad Chilena de Ciencias de las Religiones\, el Instituto de Ciencias Religiosas y Filosofía de la Universidad Católica del Norte y la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla invitan a participar en el seminario online “El absurdo y lo sagrado: Camus y las religiones del mundo”\, un espacio de encuentro académico dedicado a explorar las múltiples intersecciones entre la filosofía del absurdo y el estudio del fenómeno religioso. \nEl pensamiento de Albert Camus no constituye una negación indiferente de lo religioso\, sino una interpelación filosófica radical a las formas en que los seres humanos han respondido\, a lo largo de la historia y en las más diversas culturas\, a la experiencia del sinsentido\, la finitud y la muerte. En obras como El mito de Sísifo y El hombre rebelde\, Camus articula una postura que rehúsa tanto el nihilismo pasivo como cualquier “salto” hacia la trascendencia consoladora. Esa negativa a consolarse abre un espacio fecundo para el diálogo: cada tradición religiosa\, cada mito y cada práctica ritual ha elaborado respuestas propias ante las mismas preguntas que el absurdo plantea. \nEste seminario propone poner en conversación la filosofía del absurdo\, y particularmente la obra de Camus\, con el estudio del fenómeno religioso\, desde la filosofía\, la historia y la literatura. Buscamos contribuir a un campo que\, en el ámbito académico hispanohablante\, permanece en gran medida inexplorado.
URL:https://www.clacso.org/actividad/el-absurdo-y-lo-sagrado-camus-y-las-religiones-del-mundo/
CATEGORIES:Centros Miembros CLACSO,Instituto de Ciencias Religiosas y Filosofía - ICRF [CL-058],Seminario,Sociedad Chilena de Ciencias de las Religiones - SChCR [CL-027]
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SUMMARY:VIII Congreso internacional de jóvenes YMCA. Vínculos cuidados\, futuros protegidos
DESCRIPTION:25 de septiembre  | Modalidad virtualArgentina 🕒 10:00 (ARG) 09:00 (VEN) 08:00 (PER – COL)Vinculos cuidados\, futuros protegidos \n\n\n\nDestinatariosJóvenes de entre 14 y 18 años \n\n\n\nExponenLic. Rosana Barroso\, Presidenta de Fundación LEA Fundación HuéspedLic. Javier Pinto\, Presidente de la Fundación Enebro Dr. Pablo Vommaro\, Director Ejecutivo CLACSO \n\n\n\nOrganiza YMCAInvitanRAFA-PANAAIEPA Fundación EnebroCLACSOFundación L.E.AFundación Huésped \n\n\n\nParticipan diversos Grupos de Trabajo CLACSO
URL:https://www.clacso.org/actividad/viii-congreso-internacional-de-jovenes-ymca-vinculos-cuidados-futuros-protegidos/
CATEGORIES:Diversos Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo 2026-2028,Grupos de trabajo 2026-2028 Actividad,Movimientos sociales y activismo en América Latina y el Caribe,Plataformas para el Diálogo Social (PDS)
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SUMMARY:Convocatoria. XX Conferencia Internacional de Estudios Caribeños
DESCRIPTION:Hasta el 2 de octubre de 2026 \nBajo el lema “El Caribe en la encrucijada: cohesión vs. fragmentación en un escenario global y regional desafiante”\, la Cátedra de Estudios del Caribe “Norman Girvan” de la Universidad de La Habana y el Grupo de Trabajo de CLACSO “Crisis\, respuestas y alternativas en el Gran Caribe” convocan a la XX Conferencia Internacional de Estudios Caribeños\, que se realizará en La Habana del 9 al 11 de diciembre de 2026. \nLa conferencia propone analizar al Caribe como una región atravesada por profundos desafíos estructurales y coyunturales\, marcados por las tensiones entre los procesos de cohesión e integración regional y las dinámicas de fragmentación política\, económica y geoestratégica. En un contexto global caracterizado por la intensificación de las rivalidades entre potencias\, políticas exteriores agresivas y un escenario internacional volátil\, el encuentro busca reflexionar sobre las implicancias de estos procesos para la autonomía estratégica\, el desarrollo y la gobernanza regional. \nEntre sus objetivos se destacan el análisis de la competencia geopolítica y su impacto en las agendas nacionales y regionales; la evaluación de los desafíos que enfrentan los esfuerzos de integración caribeña; y la identificación de estrategias que fortalezcan la resiliencia de la región frente a riesgos globales como el cambio climático y otras vulnerabilidades del desarrollo. Asimismo\, la conferencia promueve el intercambio académico interdisciplinario y la construcción colectiva de propuestas que contribuyan a reposicionar al Caribe en el escenario regional e internacional. \nLa convocatoria está abierta a propuestas de paneles completos y ponencias individuales\, en español o inglés. \nFecha límite para el envío de propuestas: 2 de octubre de 2026Notificación de aceptación: 2 de noviembre de 2026 \nContacto:Prof. Milagros Martínez Reinosa – milamartinezreinosa@gmail.comMSc. Claudia Marín Suárez – claudia5385@gmail.comAsunto del correo: Propuesta de participación XX Conferencia Internacional de Estudios Caribeños \nMás información \nCONVOCATORIA-A-LA-XX-CONFERENCIA-INTERNACIONAL-DE-ESTUDIOS-CARIBENOS
URL:https://www.clacso.org/actividad/convocatoria-xx-conferencia-internacional-de-estudios-caribenos/
CATEGORIES:Ambiente, cambio climático y desarrollo social,Convocatoria,Desigualdades y pobreza en América Latina y el Caribe,Dirección de Investigación,Grupo de Trabajo Praxis emancipatorias, bienes comunes y metodologías descoloniales alterglobales,Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo 2023-2025,Grupos de Trabajo 2026-2028,Grupos de trabajo 2026-2028 Convocatoria,Movimientos sociales y activismo en América Latina y el Caribe,Plataformas para el Diálogo Social (PDS)
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SUMMARY:Visiones de Género: Programa radial
DESCRIPTION:🎙️ Visiones de Género \n\n\n\nEl Instituto de Estudios de Género de la UNED\, Audiovisuales UNED y 870 UCR Radio le invitan a sintonizar Visiones de Género\, un programa de radio dedicado al análisis y reflexión sobre igualdad\, derechos humanos y justicia social. \n\n\n\n📻 Cada programa reúne a especialistas invitadas e invitados de diversos campos del conocimiento y la acción\, quienes comparten perspectivas y experiencias sobre los desafíos y avances en materia de género. \n\n\n\n🗓️ Sintonice:📅 Lunes\, cada 15 días🕙 10:00 a.m. (hora Costa Rica)📡 870 UCR AM \n\n\n\nTambién puede escuchar los programas en la plataforma de Audiovisuales UNED:🔗 audiovisuales.uned.ac.cr \n\n\n\n✨ Un espacio para dialogar\, aprender y construir sociedades más justas e igualitarias. \n\n\n\n#VisionesDeGénero#RadioUNED#IgualdadDeGénero#DerechosHumanos#UNED
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CATEGORIES:Centros asociados,Centros Miembros CLACSO
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SUMMARY:Dilemas de la cultura contemporánea
DESCRIPTION:El seminario se desarrolla como un ciclo de formación breve compuesto por cuatro sesiones\, diseñado para explorar de manera integral la relación entre la cultura y el poder. La actividad busca ofrecer una visión panorámica de cómo estas dos esferas se articulan\, partiendo desde el análisis clásico de las culturas populares y de masas hasta llegar a los desafíos actuales que plantean las redes sociales y la inteligencia artificial.\nA lo largo del programa\, se examinan diversas corrientes del pensamiento contemporáneo\, tales como:\n•	Estudios Culturales y Críticos: Revisión de enfoques sobre ideología y hegemonía.\n•	Estudios Subalternos: Análisis de las dinámicas de poder desde la periferia.\n•	Teoría Crítica: Evaluación de las estructuras sociales y culturales.\nEl objetivo principal es proporcionar al participante una caja de herramientas conceptuales —incluyendo nociones de hibridación y reconfiguración cultural— que le permita mapear y comprender los dilemas y transformaciones de la cultura en el presente.\nDictado por: Enrique Rey
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DESCRIPTION:Esta actividad se centra en la exposición de los elementos fundamentales del pensamiento crítico de Riane Eisler\, Val Plumwood\, Donna Haraway y Katya Colmenares\, analizando su visión sobre las relaciones interhumanas y el vínculo con las demás especies y la naturaleza en el marco de la civilización occidental. El ejercicio busca contrastar las propuestas de estas autoras para la construcción de modelos sociales orientados hacia la vida\, estableciendo una comparación directa con la realidad venezolana. Finalmente\, se explora la resonancia de dichas visiones dentro de las experiencias actuales de comunalización del poder en Venezuela\, con el fin de identificar puntos de encuentro entre la teoría ecofeminista y descolonial con la práctica territorial del país.Conferencia dictada por Mariadela Villanueva
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DESCRIPTION:La actividad consiste en una crítica decolonial de la música de tradición escrita\, orientada a desmontar el mito de su «universalidad». A través de un análisis histórico y técnico\, se busca demostrar que los estándares culturales europeos no son leyes globales\, sino localismos y parroquialismos que adquirieron estatus universal mediante la expansión colonial y la apropiación de saberes de otras culturas. El ejercicio se propone develar las inconsistencias de este discurso de superioridad\, reivindicando la música académica como un constructo geográfico específico impuesto sobre la diversidad sonora del mundo.\nDictado por Diego Silva
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DESCRIPTION:La actividad consiste en una crítica decolonial de la música de tradición escrita\, orientada a desmontar el mito de su «universalidad». A través de un análisis histórico y técnico\, se busca demostrar que los estándares culturales europeos no son leyes globales\, sino localismos y parroquialismos que adquirieron estatus universal mediante la expansión colonial y la apropiación de saberes de otras culturas. El ejercicio se propone develar las inconsistencias de este discurso de superioridad\, reivindicando la música académica como un constructo geográfico específico impuesto sobre la diversidad sonora del mundo\nDictado por Diego Silva
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SUMMARY:América: Encuentros y desencuentros. Reflexiones histórico-antropológicas más allá de los mitos historiográficos
DESCRIPTION:Esta actividad se plantea como una exploración crítica orientada a interpelar e interpretar las diversas voces\, realidades y mitos que han configurado los procesos históricos constituyentes. A través de la introducción de datos poco conocidos y elementos de análisis exhaustivos\, la iniciativa busca revelar las tensiones y contrastes que subyacen en los hechos históricos\, superando los sesgos y simplificaciones de las historiografías oficiales. El propósito final es fomentar una reflexión profunda y desprejuiciada que permita una comprensión más compleja y auténtica de la identidad histórica\, libre de lugares comunes y retóricas impuestas.\nDictada por Enrique Olmos
URL:https://www.clacso.org/actividad/america-encuentros-y-desencuentros-reflexiones-historico-antropologicas-mas-alla-de-los-mitos-historiograficos/2026-09-30/
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