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SUMMARY:Nueva Diplomatura de Posgrado en Ciencias Sociales de la Información y Análisis de Datos Abiertos (CI-DATA)
DESCRIPTION:La nueva formación se llevará a cabo en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales\, y buscará brindar una capacitación técnica y analítica para el manejo de grandes volúmenes de información científica y datos abiertos. Está destinada al perfeccionamiento de profesionales de diversas disciplinas. La modalidad será totalmente virtual\, con una carga horaria total de 175hs\, constando de 7 módulos con clases sincrónicas y un trabajo final. Las inscripciones ya se encuentran abiertas mientras que las clases comenzarán en mayo. \nLas Ciencias de la Información constituyen un campo interdisciplinario dedicado al estudio de la información en sus diversas formas\, así como de los objetos\, infraestructuras y prácticas que permiten organizarla\, gestionarla y hacerla circular en entornos analógicos y digitales. En el marco de este campo —consolidado internacionalmente y con fuerte desarrollo académico en Europa y América del Norte— emergen nuevas líneas de investigación y formación vinculadas a las infraestructuras de información científica y al análisis de datos abiertos. En este contexto\, la Diplomatura en Ciencias Sociales de la Información y Análisis de Datos Abiertos (CI-DATA) se propone ofrecer una formación innovadora que articula tradiciones como la bibliometría\, la sociología de la ciencia\, las ciencias de la comunicación y los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Desde una perspectiva propia de las ciencias sociales\, y recogiendo la tradición de estudios de la circulación del conocimiento del CECIC\, la propuesta aborda el estudio crítico de las infraestructuras digitales\, las plataformas y tecnologías de gestión de información científica\, así como las metodologías para analizar grandes volúmenes de datos abiertos\, contribuyendo a formar profesionales capaces de interpretar\, gestionar y producir conocimiento en un contexto marcado por la expansión de la ciencia abierta y la creciente centralidad de los datos en la investigación y en la toma de decisiones públicas y privadas. \nObjetivo General: Implementar una formación en Ciencias Sociales de la Información y Análisis de Datos Abiertos\, destinada al perfeccionamiento de profesionales de diversas disciplinas. \nObjetivos Específicos: Ofrecer conocimientos sobre las fuentes de información científica disponibles a nivel global\, regional y nacional.\nBrindar herramientas de cosecha\, técnicas de análisis y procedimientos de gestión de grandes volúmenes de datos científicos.\nCapacitar para el manejo de infraestructuras digitales y la curaduría de conjuntos de datos abiertos de investigación\nIntegrar competencias técnicas y habilidades analíticas orientadas a la resolución de problemas concretos.\nPromover una comprensión cabal de las normas éticas y legales que supone el manejo de información científica abierta.\nFavorecer una inserción laboral sólida y versátil\, alineada con las transformaciones actuales del mundo del trabajo. \nPropuesta curricular y distribución horaria \nLa estructura curricular está diseñada procurando integrar competencias técnicas (gestión\, análisis e interpretación de datos) con habilidades analíticas\, conocimiento de normas éticas y comprensión del contexto social de la información científica y las infraestructuras digitales abiertas. El plan de estudios está organizado en 7 módulos. Cada uno de ellos tienen su correspondiente discriminación horaria según cursado sincrónico y asincrónico. La acreditación de cada módulo es mediante un trabajo final-ejercicio práctico que será indicado por el equipo docente. Podrán cursarse de manera independiente por personas interesadas que cumplan con los mismos requisitos de admisión a la diplomatura (estudiantes eventuales). \nFormulario de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScBXPo9O5KBQVGjdTX-bd9YINDKQhjdLWmu_zFEY7G2XLyxcQ/viewform?pli=1\nMás información en: https://cecic.fcp.uncuyo.edu.ar/es/2026/03/15/el-consejo-superior-de-la-uncuyo-aprobo-la-diplomatura-de-posgrado-en-ciencias-sociales-de-la-informacion-y-analisis-de-datos-abiertos-ci-data/
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SUMMARY:Revista Odisea: convocatoria permanente para el envío de artículos
DESCRIPTION:Desde el Instituto de Investigaciones Gino Germani (UBA) invitamos a enviar artículos académicos relacionados con la temática migratoria para publicar en el próximo número de ODISEA\, Revista de Estudios Migratorios. Recibimos artículos durante todo el año dado que es una Convocatoria Permanente. \nPueden visitar la página de la revista https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/odisea\nPonemos a disposición las normas para autores https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/odisea/about/submissions#authorGuidelines\nCualquier duda o consulta pueden escribirnos a odisea.revista@gmail.com
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SUMMARY:Convocatoria. Cuarto Seminario Internacional de Investigación RELACI 2026: Integración Sociedad\, Cultura y Geopolítica en Clave Latinoamericana
DESCRIPTION:Hasta el 31 de mayo \n\n\n\nRELACI y la Universidad de Colima convocan a este seminario (a realizarse el 25 y 26 de junio de 2026) que busca analizar problemáticas como las desigualdades económicas y de salud\, los conflictos de poder\, la diversidad cultural y los procesos de movilidad humana. Se aceptan propuestas individuales\, paneles\, presentaciones de libros y talleres organizados en ejes temáticos que incluyen economía regional\, derechos humanos\, géneros\, geopolítica en el Sur Global y pensamiento crítico. \n\n\n\nDestinatarios \n\n\n\n\nPersonas investigadoras y estudiantes. \n\n\n\nOrganismos públicos o privados. \n\n\n\nOrganizaciones y activistas sociales. \n\n\n\n\nEjes temáticos \n\n\n\n\nEconomía y Sustentabilidad para el Desarrollo Regional\n\n\n\nSistemas Educativos y Políticas Públicas Intersectoriales\n\n\n\nPolíticas Públicas y Relaciones de Poder\n\n\n\nCultura\, Etnicidad e Inequidades Sociales\n\n\n\nDerechos Humanos\, Movilidad y Procesos Migratorios\n\n\n\nIdentidades\, Géneros y Subjetividades\n\n\n\nChicanxs & Latinxs\n\n\n\nPolítica International\, Integración Regional y Geopolítica en el Sur Global\n\n\n\nReflexividad\, Pensamiento Crítico y Ciencia Social\n\n\n\n\nOrganizan  \n\n\n\n\nRed de Estudios Latinoamericanos y Cultura Chicano-Ibérica (RELACI)\n\n\n\nUniversidad de Colima\n\n\n\n\nApoyan \n\n\n\n\nCLACSO\n\n\n\nUniversidad Autónoma de Baja California (UABC)\n\n\n\nUniversidad Autónoma de Zacatecas (UAZ)\n\n\n\nUniversidad Autónoma del Estado de México (UAEM)\n\n\n\nUniversidad de Guadalajara\n\n\n\n\nParticipan diversos Grupos de Trabajo CLACSO \n\n\n\n📩Contacto: wssa.latinamerican@gmail.com  \n\n\n\n🔗 Formulario de envío: https://forms.gle/baz49E3UxWMik7vP9  \n\n\n\nMás información
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CATEGORIES:Diversos Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo,Grupos de Trabajo 2026-2028
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SUMMARY:Convocatoria de Resúmenes: VII Seminario Nacional de la Red ESTRADO
DESCRIPTION:Hasta el 31 de mayo \n\n\n\nLa Red ESTRADO invita a docentes\, investigadores/as y estudiantes a presentar sus trabajos para el VII Seminario Nacional «Trabajo docente y soberanía pedagógica en el siglo XXI». Se reciben resúmenes que aborden la defensa de la educación pública y los desafíos actuales del trabajo docente a través de ocho ejes temáticos: políticas educativas\, formación docente\, condiciones de trabajo y salud\, sindicalismo\, derechos humanos\, y el impacto de las nuevas tecnologías e IA en la educación. \n\n\n\nDestinatarios: \n\n\n\n\nDocentes de todos los niveles educativos.\n\n\n\nInvestigadores/as\, graduados/as y estudiantes de grado/posgrado.\n\n\n\nOrganizaciones sindicales y movimientos sociales.\n\n\n\n\nOrganiza \n\n\n\n\nRed Latinoamericana de Estudios Sobre el Trabajo Docente (Red Estrado).\n\n\n\nFacultad de Filosofía y Letras – Universidad Nacional de Tucumán (UNT).\n\n\n\n\nCoorganizan y auspician \n\n\n\n\nMinisterio de Educación de Tucumán (Res. n° 0405/26)\n\n\n\nMunicipalidad de San Miguel de Tucumán\n\n\n\nConsejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)\n\n\n\nAsociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación (ANFHE)\n\n\n\nAsociación Latinoamericana de Investigación en Educación (ALIE)\n\n\n\nConfederación Nacional de Trabajadores de la Educación de la RepúblicaArgentina (CTERA)\n\n\n\nFederación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU)\n\n\n\nFederación Nacional de Docentes\, Investigadores y Creadores de lasUniversidades (CONADU Histórica)\n\n\n\n\nEnvío de Propuestas \n\n\n\n🔗 Formulario de envío: https://forms.gle/N7NhcXYSoZ8iph5UA \n\n\n\n🔗 Plantilla obligatoria para resúmenes: Descargar aquí \n\n\n\nMás información \n\n\nSegunda-Circular-Red-ESTRADO-2026-3
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SUMMARY:La voz de las mujeres en la reconstrucción democrática: La revista Unidas y su historia intelectual (IIGG)
DESCRIPTION:Invitada: Valeria Caruso \nComenta: Evangelina Margiolakis \nResumen: \nEl encuentro se propone realizar un recorrido por las contribuciones intelectuales realizadas por cientistas sociales e historiadoras en el proceso de reconstrucción democrática argentina. En ese universo\, la revista Unidas (1985) condensa una serie de preocupaciones por reconstruir diversos aspectos de la historia de las mujeres en la vida política y social de Argentina. El análisis de distintas iniciativas posibilita identificar algunos de los postulados predominantes sobre los nexos entre política y campo intelectual. El conjunto de reflexiones producidas en la publicación expresa las expectativas depositadas en la democracia como estadio refundacional de la vida institucional argentina\, y en la renovación del peronismo como su espacio de realización. \nValeria Caruso es Profesora\, Licenciada y Doctora en Historia (Facultad de Filosofía y Letras\, UBA). Jefa de Trabajos Prácticos Regular e Historia Social General de Historia en la misma facultad. Integra el proyecto UBACYT “Prácticas de clasificación y de legitimación en la configuración de las identidades peronistas\, 1945-1976”\, dirigido por Omar Acha\, y el Grupo de Estudios sobre Historia Social y Política Argentina del siglo XX (GEHSPA)\, ambos radicados en el Instituto de Historia Argentina y Americana Emilia Ravignani (Facultad de Filosofìa y Letras\, UBA-CONICET). Dirigió el PICT “La transición democrática argentina y la configuración de un campo intelectual feminista (1983-1986)” en el Instituto de Investigaciones de Estudios de Género (Facultad de Filosofìa y Letras\, UBA). \nEvangelina Margiolakis es Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires y Licenciada en Ciencias de la Comunicación (Facultad de Ciencias Sociales\, UBA). Docente en Teoría de los Medios y de la Cultura (Facultad de Ciencias Sociales\, UBA) y Didáctica de la Comunicación (Facultad de Ciencias Sociales\, UBA). Forma parte del Grupo de Estudios sobre Arte\, Cultura y Política en la Argentina Reciente\, dirigido por Ana Longoni y Cora Gamarnik (IIGG\, UBA). Autora del libro “Constelaciones subte: prensa cultural en dictadura y transición: 1976-1990” (Tren en Movimiento\, 2024). \nOrganiza: Grupo UBACYT “Políticas comunicacionales y culturales en dictadura y postdictadura: un recorrido por las prácticas y sus marcos conceptuales” (dirigido por Evangelina Margiolakis y Rodolfo Gómez) del Instituto de Investigaciones Gino Germani (FSOC-UBA). \nPara el envío del material de lectura\, enviar correo electrónico a: emargiolakis@gmail.com
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LOCATION:Aula 1 del IIGG
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SUMMARY:Conferencia: «Oscar Masotta\, la teoría como acción»
DESCRIPTION:Segunda conferencia del ciclo previo a las II Jornadas de Sociología de la Literatura. Se realizará de manera virtual por el canal de YouTube del GESoL (IIGG)\n\nEs una alegría anunciar que la conferencia la dictará Ana Longoni y se titula «Oscar Masotta\, la teoría como acción»:\n\nOscar Masotta (Buenos Aires 1930-Barcelona 1979) fue un intelectual de avanzada\, un agitador polémico y provocador situado en medio de la abrupta transformación de las escenas políticas y culturales de las que fue partícipe entre las décadas de 1950 y 1970. A contrapelo del clima fuertemente antiintelectual que predominaba entonces\, defendió la labor teórica como un modo específico de intervención política emancipadora. Sus pasiones y zonas de intervención fueron polimorfas\, múltiples\, móviles: de la literatura y la militancia política a la vanguardia artística\, la historieta\, el psicoanálisis. Marxista heterodoxo e intelectual marginal a la academia\, fue (y sigue siendo) resistido por su dandismo (cuidadosamente desaliñado) y la “frivolidad” de sus pasiones (desde la intelectualidad de izquierda le increpaban que se dedicara a hacer happenings en lugar de atender el problema del hambre\, y por no encuadrarse al modelo del intelectual comprometido\, ni del intelectual orgánico).
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