Seminarios virtuales

Asentamientos populares y Derecho a la Ciudad

Seminario 1931

Cátedra: CLACSO
Coordinación: Luis Bonilla Ortiz-Arrieta y Juan Pablo Duhalde Vera (GT Desigualdades urbanas)
Inicio: 29/07/2019 | Inscripción: 04/02/2019 al 26/07/2019

Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total

Modalidades de pago
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Si usted tiene vínculo con una Red o Institución Asociada a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 140 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago ANTES DEL 19/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
  • Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Presentación del curso:

El presente curso tratará de construir un espacio de formación, diálogo y debate sobre uno de los ámbitos de mayor importancia del desarrollo sostenible e inclusivo: el derecho a habitar y transformar el lugar donde queremos que todos/as convivimos. 

Actualmente, América Latina es la región más desigual del planeta donde el 80% de la población vive en zonas urbanas, y 104 millones de latinoamericanos habitan en asentamientos populares informales. A lo largo del curso iremos discutiendo y entendiendo cómo están conformadas hoy nuestras ciudades y su entorno rural, cuáles son los derechos que sistemáticamente son vulnerados, los motivos de conformación de los asentamientos populares informales, el rol del suelo, el territorio y el hábitat y, finalmente, cuáles son las posibles soluciones para lograr ciudades sustentables, democráticas y equitativas.

Durante este curso queremos poner en común los paradigmas teóricos, los conocimientos prácticos y las agendas internacionales, para poder generar un diálogo interdisciplinario y orientado a promover la praxis transformadora de las ciudades. Para esto, contaremos con un equipo de profesores expositores que forman parte de los principales referentes latinoamericanos sobre las temáticas a tratar y también con una metodología capaz de promover el intercambio de saberes y conocimientos entre los participantes.

Contenidos:

  • La urbanización y los orígenes del problema habitacional.
  • Fundamentos de la mercantilización del suelo y la vivienda.
  • El Derecho a la Ciudad en América Latina.
  • Función social del suelo y hábitat.
  • Desafíos de la participación ciudadana en la gestión democrática de las ciudades.
  • Asentamientos populares informales en América Latina.
  • Políticas nacionales urbanas y derechos en la ciudad.
  • Plan de Acción Regional y Plan de Acción Regional desde las Juventudes.
  • La gestión pública para la construcción e implementación de la agenda urbana.
  • Desafíos de los asentamientos populares desde el paradigma del Derecho a la Ciudad.

  • Aravena, Susana; y otros. La vivienda entre el derecho y la mercancía: las formas de propiedad en América Latina. Montevideo: Trilce / Centro Cooperativo Sueco, 2014.
  • Rolnik, R. (2014). Neoliberalismo reciente: la financiarización de la vivienda propia y el derecho a la vivienda. En Revista Bitácora Urbano Territorial, Vól. 1, N° 24, Universidad Nacional de Colombia.
  • Carta Mundial por el Derecho a la Ciudad (2005).
  • SUGRANYES, Ana et al. Derecho al suelo y la ciudad en América Latina: La realidad y los caminos posibles. Montevideo: Trilce, 2012.
  • Cravino, M. (2012). Debates sobre los asentamientos informales en América Latina. En Cravino, M. (Comp). Repensando la ciudad informal en América Latina. Buenos Aires, Argentina.
  • Cities Alliance & ONU Hábitat. (2014). La evolución de las políticas nacionales urbanas: Un panorama global.
  • CEPAL, ONU Hábitat & MINURVI. Plan de Acción Regional para la implementación de la Nueva Agenda Urbana en América Latina y El Caribe (2016-2036). Santiago, Chile.
  • TECHO. UNA NUEVA GENERACIÓN DE CIUDADES: Todas las diversidades, sin desigualdades. Plan de Acción Regional desde las Juventudes para la Implementación de la Nueva Agenda Urbana 2019. Santiago, Chile.
  • Figueroa, V. (2012). Innovación en la toma de decisiones: La gestión por resultados como herramienta de apoyo a los directivos públicos. Revista Chilena de Administración Pública No. 19 (pp. 81-101).
  • Bonilla, L. & Silva, M. (2018). Asentamientos informales en América Latina: Epicentro de los desafíos del desarrollo urbano sostenible.

La oferta académica de CLACSO en educación virtual es el resultado de la selección de seminarios virtuales a partir de concursos públicos internacionales que se realizan anualmente. En algunos casos, los seminarios virtuales son producto de invitaciones que se hacen a docentes de reconocida trayectoria que trabajan sobre temas considerados particularmente relevantes para la región.
CLACSO renueva su oferta académica año a año, a partir de los concursos públicos que se llevan adelante para seleccionar propuestas de seminarios virtuales de posgrado y en función de configurar un plan académico que responda a las necesidades de formación de la región y a los contextos sociales y políticos. Entre enero y febrero se define y difunde el plan académico correspondiente al año en curso. Por lo tanto, CLACSO no garantiza la repetición de ningún seminario virtual.
Los requisitos básicos para cursar los seminarios virtuales CLACSO son:
• Disposición de al menos 8 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Título de grado en educación superior (no excluyente).
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas de cursada, más la elaboración de un trabajo final. Serán acreditadas 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total.
Un curso consta normalmente de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades diversas propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.
La cursada es totalmente virtual y asincrónica. No obstante, es posible que algunos/as docentes consideren la realización de ciertas actividades en tiempo real. En esos casos, el horario y la fecha son acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos.
Para la aprobación del seminario se requiere tener participación en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Se ofrecen descuentos por pagos anticipados según el cierre de inscripción de cada seminario virtual.
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.

Más información:cursosvirtuales@clacso.edu.ar



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