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Proyecto de Escuela Internacional de Posgrado del Grupo de Trabajo – Pensamiento geográfico crítico Latinoamericano

“Solidaridades en red. Geografías en defensa de los territorios campesino-indígenas”

15 noviembre, 2019 8:00 am 17 noviembre, 2019 5:00 pm

JUSTIFICACIÓN:

La Escuela de Formación se realizará en la ciudad de Recife – PE, Brasil, con una participación estimada de 40 personas entre facilitadores y participantes del evento, las fechas seleccionadas son entre el 15 y 17 de noviembre de 2019. Se estructura en tres días de trabajo en el que se compartirán conocimientos teórico-prácticos, metodologías y experiencias de lucha y defensa de los territorios. Se articula con el IX Simposio Internacional de Geografía Agraria (SINGA) que se realiza del 11 al 15 de noviembre en la Universidade Federal de Pernambuco (Brasil).

La Escuela de Formación tiene como propósito fortalecer los lazos de solidaridad y construir redes que potencien los conocimientos situados vinculados a los conflictos socioterritoriales y a la defensa de los territorios campesino-indígenas. Parte de nuestra labor y compromiso será realizar como  cierre una producción colectiva condensada en un Manifiesto por la Defensa de los territorios campesino-indígenas de América Latina y el Caribe, que reivindique y apoye las luchas y resistencias de las comunidades locales con las que se dialogue y se trabaje colaborativamente durante la instancia de Trabajo-Visita de Campo. Se construirán diversas cartografías para difundir los conflictos socioterritoriales y las lógicas de despojo y saqueo que están accionando en variados territorios. Adicionalmente, se hará un registro audiovisual y fotográfico a los fines de elaborar materiales de difusión (exposición de fotografías, fotoensayos en diversas revistas y boletines académicos, vídeos institucionales) que permitan visualizar lo reflexionado y construido de forma colectiva sobre las temáticas propuestas. Se estima la edición de una publicación en formato libro de memorias del evento.

La Escuela de Formación busca potenciar el pensamiento crítico en las reflexiones teóricas y en las prácticas de las geografías radicales vinculadas al campo de los estudios agrarios e indígenas. Nuestros intereses se centran en reconocer y visualizar de forma colectiva cómo los territorios campesino-indígenas son afectados por el accionar producto de políticas vinculadas a los agronegocios, multinacionales e infraestructura para diversos proyectos de desarrollo; y, colaborar a potenciar los recorridos y experiencias de resistencia, lucha y organización en defensa de los territorios.

Los efectos de la mundialización de la economía de mercado en estos territorios impactan de forma directa en los modos de vida y medios de producción y reproducción. La lógica extractiva (de bienes comunes, conocimientos-saberes, vida) tiene como base el despojo, saqueo y apropiación de los territorios y los cuerpos. A través de diferentes facetas y tendencias que abarcan la mundialización de la economía y sus efectos sobre los territorios agrarios e indígenas, entendiendo que estos espacios son zonas de frontera o periferia, en las cuales el Capital Salvaje/Colonial/Moderno está expandiéndose y apropiándose de territorios ancestrales y tradicionalmente ocupados y trabajados por actores socio-políticos articulados económica y ambientalmente.

El recorrido que se viene realizando desde los estudios agrarios e indígenas vinculados a las geografías radicales ha permitido reconocer que existe una profundización de las opresiones, conflictos y violencias sobre los territorios campesino-indígenas y sobre los cuerpos de quienes los defienden. El avance de las fronteras agrícolas, de las actividades agropecuarias a gran escala, de la comercialización y uso de agrotóxicos y del modelo de desarrollo energético en el que prima las prácticas extractivistas, las actividades de minería legal e ilegal evidencia múltiples procesos y estrategias de despojo, saqueo e injusticia social que reconfigura los territorios e impacta en las prácticas y saberes de quienes viven allí. Las acciones gubernamentales de corte neoliberal y neodesarrollista agudizan las desigualdades sociales y los conflictos territoriales. Se producen migraciones forzadas de población, se fortalecen procesos de mercantilización y devastación de la naturaleza (bien común), entre otros. Se atacan aquellas prácticas en que existan otras formas de gobierno, de autonomía de los pueblos y comunidades y se pone en constante riesgo la soberanía alimentaria y los conocimientos y saberes campesino-indígenas.

En términos de alcance e impacto, este espacio será el comienzo de la construcción una Red de trabajo solidario y colaborativo entre el Instituto Geografías para Paz A.C. (IGP), organización sin fines de lucro, radicada en México, dedicada al desarrollo humano y a la construcción de la paz desde la ciencia geográfica, fortaleciendo las capacidades de diálogo e incidencia política de comunidades y organizaciones sociales; constituyendo mecanismos y herramientas de participación ciudadana que contribuyan a la gobernanza, al desarrollo sustentable y a la construcción de la paz; el Grupo de Trabajo Pensamiento Geográfico Crítico Latinoamericano (CLACSO) – Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales-, cuyo objetivo es la formación y la praxis de la Geografía Crítica Latinoamericana en los contextos, procesos y transformaciones socioespaciales que han acontecido y acontecen en Latinoamérica y los aportes que desde la Geografía pueden realizarse en vinculación a perspectivas de pensamiento crítico; y el Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Espaço Agrário e Campesinato/ Universidade Federal de Pernambuco (LEPEC/UFPE), que tiene como áreas de acción las expresiones y materialidades de los conflictos territoriales, sujetos sociales y saberes del campo, los movimientos sociales, acciones y procesos de resistencia contra-hegemónica, territorios campesinos, indígenas y de los pueblos tradicionales de América Latina y el Caribe.

La Red tiene como base el intercambio de ideas y producción de conocimiento de forma colaborativa y se apuesta a que a través del intercambio de experiencias, recorridos e ideas se puedan concretar investigaciones conjuntas y actividades en territorio con diversas comunidades y movimientos sociales que posibiliten acciones concretas y herramientas que colaboren con la defensa de los territorios.

OBJETIVOS:

Este evento tiene como objetivo analizar constructivamente las múltiples dimensiones del desarrollo capitalista y las formas en que se sucede en los espacios rurales y los territorios campesino-indígenas. A través de diferentes facetas y tendencias que afectan estos territorios abarcando la mundialización de la economía y sus efectos sobre los territorios agrarios e indígenas, entendiendo que estos espacios son zonas de frontera o periferia, en las cuales el Capital Salvaje/Colonial/Moderno está expandiéndose y apropiándose de territorios ancestrales y tradicionalmente ocupados y trabajados por actores socio-políticos articulados económica y ambientalmente.

La intención es consolidar un espacio de discusión donde se articulan y reconozcan los diferentes saberes que mueva los límites del conocimiento científico tradicional visibilizando nuevos saberes que aportan al conocimiento geográfico a partir de nuevas concepciones epistemológicas vinculadas a procesos de re-existencias en América latina.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

El evento propuesto es una Escuela de Formación desde la cual se potencie el pensamiento crítico en las reflexiones teóricas y en las prácticas de las geografías radicales vinculadas al campo de los estudios agrarios e indígenas. Nuestros intereses se centran en reconocer y visualizar de forma colectiva cómo los territorios campesino-indígenas son afectados por el accionar producto de políticas vinculadas a los agronegocios, multinacionales e infraestructura para diversos proyectos de desarrollo; y, colaborar a potenciar los recorridos y experiencias de resistencia, lucha y organización en defensa de los territorios.

Los efectos de la mundialización de la economía de mercado en estos territorios impactan de forma directa en los modos de vida y medios de producción y reproducción. La lógica extractiva (de bienes comunes, conocimientos-saberes, vida) tiene como base el despojo, saqueo y apropiación de los territorios y los cuerpos. Consideramos fundamental crear espacios de diálogo de saberes y producción de conocimiento colaborativo sobre el análisis crítico de las lógicas y estrategias territoriales de despojo y saqueo que el sistema capitalista-moderno-colonial-patriarcal acciona en los pueblos y comunidades campesino-indígenas. Reconocemos necesario el irrumpir con el racismo epistémico y reflexionar de forma colectiva con miembros de movimientos sociales y comunidades campesino-indígenas, organizaciones de base y profesionales-académicos tanto del campo disciplinar como en diálogo con otras disciplinas de las Ciencias Sociales, Humanidades y Naturales.

Vigorizar el magma potente de las geografías radicales requiere de un pensamiento rebelde, situado y que nos permita revisar nuestras propias prácticas académicas, profesionales y de activismo. Cuestionarnos, confrontarnos, provocarnos y desafiarnos a consolidar espacios donde la producción de conocimiento sea colaborativa y potente para las defensas de los territorios. Abogar a la consolidación de espacios de reflexión-discusión donde se articulan y reconozcan los diferentes saberes para mover los límites del conocimiento científico tradicional visibilizando nuevos saberes que aportan al conocimiento geográfico a partir de diversas, pluriversas concepciones epistemológicas  que emergen de los procesos de re-existencias en América Latina.

La Escuela se estructura en tres días de trabajo en el que se compartirán conocimientos teórico-prácticos, metodologías y experiencias de lucha y defensa de los territorios. Se articula con el IX Simposio Internacional de Geografía Agraria (SINGA) que se realiza del 11 al 15 de noviembre en la Universidade Federal de Pernambuco (Brasil), cuyo objetivo central es la realización de estrategias de educación, complementadas con procesos investigativos y de actuación comprometida con la formación de ciudadanos críticos y reflexivos, ampliando las capacidades de reflexionar y problematizar la sociedad hegemónica en la actualidad y contribuir a procesos de bienestar y reconstrucción social de las mayorías desprotegidas.

 El recorrido que se viene realizando desde los estudios agrarios e indígenas vinculados a las geografías radicales ha permitido reconocer que existe una profundización de las opresiones, conflictos y violencias sobre los territorios campesino-indígenas y sobre los cuerpos de quienes los defienden. El avance de las fronteras agrícolas, de las actividades agropecuarias a gran escala, de la comercialización y uso de agrotóxicos y del modelo de desarrollo energético en el que prima las prácticas extractivistas, las actividades de minería legal e ilegal evidencia múltiples procesos y estrategias de despojo, saqueo e injusticia social que reconfigura los territorios e impacta en las prácticas y saberes de quienes viven allí. Las acciones gubernamentales de corte neoliberal y neodesarrollista agudizan las desigualdades sociales y los conflictos territoriales. Se producen migraciones forzadas de población, se fortalecen procesos de mercantilización y devastación de la naturaleza (bien común), entre otros. Se atacan aquellas prácticas en que existan otras formas de gobierno, de autonomía de los pueblos y comunidades y se pone en constante riesgo la soberanía alimentaria y los conocimientos y saberes campesino-indígenas.

La Escuela tiene como propósito fortalecer los lazos de solidaridad y construir redes que potencien los conocimientos situados vinculados a los conflictos socioterritoriales y a la defensa de los territorios campesino-indígenas. Parte de nuestra labor y compromiso será realizar como  cierre una producción colectiva condensada en un Manifiesto por la Defensa de los territorios campesino-indígenas de América Latina y el Caribe, que reivindique y apoye las luchas y resistencias de las comunidades locales con las que se dialogue y se trabaje colaborativamente durante la instancia de Trabajo-Visita de Campo. Se construirán también diversas cartografías que permitan difundir los conflictos socioterritoriales y las lógicas de despojo y saqueo que están accionando en variados territorios. Asimismo, durante la realización de la Escuela se hará un registro audiovisual y fotográfico a los fines de elaborar materiales de difusión (exposición de fotografías, fotoensayos en diversas revistas y boletines académicos, vídeos institucionales) que permitan visualizar lo reflexionado y construido de forma colectiva sobre las temáticas propuestas. Se estima la edición de una publicación en formato libro de memorias del evento

En términos de alcance e impacto, este espacio será el comienzo de la construcción una Red de trabajo solidario y colaborativo entre  las diversas organizaciones sociales que tengan que ver con la conservaciones del medio ambiente, la lucha por el territorio como las y los miembros de nuestro Grupo de Trabajo “Pensamiento Geográfico Crítico Latinoamericano  – CLACSO”, cuyo objetivo es la formación y la praxis de la Geografía Crítica Latinoamericana en los contextos, procesos y transformaciones socioespaciales que han acontecido y acontecen en Latinoamérica y los aportes que desde las geo – grafías pueden realizarse en vinculación a perspectivas de pensamiento crítico; el Comité organizador local estará dirigido desde el Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Espaço Agrário e Campesinato/ Universidade Federal de Pernambuco (LEPEC/UFPE), que tiene como áreas de acción las expresiones y materialidades de los conflictos territoriales, sujetos sociales y saberes del campo, los movimientos sociales, acciones y procesos de resistencia contra-hegemónica, territorios campesinos, indígenas y de los pueblos tradicionales de América Latina y el Caribe.

La Red tiene como base el intercambio de ideas y producción de conocimiento de forma colaborativa y se apuesta a que a través del intercambio de experiencias, recorridos e ideas se puedan concretar investigaciones conjuntas y actividades en territorio con diversas comunidades y movimientos sociales que posibiliten acciones concretas y herramientas que colaboren con la defensa de los territorios.



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